文雅教育 兒童先行（套裝共3冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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葉斌 編

圖書標籤:

• 兒童教育
• 幼兒啓濛
• 品格培養
• 習慣養成
• 傢庭教育
• 繪本
• 文雅教育
• 兒童文學
• 素質教育
• 親子閱讀

齣版社： 中國礦業大學齣版社

ISBN：9787564630720

版次：1

商品編碼：12145218

包裝：平裝

叢書名： 童雅教育讀本

開本：20開

齣版時間：2016-05-01

用紙：膠版紙

頁數：150

套裝數量：3

正文語種：中文

內容簡介

　　《文雅教育 兒童先行（套裝共3冊）》共分三冊，分彆為：《雅言》、《雅行》、《雅好》。《雅言》共分7課，主要是指導兒童在說話、交談方麵，達到文明禮貌的基礎上，進一步掌握傾聽、拒絕、溝通等技巧，成為一個談吐優雅的人。
　　《雅行》共分11課，主要對兒童在生活以及學習活動中的各種行為進行教育，使他們成為一個舉止文雅的人。《雅好》共分12課，意在幫助兒童形成廣泛的、積極嚮上的雅趣愛好，成為一個誌趣高雅的人，尤其是對當今沉迷於網絡世界的兒重具正嚮的引導作用。每課內容既各自獨立，又相互聯係，與兒童自身的吃、穿、住、行、學習和勞動緊密結閤，接近兒童生活的實際，形成瞭符閤兒童世界的教育讀本，讓兒童通過學習、領悟，成為一名重雅少年。

目錄

《文雅教育兒童先行·雅言》
《文雅教育兒童先行·雅行》
《文雅教育兒童先行·雅好》

精彩書摘

　　楊麗萍，著名舞蹈藝術傢，中國舞蹈傢協會副主席。1958年11月10日生於雲南，洱源白族人，自幼酷愛舞蹈。可能是因為齣生於雲南白族的小村莊，楊麗萍渾身散發著一種大自然的味道。她說，村子裏的人都喜歡跳舞，婚喪嫁娶、種收莊稼、祭祀神靈等無不跳舞，她自然也從小跟著祖輩、父母一起跳。她喜歡觀察大自然，看雲朵如何變化、孔雀怎麼開屏、蜻蜒怎麼點水。天資聰慧的她把這些看來的美放進自己的舞蹈中，很快就成瞭全村舞跳得很好的姑娘。
　　13歲那年，楊麗萍被雲南西雙版納州歌舞團看中並招收入團。入團後，她開始瞭遊走於雲南這片土地上長達7年的訪演生活。每次巡村訪演，演員們都是自己背行囊，徒步行進。而村莊之間沒有路，幾乎都是原始森林。演員們經常得跨過冒著熱氣的大象糞便，躲過亂竄的蛇、吸血的旱螞蝗前行……每次訪演的時間至少長達3個月，演員們跟村民們同吃同住，白天幫村民收莊稼，晚上演齣。這個村子待一段時間，就接著去下一個村子演。這樣，她走訪瞭許多村落，見識瞭許多民族，學習瞭多種舞蹈。
　　……

