【正版】英才是怎样造就的+王金战育才方案-学习哪有那么难+从零培养尖子生：中学突破学习3培养具竞争力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 阳光瑞盛图书专营店

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301191316

商品编码：27588772988

丛书名： 培养最具竞争力的中学生(附光盘)

开本：16开

出版时间：2011-07-01

图书目录：

 

英才是怎样造就的（第2版）

 

序一 只要方法得当，每个学生都可以成为英才

序二 传奇从何而来——采访王金战老师

第一章 心态：优秀从心态开始

1.心态可以选择

2.走出挫折心理

3.优秀是鼓励出来的

4.成功是逼出来的

5.心理疏导有方法

第二章 学业：拿高分可以是轻松的

1.目标：有台阶就上得去

2.享受学习

3.方法出效率

4.寻找学习的动力

5.如何抵御诱惑

6.优秀是一种习惯

第三章 课外：影响孩子人生的五个关键词

1.特长：优秀始于你的强项

2.活力：运动激发活力

3.主见：做一株有思想的芦苇

4.个性：宽容与约束

5.自我管理：成长的阶梯

第四章 孩子与家长：如何应对叛逆青春期的紧张关系

1.问题孩子往往出自问题家庭

2.知道你的孩子需要什么吗

3.行动消解隔阂

4.恋爱：中学生该如何面对

第五章 冲刺：如何踢好临门一脚

1.中考、高考心态调整

2.考试是门技术活

3.家长不妨做左手

4.专业“冷热”我来说

第六章 我送女儿上北大

1.爱好与个性

2.与孩子共同成长

3.特长之路

4.走进北大

结语 每个学生都是一颗星

附录1 老王谈考试

附录2 12班家长教子篇

附录3 12班学习高手论剑

 

王金战育才方案-学习哪有那么难

 

自序

找到学习的门道

人人都能学习好

有自信必然有好结果

兴趣是学习的第一动力

用快乐的心情去学习

别让手机干扰学习

勤动手才能少出错

错题千万别放过

保持好学习的节奏

科学计划要坚持

好习惯是成功的保证

决定学习成绩的三点因素

用高标准要求自己

几种优秀的习惯

养成良好习惯的六个秘诀

好头脑创造好成绩

饥饿伤胃更伤脑

饭后学习毫无效率

污浊的空气更有害

要养成规律的生活习惯

通过锻炼身体来锻炼大脑

保证睡眠质量

拥有好的记忆力才能事半功倍

小小压力提升记忆

心无杂念天地宽

理解的内容才好记

喜欢才能记得快

系统记忆更有效率

听课也要有效率

完成作业是提高听课效率的前提

预习功课才能在听课时有的放矢

老师讲课要留有余地

别让记笔记影响听课的效果

调整好自己的作息时间

听课要紧跟老师的思路

积极思考、大胆发言

数学其实很好学

数学是一个换脑子的学科

数学是一个挑战智慧的学科

数学语言最准确

数学有一种惊人之美

高考考什么

利用考试说明摸清高考内容

“三基四能一创新”和难度分布

为自己设计得分点

用好复习资料

注意知识点交汇处

克服高考前的“高原反应”

影响高考的不良反应

复习越针对越有效

准备万全，考试不难

做好物质准备是考好的前提

做好心理准备才能有好成绩

做好技术准备才能决胜考场

如何看待奥数这件事

14岁之前是智力开发的关键时刻

奥数适合谁来学

每个人都是潜力无限的天才

有好方法更要有好心态

千万不能输在心态上

好心态使你终生受益

学到尽头方知甜

倒数第一也不可怕

不要让“学习障碍”毁了孩子

家庭纠纷是学习的绊脚石

学校不应该成为“差生工厂”

让一个差生变好真的很简单

起伏不定的成绩“K线”

成绩起伏是正常现象

怕输的结果是常输

补足学科的“短板”

尊其师才能信其道

学生偏科，老师责无旁贷

做合格的优等生

莫让“聪明”绊住脚

学习不能“小富即安”

好学生更要有好心态

高考冲刺，心态决定成败

自信是成功的第一把钥匙

别让成绩波动摧毁你的信心

抓住一句话的机会

拥有一颗感恩之心

一个眼神胜过一顿批评

关键时刻有一句话就够了

从批评中找到前进的动力

走出孤独的世界

孩子的心为什么离家长越来越远

做孩子最好的朋友

培养发现快乐的心态

贫穷不是平庸的借口

绝不承认自己不行

人穷志不穷

早恋，成长路上的“美丽陷阱”

