SAGE管理学习、教育与培训手册/中欧管理教育丛书 [The SAGE handbook of management learning education and development] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 史蒂文·阿姆斯特朗，[美] 辛西娅·富卡米 著，中欧国际工商学院项目组 译

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• 管理学习
• 教育发展
• 培训
• 中欧管理教育
• SAGE手册
• 组织学习
• 领导力发展
• 胜任力模型
• 成人学习
• 高等教育

出版社： 上海交通大学出版社

ISBN：9787313181541

版次：1

商品编码：12310261

包装：精装

丛书名： 中欧管理教育丛书

外文名称：The SAGE handbook of management learning education and development

开本：16开

出版时间：2018-02-01

用纸：胶版

内容简介

　　《SAGE管理学习、教育与培训手册/中欧管理教育丛书》英文原版由中欧国际工商学院出版社出版，汇集了管理教育领域世界一流学者原创性的真知灼见，其关键特色是对管理教育学科的追溯和前瞻性概述。《SAGE管理学习、教育与培训手册/中欧管理教育丛书》专注于管理者教育与发展的三个层面：个人与集体学习、正式管理教育授课、在校与在职两种情景下的管理发展培训。《SAGE管理学习、教育与培训手册/中欧管理教育丛书》的读者对象为商学院MBA学生、管理培训教育领域的研究者等。

目录

1．管理学习、教育与培训的过去、现在和未来
第一部分 管理学习：学习与知识习得的理论研究
2．管理学习、教育与培训背境下知识与识知的本质
3．体验式学习理论：管理学习、教育与培训的动态整体方法
4．集体学习与知识转移
5．反思、反思实践与系统性反思
6．打破樊篱的批判管理教育
7．协作学习
8．伦理与学习之现状
9．发展领导者：情绪智力的教授与情绪技能的培训

第二部分 正式学习情境下的管理教育
10．“艺术化”教学：在当代管理教育中利用视觉、创意与表演艺术
11．课堂教辅技术
12．管理教育中的远程教育与网络教学
13．以学习为中心的课程设计
14．学徒制框架下的博士生指导
15．终生学习情境下的多样性
16．管理教育中的认知风格与学习策略
17．建设学习团队：在管理教育中利用小组力量的诀窍
18．基于问题与基于项目的学习方法：将知识应用于真实情境
19．商学院的评估与认证
20．研究一教学联结：对立与机遇

第三部分 非学分制学习情境下的管理培训发展
21．反身性、学习与反身实践
22．行动学习及其相关模式
23．培养管理者和领导者的情绪、社会及认知智力能力
24．领导力发展框架
25．教练式辅导和导师式辅导在管理培训中的作用
26．重新思考管理培训发展对于培养全球商业领袖的作用
27．实践社区还是社区实践?
28．非正规管理教育和培训项目的评估与认证
29．管理教育的多元化未来
索引
译后记

