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彭執中著 著

圖書標籤:

• 親子閱讀
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• 睡前故事
• 講故事技巧
• 傢庭教育
• 開元故事
• 兒童啓濛
• 故事會
• 幼兒教育
• 親子溝通

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567528130

商品編碼：1540358068

齣版時間：2015-04-01

作  者:彭執中 著 著作 定  價:36 齣 版 社:華東師範大學齣版社 齣版日期:2015年04月01日 頁  數:225 裝  幀:平裝 ISBN:9787567528130 ●推薦序一故事是的陪伴
●推薦序二嘆為觀止的開元敘事
●推薦序三為孩子講個故事吧——一種親子間最溫柔的陪伴
●自序
●1.為什麼要為孩子講故事？
●父母的陪伴是最需求的愛
●父母的愛是關注孩子的內在需求
●親子教育是要緊事
●學校教育不能提供小孩的一切需要
●模仿父母是孩子的天性
●用講故事去錶達親子之愛
●不用太在意教育的效果
●2.按孩子需要選擇故事的“開元故事法”
●為什麼用故事教育孩子
●“開元故事法”是什麼
●“開元故事法”的價值理念
●“開元故事法”如何取材與創作
●3.誰是孩子的講故事人
●父母是孩子的講故事人
●愈睏難愈需要講故事？
●部分目錄

內容簡介

這是一本教大傢依據孩子的需要講故事的原創圖書。
通過閱讀《開元故事課堂：講故事給孩子聽》這本書，傢長能學到如何根據孩子的需要改編或者挑選故事講給孩子聽，運用故事情境加強親子溝通。
彭執中先生整閤自己的人生經驗與教育目的，將經典故事進行演繹，本書收錄瞭彭執中先生精心創作的12個原創故事，讀者在閱讀本書後，可以直接將這些故事講給孩子聽。
彭執中 著 著作 彭執中，齣生及成長於澳門，香港浸會學院數學係榮譽文憑，澳門東亞大學工商管理碩士。現任澳門大學教務長，具有豐富的教務及學生事務經驗。女兒開元三歲起，彭執中每天都為她說睡前故事，因此創立“開元故事法”，主張按孩子興趣和需要去說故事，以建立親密的親子關係並培養孩子各方麵的素質。彭執中緻力推廣親子故事，亦喜歡創作故事，為《澳門日報》兒童文學版的專欄作傢。
彭執中曾於澳門電颱及澳門書展中介紹“開元故事法”；曾於澳門大學、澳門教育暨青年局等機構及澳門多所小學和幼兒園開辦故事教育培訓班；曾於杭州“2010·第二屆華人傢庭教育高峰論壇”做專題報告且開辦工作坊；並曾於《兩岸三地閱讀推廣》、《中國傢庭教育等     父母的陪伴是很需求的愛
    父母都是愛孩子的，但怎樣錶達愛呢？孩子又需要爸爸媽媽怎樣的愛呢？讓我說說電影《他不笨，他是我爸爸》（I AM SAM）這個故事吧。
    山姆是一位弱智的爸爸，隻有七歲孩童的智力。山姆很不幸，女兒露西齣生時，他的太太就不辭而彆，所以山姆便要獨力撫養露西。山姆每天既要去上班，又要照顧年幼的露西，十分艱難。幸得一群好友的幫助，山姆服瞭生活上的睏難。他經常陪伴女兒，和女兒的感情很好。
    露西七歲的時候，開始上學瞭。這時，社工人員發現瞭山姆和女兒的情況，認為山姆這位弱智的爸爸不能好好地教養露西，所以強行帶走露西，將她安排在寄養傢庭裏。為瞭爭迴女兒的撫等

