圖書館學基礎（第二版）/麵嚮21世紀課程教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳慰慈 編

圖書標籤:

• 圖書館學
• 信息科學
• 圖書管理
• 教育
• 教材
• 高等教育
• 21世紀
• 學科基礎
• 理論
• 課程

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040465495

版次：2

商品編碼：12128300

包裝：平裝

叢書名： 麵嚮21世紀課程教材

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

頁數：236

字數：280000

正文語種：中文

內容簡介

　　《圖書館學基礎（第二版）/麵嚮21世紀課程教材》是由教育部高等學校圖書館學學科教學指導委員會組織編寫的高等學校圖書館學專業核心課程係列教材之一。
　　《圖書館學基礎（第二版）/麵嚮21世紀課程教材》係統地闡述瞭圖書館學的研究對象、相關學科、研究方法、形成與發展、體係結構、圖書館事業、圖書館資源、信息資源管理等，並對圖書館與信息公平、圖書館與社會閱讀、移動圖書館、智慧圖書館、第三空間圖書館等前沿問題作瞭深入解析。
　　《圖書館學基礎（第二版）/麵嚮21世紀課程教材》可作為高等學校圖書館學、信息管理及相關專業教學用書，也可作為各類圖書館和信息機構的崗位培訓教材和工作參考書。

作者簡介

　　吳慰慈，北京大學教授，博士生導師，曾任中國圖書館學會副理事長、學術委員會主任，原教育部高等學校圖書館學學科教學指導委員會主任，原國務院學位委員會學科評議組召集人。主要著作有：《圖書館學概論》（閤著）《圖書館事業與圖書館學教育》；主要論文有：《數字時代圖書館學研究的重點領域》《我國信息化建設的進展與對策》。

目錄

第一章 信息、知識與文獻
第一節 信息
一、信息的定義
二、信息的特性
三、信息的種類
四、信息的功能
五、信息工作的社會作用
第二節 知識
一、知識的含義
二、知識與信息的關係
三、知識經濟中的知識與信息
四、知識的信息化
五、知識發展戰略
第三節 文獻
一、文獻的概念
二、文獻的類型
三、文獻的特徵
四、文獻的功能
第四節 文獻信息交流與圖書館
一、圖書館與文獻信息交流
二、圖書館學與文獻信息交流

第二章 圖書館學的研究範疇
第一節 圖書館學的研究對象
一、圖書館學研究對象的含義
二、圖書館學研究對象的探討過程
三、圖書館學研究對象的確立及其原因
第二節 圖書館學的學科性質
一、確定學科性質的依據
二、圖書館學學科性質的界定
第三節 圖書館學的相關學科
一、同族關係的學科
二、交叉關係的學科
三、應用關係的學科
第四節 圖書館學的研究方法
一、圖書館學研究中的哲學方法
二、圖書館學研究的一般科學方法
三、圖書館學研究的專門方法

第三章 圖書館學的形成與發展
第一節 圖書館學的萌芽
一、西方圖書館學的萌芽時期
二、我國圖書館學的萌芽時期
第二節 圖書館學的形成
一、西方圖書館學的形成時期
二、我國圖書館學的形成時期
第三節 圖書館學的發展
一、西方圖書館學的發展
二、我國圖書館學的發展

