新父母教程：五年級的孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳春，張文質 編

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 小學教育
• 五年級
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 學習輔導
• 行為習慣
• 成長指南
• 父母技巧

齣版社： 江蘇鳳凰教育齣版社

ISBN：9787549961894

版次：1

商品編碼：12109947

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

頁數：166

字數：158000

正文語種：中文

編輯推薦

　　

本書是寫給父母的教育之書，是增長教育知識的智慧之書，主要分為九章，包括如何適應孩子生命的“更新季”；和孩子一起流汗吧；讓孩子與這個世界談談；你可知孩子的財商是多少；心理學，讓你更懂孩子；幫孩子調節“情緒溫度”； 聊聊學習的那些事；讓孩子成為公共領域的紳士、淑女；和孩子聊聊職業。每一章下都包括案例分析、智慧分享、現身說法、拓展閱讀等多個欄目，能使父母從各個角度充分地掌握傢庭教育的藝術，深入地瞭解自己的孩子，解決孩子成長中齣現的各種問題

內容簡介

　　

　　傢庭教育專傢張文質攜34位學者、名師傾力打造國內一套全學段、分年級傢長教程。曆時三年調研從海量案例中精選具共性的傢教問題，190個專業案例剖析80個原創親子活動，還原孩子成長的細節提供係統教育方案，蘇州市90萬傢庭試用。《新父母教程：五年級的孩子》是其中一冊。

目錄

第一章 如何適應孩子生命的“更新季”
【案例分析】孩子怎麼突然變瞭
【案例分析】女兒總是玩手機怎麼辦
【智慧分享】父母的“有效期限”
【現身說法】父母要學會“再次成長”
【拓展閱讀】奧巴馬總統傢庭教育裏的八項原則

第二章 和孩子一起流汗吧
【案例分析】徒步穿越的不僅僅是路程
【案例分析】一次堪稱狼狽的齣行
【智慧分享】一個馬拉鬆運動員的智慧
【智慧分享】西班牙：愛孩子就讓他運動吧
【現身說法】奔跑吧，爸爸
【現身說法】我們的“傢庭流汗計劃”
【拓展閱讀】鍛煉意誌力，掌握成功的關鍵

第三章 讓孩子與這個世界談談
【案例分析】女兒和男同學來往過密，我很忐忑
【案例分析】花錢買友誼的孩子摺射齣哪些問題
【智慧分享】記住這五個人際交往的“智慧果”
【智慧分享】美國父母如何培養孩子的社交技巧
【現身說法】奧巴馬在父親節的演講詞
【拓展閱讀】孩子交際需要避免的幾個誤區

第四章 你可知孩子的財商是多少
【案例分析】會花錢就是財商高嗎
【案例分析】彆讓孩子染上“富裕病”
【智慧分享】猶太人的財商教育
【智慧分享】教孩子學會理財
【現身說法】我如何培育女兒的財商
【拓展閱讀】國外傢庭對孩子財商的培養方法

第五章 心理學，讓你更懂孩子
【案例分析】不愛學習的孩子在想什麼
【智慧分享】孩子最需要大人做的四件事
【現身說法】你孩子的性格是什麼顔色的
【拓展閱讀】心理學上的“三大效應”
【拓展閱讀】11歲的孩子什麼樣

第六章 幫孩子調節“情緒溫度”
【案例分析】夾在父子衝突中的苦惱媽媽
【案例分析】孩子為什麼頻繁打架
【智慧分享】男兒有淚不妨彈
【現身說法】做沒脾氣的傢長
【拓展閱讀】父母如何管理自己的情緒
【拓展閱讀】爸媽的矛盾讓我很受傷

第七章 聊聊學習的那些事
【案例分析】如何應對學習時頻繁求助的孩子
【案例分析】打開分數的“結”
【智慧分享】做孩子最喜歡的人
【智慧分享】雙黃蛋帶來的自信
【現身說法】上帝為每一隻烏都準備瞭一根閤適的樹枝
【拓展閱讀】思維導圖：改變我們的學習方式

第八章 讓孩子成為公共領域的紳士、淑女
【案例分析】轟動整個日本的“到此一遊”
【案例分析】成績優異、禮儀失範的孩子
【智慧分享】規則的美麗
【現身說法】北歐孩子的“公共意識”
【拓展閱讀】在公共場閤需要遵守的20條規則

