SAGE管理学习、教育与培训手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 史蒂文·阿姆斯特朗（美）辛西娅·富卡米 著，中欧国际工商学院项目组 译

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店铺： 上海交通大学出版社官方旗舰店

出版社： 上海交大

ISBN：9787313181541

商品编码：25751798489

编辑推荐

1.本书英文原版由国际领先专业出版集团SAGE出版，是管理教学领域的必备工具书2.本书汇集了管理教育领域国际学者们的真知灼见，中欧国际工商学院近三十位教职工参与翻译和审校工作3.本书可作为管理教育机构进行课程设计和发展培训的重要参考资料

内容简介

有关管理教与学的学术研究已自成体系，形成独立的学科领域。本书是描述该领域的一本标杆性手册。
本手册各章均由国际一流学者撰写，内容新颖独特，在明察学科关键问题的同时，力图为其未来发展指引方向。每章均围绕某指定主题，以批判的眼光进行综合评述，突出当前争议，审视新兴研究议题。本手册主要内容包括将组织作为整体进行研究、个体和集体学习概念、正式管理教育工作的开展及管理发展的促进等。通过对这些主题的思考，书中就管理学习、教育与培训发展对管理领悟的贡献进行了分析、推广与评论。对于有志于拓展自身对这一富有吸引力、不断发展变化的学科新领域之理解的学者与研究人员而言，本手册提供了一个极有价值的参考点。 

作者简介

史蒂文·阿姆斯特朗，英国赫尔大学商学院组织行为学教授兼学术研究主任。在结束了电子行业的职业生涯后，他于1993年成为一名大学高级讲师，并在1999年获利兹大学商学院组织行为学博士学位。阿姆斯特郎的主要研究兴趣集中于认知风格的相关性，以促进工作场所的效力提升；同时，他对于管理情境下教学与学习的研究亦兴趣颇浓。他最近的论文见诸多家期刊，包括《管理学会学习与教育》（Academy of Management Learning and Education）《管理研究期刊》（Journal of Management Studies）《职业与组织心理学期刊》（Journal of Occupational and Organizational Psychology）《英国教育心理学期刊》（British Journal of Education Psychology）《商业与心理学学期刊》（Journal of Business and Psychology）《小群体研究》（Small Group Research）以及《教育心理学》（Educational Psychology）。曾任美国管理学会管理教育与发展分会主席（the Management Education and Development Division of the Academy of Management）英国管理学会理事以及该学会主办的《国际管理评论期刊》（International Journal of Management Reviews，Wiley Blackwell出版）主编。同时，他还是英国特许管理协会会员、特许工程师及工程技术协会会员。
辛西娅·富卡米，美国丹佛大学丹尼尔斯商学院管理学教授。除了专业学科的贡献以外，她还对教学与学习研究颇深，并就此发表过12篇论文，同时在学术会议上做过25场演讲。辛西娅·富卡米，女士担任过美国管理学会教学委员会主席，并是组织行为学教学协会（Organizational Behavior Teaching Society）理事，期间还担任过两年协会主席。1997—2000年间及2005—2007年间，她两次任《管理教育期刊》（Journal of Management Education）副主编。2001—2005年间，她担任过《管理学会学会学习与教育》（Academy of Management Learning and Education）副主编。目前，她仍然是上述两家期刊的编委会委员。1999年，她还曾被任命为卡内基教学促进基金会理事。 