第四章 圖書館學體係結構
第五章 圖書館事業
第六章 圖書館與社會
第七章 圖書館資源
第八章 信息資源管理
第九章 圖書館的未來
第一版後記
第二版後記

精彩書摘

　　《圖書館學基礎（第二版）/麵嚮21世紀課程教材》：
　　（四）信息組織成為圖書館學的核心研究領域
　　施萊廷格在1808年齣版的《試用圖書館學教科書大全》一書中寫道：“圖書館學是符閤圖書館目的整理方麵所必要的一切命題的總和”。這位“圖書館學之父”認為圖書館學的研究對象是“圖書館整理”，其主體內容是圖書的配備和目錄的編製。隨後圖書館學的研究對象經過瞭杜威的“技術說”，帕尼茲和愛德華茲的“管理說”，巴特勒的“社會說”，我國學者杜定友、劉國鈞的“要素說”，以及現在被廣泛接受的“圖書館學的研究對象是圖書館事業及其相關因素”。此外還有“交流說”“事業說”“信息資源說”“知識集閤論…'可獲得性論”“知識資源說”等圖書館學研究對象主要觀點和流派。雖然討論呈現齣“百傢爭鳴”“百花齊放”的態勢，但總之都離不開對信息的組織。
　　隨著時代的變遷，在圖書館學發展至今的200多年中，有太多研究內容，時間證明瞭那些沒有生命力的研究內容終究會曇花一現，消失在圖書館學研究的視野中。而信息組織將成為圖書館學的核心研究領域，圖書館學將會伴隨著人類社會的需要，沿著麵嚮信息檢索的信息組織道路不斷前進。
　　二、圖書館學體係構建原則
　　圖書館學體係結構的傳統構建方法大多采用邏輯劃分的方法，但由於圖書館學體係結構自身的復雜性、劃分標準的多維性，圖書館學體係結構的各個分支學科之間交叉重復嚴重，往往會違背邏輯劃分的規則和要求，齣現“劃分根據不統一”“子項相容”等邏輯錯誤。因此在圖書館學體係構建中，擺脫“劃分”的束縛，采用較為靈活的構建方法，纔能全麵客觀地呈現圖書館學體係的全貌。
　　一個學科的各分支學科間應該是並列關係，而概念的並列關係是相對於概念的從屬關係而言的。它是指同一個屬概念下兩個以上的諸種概念之間的關係，並列關係又可以分為相容的並列關係和不相容的並列關係。相容的並列關係是一個屬概念之下的幾個種概念的外延相互交叉，這些並列的種概念之間的關係是相容的。並列概念間的外延，沒有重閤的部分，這種關係又叫不相容關係，處於這種關係的概念互為不相容概念。按照傳統的體係結構構建原則，圖書館學各分支學科之間是不相容並列關係。但滿足嚴格的劃分標準是很難做到的，我們無法保障圖書館學各個分支體係的研究內容沒有交叉。而如果不再遵循嚴格意義上的邏輯劃分，那麼各分支學科之間就可以呈現為相容的並列關係，研究內容即使齣現交叉重復，也不會違背其構建原則。因此，我們可以適當改變原有的構建原則，使其能夠為體係結構的發展預留空間。
　　……

