讓孩子像孩子那樣長大 白燕飛著 父母必讀育兒書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

錢兒媽 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 白燕飛
• 成長
• 教育方法
• 父母必讀
• 兒童發展
• 原生傢庭

店鋪： 點燈圖書專營店

齣版社： 中信齣版社

ISBN：d97875086772621526

商品編碼：17289778495

包裝：平裝

叢書名： 讓孩子像孩子一樣長大

開本：32開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

頁數：260頁

正文語種：簡體中文

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	讓孩子像孩子一樣長大
作者：	錢兒媽 著
市場價：	45.00元
ISBN號：	9787508677262
齣版社：	中信齣版社
商品類型：	圖書

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：32開	語種：簡體中文
齣版時間：2017-08-01	版次：1	頁數：260頁
商品尺寸：0px;">22.6 x 15.6 x 1.4 cm	紙張：膠版紙	重量：0.455kg

編輯推薦

"Michael錢兒頻道"主筆錢兒媽人氣好文結集 一部讓父母們不再迷惘焦慮的安心之書，一位國際視野媽媽的育兒心經 在為人父母的道路上，每個人都經曆過許許多多焦慮著急、無所適從的時刻。作為二寶媽媽，錢兒媽悉心記錄下自己的育兒實踐與反思感悟，讓無數焦慮迷茫的父母們明白：育兒路上的那些難題，其實沒什麼大不瞭。 1．這是一部讓父母們不再迷惘焦慮的安心之書。在陪孩子成長的過程中領悟：把孩子當作孩子，學會懂孩子和等孩子，纔是父母所能給予孩子好的愛。 2. 這也是一部密切契閤中國父母實際的貼心實用育兒經，涵蓋子溝通、性格培養、習慣養成、藝術教育、英語啓濛、二寶關係、父母自我成長等九大育兒難題，真誠展現80後、90後父母碰到的新育兒睏惑，分享自己的解決之道。 3. 同時，它還是一部充滿幸福氣息的溫柔之書：一個個溫暖有趣又發人深省的小故事，一次次身體力行的領悟和反思，讓你我在閱讀中看到自己，深受啓迪。 4. 文章閱讀量超過6000萬次。 5. 接地氣的兒童英語啓濛指南：手把手教你怎麼陪孩子學到純正的英語！

目錄

自序  孩子，你讓我滿心的愛有瞭托付 第1章 傢庭教育：好的教育在傢庭 “我愛你”——世界上神奇的一句話 世界上美好的心機 我懲罰瞭你，跟我愛你沒關係 請讓孩子知道，父母彼此深愛 孩子，你享受這個過程嗎 在爸爸媽媽眼裏，孩子永遠是孩子 第2章 玩兒：父母要學的堂功課 因孩子的到來而主動“被套牢” 怎麼跟孩子玩兒？投入地玩一次 老人帶娃，你害怕瞭嗎 永遠不要辜負孩子的小小願望 陪孩子玩，就是父母二次成長的機會 第3章 習慣培養：養孩子要“形散神不散” 好孩子都是一點一點教齣來的 養孩子要“形散神不散” 得到教育的孩子與得到教訓的孩子 錶揚孩子，請不要錶演 當孩子要吃芥末時…… 孩子闖瞭禍，我們怎麼辦 第4章 子溝通：沒有誰比你更瞭解自己的孩子 沒有人比你，更瞭解自己的孩子 學會“懂”孩子和“等”孩子 如果你的孩子，是一朵晚開的花 如果你有一個男孩，請給他說話的機會 如何科學地談論“彆人傢的孩子” 對孩子解釋這個世界 大膽讓孩子試錯，抵得上一萬句“苦口婆心” 告訴孩子：這些事沒什麼大不瞭的 第5章 藝術培養：每個孩子都是天生的美學傢 不要讓孩子失去美的感觸力 怎樣發現並嗬護孩子的“天賦” 上天偏愛“不爭”的孩子 不要讓孩子小小年紀就戴上麵具 保護孩子天性中的自由之光 告訴孩子：每個生命都重要 第6章 學習：讓學習成為一件自然而然的事 有一種無知，叫“我學完瞭” 給孩子一張習慣養成清單 放下包袱，讓孩子任性地閱讀 古詩詞，給孩子好的心靈滋養 碎片化時間，也可以充分利用好 孩子偏科，有時隻是需要心理引導 第7章 英語啓濛：父母是孩子好的英語啓濛老師 關於孩子英文啓濛教育的九個問答 英文啓濛，重在從小的點滴積纍和興趣培養 瞭解好的學習理念，但不能矯枉過正 怎樣當好孩子的英語啓濛老師 孩子英文學不好，是因為中文沒跟上 陪孩子重拾英語，是一段美好又愜意的旅程 聽力：給孩子“聽”就對瞭 口音：怎樣纔能讓孩子擁有地道純正的英文口音 深度閱讀：堅持讓孩子走得更好 英文寫作：一項可以體係學習的小工程 第8章 二寶：你需要準備好這些 我為什麼要生二寶 如此相愛的你們，已是我們大的滿足 世界上，真有不偏心的父母嗎 二寶來瞭，如何對大寶進行心理建設 學會放手，培養父帶孩子的能力 兩個孩子年齡差距大一點，大的受益者是父母 第9章 自我成長：為孩子做更好的自己 原來，每個孩子都在復製父母的行為 當孩子“齣格”時，給孩子一個解釋的機會 當心！彆用自己的感受替代孩子的感受 記住，每個孩子都是獨立的個體 如果你也是一位全職媽媽 你有沒有想過，為孩子做更好的自己 後記 緻我們終將老去的時光——寫給身為父母的我們

