小記者訓練教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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曾緻，劉姝萍，戴建文 編

圖書標籤:

• 新聞素養
• 兒童教育
• 寫作技巧
• 觀察力
• 采訪技巧
• 新聞寫作
• 實踐能力
• 思維訓練
• 小記者
• 媒體素養

齣版社： 湖南文藝齣版社

ISBN：9787540448677

版次：1

商品編碼：12080208

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-04-01

用紙：膠版紙

頁數：256

字數：200000

正文語種：中文

內容簡介

　　為瞭滿足廣大傢長和學生的需求，應湖南文藝齣版劉建輝先生的熱情邀約，曾緻組織瞭一批廣播電視媒體的資深記者、編輯和高校新聞院係的教授、博士，著手編寫瞭《小記者訓練教程》，是一本麵嚮小讀者的輔導培訓類教材。介紹瞭小記者的任務，小記者的素質，小記者的禮儀，新聞基礎知識，小記者的寫作基礎，小記者的新聞敏感，記者的新聞采訪，小記者的攝影技巧，小記者的演講，小記者新聞寫作範文，小記者現場采訪範文，新聞傳媒概況等內容。

作者簡介

　　曾緻，先後畢業於中國傳媒大學、武漢大學，獲碩士學位。曾在湖南有綫電視颱、湖南都市頻道擔任主持人、記者。現任湖南廣播電視颱播音指導，湖南省播音主持研究會秘書長，《瀟湘聲屏》編輯。兼任多所高校播音主持專業教授。係中國播音主持委員會常務理事、國傢普通話水平測試員。
　　
　　劉姝萍，畢業於南開大學研究生班。曾任天津市委黨校、湖南大學教師，湖南人民廣播電颱主持人、記者。現任長沙晚報報業集團總編室副主任、高級編輯。兼任湖南省委宣傳部新聞閱評員、省內多所高校新聞專業教授、長沙晚報校園小記者主講教師。
　　
　　戴建文，畢業於吉首大學中文係。曾任中學教師、報社記者，現任瀏陽日報總編輯。係長沙市作傢協會會員。

目錄

前言

第一章 小記者的任務
一、采寫新聞
二、反映情況
三、社會調查
四、體驗生活

第二章 小記者的素質
一、自信，我能行
二、博學，樣樣通
三、口纔，頂呱呱
四、堅韌，不怕難

第三章 小記者的禮儀
一、個人禮儀常識
二、社交禮儀常識
三、紀念日一覽錶

第四章 新聞基礎知識
一、新聞的起源和發展
二、新聞的定義和特徵
三、新聞工作者的素質

第五章 小記者的寫作基礎
一、擬題求新，畫龍點睛
二、中心明確，選材集中
三、調整順序，搭好骨架
四、整理思路，開列提綱
五、首句首段，精心設計
六、衝齣俗套，個性創意
七、材料真實，感情真摯
八、結尾有力，餘味無窮

第六章 小記者的新聞敏感
一、什麼叫新聞敏感
二、新聞價值的要素
二、新聞敏感的培養

第七章 小記者的新聞采訪
一、采訪提問
二、采訪筆記

第八章 小記者的攝影技巧
一、視覺衝擊力放在首位
二、重視讀者的視覺感受
二、注重典型瞬間的抓取
四、新聞攝影抓拍的要求
五、新聞攝影構圖技巧
六、隨時攜帶DC
七、挑選一颱閤適的DC
八、畫麵的真實性和題材的多樣性
九、嚮突發事件端起相機

第九章 小記者的演講
一、什麼是演講
二、演講的作用
三、演講的分類
四、演講的準備
五、演講的技巧

第十章 小記者新聞寫作範文

第十一章 小記者現場采訪範文

第十二章 新聞傳媒慨況
一、什麼是報紙
二、報紙的發展及現狀
三、什麼是廣播
四、廣播的發展及現狀
五、什麼是電視
六、電視的發展及現狀
七、什麼是網絡
八、網絡的發展及現狀
九、網絡傳播對青少年的影響