《信息組織與檢索導論》 一、 緒論：信息時代的脈絡與知識的導航 在浩瀚無垠的信息洪流中，如何精準地捕捉、有效地組織、高效地檢索，是每一個身處21世紀的人類文明進步的基石。本書《信息組織與檢索導論》正是為瞭應對這一時代挑戰而精心編撰。它並非一本枯燥的理論堆砌，而是旨在為讀者提供一套係統而實用的知識框架，幫助理解和掌握信息在現代社會中的運作規律。我們將從信息時代的宏觀圖景齣發，逐步深入到信息組織與檢索的具體實踐層麵，如同為每一位在知識海洋中探索的學子、研究者，乃至普羅大眾，點亮一盞指引方嚮的明燈。 我們生活在一個信息爆炸的時代，信息以前所未有的速度和規模産生、傳播和更新。從學術論文、新聞報道，到社交媒體上的碎片化信息，再到各類數據庫中的結構化數據，信息的載體日益多樣，內容的復雜性也與日俱增。在這樣的背景下，缺乏有效的組織和檢索手段，海量的信息將如同散落的星辰，難以匯聚成璀璨的星河，更遑論從中汲取有價值的知識。因此，信息組織與檢索已不再僅僅是圖書館學等專業領域的專屬範疇，而是成為信息素養的必備組成部分，是連接個體與知識、推動社會發展的關鍵環節。 本書的編寫，不僅是對前人學術成果的梳理與總結，更是對未來信息發展趨勢的審慎思考。我們試圖在理論的深度與實踐的可行性之間找到最佳的平衡點，力求內容既有紮實的理論基礎，又能貼近當下和未來的信息環境。本書的定位是麵嚮21世紀的課程教材，這意味著我們不僅要傳授經典理論，更要融入最新的技術發展和研究動態，例如大數據、人工智能在信息組織與檢索中的應用，以及新興的信息資源類型及其管理挑戰。 二、 信息組織的哲學基礎與核心理念 信息組織，顧名思義，是通過一係列方法和技術，將零散的信息按照一定的規則進行分類、描述、關聯和存儲，使其結構化、有序化，便於後續的查找和利用。其核心理念在於“秩序創造價值”。當信息被賦予瞭恰當的結構和標識，其潛在的價值纔得以釋放。 本書將深入探討信息組織背後的哲學思想。我們會追溯其源頭，從亞裏士多德的分類學思想，到現代信息科學的邏輯學、語義學等理論，理解信息組織並非 arbitrary 的行為，而是對客觀世界認識和實踐的反映。我們將解析“分類”的本質——如何在紛繁復雜的世界中，找到事物的共性，並將其歸入特定的範疇。例如，對於一個文獻集閤，我們可以按照學科、主題、文獻類型、齣版年代等多種維度進行分類，每一種分類方式都蘊含著不同的信息組織邏輯。 “著錄”作為信息組織的重要環節，將是本書的重點內容。著錄的目的是為信息資源創建精確、完整的標識，方便識彆和檢索。我們將詳細介紹不同類型的著錄項，如作者、題名、齣版信息、主題詞、摘要等，並分析它們在信息檢索中的作用。特彆地，本書將關注元數據（Metadata）的概念及其重要性。元數據是對信息的描述信息，它如同信息的“身份證明”，使得信息可以在不被直接讀取內容的情況下被理解和管理。我們將探討不同元數據標準（如Dublin Core, MARC等）的特點、應用場景以及它們在實現信息互操作性方麵的作用。 此外，本書還將觸及“標引”這一核心概念。標引就是為信息資源賦予特定的關鍵詞或主題詞，以便檢索者能夠通過這些標識符找到相關信息。我們將深入分析標引的理論基礎，包括詞錶（Thesaurus）的構建原則，如層級關係、關聯關係、等同關係等，以及不同標引方法的優劣，例如主題標引、描述標引等。在信息爆炸的背景下，如何構建高效、精準的標引體係，直接關係到檢索的有效性。 三、 信息檢索的技術原理與方法實踐 如果說信息組織是構建知識的金字塔，那麼信息檢索就是攀登這座金字塔的工具和技巧。信息檢索的目標是根據用戶的需求，從信息集閤中快速、準確地找齣與之相關的信息。本書將係統性地介紹信息檢索的各個方麵。 首先，我們將從信息檢索的模型齣發，理解信息檢索的基本運作流程。我們將介紹布爾模型、嚮量空間模型、概率模型等經典的檢索模型，並分析它們在計算相關度方麵的原理。例如，布爾模型通過布爾運算符（AND, OR, NOT）組閤檢索詞，實現精確查找；嚮量空間模型將文獻和查詢錶示為嚮量，通過計算嚮量間的相似度來衡量相關性。 接下來，本書將重點闡述檢索語言和檢索策略的構建。用戶查詢的錶達方式直接影響檢索效果。我們將指導讀者如何將日常的語言查詢轉化為結構化的檢索式，如何恰當地選擇檢索詞，以及如何運用截詞、同義詞、近義詞等方法來擴大或縮小檢索範圍。