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内容介绍:
《中央音乐学院附属中等音乐学校试用教材:音乐理论基础》是为中等音乐学校编写的“基本乐理”试用教材,书中重点介绍了五线谱的乐理知识,全书共分十五 章,包括音律、记谱法、调式、音程、和弦、节奏、节拍、音乐的速度与力量、转调、移调、装饰音和旋律的知识。同时还有简谱及工尺简介,常用音乐术语等。内 容丰富,简明。适合广大专业和业余音乐工作者学习,参考。《音乐理论基础》1962年初版,1980年再版作者作了必要的修改和补充。此次重版又作了少许 的改动。
>初次接触这本书,我最直观的感受是它的“扎实”。不同于市面上一些为了追求华丽而可能导致内容空泛的音乐理论书籍,这本《音乐理论基础》更像是为音乐学习者精心打磨的一块基石。每一章节的论述都紧密围绕着核心理论展开,没有多余的叙述和不必要的引申。我注意到,书中对于乐理知识的讲解,非常注重逻辑性和系统性。比如,在讲解节奏和节拍时,作者不仅清晰地解释了它们各自的定义和作用,还通过不同拍号的实例,生动地展示了它们如何组合形成丰富的音乐律动。我特别喜欢书中关于旋律写作的讨论,它不是简单地告诉你“什么能写,什么不能写”,而是深入剖析了旋律的构成要素,如动机、乐句、乐段的组织原则,以及如何运用模仿、变奏等手法来发展旋律。这种深入浅出的讲解,让我感觉自己不仅仅是在记忆规则,而是在学习一种思维方式,一种创造音乐的逻辑。
评分这本《音乐理论基础》的封面设计给我的第一印象非常朴实,没有过多的修饰,就像一股清流,让人一下子就觉得它是一本踏实、严谨的教材。翻开书页,我立刻被那种清晰的排版和字里行间透露出的认真劲儿吸引住了。虽然是试用教材,但感觉编辑和编著者在内容编排上花了不少心思。尤其是在介绍一些抽象的音乐概念时,文字描述的循序渐进,配合恰到好处的图示和例子,让我这个对音乐理论接触不多的人,也能慢慢理解。比如,对于和声进行的讲解,作者并没有直接抛出复杂的乐谱,而是先从最基本的音程关系入手,再逐步引导到更复杂的乐句构建,这种由浅入深的教学方式,对于初学者来说简直是福音。我尤其欣赏的是,书中的一些例子都来自于经典作品,而且标注得非常详细,这让我在学习理论的同时,也能直观地感受到这些理论在实际音乐创作中的应用,极大地激发了我进一步探索音乐世界的兴趣。
评分这本书带给我的感觉,就像是一位经验丰富的老师,在你耳边细细讲解。我最受触动的是其中对音乐的“内涵”的挖掘。它不仅仅停留在音高、节奏、和弦这些表面的东西,而是引导读者去思考这些元素背后所承载的情感和意义。比如,书中在分析某个乐段时,会结合当时的创作背景和作曲家的情感表达,来阐释为什么作曲家会选择这样的和声进行或旋律走向。这种解读方式,让我觉得音乐理论不再是冰冷的规则,而是通往理解音乐灵魂的桥梁。我印象深刻的是,它对复调音乐的讲解,不仅仅是罗列各种复调技法,而是强调了不同声部之间相互独立又相互依存的关系,以及这种关系如何构建出音乐的宏大结构和丰富层次。这让我意识到,真正理解音乐,需要一颗能够倾听多声部对话的心。
评分我必须承认,这本书的某些部分确实挑战了我对于音乐的既有认知。它并没有回避那些复杂且可能让初学者感到困惑的音乐现象,反而以一种非常负责任的态度,试图将其掰开揉碎了呈现。我记得在读到关于“调性”的章节时,作者并没有直接给出“大调、小调”的简单划分,而是从五度圈的演变,到不同调式之间的转调逻辑,进行了非常细致的梳理。这种深入挖掘其内在规律的做法,让我对音乐的结构有了更深层次的理解。虽然有些地方需要反复阅读和思考,但正是这种“抠细节”的严谨,让我对书中内容的信任度大大提升。它不像某些速成指南,告诉你“这样做就行”,而是鼓励你去探究“为什么这样做”。这种对知识的敬畏和对细节的极致追求,是这本书给我留下的最深刻印象。
评分阅读这本书的过程,就像是经历了一场音乐的“深度体检”。它不仅仅是提供了知识点,更重要的是,它在引导我去“感受”音乐。书中对于音乐发展历史的简要回顾,虽然篇幅不长,但却恰到好处地将理论知识置于历史的脉络中。比如,在讲解不同时期音乐风格的特点时,会将具体的音乐理论概念与之联系起来,让我能够理解为何巴洛克时期的音乐和古典时期音乐在和声、旋律等方面会有如此显著的差异。我特别喜欢书中对于“音乐形式”的分析,它不仅仅是教你识别奏鸣曲式、回旋曲式,更是引导你去理解这些形式的逻辑和功能,以及作曲家如何在这种框架下进行创作。这种宏观与微观相结合的分析方法,让我觉得音乐理论的学习,不再是枯燥的记忆,而是一场对音乐艺术整体性的探寻。
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