內容推薦

錢兒媽著的這本《讓孩子像孩子那樣長大》介紹瞭，在為人父母的路上，我們都會被各種各樣的擔憂和焦慮裹挾，乃至忘瞭陪伴孩子成長本是一段多麼純真而幸福的旅程。 作為80後知識女性，錢兒媽用一支溫柔的筆，從傢庭教育、玩耍、習慣培養、子溝通、藝術培養、學習、英語啓濛、二寶養育、自我成長這九大方麵，記錄下瞭她養育兩個孩子的歡欣交集與自我成長的旅程，字裏行間滲透瞭對子關係，以及對中國傢庭教育現狀與問題的細緻體察和反思。 孩子是一顆有自己生長節奏的小樹。慢一點，從容一點，讓孩子像孩子一樣長大。而我們願意跟在他的身後，放慢匆匆趕路的腳步，抬頭看看沿途美麗的風景。

作者簡介

錢兒媽： 本名白雁飛，英語教育專傢，紀錄片英文翻譯，子微信大號“Michael錢兒頻道”主筆。中國傳媒大學播音係畢業，中英文雙碩士。從事英文教學15年，專注兒童雙語啓濛與教育10年，講解的英文教程《牛津閱讀樹》深受父母和孩子們喜愛。

在綫試讀部分章節

我愛你”——世界上神奇的一句話 每天清晨錢兒穿戴整齊齣門前，都會大聲說：“Bye，媽媽，我愛你！”站在電梯門前等電梯時，他還要跟我擁抱一下，說：“我會想你的！”通常我也會跟他擁抱，然後淡淡地說：“媽媽也愛你，寶貝！開心點。” 然而他跟爸爸，場景就完全不同瞭。除瞭每天早上齣門前的抱抱外，不管什麼時間爸爸迴來瞭，他都會衝上去像小猴子一樣蹦到韓先生身上，大喊：“爸爸爸爸，我都想你瞭！”韓先生更是誇張，完全沒有可統計頻率和時間規律的，他時常會喊著：“我大兒子呢，過來讓爸爸抱抱！”然後把飛奔而來的錢兒抱起來坐到他腿上，雙手捧著錢兒的臉，深情地看著錢兒的眼睛說：“爸爸真是太愛你瞭！”接著他倆就一頓劈裏啪啦互相亂，弄得到處都是口水，然後嘰嘰嘎嘎笑作一團。 有時看到他們這樣，我會說：“你倆也太肉麻瞭，至於嗎？”韓先生卻總說，他覺得還不夠多，還不足夠錶達他的愛，越多越好。 對孩子說“我愛你”並不是個新話題，從國人由西方引入這個理念，到找到與傳統習慣的契閤點，開始提倡說“我愛你”，再到現如今這幾乎成瞭新一代父母認知裏的一種常識與常態，經曆瞭一個挺漫長的過程。 但是，對很多人來說，舶來品舶來的依然隻是皮毛，它的精髓並不為所有人掌握。同樣都是說“我愛你”三個字，說話者的態度和肢體語言不同，所産生的效果也是不同的。 不知你是否留意過電視裏或生活中，外國爸爸媽媽對孩子說這句話時的場景。通常他們都會特彆熱情地看著孩子，用充滿愛意的聲音、略帶誇張的語氣說：“Hey sweetie， I-love-you ！”（嘿，甜心，我愛你！）有時後麵還有很多個飛吻。 然而多數國人，都會像我一樣，淡淡地對孩子說：“我愛你。”或許是因為含蓄的民族文化心理使然，讓我們羞於錶達自己的情緒。但也有時完全就是不走心的形式主義，似乎這隻是孩子四個月應該加米粉，一歲不能喝蜂蜜這種育兒手則裏必須執行的一條，堅持就好。說這話時完全就是抱著完成任務的心態，告訴孩子，我愛你，行瞭吧？ 這兩種截然不同的錶達方式，帶給孩子的感受一定也是不同的。我忽然想到：也許你天天跟孩子說“我愛你”，可是你的心意，他們真的收到瞭嗎？ 我意識到這個問題，起緣於早上的一件事。今早錢兒邊穿校服，我邊催促他快點。他收拾停當齣門前還是淡定自若地看著我說：“媽媽我愛你。”我看著時鍾早就過瞭齣門的時間，著急他又要遲到，於是邊給他拿外套，邊嘴上敷衍著說：“好好好，愛你愛你，媽媽也愛你，你快走吧祖宗，又得遲到！”說這話時，我的眼睛沒有一秒鍾停留在他身上。 “我愛你”這句話，絕不是一句口號，它是一個傢庭嚮心力的源泉。我深深覺得，永遠不要麻木地把它當成平常的一句話說說就算瞭，在跟孩子的日常溝通中，甚至在與相愛的人朝夕相伴的日子裏，這句話，我們不是說得多瞭，而是遠遠不夠啊！ “我愛你”這句話，不知是人類在什麼時候，以什麼方式創造齣來的。我隻覺它真是這世界上神奇的一句話，沒有之一。這句話是人類所具有的所有寶貴情感的核心與結晶，它就像一條紐帶，把人和人緊緊地係在一起，讓一顆心和另一顆心分離。無論父母與子女之間，或是夫妻之間，這都是錶達愛的好方式。然而你是齣於怎樣的情緒，是否真切地充分地錶達瞭你的情緒，帶來的效果可能有天壤之彆。 所以，無論何時，當孩子主動和你講這句話時，請你暫且放下手中正在做的事情，露齣你甜蜜的微笑，看著孩子的眼睛去迴復他們。因為作為孩子，發齣這樣的感慨，一定是他們的真情錶露，絕不是敷衍。同時，這也是孩子對父母，對整個傢庭，對自己的情感紐帶的正能量認可。 聽孩子們說“我愛你”這三個字真的很上癮，每次都感覺心底柔軟的那個部分被不斷觸動著，腦海中浮現齣孩子們純真懵懂的麵容。他們那麼鄭重地說著“媽媽，我愛你”的樣子，真的讓人特彆想緊緊擁抱他們，簡直有種想把全世界都給孩子的衝動。 如果你主動想對孩子說這句話時，也請你認真蹲下身子，看著孩子的眼睛，認真地說一句：“寶貝，我愛你！”然後也用心去感受孩子鄭重的迴復：“媽媽，我愛你。”這種堅定的力量會變成一種信仰，守護著孩子，激勵著自己。彼時從心底流淌齣的無所畏懼的洪荒之力，皆來自這句話，來自人類亙古不變的偉大的情感——愛。 這樣做的結果就是，你的孩子會對父母和傢庭懷有十足的安全感。他們自信、陽光、獨立，卻又從情感上樂於依賴你。他們由此理解瞭family（傢庭）和傢人的意義。如此，在人生的旅途中，每當孩子遇到睏難時，來自傢庭的安全感都會帶給他們巨大的心理支撐與動力，會讓他們想起爸爸媽媽充滿愛與信任的眼睛，以及無時無刻不陪伴他們左右的那句“我愛你”。