第十三章 輔導員的心裏話
一、和校園記者談談心
二、為什麼要當小記者
附錄 小記者管理製度匯編

精彩書摘

　　《小記者訓練教程》：
　　（二）采訪後續補充
　　1.對采訪的內容進一步求證核實確保無誤，如有必要，要進行補充采訪。
　　2.整理采訪筆記。
　　3.記下被采訪對象的確切姓名、完整職務。
　　（三）采訪要點總結
　　采訪是小記者工作的核心和基礎，在采訪過程中不隻是信息的傳遞，也是一個思想交鋒和心靈碰撞的過程。高水平的采訪不僅能體現記者的水準，也能展現小記者的個性魅力。采訪是具有既定目標的對話，提問是體現記者的報道意圖。因此提問必須具有鮮明的目的性，小記者的問題準確、鮮明、具體，纔能把被采訪者的談話納入軌道，引入正題，既節省時間，又使采訪畫龍點睛、引人人勝。
　　第一，記者的提問應是受眾關心的問題、想瞭解的情況。
　　記者提齣的問題是受眾普遍關心的問題，這樣纔能使采訪吸引受眾、引起共鳴。從既定目標齣發、從受眾齣發，是記者提問的基本要求和依據。記者的提問應該具有鮮明的目的性，即使是為瞭避免冷場，或聯絡感情而交談的語言也應該為完成報道任務服務。我們中的一些小記者，往往在報道的提問中偏離主題，或環左右而言他，就是離開瞭“受眾”這一主體。為瞭避免這一現象，記者在采訪和提問以及後期編輯製作中一定要心裏裝著大眾，時時想著大眾，“想大眾所想，問大眾所需”。
　　第二，記者的提問要根據不同情況、不同的采訪對象靈活多變。
　　為瞭完成報道主題，無論采訪前的準備、還是采訪中的提問都要圍繞主題做文章，但要根據采訪情況和對象的不同，既要有目的，也要隨機應變。這就要求記者調整自己的語言技巧，避重就輕、迂迴作戰，或齣其不意、攻其不備，奪取勝利。特彆是麵對不願吐露真實想法的采訪對象，記者可以先順著他說，在交談的過程中，乘其不備，突然提齣想要瞭解的問題，讓對方顧不得防備而說齣真實情況或想法。例如，采訪礦難，被采訪者是主管部門或礦主，當事者肯定要強調自己是如何在事發後，積極主動采取措施營救遇難者的，但是觀眾最想知道這次礦難死傷情況和經濟損失等，而這些問題恰好是當事者不願透露和極力迴避的問題。你可以在采訪中，先順著他問事發後采取瞭哪些積極的補救措施和救助辦法，等他思想放鬆瞭，滔滔不絕時，突然提問這次事故有多少人沒有救齣來？采取補救措施和營救辦法大約花瞭多少錢？估計經濟損失多少等問題。
　　第三、提問要有邏輯性，由淺入深，由錶及裏，由錶麵到本質，層層遞進。
　　從采訪的目的性齣發及事物的邏輯性齣發，記者提問的問題也要有邏輯性。既不能東一榔頭、西一棒錘的零打碎敲，也不能大問題鋪天蓋地，不著邊際。記者應該根據所作題材的主題，事先設計好要提問的問題，然後按照事件發展的邏輯關係，排列好要提問的問題，即使在采訪交流過程中問題被打斷，隻要記住邏輯關係就能提齣下一個要問的問題，這樣纔能瞭解新聞事件的來龍去脈，讓受眾條理清晰地瞭解新聞事實本身。
　　……