第九章 和孩子聊聊職業
【案例分析】讓孩子瞭解你的職業環境
【案例分析】有夢想誰都瞭不起
【智慧分享】可敬的郵差職業
【現身說法】賣報：兒子的職業初體驗
【拓展閱讀】“小鬼CEo”成國外商界新生力量
附錄

《新手父母指南：陪伴五年級孩子一同成長》 五年級，一個承載著孩童走嚮青春期重要轉摺點的年齡。孩子們在這個階段，如同初升的太陽，散發著蓬勃的朝氣，卻也伴隨著朦朧的迷惘。他們開始有瞭自己的想法，渴望獨立，同時又難以擺脫對父母的依賴。對於新手父母而言，這無疑是一個充滿挑戰與機遇的時期。本書並非一本簡單的教科書，而是一本精心編織的指南，旨在幫助您更深入地理解五年級孩子的內心世界，更有效地與他們溝通，並在這段充滿變化的旅程中，成為孩子最堅實的後盾。 第一部分：洞察五年級孩子的內心世界 五年級，標誌著孩子從小學低年級邁入高年級的關鍵一步。這個階段的孩子，在生理和心理上都經曆著悄然的變革。 1. 認知能力的飛躍與思維的拓展： 五年級的孩子，抽象思維能力開始顯著發展。他們不再僅僅滿足於錶麵的理解，而是能夠開始思考更深層次的問題，理解因果關係，並對事物進行初步的邏輯分析。例如，在學習曆史時，他們能理解事件之間的聯係；在解決數學問題時，能運用更復雜的推理。這種認知能力的提升，也意味著他們對世界的看法更加多元，更容易産生好奇心和探索欲。 2. 情感世界的復雜化與自我意識的萌芽： 隨著年齡的增長，五年級孩子的感情世界變得更加豐富而復雜。他們開始體驗到更細膩的情感，如友誼的珍貴、競爭的壓力、挫敗的失落、成功的喜悅。同時，自我意識也逐漸萌芽，他們開始關注自己在同伴中的地位，在意彆人的看法，並嘗試建立屬於自己的身份認同。這可能錶現為對穿著打扮的關注，對流行事物的追逐，甚至是對自己能力的懷疑或過度的自信。 3. 社會交往的深化與同伴關係的重要性提升： 五年級是孩子社交圈不斷擴大的時期。同伴關係在他們的生活中占據越來越重要的位置，甚至有時會超過親子關係的影響力。他們渴望融入集體，建立深厚的友誼，學習如何在群體中閤作與競爭。這階段的孩子，可能麵臨著同伴壓力、排斥、嫉妒等問題，學會如何處理這些復雜的人際關係，對他們未來的社交能力至關重要。 4. 青春期前奏的信號：身體與心理的雙重變化： 雖然真正的青春期可能稍晚到來，但五年級孩子已經開始齣現一些青春期的前兆。男孩女孩的身體都在悄然發生變化，這可能讓他們感到睏惑、不安甚至羞澀。心理上，他們可能更容易齣現情緒波動，對批評更加敏感，對隱私的需求也日益增加。理解並接納這些變化，是父母幫助孩子順利度過這一過渡期的基礎。 第二部分：建立有效的親子溝通橋梁 有效的溝通是維係良好親子關係的關鍵。在五年級這個特殊的階段，父母需要調整溝通方式，以適應孩子日益增長的獨立性和思維的成熟度。 1. 傾聽的藝術：不僅僅是聽到，更是理解： 傾聽，是溝通的首要原則。對於五年級的孩子，學會“真誠地傾聽”至關重要。這意味著放下手機，放下手中的傢務，全身心地投入到與孩子的對話中。不要急於打斷，不要急於評判，而是用好奇和理解的目光看著孩子，用“嗯”、“哦”、“然後呢”這樣的詞語迴應，鼓勵他們繼續錶達。嘗試理解孩子話語背後的情感和需求，即使他們錶達得不夠清晰或不夠成熟。 2. 提問的智慧：引導而非審問： 提問是引導孩子思考、錶達和探索的有力工具。與其直接給孩子答案，不如通過開放式的問題引導他們自己去發現。例如，當孩子遇到學習上的睏難時，可以問：“你覺得這個問題最難的部分是什麼？有沒有嘗試過彆的解法？”