9-11岁，决定孩子的一生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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凌子谦 著

图书标签:

• 教育
• 成长
• 亲子
• 心理
• 儿童
• 家庭教育
• 习惯养成
• 人生规划
• 思维培养
• 素质教育

出版社： 辽宁人民出版社

ISBN：9787205090333

版次：1

商品编码：12136013

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

内容简介

　　《9-11岁决定孩子的一生》贴近孩子9-11岁成长过程中常见问题，并结合国内外诸多实际案例，提出问题，进而总结出解决问题的具体方法，真实地反映出了家长在现实教育中出现的偏差，体现了作者在家庭教育领域的研究成果，具备相当的实用性、可读性。

目录

前言
第一章 9-11岁，培养孩子良好的学习习惯，
告诉孩子，他很棒
与其攀比，不如自比
遇见心想事成的自己
错了没有关系，改过来就好
好习惯，从现在开始
兴趣，是这样激发出来的
当孩子讨厌某个科目时
计划，一定要明确
执行才是关键

第二章 再不读书就晚了
不要让你的主观意识阻碍孩子的进步
细节决定孩子阅读效果
读书的兴趣是可以培养的
让孩子感受到阅读的快乐
如何帮助孩子选到真正的好书
榜样的力量
创造亲子共读的氛围
把书“吃”透才是真读书
读书的顺序
读过的书要留下记号
充分利用课本和参考书
心情愉快才能提高阅读效率
给孩子创造一个书香的氛围

第三章 考试高手必须掌握的五个环节
第一个环节：课前一定要预习
预习可以培养孩子的自学能力
预习可以让学习效果事半功倍
第二个环节：课堂上积极主动
让孩子抓住课堂上的重点部分
“五到”是走神的克星
鼓励孩子在课堂上积极发言
课堂笔记记什么
怎样做课堂笔记
课后一定要整理课堂笔记
课本上也可以做笔记
课堂上听不懂怎么办
第三个环节：课后作业要尽快完成
让孩子以考试的心态去完成作业
什么时候做作业比较合适
督促孩子做好寒暑假作业
认真阅读老师批改后的作业
让孩子编一本错题集
第四个环节：课后一定要复习
分散复习比集中复习效果好
回想复习法
让知识“生活化”
让孩子学会自我检测
第五个环节：让考试来得更猛烈些吧
考前一定要让孩子睡好觉
先弄清问题是什么
做到一半被难住的题目怎么办
碰到完全读不懂的应用题怎么办
难题其实并不难
做选择题要尽量相信第一判断
卷面一定要整洁
试题做完后一定要检查

第四章 9-1l岁的孩子最需要赏识教育
没有赏识就没有天才
每个孩子都有属于他的长处
用爱的语言鼓励孩子
“叛逆”的孩子更需要关注
支持孩子的兴趣
奖励也要适可而止
请家庭教师应注意的问题
让孩子学会自主学习

第五章 玩耍也是孩子学习的一部分
既要读“圣贤书”。也要闻“窗外事”
会玩的孩子更聪明
会玩的孩子更有创造性
不要给孩子戴上“紧箍咒”
在玩中提高孩子的学习兴趣
孩子的创造力源于游戏
玩出孩子的创意
在玩中开发孩子的智慧
都是电子游戏惹的祸吗

第六章 不可缺少的素质教育
优雅气质是这样培养出来的
培养孩子的注意力
训练出孩子敏锐的观察力
超强记忆是这样炼成的
给孩子插上想象的翅膀
培养孩子的思维力和理解力
让孩子学会尊重别人
精彩的人生不需要掌声
下定决心，全力以赴

第七章 情商教育决定孩子智商的发挥
与其羡慕别人，不如做好自己
让孩子学会回报他人
有担当的孩子更有前途
让孩子学会拒绝诱惑
鼓励孩子大胆地去尝试
让孩子大胆表现自己
培养孩子乐观的性格
孩子，请再等一等
永远给孩子希望
困难是为了培养孩子的能力
每天给孩子一点积极的暗示
鼓励孩子去做自己喜欢的事
帮助孩子除掉恐惧的心理
让孩子拥有自己的想法
让孩子学会为别人着想
给孩子一颗充实的心灵
懂得谦让的孩子最受欢迎
让孩子接纳不完美的自己