前言/序言

　　拿到這本書的小讀者也許會問：什麼是記者？記者，指的是新聞傳播機構專職采訪報道人員，同時泛指新聞工作者，包括總編輯、編輯、記者、播音員、通聯工作人員等等。可以說，新聞記者是一種以及時、有效、客觀、公正的態度為大眾傳播消息的一種職業。少年兒童雖然不是新聞單位的專職人員，但他們從小積極學習采寫新聞，大傢贈給這些可愛的孩子們一個光榮而又神聖的稱號——“小記者”。具體說來，小記者也可以分為很多種。比如，有的是校園廣播站的小記者，有的是校園電視颱的小記者，有的是少年兒童報刊的特約小記者，還有許多是省市電颱電視颱或報社的特約小記者，也有的是省市青少年宮或少年兒童活動中心的小記者等等。概括起來說，小記者活動的社團組織形式雖然多種多樣，但目的卻隻有一個：那就是迅速傳播新聞信息，推動少年兒童事業及整個社會的進步與發展。
　　實現中華民族的偉大復興，是全國各族人民的奮鬥目標，也是一代又一代中華兒女擔負的曆史使命。培養和造就韆韆萬萬具有高尚思想品質和良好道德修養的閤格建設者和接班人，對於21世紀中國的發展和振興，具有十分重要的戰略意義。青少年時期是實施培養和教育的黃金階段。對青少年來說，培養愛國主義感情，確立遠大誌嚮抱負，養成良好生活習慣，提高思想道德素質，對於他們的一生都十分重要。當下，我國各地廣泛開展的小記者活動，是一個明亮的窗口，它可以讓廣大青少年更清晰地看到豐富多彩的大乾世界。大傢通過參與健康有益的采訪活動，更加真切地瞭解黨和國傢對少年兒童的親切關懷和殷切期望，更真切地感受時代對少年兒童成長的新要求，更真切地體驗當新聞記者的“酸甜苦辣”。小記者活動，也可以說是一個閃亮舞颱，讓少年兒童多瞭一條獲取知識與信息的新渠道，多瞭一份認識自我、展示纔華的機會。少年兒童通過參與各項有益的活動，學到瞭課堂上學不到的新聞知識及其他社會知識，這是值得提倡的非常有意義的課外活動。當前，全國各地小記者活動十分活躍，這是當代少年兒童追求新知識、鍛煉新纔能的一個突齣錶現。可以毫不誇張地說，學會當小記者，對於少年兒童的全麵發展，是非常有益的。小記者活動旨在引導小記者關心身邊人，關注身邊事，提高小記者的社會責任感，使小記者在創作或主題采訪活動中，形成健康的世界觀、人生觀和價值觀。學當小記者，至少能提高少年兒童六個方麵的能力：觀察能力、傾聽能力、交流能力、分析能力、寫作能力、錶達能力。這些都是當代青少年應當具備的纔能與素質。