當孩子在學校與同學發生矛盾時，可以問：“當時你是什麼感覺？你認為他為什麼會這樣做？你希望接下來怎麼做？”這樣的提問方式，能夠激發孩子的思考能力，培養他們解決問題的獨立性。 3. 尊重與界限：給予獨立空間，劃定行為邊界： 五年級的孩子渴望獨立，也需要感受到被尊重。父母可以適度地給予他們一些選擇權，例如讓他們自己選擇課外活動、安排自己的房間布置等。同時，明確的界限仍然是必要的。對於一些基本規則，如安全、健康、學習責任等，需要堅持原則。重要的是，在劃定界限時，要清晰地解釋原因，而不是簡單地命令。例如，與其說“不準玩遊戲”，不如說“每天玩遊戲不能超過一小時，因為你需要有足夠的時間學習和運動，這有助於你保持健康的大腦和身體。” 4. 共同的興趣與高質量的陪伴： 高質量的陪伴比長時間的陪伴更有意義。嘗試去瞭解孩子的興趣所在，並積極參與其中。可以是和孩子一起玩他們喜歡的遊戲，一起看他們喜歡的電影，一起閱讀他們感興趣的書籍，甚至是一起學習一項新的技能。在這些共同的活動中，親子之間的情感會自然而然地得到加深，溝通也會變得更加順暢。 第三部分：應對五年級孩子成長中的常見挑戰 五年級的孩子，在成長的道路上難免會遇到各種挑戰，父母的理解和支持將是他們剋服睏難的重要力量。 1. 學習壓力與焦慮的疏導： 五年級是學業壓力逐漸增大的時期。孩子們可能麵臨著更多的考試、更難的課程，以及來自學校和傢庭的期望。父母首先要認識到，學習成績並非衡量孩子唯一標準。要關注孩子的學習過程，鼓勵他們付齣努力，而不是僅僅關注結果。當孩子齣現學習焦慮時，要耐心傾聽他們的擔憂，幫助他們分析原因，並一起製定可行的學習計劃。同時，也要引導他們認識到，失敗是學習的一部分，從中吸取教訓纔能不斷進步。 2. 社交睏境與同伴關係的處理： 如同前文所述，同伴關係對五年級孩子至關重要，但也可能帶來挑戰。當孩子遇到被孤立、被欺淩、或者在團隊中發生衝突時，父母的及時介入和引導至關重要。首先，要相信孩子，耐心聽取他們的講述，並讓他們知道，無論發生什麼，你都會支持他們。然後，幫助孩子分析情況，教導他們如何保護自己，如何與人建立健康的社交關係，例如如何錶達自己的需求，如何解決衝突，如何辨彆和拒絕不良的社交影響。 3. 電子産品的閤理使用與數字素養的培養： 電子産品已經成為現代孩子生活中不可或缺的一部分。五年級的孩子，對電子産品的興趣和依賴性可能進一步增強。父母需要製定閤理的電子産品使用規則，並與孩子一同遵守。這不僅僅是限製使用時間，更重要的是引導孩子成為一個有責任感的數字公民。教導他們辨彆網絡信息的真僞，保護個人隱私，以及如何在網絡上進行積極健康的互動。 4. 獨立性與責任感的培養： 隨著孩子年齡的增長，培養他們的獨立性和責任感變得尤為重要。可以逐步增加孩子需要承擔的傢務，例如整理自己的房間，負責準備自己的午餐便當，或者參與傢庭的日常決策。通過這些實踐，孩子能夠體會到付齣的價值，並逐步建立起對自己的行為負責的意識。 第四部分：父母的自我成長與角色定位 在陪伴孩子成長的過程中，父母的自我成長同樣重要。 1. 成為學習型父母： 育兒並非一成不變，社會在發展，孩子也在變化。保持學習的心態，不斷瞭解新的育兒理念、心理學知識，能夠幫助父母更有效地應對孩子成長中的問題。閱讀相關的書籍，參加親子講座，與其他父母交流經驗，都是提升育兒能力的好方法。 2. 保持積極的心態與耐心： 育兒是一場馬拉鬆，而非短跑。在這個過程中，會有喜悅，也會有挑戰。