目录

1. 管理学习、教育与培训的过去、现在和未来 
第一部分：管理学习：学习与知识习得的理论研究2. 管理学习、教育与培训背境下知识与识知的本质 3. 体验式学习理论：管理学习、教育与培训的动态整体方法 4. 集体学习与知识转移5. 反思、反思实践与系统性反思6. 打破樊篱的批判管理教育·7. 协作学习8. 伦理与学习之现状9. 发展领导者：情绪智力的教授与情绪技能的培训
第二部分：正式学习情境下的管理教育10.“艺术化”教学：在当代管理教育中利用视觉、创意与表演艺术 11.课堂教辅技术12.管理教育中的远程教育与网络教学13. 以学习为中心的课程设计 14. 学徒制框架下的博士生指导 15. 终生学习情境下的多样性16. 管理教育中的认知风格与学习策略17. 建设学习团队：在管理教育中利用小组力量的诀窍18. 基于问题与基于项目的学习方法：将知识应用于真实情境19. 商学院的评估与认证20. 研究-教学联结：对立与机遇
第三部分：非学分制学习情境下的管理培训发展21. 反身性、学习与反身实践 22. 行动学习及其相关模式23. 培养管理者和领导者的情感、社会及认知智力能力  24. 领导力发展框架25.教练式辅导和导师式辅导在管理培训中的作用 26.重新思考管理培训发展对于培养全球商业领袖的作用 27. 实践社区还是社区实践？28.非正规管理教育和培训项目的评估与认证 29. 管理教育的多元化未来
索引译后记