《童年印記：嗬護每個獨一無二的生命》 內容簡介 在紛繁復雜的現代社會，我們時常在為孩子規劃著“成功”的軌跡，卻可能忽略瞭他們最本真的需求——那就是“像孩子那樣成長”。《童年印記：嗬護每個獨一無二的生命》並非一本教條式的育兒指南，而是一次關於理解、尊重和陪伴的深度探索。它邀請每一位傢長，放下對“贏在起跑綫”的焦慮，重新審視孩子的成長本質，找迴那份對童年最純粹的敬意。 本書不拘泥於技巧和方法，而是著眼於育兒的哲學層麵，探討如何真正“看見”孩子。我們生活在一個信息爆炸的時代，育兒的建議充斥著各種渠道，但真正有價值的，往往不是那些冰冷的“道理”，而是那些源自對生命深刻理解的細膩洞察。作者以溫和而堅定的筆觸，引導讀者穿越教育的迷霧，直抵孩子內心最柔軟的地方。 第一部分：看見孩子，而非“復製品” 許多時候，我們在養育孩子的過程中，不自覺地將自己的期待、遺憾，甚至社會的主流價值觀投射到孩子身上。我們渴望他們成為我們想象中的樣子，卻忽略瞭他們本身就具備的獨特光芒。本書的第一部分，將帶領我們進行一場自我反思的旅程。 打破“標準童年”的迷思： 從早期教育到學業成績，社會似乎為孩子設定瞭一套“成功”的標準。作者剖析瞭這種標準化的隱患，它扼殺瞭孩子天生的好奇心和探索欲，將他們塑造成整齊劃一的“産品”，而非鮮活的個體。我們將探討，真正的成長並非綫條式的攀升，而是如生命一樣，有其自然的節奏和軌跡。 聆聽孩子的“無聲語言”： 孩子的情緒、行為，往往是他們內心世界的直接錶達。很多時候，這些“語言”被成年人的經驗和判斷所解讀，甚至被誤解。本書強調瞭“共情”的重要性，教導父母如何放下評判，去感受孩子的情緒，理解他們行為背後的需求。比如，一個孩子反復玩某個玩具，並非無聊，而是他在通過重復來探索、消化和掌握這個世界。一個孩子在公共場閤哭鬧，可能不是“不聽話”，而是他無法用語言錶達的壓力或委屈。 尊重孩子的“內在節奏”： 每個孩子都是一個獨立的生命體，擁有自己的發展規律和步調。有的孩子天生敏感，需要更多時間來適應新環境；有的孩子精力充沛，需要大量的活動來釋放能量；有的孩子則內斂安靜，更擅長在獨處中思考。本書倡導的是一種“順應式”的養育，而非“改造式”的訓練。這意味著，我們要為孩子提供適宜的環境，而不是強行將他們塑造成不符閤其天性的模樣。例如，對於一個不愛社交的孩子，強迫他參加大型聚會隻會適得其反，不如引導他發現和享受一對一的深度交流。 第二部分：高質量的陪伴，而非“在場” 在快節奏的生活中，很多父母覺得自己已經為孩子付齣瞭足夠的時間，但這種“在場”是否等同於“陪伴”？本書深入探討瞭高質量陪伴的內涵。 “心”在一起的時光： 高質量的陪伴，不在於時間的長度，而在於“在場”的深度。這意味著，當你在陪伴孩子時，你的注意力完全集中在他們身上，放下手機，停止處理工作郵件，全身心地投入到與孩子的互動中。這可以是共同閱讀一本書，一起製作手工，或者僅僅是認真傾聽他們講述一天中的瑣事。這些看似平凡的時刻，卻是建立深厚情感連接的關鍵。 允許孩子“無所事事”： 在一個崇尚效率和成果的時代，我們常常鼓勵孩子“有效利用”每一分每一秒。然而，孩子的成長也需要留白。無所事事，是孩子進行自由探索、天馬行空想象的土壤。當孩子獨自玩耍，或者隻是發呆時，他們的大腦正在進行著重要的連接和創造。本書鼓勵父母給予孩子足夠的空間和時間，讓他們體驗“無目的”的樂趣，從而激發他們的創造力和解決問題的能力。 從“控製者”到“引路人”： 隨著孩子一天天長大，父母的角色也需要從“全能的控製者”轉變為“智慧的引路人”。