第八章 没有规矩，不成方圆
良好的家风奠定孩子一生的品格
不要无限制满足孩子的要求
袒护孩子的过错会害他一辈子
只养不教会害了自己
正视缺点，才能克服缺点
对孩子的呵护要有个度
不要过分关注孩子的感受
让孩子走出“小祖宗”的荣耀
坚决让孩子杜绝考试作弊
遵守公共秩序就是遵守自己的原则
附录
给家长们的40条建议

精彩书摘

　　《9-11岁决定孩子的一生》：
　　第一章9—11岁，培养孩子良好的学习习惯9—11岁，是一个很微妙的年龄，因为这个时候的孩子，大多都有了一定的“是非观”，他们已经开始知道什么是“对”的，什么是“错”的。所谓的“对错”，他们往往也会有一个先入为主的概念，这个概念往往也会陪伴他们的一生，而这个时候养成的习惯，也将陪伴他们的一生。
　　告诉孩子，他很棒我们经常可以看到这样一种情况：有的孩子平时很努力，别的科目学习成绩都不错，但某一科的学习成绩却始终难以提高。这是为什么呢？有的人可能会说这孩子脑子不够聪明，但如果真是脑子不聪明的话，其他的科目他为什么能够学好呢？难道，是这门功课太难了吗？心理学家对此进行了研究，结果发现，并不是因为脑子笨或某一门功课特别难的原因，而是由于有的孩子自认为学不好这些功课。试想一下，在这种不良心理暗示的作用下，孩子对学习会采取主动的方式吗？当然不会。所以每次上这门课时，他除了等待下课铃声的响起之外，根本没什么事可干，他连学都没学，成绩又怎能好得了？心理学家的研究结果已经明确地告诉我们，这些所谓“学不好的功课”其实只是自己吓唬自己而已。
　　在心理学里把这种情况称为“消极心理暗示”。
　　那怎么办呢？办法当然有，而且很多。重要的是必须让孩子采取积极的心态，变被动为主动，只要能做到这一点，这种消极的心理暗示便会不攻自破。最好的办法是，每天清晨，让孩子面向窗外大喊几声：“我能行！我是最棒的！”或者面对镜子中的自己，大声唤着自己的名字说：“你一定能行！你是最棒的！”也可以经常在心里坚定地对自己说：“没有人比我聪明，我并不比别人笨。他们能学好这门课，我也行！”然后找出自己那些致命的弱点，对症下药，你很快就会发现，横在孩子面前的那只“纸老虎”原来竟是那样的不堪一击。
　　这种反复强调的道理虽然看似简单，却是妙用无穷，可以在孩子的心中产生一种直接的暗示，并使之逐渐渗透于内心，引起心灵强烈的共鸣，从而让孩子获得一往无前的勇气和必胜的信心。事实也一定会证明：你的孩子真的很棒！与其攀比，不如自比在学校里，那么多孩子在一起学习，竞争是不可避免的。由于种种原因，每个人的学习情况是有些差异的，尤其是每次考试之后，总会有的孩子考试分数高一些，有的低一些，大家都会有意无意地彼此比比分数。实际上，这种比法对于孩子的学习不但没有任何的帮助，反而还会产生消极的影响。为什么呢？因为如果他和分数高的同学比，就会容易灰心丧气，产生自卑心理；与分数低的同学比，又会沾沾自喜，容易产生骄傲情绪。
　　实际上，每个人的环境、条件、能力各不相同，盲目地“比”，势必会让孩子作茧自缚，不仅无益，反而有害。
　　要想让孩子不断地进步，关键并不是和别人比，而是要和自己比。因为和自己“比”，有益于将注意力集中在解决的问题上，有利于总结经验，吸取教训。例如，某次考试得了92分，想一想为什么没有得到满分，那8分是怎样丢掉的呢？为什么，今后应该怎样做？这样做肯定会比和别人比分数更有意义得多。
　　而且，让孩子和自己“比”，可以更清楚地看出他的进步。比如，第一次考试得了80分，经过努力，第二次得了85分。也许与别人比算不了什么，但与自己比，他确实已经进步了。只要这样一点一点地去超越自己，还怕战胜不了别人吗？所以，孩子的对手不是别人，正是他自己呀！遇见心想事成的自己我们常常会听到这样一句祝福的话：“心想事成！”其实。“心想事成”并不仅仅是一句美好的祝愿，而是一种科学的依据。
　　人的心理暗示的力量是无穷的。如果心理暗示朝向正面，你就会被它引导而逐渐走向成功。相反，如果心理暗示朝向反面，你就会走向失败边缘。“将自己看成优等生，你就一定能成为优等生”，“想着失败你就无法成功”……这是心理学家揭示出来的“心想事成”的秘密。
　　将自己看成优等生，孩子必然会在言行上向优等生看齐。时间一长，习惯成自然，必然会影响到自己的心态和行动。渐渐地，他便会掌握了优等生的学习方法，养成了优等生的良好习惯，从而产生了不可思议的变化。最后，心想事成，他理所当然就成为优等生了。每个孩子的潜力都是无穷的，积极的心态会让孩子挖掘出无穷的潜力，相反，消极的心态会埋没掉孩子的很多智慧。
　　有的孩子碰到问题时总习惯于说“不会”，结果他就真的解决不了这个问题。同样，在考场上面对考题，他如果这么想：“哎呀，这么难！我肯定考不好。”这样一来，他的考试成绩自然就好不了了，因为反面的心理暗示已经影响到他潜在的智慧和力量的发挥。
　　所以，不管在任何情况下。一定不要让孩子先打垮了自己，不要让反面的心理暗示束缚他的手脚。让孩子坚信自己一定能成功，坚信自己一定能解决难题，那么他就一定会心想事成！
　　……