《SAGE管理学习、教育与培训手册》：一场重塑组织与个人成长格局的深度探索 在当今瞬息万变的商业环境中，组织效能的提升和个体职业生涯的持续发展已成为企业生存与繁荣的基石。对知识、技能与能力的系统化培养，不仅是应对外部挑战的利器，更是构建核心竞争力的内在驱动。《SAGE管理学习、教育与培训手册》正是在这样的时代背景下应运而生，它并非一本泛泛而谈的理论著作，而是一套集理论深度、实践指导和前沿洞察于一体的综合性指南，旨在为各类组织提供一套全面、科学且富有成效的管理学习、教育与培训体系构建与实施的系统性解决方案。 本书的核心价值在于其对“SAGE”这一理念的深刻诠释与实践化。“SAGE”在这里并非指代某个特定机构或品牌，而是象征着一种智慧、成熟、经验丰富且能够引领方向的教育与培训模式。它代表着一种融汇了最新管理学理论、认知科学研究、行为经济学原理以及成熟的教学设计与评估方法的先进理念。通过对“SAGE”理念的系统梳理，本书致力于帮助读者理解，有效的学习、教育与培训，绝非简单的知识灌输，而是激发潜能、塑造思维、培养能力、促进转化的持续性过程。 体系构建：打造基石稳固的组织学习与发展框架 《SAGE管理学习、教育与培训手册》的首要目标是指导读者如何从零开始，或是在现有基础上，构建一个系统化、结构化且与组织战略高度协同的学习、教育与培训体系。本书将这一过程分解为若干关键阶段，并为每个阶段提供了详细的操作指南和理论支撑。 首先，战略对齐与需求分析是体系构建的起点。本书强调，任何学习与培训活动都必须紧密围绕组织的战略目标展开。它深入剖析了如何通过多种方法，如SWOT分析、BCG矩阵、平衡计分卡等，识别组织在实现战略过程中面临的差距；如何通过利益相关者访谈、问卷调查、绩效数据分析、岗位能力模型构建等手段，精准定位不同层级、不同职能员工在知识、技能和态度上的具体短板与发展需求。这部分内容强调了以数据驱动和战略导向为原则，确保培训资源的投入与产出效益最大化，避免盲目培训。 其次，课程设计与内容开发是体系的核心环节。本书提供了详尽的课程设计模型，从明确学习目标、界定学习内容、选择教学方法到设计评估工具，环环相扣，确保学习效果的落地。在内容开发方面，它不仅涵盖了传统管理学理论，如领导力、战略规划、市场营销、财务管理、人力资源管理等，更将视角拓宽至新兴领域，如数字化转型、人工智能在管理中的应用、敏捷管理、跨文化沟通、可持续发展等。本书鼓励采用多元化的内容载体，如案例研究、模拟演练、情景剧、游戏化学习、微课、播客等，以满足不同学习者和不同场景的需求。 再者，教学方法与学习体验设计是激发学习者参与度和提升学习效率的关键。本书深入探讨了包括但不限于讲授法、研讨法、体验式学习、行动学习、辅导与反馈、同伴学习等多种教学方法的优势、适用场景及最佳实践。它还强调了学习体验设计的重要性，如何通过营造积极的学习氛围、运用互动技术、提供个性化学习路径、设计引人入胜的活动等，提升学习者的投入度和满意度，最终促进知识的内化和技能的迁移。 最后，评估与反馈机制的建立是衡量培训成效、持续改进体系的重要环节。本书系统介绍了柯氏四级评估模型（反应、学习、行为、结果）在实际中的应用，并提供了具体的评估工具和方法，如满意度问卷、知识测试、技能评估、行为观察、360度反馈、ROI（投资回报率）分析等。它还强调了建立持续反馈循环的重要性，如何利用评估结果来优化课程内容、改进教学方法、调整培训策略，实现培训体系的动态优化和迭代升级。 核心领域：覆盖管理学习与发展的全谱系 《SAGE管理学习、教育与培训手册》在体系构建的基础上，更深入地挖掘了管理学习与发展的各个核心领域，为读者提供了各个击破的专业指导。 