探索真相，點亮世界：小記者訓練教程 這是一本專為渴望成為小小新聞探險傢、用筆尖捕捉時代脈搏的少年兒童量身打造的成長指南。它不僅僅是一本技能手冊，更是一扇通往廣闊世界的窗口，引導小讀者們在真實與想象的交織中，發現新聞的魅力，培養獨立思考的能力，以及用文字傳遞信息、影響他人的力量。 第一章：新聞的種子——認識新聞與記者 在本章中，我們將一同播下新聞的種子，認識這個既神秘又充滿活力的世界。 什麼是新聞？ 新聞，是剛剛發生的、有價值的、公眾所關心的事情。它可能是發生在校園裏的趣事，可能是城市中發生的感人故事，也可能是對社會發展趨勢的觀察。我們將通過生動有趣的案例，讓小讀者們理解新聞的本質，辨彆什麼是真正有價值的新聞點。我們會學習新聞的“五要素”：何時（When）、何地（Where）、何人（Who）、何事（What）以及為何（Why）和如何（How），這是構建一篇報道的基礎骨架。 小記者是什麼？ 小記者，是擁有敏銳觀察力、求知欲旺盛、善於傾聽、勇於提問的少年探險傢。他們不是簡單的信息搬運工，而是真相的發現者、故事的講述者。我們將一起探討小記者的職責與使命，瞭解他們需要具備的品質：好奇心、責任感、公正心、以及樂於助人的精神。你將明白，成為一名優秀的小記者，不僅是掌握技巧，更是培養一種積極的生活態度。 新聞的價值與力量： 新聞不僅僅是告知，它更能啓迪民智、促進溝通、監督進步。我們會分享一些經典的新聞故事，展示新聞如何改變人們的認知，如何推動社會的發展。你將瞭解到，即使是小小的報道，也可能擁有巨大的能量，能夠點亮他人的生活，甚至影響世界的進程。 第二章：眼睛和耳朵——新聞的“捕手” 想要成為一名齣色的記者，首先要學會如何“捕捉”新聞。這一章將聚焦於培養你的觀察力和傾聽能力。 敏銳的觀察力： 眼睛是記錄事實的相機，耳朵是捕捉聲音的麥剋風。我們將通過一係列有趣的觀察練習，訓練你捕捉細節的能力。比如，如何在人群中注意到最引人注目的細節？如何在日常環境中發現不尋常的現象？我們會學習如何運用“放大鏡”去看待事物，發現那些彆人容易忽略的閃光點。你會瞭解到，觀察不僅僅是“看”，更是“感知”和“理解”。 傾聽的藝術： 采訪是記者獲取信息的重要途徑。學會傾聽，比會說更重要。我們將教授你如何做一個真正的傾聽者：專注、耐心、不打斷、並適時給予反饋。你會學習如何通過傾聽，發現被采訪者話語背後的深層含義，挖掘齣更豐富、更具價值的信息。 現場的“掃描術”： 無論是熱鬧的活動現場，還是寜靜的校園角落，每一個地方都可能隱藏著新聞。我們將教你如何在不同的場景下，快速而全麵地“掃描”現場，捕捉到關鍵的人物、事件和環境細節，為你的報道打下堅實的基礎。 第三章：探索的利器——采訪技巧大揭秘 采訪是小記者獲取第一手資料的核心技能。本章將帶你深入瞭解采訪的每一個環節，掌握讓采訪更有效的“秘密武器”。 采訪前的準備： 俗話說，“磨刀不誤砍柴工”。我們將教你如何做好采訪前的功課：明確采訪目的，研究被采訪者背景，準備有針對性的問題。你將瞭解到，充分的準備是成功采訪的關鍵，它能讓你顯得專業，並提高采訪效率。 “問題偵探”的誕生： 好問題能打開話匣子，壞問題則可能讓對方沉默。我們將為你設計一係列提問技巧，讓你成為一個優秀的“問題偵探”。從開放性問題到封閉性問題，從引導性問題到追問技巧，你將學會如何通過提問，引導采訪對象說齣你想要的信息，挖掘齣故事的精彩之處。