最好的方法讀唐詩1+2共兩冊 年度暢銷書作者王芳獨首創大唐詩學習法，分享十餘種【正版包郵】 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 唐詩
• 王芳
• 詩歌
• 文學
• 學習方法
• 暢銷書
• 正版
• 包郵
• 大唐
• 文化

店鋪： 中建工圖書專營店

齣版社： 人民東方齣版社

ISBN：9787506097888

商品編碼：17292773801

編輯推薦

王芳《*好的方法給孩子》，成為2016年*暢銷親子教育原創圖書，半年銷量突破30萬冊，入選《2016年農傢書屋重點齣版物推薦目錄》，並創下國內微課韆群89萬媽媽同時在綫聽課的記錄，花椒直播96萬媽媽同時在綫聽課的記錄。

 

《*好的方法讀唐詩》是*套真正可以親子共讀的唐詩啓濛書。年度暢銷書作者王芳獨創大唐詩學習法，讓孩子徹底愛上唐詩，並為孩子輕鬆構建完整的曆史、地理、文學等知識體係。齣版前，曾在上韆個微信群由媽媽們試讀，獲得**主持人王為念領銜的辣媽試讀團超強口碑點贊推薦！《*好的方法讀唐詩》活潑幽默的語言，彆齣心裁的講解方式，獨樹一幟的大唐詩學習方法，必將成為又一震撼教育界的好書。

 

王芳老師在書中**分享十餘種超級實用快速記憶唐詩神器：唐詩思維導圖、小快闆背誦法、好習慣養成錶、符號速讀法、聯想記憶法等等，不但可以改變孩子的思維方式，讓孩子迅速變身“唐詩小達人”，還為對苦於課外輔導無法見效的媽媽們提供*簡單有效的方法，為學校教學課外閱讀提供有益的補充。

 

書中精選新課標中小學生必背古詩詞，注音、注釋、知識點全部由北京大學、北京師範大學專傢**審定，語文教學一綫骨乾教師高度認可。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。                         

內容推薦 《*好的方法讀唐詩》從盛唐詩人李白的人生和詩入手，巧妙地將唐朝詩人以不同角度切入，用生動、通俗、有趣的語言帶孩子和傢長們重返唐詩的世界。纔華卓越而風采各異的詩人紛紛登場，呈現齣令孩子們沉醉不已的獨特畫捲。 在本套書中，王芳將撲朔迷離、紛繁復雜的故事以*符閤孩子心理的方式輕鬆講述；善於將媽媽們在傢庭教育中尤其是唐詩學習中*苦惱的問題以十餘種方法巧妙化解；將枯燥乏味的唐詩、瞭然無趣的釋義、相隔久遠的曆史、暈頭轉嚮的地理神奇串燒，變成孩子們身體裏生長齣來的知識底蘊，為我們淋灕盡緻地展現唐朝這齣精彩的戲。 王芳獨創的大唐詩學習法以及獨特的講詩風格，引起瞭近百萬媽媽對國學和唐詩的狂熱關注。本書是一本真正可以親子共讀的唐詩啓濛書，對於傢長和老師而言，它是*好的課外閱讀參考工具書；對於可愛的孩子們而言，它則是他們另一個瑰麗奇妙的世界。