学习是宁静才能致远的事情

别把安慰当爱情

把美好的感情留到高考后

 

王金战从零培养尖子生：中学突破学习

 

Part 1  懂孩子的家长应该知道的
1  问题孩子出自问题家长 
2  14岁之前是孩子成长的关键时期 
3  现在的孩子最需要什么 
4  孩子不愿与家长沟通，责任在家长   
5  孩子的前程是需要提前设计的 
6  数子十过不如奖其一功 
7  跟孩子讲话是要备课的 
8  如何对待孩子的缺点 

Part 2  让喋喋不休变成孩子能理解的爱
1  进入重点中学的孩子很自卑，怎样帮他重树信心
2  孩子军训很苦很累，父母要不要去看望 
3  孩子因相貌不佳而自我封闭，怎样使他不再自卑 
4  孩子不愿接触异性同学，怎样帮他克服心理障碍 
5  孩子想竞选班干部，家长该不该支持 
6  孩子参加学校的课余活动很活跃，会影响学习吗 
7  男孩子一身女孩气，怎样让他更具阳刚之气 
8  孩子有点同性恋倾向，家长应该怎么办 
9  孩子很懒惰，怎样培养他的生活自理能力    
10  孩子娇生惯养怕吃苦，怎样培养他的吃苦精神 
11  孩子考上寄宿制学校却不愿意住校，怎么办 
12  孩子习惯性说谎，家长怎么办 
13  孩子做事磨蹭拖拉，怎样改变这种状态 
14  孩子闹着要手机，配手机会不会影响孩子学习 
15  孩子沉迷于网络，家长怎样帮孩子摆脱 
16  孩子成了追星族，家长该如何引导       
17  孩子偷看黄色小说，应该怎样跟他谈“性” 
18  孩子甘做“宅男”、“宅女”，怎样让他们走出家门
19  孩子早恋，家长该如何应对 
20  孩子喜欢比吃穿，怎样消除其攀比心理 
21  孩子和社会不良青年混在一起，家长怎么办 
22  孩子喜欢穿奇装异服，家长如何做说服工作  
23  孩子经常被同学欺负，家长应该如何处理

Part 3  巧妙沟通化解孩子成长的烦恼
1  孩子凡事都让家长拿主意，如何让他有主见            
2  孩子爱说“不关你的事情”，是家长管多了吗 
3  家长自己的事情，有必要跟孩子沟通吗 
4  孩子产生逆反心理，家长怎么应对      
5  孩子心情不好时，怎样帮他疏导负面情绪     
6  家长经常失控随意打骂孩子，怎么办 
7  孩子缠着买东西，怎样巧妙拒绝他的无理要求 
8  父母是否可以看孩子的日记，发现问题怎么办
9  学校老师时间紧，家长如何多与老师沟通   
10  老师经常诉说孩子的“不是”，家长该怎样面对
11  孩子住校，家长怎样和学校有效沟通 
12  单亲家庭孩子有心理创伤，家长怎样与他交
13  孩子不懂宽以待人，怎样让他学会宽容
14  孩子对父母感情淡漠，怎样让他学会感恩 
15  家长跟孩子之间无话可说，如何打破隔阂 
16  跟孩子谈人生，如何说他才容易接受 