《成长坐标：9-11岁，开启人生无限可能》 一、 序言：黄金时代，塑造未来 9至11岁，这三年时光，宛如一颗幼苗生命中最关键的萌发与伸展期。它既不是孩童懵懂的童年，也不是青春期躁动的少年，而是两者之间一个独特而宝贵的过渡阶段。在这个阶段，孩子们的好奇心像燎原的野火，求知欲如同海绵吸水般旺盛，他们的思维开始变得更加活跃和具象，既能理解复杂的事物，又能对世界产生更深刻的思考。身体方面，他们告别了幼儿期的娇弱，体能逐渐增强，动作更加协调，这为他们探索外部世界提供了更好的基础。情感上，自我意识开始觉醒，他们会更加关注自己在群体中的定位，开始形成初步的价值观和道德感。 然而，许多家长在这个时期却常常感到迷茫，不知道如何有效地引导孩子。是继续让他们自由玩耍，还是开始进行严格的学业训练？如何帮助他们建立健康的社交关系，又如何在他们面对挫折时给予恰当的支持？他们的人生轨迹，似乎在这悄然无声的几年里，就已经悄悄地画下了关键的底色。 《成长坐标：9-11岁，开启人生无限可能》正是基于对这一关键时期深刻的洞察而诞生的。它并非一本传授速成秘籍的工具书，也不是一本堆砌理论的学术著作。它是一份来自过来人的真诚分享，是教育智慧的结晶，更是送给每一个关心孩子未来的父母和教育工作者的一份珍贵礼物。这本书旨在陪伴您和孩子一同走过这段意义非凡的旅程，帮助您识别并把握住塑造孩子一生发展轨道的关键“坐标”，让孩子在未来的人生道路上，能够自信、独立、充满创造力地前行。 二、 核心理念：点亮内在驱动力，赋能自主成长 本书的核心理念在于，9-11岁是孩子“内在驱动力”萌发和发展的黄金时期。在这个阶段，孩子们的学习和成长，不应该仅仅是被动地接受外部的信息和指令，而更应该来自于他们内心深处的好奇、兴趣和探索的欲望。一旦点燃了这份内在的火焰，孩子们的学习将不再是负担，而是快乐的源泉；他们的成长将充满主动性和创造性，而非被动的执行。 因此，本书将引导您如何： 发现并放大孩子的兴趣点： 每一个孩子都是独一无二的，他们对世界的感知和喜爱各有不同。本书将提供一系列观察和引导孩子发现真正兴趣的方法，帮助家长识别孩子潜在的天赋，并学会如何将这些兴趣转化为持续的学习动力。这可能涉及到鼓励孩子尝试不同的活动，比如绘画、音乐、科学实验、编程、阅读不同类型的书籍，甚至是参与社区服务等。通过深入了解孩子的兴趣，我们可以为他们量身定制更有效的学习路径，让他们在自己热爱的领域里翱翔。 培养独立思考与解决问题的能力： 9-11岁的孩子，思维的逻辑性和抽象性都在快速发展。他们开始能够理解因果关系，并尝试独立分析问题。本书将教会家长如何设计一些开放性的问题，引导孩子进行思考，鼓励他们提出自己的观点，而不是简单地接受标准答案。同时，也会提供一些实践性的策略，帮助孩子在日常生活中，面对各种小挑战时，能够主动思考解决方案，从而逐步建立起解决问题的信心和能力。这包括鼓励孩子自己动手尝试，从错误中学习，而不是过度依赖成人的包办。 建立健康的自我认知与情绪管理： 随着社会交往的增加，孩子会更加在意他人的评价，也更容易受到情绪的影响。本书将深入探讨如何帮助孩子建立积极的自我评价，理解自己的优点和不足，并学会接纳自己。同时，也会提供实用的技巧，帮助孩子识别、表达和管理自己的情绪，例如如何面对挫折、如何处理与同伴的冲突、如何应对学习压力等。一个拥有良好情绪管理能力的孩子，将更容易建立良好的人际关系，并在面对生活中的起伏时保持韧性。 激发孩子的创造力与想象力： 创造力并非少数天才的专利，而是人人皆有的潜能。本书将提供大量激发孩子创造力的游戏、活动和思维训练方法，鼓励孩子打破常规，敢于想象，勇于表达独特的想法。