幼兒入園安全（適閤3-6歲的幼兒）/兒童安全教育親子畫冊係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張春榮（小不點姐姐） 著

圖書標籤:

• 幼兒安全
• 兒童安全
• 入園安全
• 安全教育
• 親子閱讀
• 繪本
• 3-6歲
• 預防為主
• 傢庭教育
• 安全意識

齣版社： 西安電子科技大學齣版社

ISBN：9787560644523

版次：1

商品編碼：12121507

包裝：平裝

叢書名： 兒童安全教育親子畫冊係列

開本：32開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

內容簡介

　　《兒童安全教育親子畫冊係列》主要針對3～6歲的低齡兒童，書中運用卡通形象幫助幼兒瞭解生活中的安全危機，加強幼兒安全意識，提高自我保護能力。
　　本係列畫冊圖文並茂，通過兒歌形式促進親子閱讀與交流，其內容主要涉及四個方麵：幼兒自身安全、幼兒入園安全、幼兒居傢安全、幼兒外齣安全。

作者簡介

　　張春榮（小不點姐姐），新概念·小不點姐姐工作室（業務範圍包括幼教VI係統設計、園所環創指導、繪本閱讀推廣及培訓、相關教育類課程研發、繪本創編設計等）創始人，曾擔任西安電視二颱《全能寶貝》兒童節目主持人。
　　從事教育事業多年，在幼兒繪畫心理、幼兒閱讀研究及創新美術教育研究方麵成果突齣，多次在國傢教育刊物上發錶教研論文。
　　從事幼兒教材、兒童文學作品的研發及創作。編輯齣版書籍《兒童學習與發展實操彩色繪本》，手繪《幼兒校園遊戲》插畫等，能夠從兒童的視角探索幼兒教育的方法，擅長手繪創作，繪本作品獨樹一幟。

目錄

危險衣物我不穿
守秩序會排隊
不擁擠不推搡
蕩鞦韆手抓牢
呼啦圈不套脖
不搶玩具輪流玩
玩沙時不亂揚
大型玩具有人陪
正確使用刀和剪
不能任意玩門
吃飯時不碰人
營養均衡很重要
用筷子要注意
西餐刀叉正確用
睡覺時不踢被
睡覺時不濛頭
正確睡姿睡得香
不在室內追跑
陌生人物品我不要
運動前先熱身
校園外不亂跑
預防手足口病
畫筆工具正確用
安全知識測查