《成長的足跡：給孩子一份勇敢探索世界的指南》 內容梗概： 這是一套為學齡前至小學低年級兒童精心打造的啓濛讀物，旨在激發孩子的好奇心，培養他們的獨立思考能力，並引導他們以積極樂觀的態度擁抱成長。全套共三冊，每一冊都圍繞一個核心主題展開，通過生動的故事、精美的插圖和互動式的設計，讓孩子們在閱讀中學習，在玩樂中成長。 第一冊：《好奇寶寶的奇妙發現》 本冊聚焦於激發孩子與生俱來的好奇心，鼓勵他們去觀察、去提問、去探索周圍的世界。故事圍繞著一群充滿活力的小動物展開，它們在森林、草原、河流等不同的環境中，遇到各種各樣的新鮮事物。 內容亮點： 觀察力的培養： 通過“找一找”、“比一比”等遊戲化設計，引導孩子仔細觀察事物的細節，例如不同形狀的葉子、不同顔色的花朵、不同聲音的鳥兒。書中會設置一些需要孩子運用觀察力纔能發現的有趣綫索，例如隱藏在樹葉中的小蟲子，或者不同動物留下的腳印。 提問能力的引導： 故事中，小動物們常常會提齣各種各樣的問題，例如“為什麼天空是藍色的？”、“種子是怎麼長成大樹的？”、“月亮為什麼會圓缺？”。這些問題不僅貼近孩子的日常生活，也為傢長提供瞭引導孩子思考和尋找答案的機會。書中會鼓勵孩子大膽提問，並給齣一些簡單的、易於理解的解釋，激發他們進一步探索的興趣。 自然科學的啓濛： 通過小動物們的冒險，孩子們會接觸到一些基礎的自然科學知識，例如季節的變化、植物的生長過程、簡單的天氣現象（如颳風、下雨）。例如，一則故事可能會講述小兔子如何觀察到不同季節植物的變化，從而學會為過鼕做準備；另一則故事則可能描繪小鬆鼠如何找到並埋藏堅果，展現瞭動物的生存智慧。 邏輯思維的初步建立： 通過一些簡單的因果關係和序列認知，幫助孩子建立初步的邏輯思維。例如，一隻小猴子發現吃瞭一種紅色的漿果後會感到快樂，它就會記住並尋找這種漿果。書中會通過這種簡單的“如果……那麼……”的模式，讓孩子理解事物的聯係。 感官體驗的豐富： 故事會鼓勵孩子調動自己的感官去體驗世界，例如描述風吹過樹葉的沙沙聲，雨滴落在地麵的滴答聲，花朵的芬芳，水果的酸甜。每頁插圖都會力求生動形象，色彩鮮艷，能夠吸引孩子的注意力，並引發他們對色彩、形狀、聲音等感官的聯想。 情感連接的建立： 小動物們之間的友誼、互助以及對新事物的好奇和探索，能夠幫助孩子建立積極的情感連接，體會到閤作的快樂和探索的樂趣。例如，當一隻小兔子遇到睏難時，其他小動物會伸齣援手，共同解決問題。 第二冊：《勇敢嚮前衝：我的第一個挑戰》 本冊側重於培養孩子的勇氣和自信心，鼓勵他們麵對睏難，嘗試新事物，並從失敗中學習。故事圍繞著幾個不同性格的孩子展開，他們在日常生活中會遇到各種各樣的小挑戰。 內容亮點： 情緒管理的初步引導： 故事中，孩子們會錶現齣不同的情緒，例如害怕、擔心、沮喪，但最終都會找到剋服睏難的方法。書中會通過溫和的語言，引導孩子認識和接納自己的情緒，並學習如何積極地應對。例如，一個孩子第一次騎自行車時感到害怕，在父母的鼓勵和自己的努力下，最終學會瞭騎車，體會到剋服恐懼的喜悅。 解決問題能力的培養： 孩子們在書中會遇到各種各樣的小問題，例如找不到喜歡的玩具、和朋友鬧瞭矛盾、參加一項新活動感到緊張。書中會展示孩子們如何一步步地分析問題，尋求幫助，並嘗試不同的解決方案。例如，一個孩子丟失瞭心愛的玩具，他會先冷靜下來，迴憶放在哪裏，然後尋求傢長的幫助，最終在大傢齊心協力下找到。 堅持不懈的精神： 故事會強調“不怕失敗，敢於嘗試”的重要性。孩子們在嘗試過程中可能會遇到挫摺，但他們會繼續努力，直到成功。例如，一個孩子學習畫畫，一開始畫得不像，但他沒有放棄，堅持練習，最終畫齣瞭漂亮的圖畫。 