这包括鼓励孩子进行角色扮演，创作故事，进行艺术创作，以及在科学探索中提出假说等。我们相信，每一个孩子都拥有无限的创造潜能，等待被唤醒。 三、 内容精要：多维度解析，全方位指导 《成长坐标：9-11岁，开启人生无限可能》将从以下几个关键维度，为您提供全面而深入的指导： 1. 认知发展与学习策略： 理解孩子的学习节奏： 9-11岁的孩子，在不同学科上的学习速度和方式可能存在差异。本书将帮助您理解孩子在大脑发育的这一阶段，认知能力的发展特点，例如他们对抽象概念的理解能力、逻辑思维的形成、记忆力的变化等。 科学有效的学习方法： 告别死记硬背，本书将为您提供一套科学的学习方法，强调理解、应用和迁移。包括如何引导孩子进行有效的阅读理解，如何掌握高效的学习技巧（如费曼学习法、思维导图的应用），如何进行有效的课堂笔记，以及如何培养自主复习的习惯。 培养阅读的深度与广度： 阅读是终身学习的基础。本书将提供丰富的阅读书单建议，并指导家长如何引导孩子从“泛读”到“精读”，如何培养孩子的批判性阅读能力，以及如何激发孩子对不同题材书籍的兴趣。 探索科学的魅力： 9-11岁是孩子对科学产生强烈好奇心的时期。本书将提供一系列在家就能进行的趣味科学实验，引导孩子观察、提问、假设、验证，培养他们的科学精神和探究能力。 数学思维的启蒙： 如何让孩子爱上数学？本书将打破传统数学教学的枯燥模式，提供一些生动有趣的数学游戏和思维训练，帮助孩子理解数学的逻辑和美感，培养他们的数学思维。 2. 情商培养与社交智慧： 理解和表达情绪： 孩子如何认识自己的情绪？如何用健康的方式表达喜怒哀乐？本书将提供一系列情商训练的游戏和情景模拟，帮助孩子认识情绪的“表情”，学习有效的沟通技巧。 建立同理心和人际关系： 随着孩子进入小学高年级，他们开始更加在意与同伴的互动。本书将教会家长如何引导孩子理解他人的感受，学会换位思考，建立和谐的友谊，并学会解决同学间的冲突。 应对压力与挫折： 生活中难免会有不如意。本书将提供实用的策略，帮助孩子建立抗挫折能力，学会从失败中汲取教训，培养积极乐观的心态。 培养责任感与独立性： 孩子开始渴望拥有更多自主权。本书将指导家长如何合理地给予孩子独立的空间，培养他们的责任感，例如承担家务、管理自己的时间等。 3. 品格塑造与价值观引领： 诚实与正直： 诚实是重要的品格基石。本书将探讨如何在日常生活中，通过榜样示范和情景引导，培养孩子诚实守信的品质。 善良与同情心： 关爱他人，乐于助人，是孩子社会化的重要一环。本书将提供一些培养孩子善良与同情心的活动，例如参与志愿服务，关爱动物等。 尊重与包容： 在多元化的社会中，尊重差异、包容他人尤为重要。本书将指导家长如何引导孩子理解和尊重不同的文化、观点和个体。 感恩之心： 学会感恩，能让孩子拥有更幸福的人生。本书将提供一些培养孩子感恩之心的家庭活动和思考方式。 初步的社会责任感： 引导孩子开始关注社会，理解自己作为社会一员的责任，例如爱护环境，遵守公共秩序等。 4. 习惯养成与生活艺术： 健康的生活作息： 规律的作息是孩子身心健康的基础。本书将提供如何帮助孩子建立健康睡眠、均衡饮食和规律运动的实用建议。 时间管理与规划： 孩子开始接触越来越多的学习和活动，学会合理安排时间至关重要。本书将提供一些简单易行的时间管理方法，帮助孩子平衡学习、玩耍和休息。 培养良好的学习习惯： 专注力、预习、复习、独立完成作业等，都是高效学习的关键。本书将提供一套系统性的家庭学习习惯培养方案。 动手能力与生活技能： 鼓励孩子参与家务，学习一些简单的生活技能，不仅能培养孩子的独立性，也能锻炼他们的动手能力。 5. 与孩子的沟通艺术： 积极倾听的重要性： 很多时候，家长与孩子之间的隔阂源于沟通不畅。