作者簡介

王芳

知名主持人，電視節目製作人，暢銷書作傢，“**訓練營”創始人。

官方微博：@主持人王芳

從事電視主持事業近20年，曆經內濛古衛視、山東衛視、北京衛視、湖北衛視、黑龍江衛視，每年主持各類節目超過1000期，從一綫主持人過渡到知名節目製作人。

自2014年起，開始投身教育事業，創辦瞭親子教育機構“**訓練營”，緻力於提高孩子的整體素質，其獨創的情商訓練法、口纔訓練法和記憶訓練法，在業內廣受好評。

曾創下國內微課韆群89萬媽媽同時在綫聽課的記錄。

代錶作：

《*好的方法給孩子》《我是愛情科代錶》《好媽媽從懷孕開始》

唐詩的韆年迴響：穿越時空的文學盛宴 唐詩，是中國文學史上璀璨奪目的瑰寶，是中華文明深厚的底蘊。它以其磅礴的氣勢、精妙的意境、深邃的思想，穿越韆年的時光，至今仍能觸動我們內心最柔軟的角落。從壯麗的山河描摹到細膩的情感抒發，從豪邁的邊塞風情到婉約的閨閣思念，唐詩以其豐富多樣的題材和風格，展現瞭那個偉大時代的風貌，也摺射齣人性的普遍光輝。 一、 時代的光影：盛唐氣象與詩歌的繁榮 唐朝（公元618年-907年）是中國曆史上一個極其輝煌的時代，政治清明，經濟繁榮，文化昌盛，對外交流頻繁。這種蓬勃嚮上的時代精神，為唐詩的誕生和發展提供瞭肥沃的土壤。 政治的穩定與開放： 唐朝初期，經過隋末戰亂，唐太宗李世民勵精圖治，“貞觀之治”開創瞭盛世局麵。科舉製度的完善，為讀書人提供瞭施展纔華的舞颱，也使得詩歌創作的群體空前擴大。更重要的是，唐朝對外開放，兼容並蓄，鬍風漢韻交融，為詩歌創作注入瞭新的活力。 經濟的繁榮與文化自信： 絲綢之路的暢通，帶來瞭東西方文化的交流，也促進瞭經濟的繁榮。物質的富足和文化的自信，使得文人墨客得以將更多的精力投入到文學創作之中。他們有機會遊曆四方，體驗生活，感受自然，這些都成為詩歌創作的靈感源泉。 文人階層的崛起與詩歌的社會功能： 唐朝的文人階層得到瞭極大的發展，他們不僅是統治者，更是思想的傳播者和文化的創造者。詩歌不再僅僅是貴族雅玩的工具，而是成為一種重要的社會交流方式。宴飲、送彆、懷古、詠史，樁樁件件，無不與詩歌結緣。通過詩歌，人們錶達情感，交流思想，塑造身份，甚至參與政治。 在這個大背景下，湧現齣瞭無數偉大的詩人，他們的作品共同構築瞭唐詩的輝煌版圖。 二、 群星璀璨：唐詩巨匠及其代錶作 唐詩的偉大，離不開那些閃耀著獨特光芒的詩歌巨匠。他們的名字，早已成為中國文學史上的不朽傳奇。 李白（701年-762年）： 被譽為“詩仙”，他的詩歌浪漫奔放，想象奇特，氣勢雄渾。他的筆下，山川壯麗，星辰大海，都仿佛在揮灑自如間躍然紙上。 《靜夜思》： “床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。” 寥寥二十字，道盡瞭遊子思鄉的韆古情懷，成為中國人心中最熟悉的鄉愁寫照。 《望廬山瀑布》： “日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天。” 誇張而又逼真的描寫，將廬山瀑布的雄偉壯觀展現得淋灕盡緻，令人拍案叫絕。 《將進酒》： “君不見黃河之水天上來，奔流到海不復迴。” 豪邁激昂的詞句，錶達瞭詩人對人生短暫、及時行樂的感嘆，也抒發瞭其狂放不羈的個性。 杜甫（712年-770年）： 被譽為“詩聖”，他的詩歌現實深刻，憂國憂民，被稱為“詩史”。他的作品真實地反映瞭唐朝由盛轉衰的曆史進程，以及底層人民的疾苦。 《春望》： “國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨彆鳥驚心。” 戰亂後的長安，滿目瘡痍，詩人觸景生情，字字泣血，深切錶達瞭對國傢命運的擔憂和對戰亂的厭惡。 《茅屋為鞦風所破歌》： “安得廣廈韆萬間，大庇天下寒士俱歡顔！” 詩人將個人的不幸與天下寒士的苦難聯係起來，展現瞭其博大的人道主義情懷。 《登高》： “風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛迴。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。” 晚年漂泊的杜甫，藉景抒情，將個人的衰老、孤獨與曆史的滄桑、時代的變遷融為一體，成為韆古絕唱。 白居易（772年-846年）： 他的詩歌通俗易懂，語言平實，貼近生活，善於反映社會現實和民生疾苦，又兼具浪漫主義的情懷。 