Part 4  帮助孩子学习并快乐着
1  孩子没有考上重点高中，态度消极怎么办    
2  孩子上高中后成绩一落千丈，家长应如何鼓励        
3  孩子成绩排名靠后，自暴自弃怎么办 
4  为了增加升学优势，孩子是否一定需要培养特长
5  孩子满足现状，学习缺乏竞争意识怎么办
6  学习竞争激烈，怎样让孩子正确对待同学竞争
7  孩子贪玩不思进取，怎样激励他 
8  孩子厌学，对学习有逆反心理怎么办 
9  作业如山，如何帮孩子巧用题海战术 
10  孩子奋起直追，先学新内容还是先补旧内容
11  孩子不喜欢某科老师，导致偏科怎么办 
12  孩子某科处于弱势，怎样帮他消除恐惧心理
13  孩子顾此失彼，怎样帮他处理好各科关系
14  时间有限，如何帮助孩子高效预习、复习
15  孩子迷恋上网，怎样指导他借助网络进行学
16  孩子学习容易走神，怎样帮助他提高学习效率
17  孩子经常“开夜车”学习，父母该如何说服
18  孩子上课不听讲，该不该上补习班
19  孩子成绩大起大落，怎样帮他稳定成绩 
20  孩子很努力但成绩始终不理想，家长如何对待
21  孩子心理压力大，大型考试发挥失常怎么办
22  孩子升入高中，如何帮助他培养新的学习习惯
23  孩子思路窄，家长如何帮助他锻炼思维     
24  高校自主招生考试，孩子是否适合参加 
25  家有高考生，家长的心态怎样调整      
26  高考之前，家长如何帮孩子调节心态     
27  面对高考作弊和高考移民，如何摆正心态   
28  高考临近，家长如何配合孩子   
29  高考前一个月，怎么安排孩子的学习和生活
30  填报高考志愿时，孩子和家长意见不一怎么办
31  高考失利，家长如何帮助孩子走出阴影 
32  孩子选择复读，家长如何帮他缓解心理压力

 