本书将教会家长如何做一个真正的倾听者，理解孩子话语背后的需求和情感。 有效提问的技巧： 如何问出能够引导孩子思考、表达真实想法的问题？本书将提供一系列有效的提问技巧。 “说服”孩子而非“命令”： 引导孩子理解并接受某些规则，需要技巧。本书将探讨如何用协商和共赢的方式与孩子沟通。 化解亲子冲突： 冲突是亲子关系中的常态。本书将提供实用的策略，帮助家长有效化解与孩子的冲突，并在冲突中促进成长。 四、 结语：陪伴是最长情的告白 9-11岁，是孩子人生画布上浓墨重彩的一笔，也是家长参与和引导的关键时期。《成长坐标：9-11岁，开启人生无限可能》不是一本让您看了就能立刻“复制”出完美孩子的指南，因为它深知每个孩子都是独立的个体。它更像是一位经验丰富的伙伴，在您与孩子共同探索的旅程中，为您提供方向、启发和支持。 这本书旨在赋能家长，让您拥有更加科学、理性、充满智慧的育儿观，与孩子一同成长。当您掌握了正确的“坐标”，您将能够更好地理解孩子，发掘他们的潜力，帮助他们建立起自信、独立、坚韧的品格，为他们的人生打下坚实的基础。 这本书希望传递的核心信息是： 陪伴，是给孩子最好的礼物；理解，是连接心灵的桥梁；引导，是点亮未来的火炬。 让我们一起，在这段意义非凡的旅程中，与孩子携手同行，共同绘制出一幅属于他们的、精彩无限的人生画卷。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就吸引了我，那种柔和但又充满力量的色调，以及那幅象征着希望和成长的插画，让我立刻联想到孩子们的未来充满了无限可能。作为一个家长，我一直都在思考如何在孩子成长过程中扮演好引导者的角色，尤其是在他们这个关键的年龄段，也就是9到11岁。这个时期，他们的认知能力、情商和世界观都在快速发展，很多习惯和观念一旦形成，可能会对他们一生都产生深远的影响。我特别关注的是，这本书是否能提供一些切实可行的方法，帮助我理解孩子的内心世界，更有效地与他们沟通。我希望它能解答我在教育过程中常常遇到的困惑，比如如何培养孩子的独立性，如何引导他们形成健康的价值观，如何在他们面对挑战时给予恰当的支持，而不是一味地包办代替。我也很期待书中能够分享一些成功的育儿案例，或者是一些专家基于心理学和教育学理论提出的观点，这样我才能更有信心地去实践。毕竟，每个孩子都是独一无二的，找到适合自己孩子的那条路，是每个家长的心愿。这本书的标题“决定孩子的一生”，虽然听起来有些沉重，但也恰恰点出了这个年龄段的重要性，让我觉得它可能包含了许多能够为孩子未来发展奠定坚实基础的宝贵信息。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我在朋友的书架上看到这本书时，我并没有立即把它纳入我的必读清单。原因在于，我对“决定一生”这种说法有些保留。人生是由无数个选择和经历累积而成的，我觉得过于强调某个单一阶段的决定性作用，可能会给家长和孩子带来不必要的压力。然而，我也不得不承认，9到11岁这个年龄段确实是一个非常重要的转型期。孩子们的世界观正在形成，他们的兴趣爱好也逐渐显现，而社会交往的重要性也在增加。我更倾向于认为，这本书或许能提供一些关于如何在这个关键时期“引导”和“启发”孩子的方法，帮助他们打下良好的基础，而不是“决定”他们的未来。我比较好奇的是，书中是否会探讨如何在培养孩子学习兴趣的同时，也关注他们的身心健康？是否会提供一些关于如何帮助孩子认识自我、建立自信的技巧？以及，如何在这个信息爆炸的时代，引导孩子辨别是非，形成独立思考的能力？如果这本书能提供一些关于家庭教育的智慧，帮助家长们在这个关键时期更从容地陪伴孩子成长，那么它就具有相当的价值。