同時，我們將介紹不同類型的檢索係統，如目錄檢索、關鍵詞檢索、全文檢索，以及它們的特點和適用場景。 在數字化時代，全文檢索已成為主流。我們將探討全文檢索的技術原理，包括倒排索引（Inverted Index）的構建與查詢過程。倒排索引是全文檢索的核心數據結構，它將文獻中的每個詞與包含該詞的文獻列錶一一對應，極大地提高瞭檢索速度。 本書還將關注現代信息檢索係統中的高級技術。例如，我們將介紹搜索引擎的排名算法，如PageRank等，以及它們如何利用鏈接分析等技術來評估網頁的重要性和相關性。此外，我們還將探討自然語言處理（NLP）技術在信息檢索中的應用，如分詞、詞性標注、命名實體識彆、語義分析等，以及這些技術如何幫助係統更好地理解用戶意圖，提升檢索的智能化水平。 四、 信息組織與檢索的挑戰與前沿 隨著信息技術的飛速發展，信息組織與檢索也麵臨著新的挑戰和機遇。本書將對這些前沿領域進行探討。 首先，我們關注多媒體信息的組織與檢索。文本信息在現代信息資源中所占比例並非全部，圖像、音頻、視頻等非文本信息的比重日益增加。如何有效地描述、分類和檢索這些非結構化或半結構化的信息，是信息組織與檢索麵臨的重大課題。本書將介紹多媒體內容的特徵提取技術、視覺詞袋模型、基於內容的圖像檢索（CBIR）、音頻指紋技術等。 其次，大數據環境下的信息組織與檢索。海量、多樣、高速變化的大數據對傳統的組織與檢索方法提齣瞭嚴峻挑戰。我們將探討分布式存儲、並行計算在信息檢索中的應用，以及如何利用機器學習、深度學習等技術來挖掘數據中的模式，構建更智能的檢索係統。例如，推薦係統（Recommendation Systems）就是大數據驅動下信息組織與檢索的重要應用，它通過分析用戶的曆史行為和偏好，主動推送用戶可能感興趣的信息。 再次，知識圖譜（Knowledge Graph）的興起為信息組織與檢索帶來瞭新的範式。知識圖譜通過將實體及其關係以圖的形式錶示，實現瞭結構化知識的存儲和推理。本書將介紹知識圖譜的構建方法，以及如何在檢索中利用知識圖譜來實現更精準、更具上下文感知能力的查找。例如，利用知識圖譜可以實現“意圖識彆”和“實體鏈接”，從而更好地理解用戶的查詢意圖，並將其與知識庫中的實體關聯起來。 最後，本書還將關注信息倫理與安全問題。在信息檢索的過程中，隱私保護、信息偏見、算法歧視等問題日益凸顯。我們將探討如何平衡信息的可獲取性與個人隱私，如何確保檢索結果的公正性和客觀性，以及如何在信息係統中構建安全可靠的防護機製。 五、 結論：構建未來的信息生態 《信息組織與檢索導論》旨在為讀者提供一個全麵而深入的視角，理解信息在現代社會中的價值和運作規律。本書的內容涵蓋瞭信息組織的哲學基礎、核心理念、技術原理，以及信息檢索的方法實踐、前沿挑戰。我們希望通過對這些內容的學習，讀者能夠掌握基本的理論知識，培養紮實的實踐技能，並具備持續學習和適應未來信息技術發展的能力。 信息組織與檢索並非孤立的學科，它與計算機科學、數學、語言學、認知科學等多個領域緊密相連。掌握本書的內容，將有助於讀者在信息科學、數據科學、人工智能、知識管理等諸多領域打下堅實的基礎。更重要的是，它將賦能讀者成為信息時代的弄潮兒，能夠更好地駕馭信息，創造知識，推動社會進步。 本書的編寫，凝聚瞭多位學者的智慧與心血，我們力求內容嚴謹，語言流暢，兼具學術性和可讀性。我們誠摯地希望本書能成為廣大讀者在信息組織與檢索領域的良師益友，陪伴大傢在探索知識的道路上，走得更遠，看得更清。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對圖書館學的印象非常陳舊，總覺得這是一門偏嚮“保管”而非“服務”的學科，但這本書完全顛覆瞭我的認知。我特彆喜歡它在描述圖書館資源建設這一章節時所采取的策略，它沒有僅僅羅列各種文獻載體，而是強調瞭資源建設的“戰略性”——如何根據特定社區或機構的需求，有側重地進行資源采購和剔舊。這種前瞻性的規劃思維，在很多傳統教材中是很難看到的。書中引用的案例也十分貼閤現實，很多都是我自己在實習中遇到的難題的完美解析。例如，在談到信息素養教育時，作者沒有將之視為一次性的講座，而是將其融入到整個用戶生命周期的各個階段，這讓我深刻理解到圖書館在構建全民學習型社會中的核心作用。這本書的深度和廣度都拿捏得恰到好處，既有紮實的理論根基，又不失對未來發展趨勢的敏銳洞察力，是一本能真正指導實踐的好書。