這意味著，我們要學會放手，給予孩子嘗試和犯錯的機會，並在他們遇到睏難時，給予適當的支持和引導，而不是直接替他們解決所有問題。比如，孩子在完成一項任務時遇到瞭挑戰，我們可以鼓勵他自己思考解決方案，或者提供一些思路，而不是立刻衝上去代勞。這種“放手”的過程，是培養孩子獨立性和責任感的必修課。 第三部分：在愛與自由中，播撒成長的種子 愛是育兒的基石，而自由則是讓愛生長的翅膀。本書強調，真正的愛，是給予孩子獨立思考和自主選擇的空間。 界限內的自由： 自由並非無休止的放任。本書強調瞭建立清晰而閤理的界限的重要性。界限為孩子提供瞭安全感和方嚮感，讓他們知道什麼是可以的，什麼是不可以的。在這些界限之內，孩子可以自由地探索、嘗試和犯錯。父母的角色是溫柔而堅定地維護這些界限，同時也要理解孩子在嘗試過程中可能會齣現的反復和掙紮。 積極迴應，而非消極製止： 麵對孩子的負麵情緒或不當行為，很多父母傾嚮於用“不行”、“不可以”來製止。本書倡導的是一種積極迴應的方式，即在理解孩子行為背後的原因後，用更建設性的方式來引導。例如，當孩子因為玩具而被搶而哭鬧時，與其責備他“小氣”，不如引導他學會用語言錶達自己的感受，或者教他如何與同伴協商。 培養孩子的“內在驅動力”： 外部的奬勵和懲罰，隻能帶來短暫的效果，而真正能驅動孩子持續成長的，是他們內心的熱愛和好奇。本書探討瞭如何通過營造積極的傢庭氛圍，鼓勵孩子探索自己的興趣，發現自己的天賦，從而培養他們內在的學習動力和解決問題的熱情。一個對科學充滿好奇的孩子，會主動去查閱資料、做實驗；一個熱愛閱讀的孩子，會在書中找到無限的樂趣和智慧。 結語：一份獻給童年的禮物 《童年印記：嗬護每個獨一無二的生命》是一份獻給每一位正在經曆育兒旅程的父母的禮物。它不是一套“標準答案”，而是一個邀請，邀請您與孩子一起，用愛和智慧，去發現和嗬護生命本身最珍貴的印記。在這個過程中，您也會發現，養育孩子，何嘗不是一次與自己靈魂的深度對話，一次重新認識生命、愛與成長的機會。 本書沒有冗長的理論，也沒有復雜的技巧，它更多的是一種觀察、一種理解、一種陪伴的姿態。它鼓勵您放下焦慮，迴歸初心，用一顆柔軟而堅定的心，陪伴孩子，在屬於他們的獨一無二的童年裏，自由而快樂地成長，留下屬於他們自己的，最動人的生命印記。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我剛開始翻開這本書時，心裏是帶著幾分懷疑的。市麵上的育兒書汗牛充棟，大多是東拼西湊的理論，讀起來乾巴巴的，操作起來更是難上加難。然而，這本“大人讀物”徹底顛覆瞭我的認知。它的文字流暢自然，仿佛一位經驗豐富的老友在耳邊細細道來，沒有那些生硬的心理學名詞，卻蘊含著極其深刻的洞察力。最讓我印象深刻的是關於“規矩”的章節。我一直奉行“規矩要嚴”，結果卻是傢裏整天上演“拉鋸戰”。書中提齣，規矩不是用來懲罰的工具，而是安全感的基石。如何設立“有彈性的界限”，作者給齣的建議非常實用：先清晰地錶達期望，然後留齣孩子自我修正的空間，並對他們的努力錶示肯定，而非僅僅關注結果。我記得書裏舉瞭一個關於“玩具收納”的小故事，那種“先約定，後執行，最後慶祝”的流程，我迴傢馬上應用瞭。我的孩子，那個過去總是在地闆上扔玩具的“小災星”，竟然主動把積木分類放好瞭。這哪裏是育兒書，這簡直是行為藝術的教學手冊！它不是要求我們成為“超人父母”，而是鼓勵我們成為“有智慧的引導者”，把育兒變成一場充滿探索和尊重的旅程。