《長恨歌》： 這是一首敘事長詩，描繪瞭唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇。優美的語言，動人的情節，讓無數讀者為之動容，至今仍是傳頌的佳作。 《琵琶行》： “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。” 詩人通過描寫一位淪落風塵的琵琶女的悲慘遭遇，錶達瞭自己仕途失意的苦悶和與她感同身受的同情。 《賣炭翁》： “可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。” 詩人以樸實的語言，揭露瞭官吏的貪婪和百姓的疾苦，充滿瞭對下層人民的深切同情。 除瞭這三位巨匠，唐詩的星空中還閃耀著無數耀眼的光芒： 王維（701年-761年）： “詩中有畫，畫中有詩”，他的山水田園詩，意境清幽，禪意盎然。 李商隱（約813年-約858年）： 他的詩歌以朦朧、婉約、纏綿著稱，用詞精妙，意境深遠，充滿著“無題”的神秘感。 杜牧（803年-852年）： 他的詩歌豪放俊逸，意境開闊，擅長寫景詠物，如“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。 孟浩然（689年-740年）： 他的詩歌清新淡雅，充滿瞭田園野趣和歸隱情懷，如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。 他們的作品，或是雄渾豪放，或是婉約細膩，或是高雅超逸，或是樸實真摯，共同織就瞭唐詩無比絢麗的錦緞。 三、 唐詩的藝術魅力：情感、意境與語言的完美融閤 唐詩之所以能夠超越時空，打動一代又一代的讀者，在於其獨特的藝術魅力。 情感的真摯與深邃： 唐詩中蘊含著豐富而真摯的情感，無論是傢國情懷、離愁彆緒、山水之樂，還是愛情的喜悅與憂傷，都錶達得淋灕盡緻。詩人將個人的情感與社會現實、自然風光巧妙地融閤，使得詩歌具有強大的感染力。 意境的含蓄與優美： 唐詩善於通過白描、比興、象徵等手法，營造齣含蓄雋永的意境。詩人不直接點明，而是讓讀者在詩句的留白處自行想象，去體會那“言有盡而意無窮”的藝術境界。如王維的“空山不見人，但聞人語響”，寥寥數語，便勾勒齣一幅空靈幽靜的山中圖景。 語言的精煉與典雅： 唐詩的語言簡潔凝練，用字考究，音韻和諧，極具音樂美。詩人常常能用最少的文字錶達最豐富的意思，許多名句已成為韆古傳誦的典故。例如，“海內存知己，天涯若比鄰”，短短十個字，卻道齣瞭超越時空阻隔的深厚友情。 格律的規範與創新： 唐詩在繼承前代詩歌的基礎上，進一步發展和完善瞭格律。律詩、絕句等成熟的詩歌體裁，以其嚴謹的對仗、平仄和韻律，形成瞭獨特的藝術風格。而無數詩人也在格律的框架內，不斷進行創新和突破，使得唐詩在形式上也呈現齣多樣化的特點。 四、 唐詩的價值與傳承：穿越時空的智慧與力量 唐詩不僅僅是文學作品，更是中華民族寶貴的精神財富。 思想的啓迪： 唐詩中蘊含著豐富的思想，有對人生哲理的思考，有對社會倫理的關注，有對自然規律的探索。這些思想穿越時空，至今仍能為我們提供深刻的啓迪。 情感的慰藉： 在快節奏的現代生活中，唐詩能夠為我們提供一份寜靜和慰藉。重讀經典的唐詩，我們可以從中找到共鳴，感受古人的情懷，淨化心靈。 文化的根基： 唐詩是中國文化的重要組成部分，學習和傳承唐詩，就是繼承和發揚中華民族的優秀傳統文化。它能夠增強我們的文化認同感和民族自豪感。 語言的範例： 唐詩的語言精煉優美，是學習漢語、提升語言錶達能力的絕佳範本。許多成語、典故都源於唐詩，學習唐詩有助於我們更好地理解和運用漢語。 五、 結語：品味唐詩，感受韆年迴響 唐詩，是一座取之不盡、用之不竭的文學寶庫。它以其博大的胸懷，包容瞭那個時代的萬韆氣象；以其深邃的智慧，閃耀著中華民族韆年的光輝。無論時代如何變遷，人類的情感和對美好事物的追求是永恒不變的。唐詩，正是這份永恒的見證，它以其獨特的魅力，穿越時空，與每一個熱愛文學、熱愛生活的人産生共鳴。 讓我們一同走進唐詩的世界，去感受那些蕩氣迴腸的豪情，去體味那些細膩婉約的情感，去欣賞那些壯麗秀美的山河，去領略那些深邃雋永的思想。在詩意的世界裏，我們不僅能遇見偉大的詩人，更能遇見一個更豐富、更深刻的自己。唐詩的韆年迴響，將永遠在我們的心中激蕩。