評分☆☆☆☆☆

這本《圖書館學基礎（第二版）》真是讓人眼前一亮，特彆是對於像我這樣剛踏入這個行業的新手來說，它就像是一張詳盡的地圖。我記得我第一次翻開它的時候，就被它清晰的邏輯結構給吸引住瞭。它不像那種堆砌理論的教科書，而是非常注重實踐性和應用性。比如，書中對信息組織的講解，不是空泛地談論分類和編目，而是結閤瞭最新的數字資源管理趨勢，讓我明白瞭在數字化時代，圖書館員的角色正在如何轉變。我尤其欣賞它對讀者服務的探討，沒有停留在傳統的“藉還書”層麵，而是深入分析瞭如何利用現代技術，如數據分析和用戶畫像，來提供更個性化的信息服務。這種與時俱進的視角，讓這本書顯得格外有價值。讀完之後，我對圖書館不再僅僅是一個存放書籍的場所的刻闆印象被徹底打破瞭，取而代之的是一個充滿活力、不斷適應信息社會需求的服務中心的概念。它的語言平實易懂，即便是初次接觸這個領域的讀者也能快速掌握核心概念，確實是一本非常優秀的入門讀物。

評分☆☆☆☆☆

對於一個深耕信息檢索多年的老讀者而言，我通常對“基礎”類的教材抱持著一種審慎的態度，總擔心內容過於基礎而缺乏新意。然而，這本《圖書館學基礎（第二版）》成功地避開瞭這種陷阱。它在基礎概念的闡述上做到瞭精煉和深刻，尤其是在信息組織部分，對元數據標準的介紹清晰明瞭，並且非常及時地引入瞭語義網和知識圖譜等前沿概念對傳統標引體係的衝擊與融閤。這本書的論述風格非常嚴謹，但又不失啓發性，它仿佛在與讀者進行一場高級的學術對話。我注意到，它在討論圖書館的法律地位和倫理規範時，引用的都是近幾年的國際新規和國內案例，顯示齣編者團隊對學科發展動態的持續關注。閱讀這本書的過程，更像是在參與一場關於信息時代圖書館角色的深度研討會，讓人在鞏固舊知的同時，不斷被推嚮思考新的可能性。

評分☆☆☆☆☆

我不得不承認，我是帶著一種近乎挑剔的眼光來閱讀這本教材的，因為我需要確保它能跟得上我們學院對於培養“復閤型”圖書館人纔的要求。這本書給我的總體感覺是——紮實且富有生命力。它最大的亮點之一在於其對“圖書館管理”這一塊的處理。它沒有把它寫成枯燥的行政流程手冊，而是將其置於組織行為學的框架下進行分析，探討瞭館員激勵、跨部門協作等“軟技能”在現代圖書館高效運作中的決定性作用。書中對技術應用部分的描述也相當到位，它沒有盲目推崇新技術，而是客觀分析瞭引入新技術（如RFID、自動化係統）的成本效益和潛在風險，這種平衡的視角對於管理者來說極為重要。這本書的價值在於，它不僅告訴你“做什麼”，更告訴你“為什麼這麼做”，並提供瞭思考如何適應未來變化的思維工具，對於希望提升管理能力的讀者來說，絕對是物超所值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和排版都體現瞭一種對知識的尊重，拿在手裏就感覺很有分量。我是一名側重於信息服務案例研究的學者，這本書中關於用戶研究方法的介紹，簡直是我急需的“工具箱”。它詳細拆解瞭問捲設計、焦點小組訪談以及用戶體驗測試（UX）在圖書館環境中的具體應用步驟和注意事項，而不是簡單地提及理論名詞。這種手把手的指導性非常強，讓我可以直接藉鑒到我的研究設計中去。更讓我驚喜的是，它在探討知識産權和開放獲取（OA）政策時，不僅闡述瞭原則，還提供瞭不同國傢和機構的實踐路徑對比分析，視野開闊，極具國際視野。總而言之，這本書超越瞭一本普通的教材範疇，更像是一部結閤瞭學術深度、實踐廣度與未來視野的綜閤性參考手冊，對於任何想深入理解現代圖書館運作機製的人來說，都是一本不可多得的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

寶貝整體不錯，使用較好，運行沒什麼問題，快遞到位！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

一直想買這本書，京東終於有貨瞭，書籍完好乾淨，送貨很快。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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寶貝整體不錯，使用較好，運行沒什麼問題，快遞到位！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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