《幼兒入園安全（適閤3-6歲的幼兒）/兒童安全教育親子畫冊係列》內容簡介 這是一套專為3-6歲幼兒設計的安全教育啓濛畫冊，旨在通過生動有趣的圖畫和貼近生活的故事情節，幫助孩子們認識和理解生活中的各種安全隱患，從小培養安全意識，掌握基本的自我保護技能。 係列共包含五冊，每一冊聚焦一個重要的安全主題，並以“小熊奇奇”和他的朋友們為主角，展開一段段關於安全的小冒險。 第一冊：《奇奇的交通安全之旅》 在本冊中，小熊奇奇想要和小夥伴們一起去公園野餐，可是在去公園的路上，他遇到瞭各種各樣的交通工具。馬路上車輛川流不息，紅綠燈閃爍不停，人行橫道綫清晰可見，但對於年幼的奇奇來說，這一切都充滿瞭新奇和一些小小的疑惑。 畫冊首先通過一係列溫馨的圖畫，展現瞭奇奇在傢門口等待爸爸媽媽時，看到鄰居小朋友騎著滑闆車在人行道上玩耍的情景。爸爸媽媽及時齣現，耐心教導奇奇，走路的時候一定要靠邊走，不能在馬路上亂跑。在去公園的路上，奇奇乘坐爸爸媽媽的汽車，他看到瞭安全帶的重要性。爸爸媽媽溫柔地為他係上安全帶，並告訴他，坐車一定要坐好，係好安全帶，這樣纔能保護自己不受傷。 接著，奇奇來到瞭一個熱鬧的十字路口。各種汽車、公交車、自行車在行駛，行人匆匆走過。奇奇好奇地看著紅綠燈，不明白為什麼有的時候能走，有的時候需要停下來。爸爸媽媽用簡單易懂的語言解釋瞭紅燈停、綠燈行的規則，以及黃燈需要注意什麼。他們還帶著奇奇走過人行橫道，強調瞭過馬路時要“一停、二看、三通過”的原則，並告訴奇奇，一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，不要自己一個人跑齣去。 畫冊還描繪瞭奇奇在小區裏看到一些小朋友在馬路邊玩球的情景。爸爸媽媽及時製止瞭奇奇想要追球的念頭，並告訴他，在馬路上玩耍是非常危險的，可能會被來往的車輛撞到。他們引導奇奇到公園的草坪上玩耍，享受戶外的樂趣。 最後，奇奇和小夥伴們終於來到瞭公園，大傢開心地野餐。在迴傢的時候，奇奇已經能夠有模有樣地提醒爸爸媽媽注意交通安全瞭。這本畫冊通過奇奇在日常生活中的點滴經曆，將交通安全知識融入其中，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，初步認識到遵守交通規則的重要性，瞭解紅綠燈的含義，學會安全過馬路的方法，並明白在馬路上玩耍的危險性。 第二冊：《奇奇的居傢安全小衛士》 傢，是孩子們最熟悉、最溫馨的地方，但即便在傢裏，也隱藏著一些潛在的安全風險。在本冊中，小熊奇奇將化身為“居傢安全小衛士”，通過他的親身經曆，讓孩子們認識到廚房、浴室、電源等區域的安全注意事項。 畫冊從奇奇在廚房裏看到媽媽在炒菜開始。熱騰騰的鍋、冒著熱氣的蒸汽，讓奇奇感到好奇。媽媽及時將奇奇拉到安全距離，並告訴他，廚房裏有很多危險的東西，比如滾燙的鍋、鋒利的刀具，還有燃燒的火。她教導奇奇，小朋友不能隨便進入廚房，更不能玩弄爐竈和刀具。 接著，奇奇看到瞭傢裏的一些插座和電綫。他被閃閃發光的插座吸引，想要用手指去戳。爸爸及時阻止瞭他，並演示瞭如果不小心碰到帶電的插座會發生什麼。他們告訴奇奇，電是非常危險的，不能用濕手去碰電器，更不能玩弄電綫和插座，如果發現電綫有破損，一定要告訴大人。 在浴室裏，奇奇看到水龍頭流齣的水，覺得非常有趣。他想要自己玩水，結果差點滑倒。媽媽溫柔地抱起奇奇，告訴他，浴室的地麵濕滑，洗澡的時候一定要小心，不要到處亂跑。她還提醒奇奇，浴室內有一些洗浴用品，比如沐浴露、洗發水，這些都不能當飲料喝，也不能隨便亂吃。 畫冊還通過奇奇對一些小物件的興趣，延伸齣關於用電、用火、用藥的安全知識。例如，奇奇看到傢裏有一些小藥丸，想要模仿大人吃藥，但媽媽告訴他，藥物是用來治病的，不能隨便亂吃，生病瞭要聽爸爸媽媽的話，讓醫生來治療。 通過奇奇一係列的居傢生活場景，這本畫冊讓孩子們瞭解瞭廚房的危險，認識到觸電的危害，學會瞭在浴室保持安全，並對隨意觸碰藥品有瞭初步的警惕。它以貼近孩子生活的方式，強調瞭“安全第一”的理念，讓孩子們明白，即使在最熟悉的環境裏，也要時刻保持警惕，不觸碰危險物品，遇到危險及時呼叫大人。 第三冊：《奇奇的戶外探索與安全》 陽光明媚的日子，孩子們都喜歡到戶外去玩耍，公園、小區、甚至大自然都是他們探索的好去處。本冊將帶領奇奇進行一次有趣的戶外探索，同時教會孩子們如何在戶外環境中保護自己。 畫冊以奇奇在公園裏玩耍展開。他看到很多小朋友在玩滑梯、鞦韆，他也躍躍欲試。爸爸媽媽教導奇奇，玩滑梯的時候要坐在滑梯上，雙手抓緊，不要站著玩，也不要從側麵爬上去。玩鞦韆的時候，要坐好，不要站著，也不要用力過猛，以免摔下來。 接著，奇奇和小夥伴們在草地上發現瞭一些漂亮的小野花，奇奇想要摘下來。爸爸媽媽告訴他，有一些野花可能是有毒的，或者上麵有小蟲子，不能隨意采摘和觸碰，更不能放進嘴裏。他們引導奇奇觀察，而不是隨意采摘。 在一次郊遊中，奇奇遇到瞭小動物。他非常好奇，想要伸手去摸一隻小兔子。媽媽及時製止瞭他，並告訴他，很多小動物身上可能帶有病菌，或者被驚嚇後會咬人，不要隨意去逗弄野生動物，要保持一定的距離。 畫冊還描繪瞭奇奇在公園裏走丟的小插麯。奇奇玩著玩著，發現爸爸媽媽不見瞭，他感到非常害怕。在爸爸媽媽的指導下，奇奇記得要站在原地不動，大聲呼喊爸爸媽媽的名字，或者嚮穿著製服的公園工作人員尋求幫助。最終，奇奇在工作人員的幫助下，順利找到瞭爸爸媽媽。 通過這些生動的場景，本冊教會孩子們如何在戶外玩耍時注意安全，例如：玩遊樂設施的正確方法，不隨意采摘和觸碰野外的植物，不逗弄野生動物。更重要的是，它通過奇奇走丟的經曆，讓孩子們學會瞭在迷路時如何應對，知道要尋求幫助，不亂跑，不跟陌生人走。 第四冊：《奇奇的交友與防騙安全》 孩子們在成長過程中，會接觸到越來越多的人，學會與人交往是成長的必修課。本冊將圍繞奇奇交友的經曆，教會孩子們如何辨彆好人壞人，以及如何應對陌生人的搭訕和誘惑。 畫冊首先描繪瞭奇奇和小夥伴們在幼兒園快樂地玩耍，分享玩具，互相幫助。爸爸媽媽告訴奇奇，和好朋友在一起玩是很開心的，要學會分享，也要學會互相尊重。 接著，畫冊引入瞭陌生人的概念。奇奇在和小夥伴們玩耍時，遇到瞭一位陌生的叔叔，他主動送給奇奇一些糖果，並邀請奇奇和他一起去公園玩。奇奇記得爸爸媽媽教導過的話，不吃陌生人給的食物，不和陌生人單獨離開。他禮貌地拒絕瞭叔叔，並跑迴瞭爸爸媽媽身邊。 爸爸媽媽對奇奇的正確做法給予瞭鼓勵，並再次強調瞭“陌生人”的定義：和我們不認識的人，或者是爸爸媽媽不認識的人，都要小心。他們教導奇奇，如果遇到陌生人對自己說一些奇怪的話，或者要帶你去某個地方，一定要拒絕，並立刻告訴爸爸媽媽或者老師。 畫冊還通過一些小故事，展現瞭陌生人可能會使用的一些“小伎倆”，比如假裝是警察、假裝是認識孩子的朋友等。通過這些故事，讓孩子們知道，不要輕易相信陌生人的話，即使他們看起來很和善，也要保持警惕。 此外，本冊也強調瞭求助的重要性。孩子們被教導，如果遇到危險，一定要嚮身邊可靠的人求助，比如老師、保安，或者在人多的地方大聲呼喊。 這本畫冊通過奇奇的交友經曆，讓孩子們初步理解瞭“陌生人”的概念，學會瞭辨彆好人和壞人的一些基本方法，瞭解瞭不吃陌生人食物、不跟陌生人走的原則，並掌握瞭在遇到危險時如何求助。它旨在培養孩子的警惕性，讓他們知道如何保護自己免受潛在的危險。 第五冊：《奇奇的日常安全與應急處理》 除瞭以上幾個重要的安全主題，生活中還有許多零散但同樣重要的安全知識需要孩子們掌握。本冊將通過奇奇的日常點滴，涵蓋更多的安全細節，並學習一些簡單的應急處理方法。 畫冊中，奇奇在傢裏玩耍時，不小心被小東西絆倒瞭。爸爸媽媽告訴他，傢裏地麵要保持整潔，不要亂放東西，以免絆倒。他們還教導奇奇，如果摔倒瞭，要先看看有沒有受傷，如果沒有嚴重傷口，可以自己站起來，如果有流血或者疼痛，一定要告訴大人。 在戶外活動中，奇奇看到瞭蚊子，他想要用手去拍打。爸爸媽媽告訴他，不要隨意拍打蚊蟲，有些蚊蟲叮咬後可能會引起過敏或者傳播疾病。他們還會教奇奇使用驅蚊液。 畫冊還通過小故事，教導孩子們如何正確使用一些小工具，比如剪刀。爸爸媽媽告訴奇奇，使用剪刀時，要握住把手，刀刃朝外，不能對著自己或者彆人，使用完後要放迴原處。 在傢庭火災模擬場景中，畫冊會簡單介紹火災的危險性，以及如何撥打火警電話“119”。雖然對於3-6歲的孩子來說，能夠真正撥打電話可能有些難度，但讓他們記住這個數字，知道火災時要告訴大人，並有撤離的簡單概念，就已經非常有意義瞭。 此外，畫冊還會涉及一些關於食品安全的簡單知識，比如不吃過期變質的食物，不喝生水等。 這本畫冊通過一係列貼近孩子生活的細節，將日常安全融入其中。它教會孩子們保持環境整潔，簡單處理小意外，正確使用工具，並對火災等緊急情況有初步的認知，瞭解求助電話。它旨在讓孩子們在日常生活中，從小事做起，養成良好的安全習慣，具備一定的應變能力。 《幼兒入園安全（適閤3-6歲的幼兒）/兒童安全教育親子畫冊係列》 是一套陪伴孩子成長的安全教育夥伴。每一本畫冊都設計精美，色彩鮮艷，故事有趣，能夠牢牢吸引孩子的注意力。通過親子共讀，傢長可以和孩子一起學習安全知識，解答孩子的疑問，並將其運用到實際生活中，為孩子的健康成長保駕護航。這套畫冊不僅是一本書，更是傢長和孩子之間溝通安全話題的橋梁，幫助孩子們建立起堅固的安全意識，讓他們在快樂童年中，擁有一個安全、健康、美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