中欧管理教育丛书：革新与前瞻——组织学习、人才发展与领导力重塑的深度探索 在瞬息万变的全球商业格局中，组织的持续学习能力、人才的深度发展以及领导力的有效重塑，已不再是锦上添花，而是关乎生存与发展的命脉。本丛书，作为中欧国际工商学院管理学研究的重要成果集萃，汇聚了国内外顶尖学者与实践者的智慧结晶，旨在深入剖析当下组织在学习、教育与人才发展领域所面临的核心挑战，并提供兼具理论深度与实践指导意义的解决方案。我们聚焦于那些驱动企业成功、塑造未来领导者的关键要素，为读者提供一个全面、系统且富有洞见的知识框架。 第一卷：组织学习的理论基石与实践前沿 本卷深入探讨了组织学习的本质、理论演进及其在不同文化背景下的适应性。我们首先回顾了经典的学习理论，如单环学习、双环学习和三环学习，阐释了它们在理解组织信息处理、决策制定和行为改变过程中的作用。在此基础上，本卷进一步引入了更具前瞻性的视角，例如基于复杂性科学的组织学习模型，强调了非线性、涌现性和自组织在学习过程中的重要性。我们探讨了知识创造、知识转移和知识应用在组织内部的动态机制，并分析了不同类型的知识（如内隐知识和外显知识）如何影响组织的创新能力和适应性。 在实践层面，本卷详细解读了多种有效的组织学习模式。这包括了从“经验学习圈”到“行动研究”的转化，以及如何通过建立学习型社区（Communities of Practice）来促进知识共享和技能提升。本卷着重探讨了技术在促进组织学习中的双重角色：既是知识传播的载体，也可能成为阻碍深度学习的因素。我们审视了虚拟学习环境、在线协作工具和数据分析平台如何被有效地整合进学习战略，以支持个体与组织的成长。此外，本卷还关注了组织文化对学习氛围的塑造作用，解析了如何构建鼓励试错、开放沟通和持续反思的文化，从而真正赋能组织成为一个动态的、不断进化的生命体。 第二卷：教育模式的创新与人才培养体系的重构 本卷致力于革新传统的教育理念与实践，以适应快速变化的市场需求和日益多元化的人才结构。我们首先审视了现代商业教育的演进方向，分析了其如何从知识传授转向能力培养，从碎片化学习走向终身学习。本卷强调了“以学习者为中心”的教育理念，探讨了如何通过个性化学习路径、定制化课程设计以及灵活多样的学习方式（如混合式学习、体验式学习、项目式学习）来满足不同学习者的需求。 在人才培养体系的重构方面，本卷提出了多维度、全生命周期的培养策略。我们探讨了如何识别和发展高潜力人才，以及如何构建有效的继任者计划。本卷深入分析了核心人才素养的培养，包括批判性思维、解决复杂问题的能力、跨文化沟通能力以及数字素养。我们关注了如何通过实践性的项目、跨部门轮岗、导师制以及外部合作等方式，为人才提供广阔的成长平台。此外，本卷还探讨了如何利用大数据和学习分析技术，精准评估人才发展需求，并优化培养资源的配置，实现人才培养的科学化和精益化。 第三卷：领导力发展的新范式与赋能未来组织 本卷聚焦于当下及未来组织所需具备的领导力特质，并提出了一套全新的领导力发展范式。我们认为，传统的“命令-控制”型领导力模式已难以应对日益复杂、不确定的商业环境。因此，本卷重点探讨了“赋能型领导力”（Empowering Leadership）和“服务型领导力”（Servant Leadership）等新兴领导力理论，强调了领导者如何通过信任、授权、支持和促进下属成长，来激发团队的潜能和创造力。 本卷深入分析了适应性领导力（Adaptive Leadership）的关键要素，即领导者如何引导组织应对变革，尤其是在面临危机、颠覆性技术或市场剧烈波动时。我们探讨了领导者在模糊和不确定环境中做出决策的能力，以及如何通过建立心理安全感来鼓励团队成员大胆尝试和表达观点。此外，本卷还关注了数字时代的领导力挑战，例如如何理解和利用人工智能、大数据等技术，以及如何在一个高度互联互通的世界中建立信任和影响力。 本卷还提出了领导力发展的持续性和系统性方法。这包括了如何通过360度反馈、教练式辅导、高管教育项目以及经验分享等多种方式，来促进领导者的自我认知和能力提升。我们强调了领导力发展并非一蹴而就，而是需要一个持续的、战略性的投入过程。最后，本卷展望了未来领导力的发展趋势，例如对“共情力”、“韧性”和“战略性想象力”等软技能的日益重视，并为构建能够引领组织穿越不确定性、实现可持续成功的领导力梯队提供了宝贵的见解。 本丛书的独特贡献与读者价值 本丛书的突出特点在于其跨学科的整合性、前沿性的研究视角和卓越的实践指导价值。它不仅仅是对现有知识的梳理，更是对未来组织发展方向的深度探索与前瞻性思考。 理论深度与实践广度并重： 每一卷都建立在坚实的理论基础之上，并紧密结合了大量真实的商业案例和学界与业界的最新研究成果。读者不仅能获得系统性的理论知识，更能从中汲取解决实际管理问题的灵感与方法。 全球视野与本土洞察的融合： 丛书汇聚了来自不同文化背景的专家，融合了国际化的管理理念与中国本土的商业实践，为读者提供了更为全面和多元的视角。 前瞻性与时效性： 丛书密切关注管理学研究与商业实践的最新动态，及时反映了组织学习、人才发展和领导力领域正在发生的深刻变革，帮助读者把握未来发展趋势。 结构严谨，内容丰富： 丛书的编排体系化，层次分明，从宏观理论到具体实践，内容涵盖广泛，为读者构建了一个立体的知识网络。 