领导力发展是本书浓墨重彩的篇章之一。它不仅梳理了从早期特质理论到当代情境领导、变革型领导、服务型领导等经典与前沿的领导力理论，更侧重于领导力在不同层级（高层、中层、基层）和不同情境（危机应对、团队激励、变革推动）下的实践应用。本书提供了大量可操作的领导力发展工具和方法，如情商培养、教练技术、授权技巧、冲突管理、决策能力提升等，帮助管理者成为更具影响力、更能激发团队潜能的领导者。 团队建设与协作是组织效能的关键。本书深入探讨了如何构建高绩效团队，从团队形成、震荡、规范、执行到解散的各个阶段，提供了有效的干预策略。它关注团队沟通、信任建立、冲突解决、协作模式创新等，并介绍了如贝尔宾团队角色理论、Tuckman团队发展模型等经典理论在实践中的运用。 组织学习与知识管理是本书的另一大亮点。它将组织视为一个学习型组织，探讨如何通过建立有效的知识共享机制、鼓励创新文化、设计知识复盘流程等，将个体学习转化为组织智慧。本书介绍了知识管理系统（KMS）、知识图谱、经验曲线、最佳实践传播等工具和方法，帮助组织建立持续学习和知识增值的能力。 人才发展与职业生涯规划也是不可或缺的组成部分。本书强调如何通过有效的绩效管理、继任者计划、人才盘点等，识别和培养组织内部的关键人才。同时，它也关注如何为员工提供个性化的职业发展路径和支持，帮助他们实现个人价值与组织目标的契合。 数字时代下的学习创新是本书与时俱进的体现。随着信息技术的飞速发展，传统的培训模式面临挑战。本书积极拥抱数字化趋势，探讨了在线学习平台（LMS/LXP）、混合式学习、远程培训、虚拟现实（VR）/增强现实（AR）在培训中的应用，以及如何利用大数据和人工智能进行个性化学习推荐和效果预测。它鼓励读者探索更灵活、更高效、更具吸引力的学习方式。 培训的艺术与科学 《SAGE管理学习、教育与培训手册》不仅是一本理论指南，更是一门艺术与科学的融合。在“艺术”层面，它强调了培训师的引导能力、沟通技巧、情感投入以及课程设计的创意与趣味性，如何通过生动的故事、引人入胜的互动，激发学习者的内在动机，让学习成为一种愉悦的体验。在“科学”层面，它则要求基于严谨的教学理论、认知心理学研究和行为科学原理，进行系统化的课程设计、科学的评估和数据驱动的优化。 本书认为，成功的管理学习、教育与培训，是技术与人性的完美结合。它要求培训管理者既要具备战略眼光和系统思维，能够设计出与组织目标高度契合的培训体系，又要懂得如何从人性的角度出发，理解学习者的需求、动机和行为模式，通过人性化的方式引导和激励他们。 面向未来：赋能持续变革与卓越发展 《SAGE管理学习、教育与培训手册》的目标是超越“一次性”的培训活动，而是构建一个能够支撑组织持续变革和卓越发展的终身学习生态系统。它鼓励读者将学习、教育与培训视为一种战略投资，而非成本中心。通过构建一个强大而灵活的SAGE管理学习、教育与培训体系，组织能够： 加速人才培养与技能升级，快速响应市场变化和技术革新。 提升员工敬业度与组织凝聚力，营造积极向上的工作氛围。 驱动创新与变革，保持组织的竞争力与生命力。 降低人才流失率，吸引和留住顶尖人才。 实现组织的战略目标，迈向新的发展高度。 对于任何渴望在快速变化的时代中保持领先、追求卓越的组织和个人而言，《SAGE管理学习、教育与培训手册》都将是一份不可或缺的宝藏。它提供的是一套可落地、可执行、可迭代的解决方案，帮助您深刻理解并成功实践现代管理学习、教育与培训的精髓，最终实现组织与个人的双重成长与飞跃。