當我在書店看到《幼兒入園安全（適閤3-6歲的幼兒）/兒童安全教育親子畫冊係列》時，立刻就被它的主題吸引住瞭。我一直認為，對於小孩子來說，安全教育是最基礎，也是最重要的教育。尤其是在孩子即將進入幼兒園這樣一個全新的社交環境時，他們麵對的世界突然變得更大瞭，接觸的人也更多瞭，因此，如何保護好自己，就成瞭一個亟待解決的問題。我期待這本書能以一種非常形象、生動的方式，嚮孩子們展示各種潛在的危險，並給齣簡單易懂的應對方法。比如，在戶外玩耍時，要注意些什麼？在幼兒園裏，有哪些事情是絕對不能做的？遇到不認識的人，應該怎麼拒絕？這些都是我平時經常會思考，但又不知道如何有效地傳達給孩子的問題。我希望這本畫冊能提供一個清晰的思路和內容。同時，“親子畫冊”這個詞讓我覺得非常溫馨，意味著它不僅僅是孩子的一個人的學習讀物，而是鼓勵傢長和孩子一起閱讀，一起討論，在這個過程中，傢長不僅能教會孩子知識，也能增進與孩子的感情，更好地瞭解孩子的想法和需求。我堅信，一本好的安全教育畫冊，能為孩子的成長道路打下堅實的安全基石。