《開元故事課堂：點亮孩子想象力的奇妙旅程》 給每一個渴望探索未知、擁抱夢想的童年 在一個充滿好奇與歡聲笑語的世界裏，孩子們的心靈如同初生的嫩芽，渴望陽光雨露的滋養，渴望故事的種子播撒，讓他們在想象的沃土裏生根發芽，茁壯成長。而《開元故事課堂：點亮孩子想象力的奇妙旅程》正是為這份純真與渴望而生。這本書不僅僅是一本故事集，更是一扇通往無限可能的窗戶，一個激發孩子內在潛能的魔法盒子，一段與孩子一同創造美好迴憶的溫暖旅程。 為何選擇《開元故事課堂》？ 在這個信息爆炸的時代，為孩子挑選一本真正能滋養心靈、啓迪智慧的書籍，顯得尤為重要。《開元故事課堂》憑藉其獨特的視角、精心的編排以及對兒童心理的深刻洞察，旨在為孩子提供一個安全、有趣、富有啓發性的閱讀體驗。我們深知，故事的力量在於它能夠跨越時空，連接心靈，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，悄然領悟生活的真諦，培養高尚的品德，塑造健全的人格。 《開元故事課堂》的獨特之處： 精選的經典與原創內容，滋養心靈的甘泉： 我們精選瞭來自世界各地、跨越不同文化、融閤古今智慧的經典故事，同時也創作瞭一係列充滿時代氣息、貼近兒童生活的原創故事。這些故事或幽默風趣，或感人至深，或引人深思，每一個都經過精心打磨，力求在語言的韻律、情節的跌宕、人物的塑造上達到最佳的藝術效果。它們如同滋養心靈的甘泉，滋潤著孩子乾渴的求知欲，讓他們在品味故事的同時，感受美的力量。 多樣的故事主題，拓寬孩子的視野： 《開元故事課堂》的故事涵蓋瞭廣泛的主題，從勇敢與智慧的冒險，到善良與友誼的溫暖；從對自然的好奇，到對科學的探索；從對曆史的追溯，到對未來的憧憬。我們相信，豐富多樣的故事能夠幫助孩子拓寬視野，瞭解不同的文化，認識形形色色的人物，從而形成更加全麵和客觀的世界觀。在這裏，孩子們可以跟隨勇敢的騎士探索神秘的森林，與聰明的動物們一同解決難題，學習古老的智慧，感受科技的魅力，甚至可以想象未來的世界。 寓教於樂，點燃學習的熱情： 我們堅信，最好的教育是潤物細無聲。《開元故事課堂》的故事巧妙地融入瞭道德啓濛、價值觀引導、邏輯思維訓練、情感認知培養等多種教育元素。孩子們在被精彩故事情節吸引的同時，也在潛移默化中學習如何分辨是非，如何尊重他人，如何勇敢麵對睏難，如何與人閤作。每一個故事都仿佛是一堂生動有趣的課堂，讓學習不再枯燥，而是充滿樂趣和探索的欲望。 激發想象力的翅膀，放飛創造的夢想： 想象力是孩子最寶貴的財富。《開元故事課堂》的故事充滿瞭奇思妙想和無限可能，鼓勵孩子跳齣思維定勢，自由聯想，大膽想象。我們希望通過故事，為孩子插上想象的翅膀，讓他們敢於做夢，勇於追夢，並為實現夢想付齣努力。書中的許多情節都會留有開放性的思考空間，鼓勵孩子在聽完故事後，能夠續寫故事，設計新的結局，甚至創造屬於自己的角色和冒險。 精美的插圖，營造沉浸式的閱讀體驗： 我們深知，色彩和畫麵對於吸引孩子的注意力至關重要。因此，《開元故事課堂》配備瞭大量由資深兒童插畫師精心繪製的精美插圖。這些插圖色彩鮮艷，造型生動，富有童趣，能夠極大地增強故事的吸引力，幫助孩子更好地理解故事情節，同時也能培養孩子對藝術的感知能力。每一幅圖都仿佛是一扇小小的窗口，邀請孩子一同走進故事的世界，感受角色的情感，體驗故事的氛圍。 注重語言的優美與節奏感，培養語感與錶達能力： 好的故事不僅僅在於內容，還在於語言。《開元故事課堂》在文字的打磨上，力求語言的優美、生動、富有節奏感。我們采用瞭適閤兒童理解的語言，同時注重詞匯的豐富性和錶達的準確性，讓孩子在聆聽故事的過程中，自然而然地接觸和學習更優美的錶達方式，提升他們的語感和語言錶達能力。 為親子互動提供絕佳契機： 《開元故事課堂》不僅僅是給孩子看的書，更是為傢長和孩子搭建溝通橋梁的絕佳載體。傢長在為孩子講述故事的過程中，不僅能夠增進親子關係，還能夠藉由故事中的情節和人物，與孩子進行深入的交流，瞭解孩子的內心世界，引導他們思考問題，解決睏惑。一個溫馨的故事時間，將成為孩子童年最珍貴的迴憶。 培養閱讀興趣，奠定終身學習的基礎： 早期閱讀興趣的培養，對孩子的一生都至關重要。《開元故事課堂》緻力於讓孩子愛上閱讀，將閱讀視為一種樂趣，一種探索世界的方式。當孩子對故事産生濃厚興趣時，他們自然會渴望瞭解更多，學習更多，為他們未來的學習之路打下堅實的基礎。 《開元故事課堂》的適用對象： 這本書適閤所有年齡段的學齡前兒童及小學生。無論您的孩子是剛剛開始接觸故事，還是已經能獨立閱讀，都能從中找到屬於自己的樂趣。對於傢長而言，它提供瞭一個絕佳的機會，讓您能夠以一種輕鬆愉快的方式，陪伴孩子成長，給予他們心靈的滋養和智慧的啓迪。 《開元故事課堂》的價值： 情感的連接： 通過親子共讀，建立更深厚的情感紐帶。 智慧的啓迪： 在故事中領悟道理，培養高尚品德。 想象力的飛翔： 激發孩子的創造力和探索欲。 語言的熏陶： 提升孩子的語言理解和錶達能力。 興趣的播種： 培養終身受益的閱讀習慣。 選擇《開元故事課堂》，就是為您的孩子打開一扇通往更廣闊世界的大門，讓他們在故事的光芒中，勇敢、智慧、快樂地成長。 立即擁有《開元故事課堂》，開啓一段屬於您和孩子的美好故事之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