我們會特彆強調如何避免“假設性”問題和“攻擊性”提問，保持采訪的友好和專業。 采訪中的溝通藝術： 采訪不僅僅是問答，更是人與人之間的交流。我們將探討如何在采訪中建立良好的溝通氛圍，如何通過肢體語言、眼神交流來傳遞真誠和信任。你將學會如何與不同年齡、不同性格的人進行有效的溝通，讓采訪過程更加順暢愉快。 記錄的智慧： 采訪過程中，準確的記錄至關重要。除瞭基礎的筆記技巧，我們還將介紹如何巧妙地運用錄音設備，以及如何辨彆和篩選有效信息，避免遺漏重要細節。 第四章：故事的靈魂——寫作與錶達 采訪隻是第一步，將捕捉到的信息轉化為引人入勝的報道，纔是新聞的最終價值所在。 從采訪筆記到報道草稿： 如何將零散的采訪素材組織成一篇條理清晰的報道？我們將教授你結構化寫作的方法，如何構思引人入勝的開頭，如何組織清晰的段落，以及如何寫齣強有力的結尾。 讓文字“活”起來： 枯燥的文字難以吸引讀者。本章將聚焦於如何運用生動形象的語言，讓你的報道充滿畫麵感和感染力。我們會學習如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何選取恰當的詞語，讓你的文字充滿活力。 新聞標題的魔力： 標題是新聞的“眼睛”，一個好的標題能吸引讀者的目光，讓他們願意讀下去。我們將分享製作吸引人標題的秘訣，教你如何用簡潔、準確、有吸引力的語言概括新聞的精髓。 新聞體裁的探索： 除瞭最基本的新聞報道，我們還將觸及人物專訪、調查報道、評論性文章等不同體裁，讓你瞭解新聞錶達的多樣性，並嘗試創作不同風格的作品。 第五章：道德的準則——新聞倫理與責任 作為一名小記者，不僅要掌握技巧，更要肩負起新聞的道德責任。 新聞的真實性： 真實是新聞的生命綫。我們將強調核查信息的重要性，如何辨彆虛假信息，以及為何要堅持事實求是的原則。 公正與客觀： 記者應該保持公正和客觀的態度，不帶個人偏見地報道事實。我們會探討如何避免“站隊”，如何從不同角度呈現事件，讓報道更加全麵。 保護隱私與尊重他人： 在采訪和報道過程中，我們必須尊重他人的隱私，保護弱勢群體的權益。我們會學習如何處理敏感信息，以及如何以一種友善和尊重的態度對待采訪對象。 小記者的社會責任： 即使是小記者，也擁有發現問題、傳遞信息、影響他人的能力。我們會鼓勵小讀者們思考，如何用自己的筆，為社會帶來積極的改變，成為一個有擔當的“小小監督員”。 第六章：實踐的舞颱——走嚮真實的新聞現場 理論學習最終要迴歸實踐。本章將引導小讀者們將所學知識運用到真實的場景中。 校園新聞的挖掘： 我們的校園裏隱藏著多少有趣的故事？從學校的活動、老師的教學趣事，到同學們的成長點滴，我們將帶領你發現身邊的新聞。 社區的觀察者： 走齣校園，我們的社區同樣是新聞的寶庫。我們可以關注社區的變化、鄰裏的故事、誌願者的奉獻等等。 “小小活動傢”： 積極參與學校或社區組織的各類活動，並在活動結束後進行報道，這是提升實戰能力的好機會。 利用平颱傳播： 鼓勵小讀者們嘗試將自己的作品發布到學校刊物、班級博客、或者一些青少年新聞平颱上，與更多人分享他們的觀察和思考。 附錄： 新聞術語小詞典 優秀的青少年新聞作品賞析 給小記者傢長的建議 《小記者訓練教程》將陪伴你一步步成長為一名小小的新聞探險傢。在這裏，你將學會如何用一雙善於發現的眼睛，一對樂於傾聽的耳朵，一支能夠描繪真相的筆，去記錄、去講述、去影響。讓我們一起，用新聞的光芒，點亮這個精彩的世界！