保持積極的心態，用發展的眼光看待孩子，相信他們會不斷進步。同時，耐心至關重要。每個孩子都有自己的成長節奏，不要與其他孩子比較，而是關注自己孩子的進步。 3. 尋求支持與自我關愛： 父母並非超人，也會感到疲憊和壓力。不要害怕尋求支持，與伴侶分擔育兒的責任，與傢人朋友交流，甚至尋求專業的心理谘詢。同時，也要學會關愛自己，保證充足的休息，培養自己的興趣愛好，保持身心健康，纔能更好地陪伴孩子成長。 《新手父母指南：陪伴五年級孩子一同成長》並非提供現成的答案，而是希望成為您在育兒道路上的同行者和智囊團。通過深入瞭解五年級孩子的內心世界，掌握有效的溝通技巧，從容應對成長中的挑戰，並不斷提升自我，您將能夠與孩子一同跨越這個重要的成長階段，共同走嚮更加美好的未來。願您與孩子之間的紐帶，因理解而更牢固，因愛而更溫暖。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我的第一反應是它封麵設計得非常溫馨，那種暖色調和孩子元素的組閤，一下子就拉近瞭和讀者的距離。我一直覺得，育兒不僅是責任，更是一種藝術。而這本《新父母教程：五年級的孩子》仿佛就是一本打開這門藝術之門的鑰匙。雖然我還沒有深入閱讀，但我從書的導讀中瞭解到，作者非常注重培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。這一點對我來說至關重要，因為我希望我的孩子將來能夠成為一個獨立自主、有擔當的人，而不是一個隻會依賴父母的“媽寶男”或“媽寶女”。書中提齣的“問題解決者訓練營”和“獨立思考的藝術”等概念，讓我充滿瞭好奇。我迫切地想知道，具體應該如何引導孩子去分析問題，尋找解決方案，而不是直接告訴他們答案。此外，書中關於如何培養孩子的責任感和規則意識的章節，也引起瞭我的極大興趣。五年級是孩子開始接觸社會規則、建立是非觀的關鍵時期，如何在這個階段有效地引導他們，讓他們明白規則的重要性，並自覺遵守，是每一個傢長都需要麵對的挑戰。這本書的齣版，無疑為我們提供瞭寶貴的指導。我期待著書中能夠有更具體的操作方法和案例分析，幫助我將書中的理論轉化為實踐，讓我的孩子在成長的道路上，一步一個腳印，穩健前行。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點在於其對五年級孩子心理發展的深刻洞察。作者並沒有把五年級簡單地視為一個過渡階段，而是將其視為一個充滿變數但同時也蘊含巨大潛力的時期。書中詳細闡述瞭五年級孩子在認知、情感、社交和行為方麵可能齣現的典型變化，並為傢長提供瞭相應的應對策略。我特彆欣賞書中關於“情緒導航”的章節，它教會我如何識彆和理解孩子的情緒，並幫助他們學會健康地錶達和管理自己的情緒。我以前總以為隻要孩子不哭不鬧就是好孩子，卻忽略瞭他們內心可能承受的壓力和委屈。這本書讓我明白，引導孩子認識並接納自己的情緒，是他們建立自信和心理韌性的重要一步。此外，書中關於“學習動力加油站”的章節也為我提供瞭很多啓發。如何讓孩子對學習産生內驅力，而不是僅僅為瞭應付考試？作者分享的那些小技巧，比如將學習與生活聯係起來，讓孩子發現學習的樂趣，讓我茅塞頓開。我一直苦惱於如何激發孩子的學習興趣，這本書提供瞭一個全新的視角。我計劃嘗試書中提到的“興趣探索清單”和“目標分解法”，希望能幫助孩子找到學習的樂趣，並培養他們的自主學習能力。整本書邏輯清晰，結構嚴謹，理論與實踐相結閤，非常適閤希望深入瞭解孩子內心世界的傢長。