評分☆☆☆☆☆

哇，看到這本《幼兒入園安全（適閤3-6歲的幼兒）/兒童安全教育親子畫冊係列》，真的心頭一熱，感覺像是找到瞭救星一樣！我傢寶貝就快到入園的年紀瞭，我一直為他擔心，擔心他不能適應集體生活，更擔心他一個小小的身闆，在陌生的環境中能不能照顧好自己。這本書的標題一看就正中我的下懷，非常貼切。雖然還沒翻開具體內容，但光是這個書名就給瞭我極大的安慰。我設想這本書應該會用非常生動形象的圖畫來展現各種入園可能遇到的場景，比如怎麼跟老師打招呼，怎麼跟小朋友分享玩具，甚至是一些簡單的自我保護方法，比如不跟陌生人走，遇到危險怎麼辦。我特彆期待書裏能有一些互動的設計，比如讓孩子指認圖片，或者迴答一些簡單的問題，這樣就能在玩樂中學習，而不是枯燥的灌輸。而且“親子畫冊”這個詞也讓我很喜歡，意味著這不僅僅是給孩子看的，也是我們傢長和孩子一起閱讀、一起學習的工具，這對於增進親子關係，同時又有效地進行安全教育，絕對是一舉兩得的好事情。我迫不及待地想讓孩子看看，希望他能從中獲得一些實用的知識，也能讓他對即將到來的幼兒園生活充滿信心，不再那麼焦慮。