评分☆☆☆☆☆

我最近刚好在思考如何优化我们团队的培训体系，市面上看了不少相关书籍，但总觉得缺了点什么。直到我接触到《SAGE管理学习、教育与培训手册》，才真正找到了一本能够触及我内心痛点的书。这本书给我的最大感受就是“实用”和“前沿”。它并没有过多地纠缠于那些陈旧的管理理论，而是聚焦于当前企业最急需解决的学习和培训难题。我特别喜欢其中关于“数字化学习时代的挑战与机遇”这一章节，作者对人工智能、大数据在培训中的应用进行了深入的探讨，并给出了一些非常具象化的建议，比如如何利用AI进行个性化学习路径推荐，如何通过数据分析来评估培训效果。这完全是我目前最想了解的领域。书中还详细介绍了多种新兴的培训模式，例如敏捷培训、翻转课堂、微课设计等，这些都是我之前了解不多但又非常感兴趣的内容。作者在介绍这些模式时，不仅仅是简单地罗列，而是深入分析了它们的优缺点，以及适用的场景，并且提供了很多实操性的技巧和步骤。我尤其关注了关于“企业内部讲师培养”的部分，里面的培训体系设计和激励机制的建议，都非常具有借鉴意义。这本书的语言风格非常专业又不失活泼，它能够用清晰的逻辑和生动的语言，将复杂的概念解释得通俗易懂。阅读过程中，我时不时会停下来思考，如何将书中的理念和方法融入到我们现有的培训工作中。这本书不仅仅是一本知识的集合，更像是一位经验丰富的导师，在我迷茫的时候，为我指点迷津，让我看到了改进培训工作的清晰方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是为我这种“学习型”管理者量身打造的！我一直深信，在快速变化的时代，持续学习是保持竞争力的关键。《SAGE管理学习、教育与培训手册》让我对“学习”这个概念有了更深刻的理解。这本书的独特之处在于，它不仅仅停留在理论层面，而是将“学习”视为一个系统工程，从个人成长到组织发展，全方位地进行了阐述。我特别喜欢其中关于“学习者画像分析”的部分，它帮助我理解不同类型的学习者在学习方式、动机和需求上的差异，从而能够更有针对性地设计培训内容和方式。书中还详细介绍了如何构建个性化的学习地图，如何利用混合式学习模式来满足不同员工的需求。让我印象深刻的是，作者在讲解“创新能力培养”时，不仅分享了许多创新的理论模型，还提供了具体的实践方法，比如如何组织头脑风暴、如何鼓励试错文化等等。这些内容对我来说非常有价值，能够帮助我更好地激发团队的创造力。这本书的语言风格非常灵活，有时像一位严谨的学者，引经据典，分析透彻；有时又像一位经验丰富的教练，用生动的语言和丰富的案例，激励我不断前行。它让我感到，学习不仅仅是获取知识，更是一种思维方式的转变，一种持续优化的过程。这本书的阅读体验非常愉悦，我每次阅读都会有新的收获，仿佛打开了一扇通往更高层次学习的大门。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初是被这本书的封面吸引了。《SAGE管理学习、教育与培训手册》的封面设计非常有力量感，给人一种专业、权威的感觉。拿到手后，我发现这本书的内容果然名副其实。作为一名资深的HR，我一直在寻找能够帮助我提升组织整体学习能力的解决方案，《SAGE管理学习、教育与培训手册》简直就是一本“宝典”。我最先翻阅的是关于“组织文化与学习氛围营造”的部分。书中探讨了如何将学习融入企业 DNA，如何通过一系列措施激发员工的学习热情和内在驱动力，这些内容对于构建一个积极向上、不断进化的组织至关重要。作者在讲解时，引用了许多跨国公司的成功案例，比如谷歌、亚马逊等，这些案例都非常有启发性，让我看到了理论在实践中是如何落地生根，并产生巨大的效益的。此外，关于“绩效管理与学习成效转化”的章节也让我受益匪浅。很多时候，培训的投入并没有转化为实际的绩效提升，这本书为我提供了解决这一难题的思路和工具，比如如何设计有效的学习目标，如何建立科学的评估体系，以及如何将学习成果与员工的绩效考核挂钩。这本书的结构安排非常合理，从宏观的战略层面到微观的操作细节，层层递进，逻辑清晰。而且，书中提供的各种模型、工具和表格，都非常实用，可以直接拿来使用。我非常肯定这本书的价值，它不仅能够帮助我提升个人的专业能力，更能为我的组织带来切实的改变。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的！我一直对 Sage 这个品牌在管理培训领域的实力有所耳闻，但始终缺乏一个系统性的了解。《SAGE管理学习、教育与培训手册》恰好填补了我的认知空白。拿到书的那一刻，我就被它厚实的体量和精美的装帧所吸引。迫不及待地翻开，首先映入眼帘的是清晰的目录和条理分明的章节划分。我特别关注了其中关于“学习型组织构建”的部分，里面的案例分析和理论阐述都非常深入，让我在理解抽象概念的同时，也能看到实际落地的方法。书中提到的“情境化学习”和“反馈机制设计”更是让我茅塞顿开，这些都是我在日常工作中长期困扰的问题。作者在讲解过程中，不仅引用了大量国内外顶尖管理学者的研究成果，还结合了 Sage 自己多年积累的实践经验，使得内容既有学术深度，又具操作指导性。我尤其欣赏的是，书中并没有流于泛泛而谈，而是针对不同的管理职能和层级，提出了具体的培训策略和工具。比如，对于初创企业管理者，它提供了从团队组建到绩效考核的全套解决方案；而对于成熟企业的高管，则侧重于战略转型和创新思维的培养。这本书的阅读体验非常顺畅，语言通俗易懂，即使是第一次接触管理培训领域的新手，也能很快上手。而且，它所提供的知识框架和学习路径，能够帮助我清晰地规划自己的职业发展方向，为我未来的学习和实践指明了道路。我迫不及待地想将书中的知识应用到我的工作中，相信它一定会成为我职业生涯中的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在思考如何让企业内的知识流动起来，如何让经验得以传承，《SAGE管理学习、教育与培训手册》给了我极大的启发。这本书不仅仅关注培训本身，更将目光聚焦于“学习”这一更为广阔的领域。我印象最深刻的是书中关于“知识管理与经验萃取”的章节。它系统地阐述了如何建立一套有效的知识管理体系，如何从员工的日常工作中萃取有价值的知识，并将其转化为可供他人学习的资源。作者提供的“隐性知识显性化”的方法论，对我来说是颠覆性的。我之前一直认为很多经验性的东西很难量化，但这本书给出了具体的工具和流程，让我看到了实现这一目标的可能性。书中还探讨了“导师制与同伴学习”在知识传承中的重要作用，并提供了详细的实施指导，包括如何筛选导师，如何设计辅导计划，以及如何评估辅导效果。这些内容对于构建学习型组织、提升员工能力非常有帮助。这本书的语言风格非常具有亲和力，作者的叙述条理清晰，逻辑严谨，让人很容易理解。同时，它又充满了人文关怀，强调了人在学习过程中的主体性和能动性。它让我意识到，学习不仅仅是技能的获取，更是个人成长和价值实现的途径。阅读这本书，我不仅仅获得了一些理论知识，更获得了一种全新的视角，去重新审视企业内部的学习和知识管理。