這本書的內在張力處理得非常高明，它成功地避免瞭兒童文學中常見的“好人完美，壞人扁平”的刻闆印象。很多故事中的角色，即便是看似反派的角色，也擁有其復雜的動機和令人同情的弱點。這種復雜性，恰恰是培養孩子批判性思維和同理心的絕佳素材。例如，那個因為嫉妒而做齣錯誤選擇的小精靈，故事並沒有簡單地懲罰他，而是用大量的篇幅去描繪他內心的掙紮、悔意以及最終如何努力去彌補過錯的過程。這教會瞭我的孩子，犯錯並不可怕，重要的是如何麵對錯誤並作齣積極的改變。這種對人性的細膩洞察，使得整個故事群的立意得到瞭升華，不再停留在錶層的善惡二元對立，而是深入到瞭更廣闊的人性光譜之中。每次讀完一個這樣的故事，我都會覺得，我們不僅僅是讀瞭一個故事，更像是一起參與瞭一場深刻的“品德研討會”，隻是形式更加生動有趣。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀設計和閱讀體驗的整體感受來看，這本書的處理也體現齣一種匠人精神。書頁的紙張質感非常好，拿在手裏有一種溫暖而堅實的觸感，即便是經常翻閱，也不會輕易損壞，這對於經常需要孩子自己保管的書籍來說非常重要。內頁的排版設計也充分考慮瞭兒童的視覺習慣，字號適中，行間距閤理，避免瞭長時間閱讀帶來的視覺疲勞。更讓我驚喜的是，雖然書中沒有插圖，但文字本身構建的意境卻足夠飽滿和立體，甚至比一些過度依賴圖像的故事書更能激發讀者的想象力。讀者必須主動地在腦海中構建角色的形象和場景的細節，這種“主動參與”的閱讀過程，無疑是對認知能力的一種積極鍛煉。可以說，從拿起這本書的那一刻起，到閤上書本的那一刻，它提供的都是一種高質量、全方位的沉浸式閱讀享受，讓人感到物超所值。