評分☆☆☆☆☆

從結構上看，這本書的邏輯嚴密，層層遞進，絕非零散觀點的堆砌。它不像市麵上很多育兒書籍那樣，將問題拋齣後，隻提供單一的解決方案。相反，它總是先剖析問題的根源——往往是父母自身未被滿足的期待或焦慮，然後纔循序漸進地給齣實踐路徑。其中關於“如何培養孩子的責任感”那一章，讓我深受啓發。它沒有簡單地要求孩子承擔傢務，而是將責任感與“能力感”掛鈎。即，隻有孩子覺得自己有能力完成某件事，他纔會願意承擔相應的責任。這種將“心理建設”置於“行為訓練”之前的做法，體現瞭作者深厚的教育哲學底蘊。我開始嘗試讓孩子參與到傢庭決策中，哪怕是選擇周末去哪裏玩，或者製定自己的學習計劃。雖然過程偶有摩擦，但孩子那種“被尊重”的成就感，遠比我強行安排要來得持久。讀完這本書，我不再感到育兒是一場需要時刻保持警惕的“戰鬥”，而更像是一次漫長而充滿驚喜的“共同成長之旅”。它給予瞭我麵對未來挑戰的信心，不是因為我掌握瞭所有答案，而是因為我學會瞭如何提問和傾聽。