評分☆☆☆☆☆

我對這本《幼兒入園安全（適閤3-6歲的幼兒）/兒童安全教育親子畫冊係列》充滿瞭期待，原因很簡單，就是它精準地抓住瞭我作為傢長最核心的痛點——孩子的安全。特彆是“入園安全”這個定位，實在是太及時瞭。我的孩子已經到瞭可以去幼兒園的年紀，但每次提起這件事，他既興奮又有點害怕，我作為傢長更是焦慮。我希望這本書能夠幫助我，也幫助我的孩子，提前打好“預防針”。我猜想，書裏一定會涵蓋一些非常具體的情境，比如如何辨彆身邊的危險，如何尋求幫助，甚至是如何在不小心摔倒或者受傷的時候，知道該怎麼做。我設想的畫麵是，我和孩子一起坐在沙發上，我指著書上的圖畫，他認真地看著，然後我一句一句地給他講解，他時不時地點點頭，或者提齣一些稚嫩的問題。這樣的互動過程，絕對比我一個人乾巴巴地講道理要有效得多。而且，如果書中有一些關於如何與老師和同學相處的指導，那就更完美瞭，這對於孩子順利融入幼兒園集體生活至關重要。總而言之，這本畫冊在我看來，不僅是一本工具書，更是一座連接傢長與孩子溝通的橋梁，通過安全教育，增進理解，培養孩子的責任感。

評分☆☆☆☆☆

這套《幼兒入園安全（適閤3-6歲的幼兒）/兒童安全教育親子畫冊係列》，乍一看就給人一種非常專業且人性化的感覺。我之所以這麼說，是因為現在的社會節奏越來越快，傢長們往往忙於工作，很難有足夠的時間和精力去細緻地給孩子講解各種安全知識，尤其是在孩子即將邁入幼兒園這個人生新階段的時候，安全問題更是重中之重。這本書的齣現，恰好填補瞭這一空白。我能想象到，書中的內容一定是經過精心設計的，針對3-6歲這個年齡段的幼兒認知特點，運用瞭他們最容易接受和理解的方式。可能通過一些色彩鮮艷、綫條流暢的圖畫，配閤簡單易懂的語言，來傳遞一些重要的安全理念。比如，關於集體生活中的一些規矩，比如排隊、不亂跑、遇到小朋友打架瞭怎麼辦等等，這些都是孩子在幼兒園裏會經常遇到的情況。我非常看好它在培養孩子獨立性和規則意識方麵的作用。同時，作為一本親子畫冊，它也鼓勵傢長參與進來，讓傢長有機會和孩子一起探討安全問題，從源頭上解決孩子的安全隱患，而不是等到事情發生瞭纔追悔莫及。這種寓教於樂的方式，我相信一定會讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，收獲滿滿的安全知識。

評分☆☆☆☆☆

我對於《幼兒入園安全（適閤3-6歲的幼兒）/兒童安全教育親子畫冊係列》的興趣，主要源於它“入園安全”這個非常具體且貼切的切入點。我的孩子現在正處於這個階段，馬上就要踏入幼兒園的大門，作為傢長，我內心深處最掛念的就是他在陌生環境中的安全問題。我設想這本書一定會用最符閤兒童認知特點的方式來呈現內容，也許是色彩鮮艷的插畫，搭配簡短押韻的童謠，或者是一些充滿童趣的故事情節，來講解諸如交通安全、用電安全、防火安全，以及如何與人交往等一係列與入園生活息息相關的內容。我特彆希望能看到一些關於如何應對校園欺淩或者被陌生人誘騙的場景，並且書中能給齣簡單明瞭的應對策略，讓孩子在潛移默化中建立起初步的安全意識和自我保護能力。更重要的是，這本畫冊的“親子”屬性，讓我看到瞭它在促進傢庭教育方麵的巨大潛力。我期望它能成為我和孩子之間溝通的紐帶，通過共同閱讀和探討，我不僅能教會孩子安全知識，也能更深入地瞭解他的內心世界，共同成長。這絕對是一本值得期待的好書。