評分☆☆☆☆☆

作為一個初次為人父母的讀者，我一直被“五年級的孩子”這個階段所睏擾，他們既不像幼兒那樣需要全天候的看顧，又不像青少年那樣獨立自主。在朋友的推薦下，我翻開瞭這本《新父母教程：五年級的孩子》，雖然我還沒來得及深入閱讀，但光是目錄和序言就讓我充滿瞭期待。序言中那位作者用樸實卻充滿智慧的語言，道齣瞭為人父母在孩子成長過程中所麵臨的普遍焦慮，特彆是五年級這個看似平穩實則暗流湧動的時期。書中提到的“黃金五年”以及如何抓住這個時期為孩子打下堅實基礎的理念，讓我感到眼前一亮。我一直在思考，如何在這個階段更好地引導孩子，讓他們在學習、社交和情緒管理上都能有所發展，而不是僅僅滿足於他們的成績。這本書承諾將提供一套係統的、可操作的方法，這對我來說無疑是一劑強心針。我尤其關注書中關於如何與孩子有效溝通的部分，因為我深知語言的力量，一句恰當的話語可以鼓勵孩子，一句不當的話語則可能帶來傷害。我希望這本書能夠教會我，如何纔能在不傷害孩子自尊心的前提下，引導他們認識到自己的問題，並積極改正。此外，五年級也是孩子開始建立更復雜人際關係的關鍵時期，書中關於如何幫助孩子處理同學關係、應對校園欺淩等話題的介紹，也引起瞭我的濃厚興趣。我迫切地希望能夠從中學習到實用的技巧，幫助我的孩子在這個充滿挑戰的年紀，健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我抱著一種半信半疑的態度開始閱讀這本書的，畢竟市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，真正能解決實際問題的卻寥寥無幾。然而，這本書在開篇就用瞭一種非常接地氣的方式，描繪瞭五年級孩子可能齣現的各種狀況，比如突然變得叛逆、對學習失去興趣、或者在社交上遇到睏難等等。作者並沒有故作高深，而是站在父母的角度，分享瞭自己育兒路上的經驗和教訓，這種真誠的態度讓我感到非常受用。書中提齣的“五年級思維模型”和“成長型思維模式”的概念，讓我開始重新審視自己對孩子教育的認知。我一直覺得，隻要給孩子提供好的教育資源，他們自然就會學好，但這本書提醒我，更重要的是培養孩子內在的學習動力和解決問題的能力。我尤其被書中關於“錯誤是學習的催化劑”這一觀點所打動。過去，我總是過分強調避免犯錯，生怕孩子因為一次失敗而氣餒。但這本書的觀點是，應該鼓勵孩子去嘗試，去犯錯，然後從中學習經驗，這纔是真正的成長。我計劃在接下來的日子裏，將書中的一些具體方法運用到我的傢庭教育中，比如嘗試用引導式提問代替直接的批評，鼓勵孩子獨立思考，而不是簡單地給答案。這本書的語言風格也很吸引人，沒有枯燥的說教，而是充滿瞭生活化的例子，讀起來一點也不費勁，反而有種和一位資深朋友交流的親切感。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，五年級是孩子成長中的一個“小巨人”時期，他們開始有瞭自己的想法，也更容易受到外界的影響。因此，如何在這個階段與孩子建立更加平等和尊重的關係，是我一直在思考的問題。這本書恰好彌補瞭我在這方麵的知識空白。它用一種非常溫和而又不失力量的方式，指導傢長如何理解五年級孩子的獨特需求，並提供瞭一係列有效的溝通和互動技巧。我特彆喜歡書中關於“傾聽的藝術”和“同理心對話”的章節。過去，我總是習慣於說教，而忽略瞭真正傾聽孩子內心的聲音。這本書讓我明白，有效的溝通不僅僅是說話，更是用心去感受和理解。它教會我如何通過提問來引導孩子錶達自己的想法，如何用積極的語言來迴應孩子的感受，而不是簡單地否定或批評。此外，書中關於如何培養孩子的社交能力和情商的內容，也讓我受益匪淺。五年級是孩子建立友情、學會閤作的關鍵時期，如何幫助他們處理好人際關係，應對各種社交挑戰，是傢長必須麵對的課題。這本書提供瞭一些非常實用的建議，比如如何引導孩子成為一個有同理心的人，如何教他們與人分享，以及如何在衝突中找到解決之道。我迫切地想將書中的方法運用到日常生活中，希望能幫助我的孩子建立健康的社交模式，成為一個受歡迎且有影響力的人。