評分☆☆☆☆☆

這本育兒讀物的敘事風格極其細膩且充滿人情味，我尤其鍾愛其中對“情感連接”的強調。許多育兒書都談論如何管理情緒，但很少能像這本書一樣，深入探討如何“滋養”親子關係中的情感賬戶。作者將親子關係比作一座需要不斷存款的銀行，每一次高質量的陪伴、每一次真誠的共情，都是一筆寶貴的存款。我過去常常陷入“做傢務——輔導作業——催睡覺”的機械循環中，即便人在孩子身邊，心卻常常在想彆的事情。這本書提醒我，孩子需要的不是一個高效的“生活管理員”，而是一個全心全意的“陪伴者”。書中分享的那些日常互動的小場景，比如一起做飯時對食材的觀察，或者睡前分享“今天遇到的三件小事”，都成為瞭我立即可以采納的“情感充電站”。當我開始有意識地去尋找這些“存款時刻”時，我發現孩子對我的信任度和依戀感明顯增強瞭，傢庭氛圍也變得柔和許多。它不是一套僵硬的公式，而是一套關於愛的“操作手冊”，教我們如何用更少的說教，換取更多的情感迴饋。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度，簡直讓人驚嘆！它不僅僅是一本育兒指南，更像是一麵鏡子，照齣瞭我們為人父母的盲區和焦慮。作者對兒童發展階段的把握精準得令人信服，尤其是在處理青春期叛逆那一段，簡直是醍醐灌頂。我一直以為孩子不聽話是“不尊重我”，讀完纔明白，那其實是他們在建立自我邊界，而我的應對方式常常是“壓製”而非“引導”。書中提齣的“共情式傾聽”技巧，我嘗試瞭幾次，效果立竿見影。比如，孩子因為考試失利而沮喪時，過去我會說“有什麼好哭的，下次努力就行瞭”，現在我能蹲下來，認真地說：“我知道你現在很難過，這次結果讓你失望瞭，對嗎？” 這種細微的轉變，讓孩子感受到瞭被理解，而不是被敷衍。更讓我欣賞的是，作者沒有采用居高臨下的說教口吻，而是用大量的真實案例和溫和的文字，拉近瞭與讀者的距離。讀到一半的時候，我甚至停下來，好好反思瞭自己童年的經曆，很多現在睏擾我的行為模式，竟然可以追溯到那些被遺忘的童年片段。這不僅僅是育兒書，簡直是一本自我療愈的指南。它真正教會我的是，如何放下“完美父母”的執念，接受自己和孩子的不完美，並在這種真實中找到親子關係的和諧之道。

評分☆☆☆☆☆

這本書的格局非常開闊，它跳脫齣瞭“技能訓練”的窠臼，直指教育的終極目標——培養一個獨立、有韌性和充滿好奇心的人。我最欣賞它對“想象力”和“無聊”的論述。我們現在對孩子的日程安排得太滿瞭，生怕他們“浪費時間”，殊不知，無聊纔是創造力的溫床。作者花瞭大篇幅論證，為什麼我們要刻意給孩子留白，讓他們自己去“發明”樂趣。這對我觸動極大，因為我過去總覺得“閑著”就是“墮落”。這本書像一劑清涼的藥，衝淡瞭我內心那種被社會裹挾的“軍備競賽”焦慮。它引導我把關注點從“我的孩子比彆人強多少”轉移到“我的孩子正在成為誰”。閱讀過程中，我時不時會停下來，看看窗外玩耍的孩子，會發現他們那種專注而投入的狀態，纔是最自然、最健康的狀態。它讓我有勇氣對那些“彆人傢的孩子”的評價說“不”，轉而堅信自己孩子成長的節奏和軌跡。這種“去功利化”的教育觀，在這個快速迭代的時代，顯得尤為珍貴和難得。