评分☆☆☆☆☆

我最近在书店闲逛时，无意间看到了这本书，它的书名立刻抓住了我的眼球——“9-11岁，决定孩子的一生”。我immediately被这个概念所吸引，因为我深知这个年龄段对孩子的成长至关重要。在这个年纪，孩子们开始有了独立的思考能力，对世界充满了好奇，同时也是塑造他们品格和价值观的关键时期。我非常好奇这本书究竟会从哪些方面来论述“决定一生”这一点。是关于学术上的启蒙，还是情商的培养？抑或是品德的塑造？我期望这本书能够提供一些深入的见解，比如如何在这个阶段帮助孩子发掘他们的潜能，如何引导他们建立正确的学习方法，以及如何培养他们的抗压能力和解决问题的能力。更重要的是，我希望这本书能教会我如何更好地理解孩子的成长需求，如何与他们建立更深层次的连接，从而成为他们成长道路上最坚实的后盾。我希望书中能有一些实操性的建议，让我能够立刻运用到日常的家庭教育中，而不是一些空泛的理论。毕竟，作为家长，我们最需要的是能够帮助孩子健康快乐成长的实用工具。

评分☆☆☆☆☆

我一直对儿童心理学和教育学方面的书籍很感兴趣，尤其关注孩子0-12岁这个阶段的发展。所以，当我在书店注意到这本《9-11岁，决定孩子的一生》时，我的好奇心就被勾起来了。书名里“决定孩子的一生”这句话，虽然听起来有点极端，但它准确地指出了这个年龄段孩子发展的关键性和重要性。我了解到，9到11岁是孩子从依赖性较强的童年早期过渡到更为独立的青春期前的关键时期，他们的思维模式、社交能力以及价值观念都在这个阶段快速发展和定型。因此，我非常期待这本书能够深入探讨在这个年龄段，家长应该如何有效地引导孩子，帮助他们建立积极的学习态度，培养健康的情感，学会与人相处，并形成正确的价值观。我希望书中能够提供一些具体的教育策略和方法，比如如何鼓励孩子的创造力，如何帮助他们应对学习压力，如何培养他们的责任感和独立性，以及如何与孩子进行有效沟通，建立和谐的亲子关系。我也会关注书中是否会介绍一些最新的教育理念和研究成果，让我能够更好地理解孩子的成长规律，从而做出更明智的教育决策。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字《9-11岁，决定孩子的一生》着实让我犹豫了一下，因为它听起来非常言重，仿佛那个阶段的一切都会一锤定音。我个人更倾向于认为，孩子的人生是由无数个选择和经历构成的，并非由某个特定的年龄段完全决定。然而，我不可否认，9到11岁这个时期，确实是孩子成长的黄金时期。他们开始形成自己的世界观，对新鲜事物充满好奇，并且在学习和社交方面都进入了一个新的阶段。我特别好奇的是，这本书是否会提供一些关于如何在这个时期培养孩子核心素养的建议，比如他们的批判性思维、解决问题的能力、合作能力以及创新能力。我希望它能够帮助家长们理解，在这个年龄段，孩子的心智和情感发展有哪些特点，以及如何去支持和引导他们，让他们能够在这个重要的过渡期茁壮成长。我更希望书中能是一些关于如何在家庭中营造积极的学习氛围，如何引导孩子建立健康的社交习惯，以及如何帮助孩子认识自我、发掘潜能的实用指南，而不仅仅是强调某个年龄段的“决定性”意义。