面向多元读者群体： 无论是企业高管、人力资源专业人士、培训与发展管理者，还是对现代管理学有深度需求的学者、学生，都能从本丛书中获得宝贵的启发和实用的工具。 总而言之，《中欧管理教育丛书》是一套具有里程碑意义的著作，它不仅能够帮助组织更好地理解和应对当今世界的挑战，更能为培养能够引领未来商业变革的领导者提供坚实的基础。我们相信，阅读本丛书，将是一次富有成效的知识探索之旅，一次深刻的自我认知与能力提升的旅程。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，仿佛打开了一扇通往管理学世界的大门。我一直对管理学领域的最新研究和发展趋势感到好奇，而这本《SAGE管理学习、教育与培训手册》恰好满足了我的这份求知欲。它就像一位博学的导师，用严谨的学术语言，却又不失生动的案例，为我描绘了管理学习、教育和发展这个庞大而复杂的生态系统。从理论的溯源到实践的创新，从个人能力的提升到组织文化的塑造，每一个篇章都像是一次深刻的探索。我尤其欣赏书中对于不同文化背景下管理教育差异性的探讨，这让我意识到，在瞬息万变的全球化浪潮中，理解和适应多元化的管理理念是多么重要。这本书不仅让我对管理学有了更宏观的认识，更重要的是，它引导我深入思考自己在职业生涯中如何持续学习和成长，如何成为一名更具前瞻性和适应性的管理者。书中引用的众多学术研究和实践经验，为我提供了宝贵的理论支撑和实践启示，让我能够更有信心地面对未来的挑战。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对组织行为学和人力资源发展领域有着浓厚兴趣的业余研究者，偶然的机会接触到了这本书。起初，我被它庞大的篇幅和学术化的标题所震慑，但当我真正开始阅读时，我发现自己完全被其内容所吸引。它以一种百科全书式的深度，系统地梳理了管理学习、教育与培训的演变历程、核心理论、关键议题和未来趋势。书中对于个人发展、领导力培养、团队学习以及组织变革等方面的论述，都给我留下了深刻的印象。我特别欣赏书中关于“反思性实践”的强调，认为这对于个体和组织的成长至关重要。通过阅读，我更清晰地认识到，管理学习并非一蹴而就，而是一个持续不断、螺旋上升的过程，需要学习者具备主动性、开放性和批判性思维。这本书不仅增长了我的知识，更激发了我对自我提升和组织发展的深度思考。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排结构令人印象深刻，它以一种非常系统化的方式呈现了管理学习、教育与培训的各个方面。我注意到，它并非简单地罗列理论，而是将不同学者和实践者的观点进行有机整合，形成了一幅幅丰富而立体的画面。其中，关于组织学习能力和知识管理的章节，对我触动很大。我一直认为，一个组织的核心竞争力在于其不断学习和适应变化的能力，而这本书则从多个维度剖析了如何构建这种能力，包括有效的学习机制、知识的传递与共享、以及鼓励创新和试错的文化。书中对标杆企业的案例分析，更是将抽象的理论具象化，让我能够清晰地看到这些理念在实际运作中的落地方式。此外，关于未来管理人才培养的展望，也让我对教育者的角色有了新的认识。我们需要培养的不仅仅是掌握技能的执行者，更是能够独立思考、勇于创新、并具备全球视野的领导者。这本书无疑为我们提供了深刻的洞见和实用的工具，帮助我们应对这一时代命题。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值在于其跨学科性和前瞻性。它不仅仅局限于管理学本身，还巧妙地融入了心理学、社会学、教育学等多个学科的理论精髓，构建了一个多维度、全方位的管理学习生态系统。我尤其赞赏书中关于“体验式学习”和“情境化培训”的深入探讨。在当今快速变化的商业环境中，仅仅依靠传统的课堂教学已经远远不够，我们需要更加注重在实践中学习，在解决实际问题中提升能力。这本书为我们提供了丰富的理论框架和实践案例，帮助我们理解如何设计和实施更具实效性的学习项目。此外，书中对于“终身学习”理念的强调，也与我个人的职业发展理念高度契合。我深信，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，在激烈的竞争中立于不败之地。这本书无疑为我提供了宝贵的理论指导和实践借鉴，让我对未来的学习和发展有了更清晰的规划。

评分☆☆☆☆☆

作为一名身处管理教育一线多年的教育者，我怀着十分期待的心情阅读了这本《SAGE管理学习、教育与培训手册》。这本书为我提供了许多全新的视角和研究方法，极大地拓宽了我的学术视野。特别是关于学习理论在管理情境中的应用，以及如何设计和评估有效的培训项目，书中都进行了非常深入的讨论。我曾为如何让理论知识更有效地转化为学员的实际能力而苦恼，而这本书中的一些教学设计原则和评估模型，为我提供了宝贵的参考。书中对于新兴技术在管理教育中的应用，如在线学习、虚拟现实等，也进行了前瞻性的探讨，这让我思考如何在未来的教学中融入更多创新元素。总而言之，这本书不仅是一本理论研究的汇编，更是一本实践指导的宝典，它激励我不断反思和改进自己的教学方法，以更好地服务于新时代管理人才的培养。