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《学习的密码：唤醒内在驱动力，点燃智慧火花》 在这瞬息万变的时代，知识的更新速度如同疾风骤雨，能力的迭代更是日新月异。我们是否还在用陈旧的教育理念，去应对一个崭新的未来？孩子们迷茫于繁重的课业，家长们焦灼于成绩的起伏，教育者们也在探索更有效的路径。然而，问题的核心，并非在于知识的深度或习题的难度，而在于我们是否真正理解了学习的本质，是否掌握了唤醒孩子内在学习动力的钥匙。 《学习的密码》是一本深刻剖析学习本质、重塑教育观念的著作。它不是提供一套速成的“秘籍”，也不是罗列堆砌的“干货”，而是带领读者踏上一段探索学习内在机制的旅程，从根本上理解为何有些孩子乐在其中、学有所成，而有些孩子却步履维艰、心生厌倦。本书将颠覆您对“学习”二字的传统认知，揭示隐藏在成功学习背后的深层心理和认知规律，帮助您找到开启孩子智慧之门的真正密码。 第一部分：重塑学习观——理解学习的“为什么”与“是什么” 我们常常将学习等同于知识的灌输和技能的训练，殊不知，真正的学习是一个复杂而动态的过程，它关乎心智的成长、情感的连接和内在驱动力的激发。 学习的内在逻辑：从被动接受到主动建构。 本书首先否定了“填鸭式”教育的有效性，深入探讨了认知心理学中关于“知识建构”的核心理念。学习不是一个被动接受信息的过程，而是一个个体主动联结、整合、重组已有经验，从而形成新理解和新技能的创造性过程。我们学习的不是孤立的知识点，而是知识之间的联系，是解决问题的思维模式。 动机的源泉：探索内在驱动力的强大力量。 为什么有些孩子一头扎进自己感兴趣的领域，废寝忘食，乐此不疲？而有些孩子面对课本却如坐针毡，视学习为畏途？本书将深度剖析学习动机的构成，重点阐述“内在动机”的决定性作用。好奇心、求知欲、对掌握新事物的渴望、以及对自主性和胜任感的追求，才是驱动学习最持久、最强大的引擎。我们将提供识别和培养孩子内在动机的多种策略，让学习成为一种自我实现的需要，而非外部压力的结果。 情绪的力量：学习与情感的深度交织。 学习从来不是一件纯粹理性的事情。积极的情绪，如兴奋、好奇、成就感，能够极大地提升学习效率和深度；而消极的情绪，如焦虑、恐惧、挫败感，则会严重阻碍学习的进程。本书将分析情绪在学习过程中的关键角色，并提供有效的策略来管理和引导学习中的情绪，让孩子在积极的情感体验中享受学习。 “聪明”的真相：智力不是固定的天赋，而是可塑的潜能。 传统的“天才论”和“天赋论”常常限制了我们对孩子潜力的认知。本书将引入“成长型思维”的理念，强调智力、能力和性格都是可以通过努力、学习和坚持不断发展和提升的。我们将探讨如何通过科学的方法，帮助孩子建立坚实的成长型思维，让他们相信自己能够通过努力克服困难，不断进步。 第二部分：点燃智慧火花——激发学习潜能的科学方法 理解了学习的本质，我们便能更有针对性地设计和实施有效的学习策略。本书将提供一系列基于心理学和教育学研究的实践方法，帮助家长和教育者科学地引导孩子走上高效学习的道路。 好奇心的催化剂：从“问为什么”到“去探索”。 好奇心是学习的起点，也是创新的源泉。本书将教授如何通过创设情境、提出启发性问题、鼓励质疑和探究，来激发和保护孩子的好奇心。我们将探讨如何将枯燥的知识转化为引人入胜的探索过程，让孩子主动去寻找答案，而不是被动接受信息。 思维的训练营：培养批判性思维与创造性思维。 现代社会需要的不仅仅是信息量，更重要的是独立思考和解决问题的能力。本书将系统地介绍培养批判性思维和创造性思维的训练方法，包括如何引导孩子分析信息、评估观点、发现问题、提出创新解决方案等。我们将提供具体的练习和案例，让思维训练不再是抽象的概念。 高效学习的艺术：掌握主动学习与深度加工的技巧。 并非所有“努力”都能带来“成功”。关键在于学习的效率和深度。本书将深入讲解各种主动学习的策略，如主动回忆、费曼技巧、概念图绘制、刻意练习等，帮助孩子摆脱机械记忆，实现知识的真正内化和迁移。我们将揭示如何将学习过程变得更有趣、更有效，让孩子感受到学习的乐趣和成就感。 失败的价值：从挫折中汲取力量，构建韧性。 失败并不可怕，可怕的是因为害怕失败而不敢尝试。本书将探讨如何正确地看待失败，如何引导孩子从失败中学习经验、调整策略，并培养强大的心理韧性。我们将提供支持孩子面对挑战、克服困难的实用建议，帮助他们建立“我能行”的自信。 第三部分：构建和谐的学习生态——家校共育，赋能未来 学习不是孩子一个人的事，而是家庭、学校和社会共同的责任。本书将为家长和教育者提供构建支持性学习环境的指导，促进家校之间的有效沟通与合作。 家长的角色：从“监督者”到“引路人”。 很多家长在教育过程中，不自觉地扮演了监督者甚至“包办者”的角色，这反而压抑了孩子的自主性和学习动力。本书将重塑家长在学习中的定位，强调家长作为孩子学习旅程中的引路人、支持者和伙伴的重要性。我们将提供如何与孩子建立良好沟通、倾听孩子心声、提供情感支持、合理设定期望等方面的具体指导。 学校的责任：营造积极的学习文化与支持性课堂。 学校是孩子学习的主战场。本书将探讨学校如何通过改革教学模式、优化课程设计、建立积极的班级文化、提供个性化支持等方式，为学生创造一个充满活力和支持的学习环境。我们将呼吁教育者们关注学生的全面发展，而非仅仅关注成绩。 家校合作的力量：构建学习的共同体。 有效的家校合作是提升孩子学习成效的关键。本书将阐述如何建立顺畅的家校沟通渠道，如何让家长理解学校的教育理念和方法，如何让学校了解家庭的教育环境和需求，从而形成教育合力，共同赋能孩子的未来。 面向未来的学习：培养终身学习者。 在快速变化的未来，拥有持续学习的能力比掌握某一项具体知识更为重要。本书将探讨如何从小培养孩子的终身学习意识和能力，让他们拥有适应未来挑战、不断自我更新的强大能力。 《学习的密码：唤醒内在驱动力，点燃智慧火花》是一本关于教育的哲学思考，也是一本关于成长的实践指南。它并非要提供一套僵化的模板，而是希望通过对学习本质的深刻洞察，点燃每一位教育者和家长心中的智慧火花，帮助每一个孩子发现自己内在的学习潜能，找到属于自己的学习之路，最终成为一个热爱学习、不断成长、拥有竞争力的新时代人才。本书适合所有关心孩子成长、渴望提升孩子学习效果的家长、教育工作者，以及所有希望更好地理解和实践学习的读者。让我们一起，揭开学习的神秘面纱， unlock 孩子的无限可能。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常平易近人，没有那些故作高深的教育学术语，读起来非常顺畅，几乎没有卡壳的地方。我最喜欢的是作者在阐述复杂教育理念时，总能结合生动的案例和生活化的场景进行说明，这使得抽象的理论变得具体可感，也更容易被不同背景的读者所接受和理解。比如，书中提到的一些“小技巧”或“小实验”，我回家后尝试在辅导孩子时应用，效果立竿见影，那种看着孩子从抵触到主动投入的转变，真的让人感到由衷的欣慰和鼓舞。它不是那种读完就束之高阁的参考书，而是那种需要时不时翻阅，每次都能从中汲取新养分的“工具箱”。这种实用性和即时反馈性，对于我们这些在教育前线摸爬滚打的家长来说，是极其宝贵的财富，让我对“学习”这件事的看法都有了颠覆性的更新，不再是枯燥的灌输，而是一场充满探索的旅程。