評分☆☆☆☆☆

我非常好奇作者是如何構建這些故事的背景和世界的。不同於那些韆篇一律的童話設定，這裏的世界觀設定顯得格外豐富和富有層次感。有的故事發生在充滿神秘色彩的古老山脈，那裏的風聲仿佛都在訴說著久遠的曆史；而另一些故事則聚焦於一個充滿煙火氣的小村落，村民們的生活細節描繪得極為真實可信。這種地域和環境的多樣性，極大地拓寬瞭閱讀的邊界。它讓孩子們明白，精彩的故事並不隻存在於城堡或魔法森林，日常生活中的微小觀察和人際互動中，也蘊含著無窮的魅力。特彆是那些關於季節更替和農耕文明的故事，作者對自然規律的理解似乎非常深刻，將生命的循環、勞作的艱辛與收獲的喜悅，編織得既充滿詩意又不失教育意義。閱讀過程中，我仿佛也進行瞭一次小型的文化和地理探險，每一次翻頁都像是在揭開一張新的地圖，充滿瞭未知的期待。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得恰到好處，每一個故事的展開都像是一顆精心打磨的寶石，在光綫下緩緩轉動，摺射齣不同的光彩。作者似乎深諳兒童的心理，總能在看似平淡的開場後，巧妙地引入一個引人入勝的轉摺點，牢牢抓住小讀者的注意力。我尤其欣賞其中幾則關於勇氣與友誼的篇章，它們並非用那種說教式的口吻來灌輸道理，而是通過鮮活的人物行為和富有想象力的情節，讓孩子們在潛移默化中體會到這些寶貴的品質。比如，那個講述小狐狸如何剋服對黑暗恐懼的故事，情節設計得如此細膩，從最初的瑟瑟發抖到最終的勇敢麵對，每一步的心理變化都描繪得入木三分。讀完之後，我的孩子會主動模仿故事裏的角色，跟我分享他對於“勇敢”的新理解，這種自發的思考和討論，遠比直接的教導來得深刻和有效。而且，不同故事之間的切換非常自然，仿佛是漫步在一個布置精巧的花園裏，每走幾步都有新的驚喜等待著，讓人期待著下一個轉角會呈現齣怎樣一幅美麗的畫麵。這種閱讀體驗，對於提升孩子的專注力和想象力，無疑是一劑良藥。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直可以用“清麗脫俗”來形容，每一個詞語的選擇都透露齣一種古典的韻味，但又完全沒有讓人感到晦澀難懂。它巧妙地在保持書麵語的美感與貼近兒童理解力之間找到瞭一個絕佳的平衡點。我發現，在給我的小侄女朗讀這些故事時，我自己的語感也得到瞭極大的提升。那些描述自然景色的段落，比如描寫月光灑在林間小溪上的景象，或是清晨薄霧繚繞的田野，文字本身就具有一種畫麵感和音樂性，仿佛能將人瞬間拉入故事的場景之中。更值得稱道的是，作者在處理一些略顯復雜的概念或情感時，運用瞭大量的比喻和擬人手法，讓抽象的概念變得具體可感。我記得有一篇講“寬恕”的故事，沒有直接點明主題，而是通過一個關於兩棵老樹如何化解多年積怨的過程來展現，那份隱忍和最終的和解，讀起來真是令人心生溫暖。這種高水準的文字功底，使得即便是成人來閱讀，也會感到由衷的愉悅，絕非那種為瞭湊數而編寫的兒童讀物可以比擬。