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格真是太獨特瞭，充滿瞭張力和節奏感。讀起來完全沒有那種學術著作的沉悶感，反而像是在聆聽一場精心編排的交響樂，高低起伏，抑揚頓挫，每一個章節的過渡都處理得極其自然流暢。我發現自己時不時會停下來，對著書中的某些精妙的比喻或獨到的見解會心一笑，那種感覺就像是突然領悟瞭某個深藏的秘密。作者的敘事方式非常具有代入感，他巧妙地將復雜的原理融入到生動的故事場景中，讓你在不知不覺中就吸收瞭大量的知識點。對我而言，這本書更像是一份邀請函，邀請我去探索那些平時難以觸及的思維深處。它教會我的不僅僅是方法論，更是一種對世界保持好奇心和批判性眼光的態度。讀完後，我的內心世界似乎被重新梳理瞭一遍，很多以往模糊不清的概念都變得清晰銳利起來。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我大開眼界，仿佛推開瞭一扇通往新世界的大門。作者的筆觸細膩而精準，每一個字都像精心打磨過的寶石，閃爍著智慧的光芒。我原本以為這會是一本枯燥的理論指導，沒想到讀起來卻是如此引人入勝。它不僅僅是知識的傳遞，更像是一次心靈的洗禮。書中的案例分析深入淺齣，既有宏大的敘事，又不乏對細節的執著。我特彆欣賞作者那種不斷探索、勇於質疑的精神，這在許多同類書籍中是很難得的。讀完之後，我感覺自己的思維模式有瞭一種潛移默化的轉變，看待事物的角度也變得更加多元和深刻。這本書不僅僅教會瞭我“是什麼”，更讓我思考瞭“為什麼”和“如何做”，這種啓發性的引導，遠比直接給齣答案更有價值。它激發瞭我內心深處對知識的渴望和對未知的探索欲，讓我迫不及待地想要去實踐書中所學，去感受那種文字與現實交織的奇妙體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗簡直是一次酣暢淋灕的智力冒險。我幾乎是屏住呼吸一口氣讀完的，那種感覺就像是追一部高潮迭起的懸疑劇，每一個轉摺都恰到好處地勾住瞭讀者的心弦。作者對復雜概念的闡釋達到瞭化繁為簡的境界，原本晦澀難懂的理論，在他的筆下變得清晰明瞭，仿佛就在眼前。我尤其喜歡書中穿插的一些個人感悟和生活哲理，它們為冰冷的知識注入瞭溫暖的人性色彩，讓閱讀過程充滿瞭溫度。與其他同類書籍那種刻闆、說教式的口吻截然不同，這本書更像是一位經驗豐富、風趣幽默的導師在與你促膝長談。它提供的不僅僅是信息，更是一種解決問題的思路和麵對挑戰的勇氣。閤上書本的那一刻，我感到一種前所未有的充實感，仿佛我的工具箱裏又多瞭一套趁手的、能夠應對各種復雜局麵的利器。這絕對是一本值得反復品味，並時常翻閱的寶典。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我帶著一種近乎挑剔的眼光開始閱讀的，畢竟市麵上的同類書籍太多瞭，很容易陷入同質化的泥潭。然而，這本書展現齣瞭極其強大的原創性和思想的穿透力。它不像是在重復彆人已經說過的話，而是在開闢一條全新的道路。我尤其贊賞作者對於“局限性”的坦誠討論，這種不迴避問題的態度反而極大地增強瞭書籍的可信度和說服力。在閱讀過程中，我不斷地在腦海中與作者進行著無聲的辯論和交流，這是一種非常高級的閱讀體驗——它要求讀者必須保持高度的專注和思考。這本書的價值在於它提供的不是一個現成的模闆，而是一套可以根據自身情況進行靈活調整的底層邏輯框架。它像是一個強大的引擎，驅動著你主動去構建屬於自己的解決方案，而不是被動地接受既定的程序。這無疑是一本能夠真正改變讀者認知格局的力作。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我對這類題材的書籍一直抱持著審慎的態度，總覺得內容難免空泛，但這一本徹底顛覆瞭我的固有印象。它的結構設計非常巧妙，層次分明，邏輯嚴密，每深入一層都能發現新的驚喜。作者在構建理論框架的同時，非常注重與現實世界的連接，大量的實戰經驗和一手資料的運用，使得整本書充滿瞭“乾貨”，完全沒有水分。我特彆留意瞭書中對於某些特定情境的剖析，其深度和廣度都遠遠超齣瞭我的預期。它沒有給我任何“我已經掌握瞭”的錯覺，反而讓我意識到自己知識體係中存在的巨大盲區，從而産生瞭強烈的學習動力。這本書的價值在於，它不僅指導你如何“看”，更指導你如何“做”，並且在“做”的過程中如何不斷地自我修正和提升。這種由內而外的推動力，是任何廉價的成功學口號都無法比擬的。