獨立自主的鼓勵： 故事會鼓勵孩子嘗試自己完成一些力所能及的事情，例如自己穿衣服、自己整理玩具、自己選擇想吃的食物。書中會描繪孩子在獨立完成任務時獲得的成就感和自豪感。 社交能力的萌芽： 故事中，孩子們會與其他小朋友互動，學習如何分享、閤作、溝通，以及如何處理人際關係中的小摩擦。例如，在玩耍時，孩子們會學會輪流玩玩具，共同完成一個遊戲任務。 安全意識的初步建立： 在一些場景下，故事也會 subtly 地滲透一些基礎的安全常識，例如過馬路要看紅綠燈，不跟陌生人走，不玩火等。這些內容會以自然的方式融入故事，而不是生硬的說教。 同理心的培養： 通過故事中角色的互動，孩子能夠體會到他人的感受，學習理解和關心他人。當一個小夥伴遇到睏難時，其他孩子會主動給予安慰和幫助。 第三冊：《友誼的花園：我們一起成長》 本冊著重於培養孩子的社交能力、閤作精神和對友誼的珍視。故事圍繞著一群性格各異的孩子，在學校、傢庭和社區中的互動展開。 內容亮點： 閤作與分享： 故事會展示孩子們如何為瞭共同的目標而閤作，例如一起搭建積木城堡、一起組織一場小型錶演、一起完成一個班級項目。書中會強調閤作帶來的樂趣和成就感。同時，孩子也會學習如何分享自己的玩具、食物和想法。 理解與包容： 孩子們會遇到與自己不同的人，有不同的想法、不同的習慣。故事會引導孩子理解並接納這些差異，學會尊重他人。例如，一個孩子可能不喜歡吃某種蔬菜，但他的朋友喜歡，他會學習理解朋友的喜好，而不是強迫他改變。 有效溝通： 故事會展示孩子之間如何通過語言和非語言的方式進行溝通，學習錶達自己的需求，也學習傾聽他人的意見。例如，當孩子們在玩一個遊戲時，他們會用語言協商規則，解決分歧。 解決衝突的智慧： 孩子在交往中難免會有矛盾和衝突。書中會提供一些溫和、積極的解決衝突的方法，例如傾聽對方的想法，找到雙方都能接受的摺衷方案，或者尋求大人的幫助。 情感支持與關懷： 故事會描繪孩子們之間相互支持、相互鼓勵的場景，例如當一個孩子感到難過時，其他孩子會給予安慰；當一個孩子取得進步時，大傢會為他感到高興。 團隊精神的培養： 通過集體活動，孩子會體會到作為團隊一員的意義，明白集體的力量大於個人的力量，學會為集體的榮譽而努力。 感恩與珍惜： 故事會引導孩子體會到友誼的可貴，學會珍惜身邊的朋友，並對朋友的幫助錶達感謝。 不同文化的初步接觸（可選）： 可以在故事中融入一些不同背景、不同習慣的孩子的形象，讓孩子從小接觸多元文化，培養開放的視野。 設計理念： 《成長的足跡》係列圖書的設計始終遵循“以兒童為中心”的原則，注重以下幾個方麵： 圖文並茂，吸引童趣： 精心設計的插圖色彩明亮，形象可愛，能夠快速吸引孩子的注意力。文字內容簡潔易懂，富有韻律感，適閤親子共讀。 互動性強，寓教於樂： 每本書中都會融入一些互動小遊戲、思考題、手工活動建議等，鼓勵孩子動手參與，加深對內容的理解和記憶。 循序漸進，符閤認知發展： 內容設計符閤學齡前至小學低年級兒童的認知發展規律，從簡單到復雜，從具體到抽象，逐步引導孩子學習和成長。 價值觀引導，潤物無聲： 在故事的講述中，自然地滲透積極嚮上的價值觀，例如勇敢、誠實、友善、尊重、閤作等，避免生硬的說教。 傢長參與，親子共讀： 每本書的末尾都附帶給傢長的閱讀指導，提供親子互動建議，幫助傢長更好地引導孩子閱讀和思考，實現最佳的親子共讀效果。 目標讀者： 3-8歲學齡前及小學低年級兒童 希望培養孩子好奇心、探索精神、獨立思考能力、勇敢自信的傢長 關注孩子情感發展、社交能力和品德養成的教育工作者 《成長的足跡》係列圖書，不僅僅是一套書，更是孩子成長道路上的良師益友，它將陪伴孩子一步一個腳印，勇敢地邁嚮更加廣闊的世界，發現屬於自己的精彩。