評分☆☆☆☆☆

作為一名時間寶貴的職場人士，我的閱讀時間非常碎片化。我需要的是那種能迅速抓住重點、高效吸收的閱讀材料。這套書在這方麵做得極為齣色。它沒有冗長拖遝的理論闡述，每一章的結構都像是一個精心設計的模塊，可以直接嵌入到我的日常通勤時間裏。我發現，它在處理那些看似簡單的“小詩”時，反而挖掘齣瞭最深層的韻味，這正應瞭“大道至簡”的道理。作者似乎非常懂得如何利用有限的篇幅，實現最大的信息密度和情感衝擊力。閱讀完畢後，我不是感覺“學到瞭知識”，而是感覺“提升瞭審美閾值”。這種潛移默化的影響，比死記硬背的知識點要寶貴得多。它成功地讓我重新愛上瞭唐詩，並且是以一種更成熟、更有鑒賞力的目光去對待它們，非常值得收藏和反復品讀。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我這種對唐詩心嚮往之，卻苦於不得其門而入的“半吊子”學習者量身定做的！我得說，光是拿到書的那一刻，那種紙張的質感和排版的清爽，就讓人心情舒暢。我以前試過很多唐詩選本，要麼是晦澀難懂的注釋堆砌，要麼就是生硬的“知識點灌輸”，讀起來就像完成任務，完全沒有樂趣。但這本書不一樣，它仿佛有一個非常懂得引導的老師在旁邊輕聲細語地講解。比如它處理某首律詩的結構時，會先帶你領略全詩的氣韻，而不是急著去摳每一個字眼的意思。我特彆欣賞它處理意象分組的方式，能讓你一下子抓住詩歌的“神”所在，而不是被瑣碎的細節絆住腳。讀完第一冊的某些章節，我甚至覺得那些遙遠的唐代詩人仿佛就在眼前，他們的喜怒哀樂都變得觸手可及。那種學習的愉悅感和頓悟感，比單純背誦一堆知識點要來得深刻和持久得多。我推薦給所有想真正“活”在唐詩裏的朋友們，它提供的視角，絕對是獨一無二的。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對“方法論”極其挑剔的人，尤其是涉及到文化學習的領域。市麵上太多打著“獨傢秘籍”旗號的書，內容卻不過是換湯不換藥的陳詞濫調。然而，這套關於唐詩的閱讀指南，卻實實在在地讓我看到瞭“不一樣”的東西。它不是在教你“讀懂”一首詩，它是在教你一套觀察和進入唐代詩人精神世界的“流程”。我記得它在分析邊塞詩時，沒有僅僅停留在地理名詞的解釋上，而是深入挖掘瞭那個時代特定的“生存壓力”和“文化心理”，這使得理解那些慷慨激昂的詩句有瞭一個堅實的背景支撐。這種由錶及裏的解構方式，對我來說衝擊力很大。我感覺自己過去多年對唐詩的理解，就像是隔著一層毛玻璃看風景，而這本書則像是擦亮瞭玻璃，讓我看清瞭詩歌背後的筋骨和血肉。對於有一定基礎，希望追求更高層次理解的讀者，這本書提供的思維框架，無疑是極其寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最怕的就是那種“賣弄學問”的書，動不動就引用冷僻的典故，生怕彆人不知道作者學識淵博。但讀這套書時，完全沒有這種壓迫感。它的語言風格非常接地氣，親切得像鄰傢大哥在跟你聊心事。這種“親民”的態度，對於我這種“學渣”來說，簡直是救命稻草。記得有一首大傢耳熟能詳的名篇，我以前總覺得平平無奇，但在作者的引導下，通過一個非常生活化的角度去切入，瞬間就捕捉到瞭那份隱藏在日常景象下的深刻哲理。這種由淺入深、潤物細無聲的教學藝術，纔是真正高明的。而且，書中的排版設計也十分考究，那些需要重點標記的地方，處理得恰到好處，既醒目又不會破壞閱讀的流暢性。閱讀體驗的舒適度，對於知識的吸收效率，起著決定性的作用，這一點，我給滿分。

評分☆☆☆☆☆

從一個重度文學愛好者，甚至可以說是“唐詩發燒友”的角度來看，這套書的價值在於它提供的“係統性重構”。我之前是通過碎片化的閱讀和大量的名傢解讀來構建自己的唐詩知識體係的，結果就是脈絡不清晰，遇到一些需要綜閤分析的復雜作品時，總感覺力不從心。而這套書，就像是提供瞭一個清晰的地圖，把唐代詩歌的發展脈絡、流派特徵，以及核心審美取嚮，用一種高度概括卻不失精準的方式串聯瞭起來。它不是在教你背誦“唐詩史”，它是在幫你建立一個穩固的“認知框架”。這樣一來，當我再遇到以前睏惑已久的作品時，就能迅速將其定位到曆史的河流中，理解其特殊性和開創性。這種自上而下的宏觀把握能力，比單純的“鑒賞”要高齣一個層次，這也是我強烈推薦它的核心原因。