评分☆☆☆☆☆

初读这本书的感受，是一种强烈的被“赋能”的感觉。在此之前，我可能对孩子的学习问题感到焦虑和无力，总觉得别人家的孩子就是更聪明、更自觉，而自己的孩子似乎总在“差一点”的边缘徘徊。这本书的出现，彻底打消了这种无谓的比较和自我怀疑。它系统地拆解了“优秀”背后的机制，揭示了那些所谓“尖子生”并非天生异禀，而是有一套可以被学习、被复制的方法论和思维模式。书中的结构安排非常巧妙，像是一步步带领读者走进一个精心设计的迷宫，每解开一个谜题，都会发现新的出口和更广阔的视野。特别是关于如何构建“深度学习”而非“浅层记忆”的章节，写得极具洞察力，让我开始反思过去自己对“努力”的定义是否过于片面。这种由内而外的改变，远比任何速成秘籍都来得持久和深刻。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这本书的排版和装帧质量非常高，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳，这从侧面体现了出版方对内容的尊重和对读者的体贴。内容方面，最让我印象深刻的是它对“学习习惯”的系统化构建流程。很多书只是强调习惯的重要性，但这本书却细致到告诉我们，如何从最小的、最容易执行的单元开始，逐步搭建起一个稳固的学习金字塔。它没有贩卖焦虑，而是提供了一份可执行的蓝图。我体会到，真正的教育是慢的艺术，是持之以恒的灌溉，而不是急功近利的催熟。书中那些关于如何平衡学术成就与身心健康的讨论，也让我深感共鸣，它倡导的不是一个被学习异化的“机器”，而是一个全面发展、内心丰盈的个体。这本书，无疑是我近年来在教育类书籍中，最值得推荐的一本。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实吸引人，色彩搭配既有活力又不失稳重，让人一眼就能感受到其中蕴含的教育力量。我记得我是在一个书店的角落里偶然发现它的，当时正在寻找一些关于提升学习效率和培养孩子潜能的书籍。翻开目录，那种清晰的逻辑结构和丰富的章节划分立刻抓住了我的注意力。作者似乎非常懂得家长和教育者在面对孩子成长过程中的困惑，从基础的思维训练到高阶能力的培养，每一步都规划得井井有条。特别是那些关于如何激发内在学习动力的论述，读起来让人茅塞顿开，感觉找到了解决长期困境的钥匙。我尤其欣赏作者在文字中流露出的那种对教育事业的深刻理解和人文关怀，它不仅仅是一本“教你如何做”的操作手册，更像是一位经验丰富的人生导师在娓娓道来，充满了智慧和温度，让人迫不及待地想深入了解其精髓，并付诸实践。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，绝不仅仅停留在应试教育层面，它更像是一部关于“如何成为一个终身学习者”的指南。我发现，书中讨论的许多培养方法，比如如何设立目标、如何进行自我反思、如何管理精力和时间，这些技能不仅适用于学科学习，对孩子未来步入社会、应对复杂挑战同样至关重要。我特别欣赏作者对“挫折教育”的独到见解，它并非鼓励孩子去承受不必要的痛苦，而是教导他们如何科学地、有建设性地面对失败，将其转化为下一次成功的跳板。这种培养“韧性”和“抗逆力”的理念，在当下这个充满不确定性的时代，显得尤为重要。阅读过程中，我常常会停下来思考，我是否在无意中扼杀了孩子探索未知的好奇心？这种自我审视和修正，是这本书带给我最宝贵的礼物之一，它让我从一个“监工”转变为一个更耐心的“园丁”。