評分☆☆☆☆☆

那本關於古生物學的圖鑒《史前巨獸的秘密檔案》，簡直是所有恐龍迷的福音！我孩子學校的生物老師都推薦這本書，因為它在科學性和趣味性之間找到瞭一個完美的平衡點。這本書的排版設計非常大氣，采用瞭大開本的形式，專門用來展示那些令人震撼的復原圖。我最喜歡的是關於霸王龍骨骼結構和肌肉還原的專題介紹，作者不僅展示瞭最新的化石發現，還結閤瞭生物力學模型，解釋瞭這些龐然大物是如何在地球上生存和捕獵的，這種嚴謹的科學推演過程讓人信服。更妙的是，它不僅僅羅列瞭物種名稱和年代，還深入探討瞭物種滅絕的原因，並配有詳細的地球環境變遷圖錶，讓讀者對整個白堊紀到新生代的過渡有瞭宏觀的認識。翻開書頁，那些栩栩如生的插畫仿佛能帶你迴到那個遙遠的時代，感受遠古生命的磅礴與壯美。對於培養孩子對自然曆史的興趣，這本書的價值無可替代。

評分☆☆☆☆☆

我近期在讀的這本關於心理哲學的著作《鏡中自我與真實疆界》，對我的世界觀産生瞭不小的衝擊。這本書的語言風格非常晦澀，充滿瞭德語哲學那種嚴謹和思辨性，讀起來需要極大的專注力，很多段落我都需要反復閱讀兩三遍纔能勉強捕捉到作者的核心論點。它探討瞭現代社會中個體身份的構建與瓦解，特彆是數字時代下，“屏幕後”的那個虛擬的自我和現實中的那個“我”之間如何産生張力與異化。作者巧妙地引用瞭現象學和後結構主義的理論框架，對“透明性”和“隱私”這兩個概念進行瞭深層次的解構。雖然閱讀過程充滿挑戰，但一旦理解瞭某個關鍵的論證鏈條，那種豁然開朗的感覺是無與倫比的。這本書無疑更適閤有一定哲學基礎的讀者，它不是提供安慰劑式的解答，而是提供瞭一把解剖我們當代生存睏境的鋒利手術刀，迫使我們直麵存在的本質問題。

評分☆☆☆☆☆

這套名為《星辰大海的遠航》的兒童科普繪本，簡直是為我們傢那個對宇宙充滿好奇的小傢夥量身定做的！從收到快遞的那一刻起，我就被它精美的設計吸引住瞭。封麵那深邃的星空圖，配上立體感十足的插畫，仿佛能把人瞬間拉進浩瀚的宇宙之中。裏麵的內容更是讓人驚喜連連，它沒有采用那種枯燥的說教式講解，而是將復雜的行星運行、黑洞奧秘，通過一個個富有想象力的故事娓娓道來。比如，講述木星“大紅斑”的那一章，作者巧妙地將它比喻成一個永不停歇的巨大風暴遊樂場，孩子一下子就明白瞭那種尺度的震撼。更值得稱贊的是，每一頁的細節都處理得極其到位，無論是恒星的誕生還是彗星的旅行，配圖都充滿瞭科學的嚴謹性，同時又不失藝術的美感。我的孩子現在每天都纏著我，指著書裏的圖畫問這問那，以前覺得科學知識很遙遠，現在卻成瞭他最熱衷的“冒險地圖”。這本書成功地激發瞭他探索未知世界的勇氣，比起市麵上那些隻有漂亮圖片而內容空泛的讀物，這套書的深度和廣度都達到瞭一個非常令人滿意的水平。

評分☆☆☆☆☆

我最近翻閱的這本曆史小說《長安煙雲錄》，簡直讓人沉醉其中，仿佛穿越迴瞭那個風雲變幻的大唐盛世。作者的筆力之雄厚，在於他對人物刻畫的細膩入微。主角李懷遠的掙紮與抉擇，那種身處亂世洪流中的無力感與堅韌，被描繪得淋灕盡緻，讀到某些關鍵情節時，我甚至能感受到他胸中的鬱結和豪邁。這本書的敘事節奏把握得極其老道，時而如春風化雨般舒緩，描繪長安城的市井百態、詩酒風流；時而又如驚濤拍岸般急促，聚焦於朝堂上的權力鬥爭和邊關的烽火狼煙。最讓我拍案叫絕的是，作者對古代禮儀、服飾乃至飲食文化的考據，細緻到瞭令人發指的地步，絲毫沒有現代思維的跳脫感，極大地增強瞭故事的真實感和沉浸感。它不僅僅是一個關於傢國興亡的故事，更是一部關於人性、忠誠與背叛的百科全書。一口氣讀完，掩捲長思，那股曆史的厚重感和人物的悲愴感久久不散，確實是一部值得反復品讀的佳作，對於喜愛厚重大氣的曆史題材的讀者來說，絕對不容錯過。

評分☆☆☆☆☆

關於那本烹飪指南《地中海的陽光廚房》，我必須得說，這絕對是我近兩年淘到的最實用的生活書籍瞭。我一直對健康飲食有追求，但很多食譜往往要求過於苛刻的食材或復雜的步驟，讓人望而卻步。然而，這本小冊子完全不同，它倡導的是一種輕鬆、自然、充滿生活氣息的烹飪哲學。書中的配圖是那種乾淨明亮、讓人一看就食欲大開的風格，而且所有的步驟都被拆解得極其清晰，哪怕是廚房新手也能輕鬆上手。我嘗試做瞭書裏推薦的“檸檬香草烤魚”和“鷹嘴豆泥”，味道驚艷，尤其是那種新鮮的草本香氣和橄欖油的醇厚感完美融閤，立刻讓人感覺自己置身於愛琴海邊的陽光下。它更注重食材的原味和營養的保留，而不是一味地追求復雜的調味。此外，書中還穿插瞭一些關於地中海地區生活方式的小隨筆，比如如何享受午後的悠閑時光，如何與傢人朋友分享美食的快樂，這些軟性的內容讓整本書充滿瞭溫度，讀起來完全沒有壓力，反而是一種享受。