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李玲玲 著

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店铺： 恒久图书专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518048465

商品编码：28406184620

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2018-08-01

页数：240

内容介绍

 性格决定命运，拥有什么样的性格就拥抱什么样的人生。儿童期是形成好性格的关键期，所以，培养孩子良好的性格是每一位家长的重要职责，也是家庭教育中*重要的组成部分。《一本书读懂儿童性格心理学》一书为家长和孩子建立起一个沟通的桥梁，使家长能够真正走进孩子的内心，从而找到正确的教育方法，为孩子营造一个轻松愉快的成长环境，让孩子在良好的环境中养成好的性格。

作者介绍

  李玲玲，国家二级心理咨询师、心灵能量修复创始人、家庭教育实战导师、美国杰出华人特殊贡献奖获得者。主要研究领域为儿童性格养成、亲子沟通、儿童情绪管理。

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目录
第*章  儿童性格大不同，每个孩子都是独一无*的   001家庭的多样性和孩子的成长 / 002同伴关系和孩子的性格 / 005孩子是信息的加工者、父母的模仿者 / 009内向型的孩子 / 011外向型的孩子 / 015第*章  用孩子的视角看世界   019爱美的小家伙——自我意识的萌芽 / 020为什么“老师说的永远对” / 024“请您表扬表扬我” / 029孩子为什么变执拗 / 034离不开父母的“乖”孩子 / 038你的孩子为什么那么敏感 / 043孩子耍赖是因为可以逃脱惩罚 / 048孩子的习得性无助 / 053孩子的尝试与错误 / 059第三章  正视外向型孩子的表现欲   065孩子闯祸，父母别当“消防员” / 066奖罚分明，让孩子明白对与错 / 069不安分的孩子，应该正确引导 / 075顽皮的孩子，从搞破坏到爱创造 / 079好胜的孩子，争先并不是坏事 / 082爱出鬼点子的孩子，思维能力超常 / 085倔强的孩子，好胜要强 / 087爱捣蛋的孩子，精力充沛 / 091给孩子封“官”，发挥其领导力 / 093和谁做朋友，让孩子自己决定 / 097第四章  妈妈的乖宝宝，内向型孩子需要引导   101自卑的孩子太羞涩，不敢表现 / 102胆怯是因为孩子太脆弱 / 106面对过于自我的孩子 / 110小拖延是大问题 / 113孤僻的孩子，不喜欢被打扰 / 117孩子把什么事都藏在心里 / 120用陪伴和鼓励帮孩子克服恐惧 / 124创造机会，“帮”孩子交朋友 / 129信任是对孩子*好的鼓励 / 134鼓励孩子多开口，让孩子爱上说话 / 137别急，给内向型孩子一些时间 / 140第五章  不叛逆不童年，儿童逆反的心理根源   145叛逆：对着干，你说东他偏往西 / 146孩子的无理取闹，要温和而坚决地制止 / 150创造情境，让孩子学会尊重别人 / 154狡辩不认错的孩子，需要循循善诱 / 158人小鬼大，三岁的孩子也“叛逆” / 162孩子的沉默，可能是无声的抗议 / 165当孩子和家长对着干时，试着让他做选择 / 168不妨蹲下来，与孩子平等对话 / 171别跟孩子较劲，关键时刻要适可而止 / 175看穿孩子骄傲背后掩藏的自卑 / 178孩子夸张的行为，只因想引起大人的注意 / 181第六章  告别坏性格，培养好性格   185忧郁，“人家就是高兴不起来嘛” / 186易怒，“一言不合就暴跳如雷” / 189敏感，“我容不得半点批评” / 193任性，“我偏要这样” / 196独立，让孩子懂得自尊自爱 / 201关爱他人，让孩子学会感恩 / 205顽强乐观，遇到挫折不哭鼻子的孩子 / 209善良，能够温暖他人的小天使 / 211第七章  二胎时代，两个孩子的性格心理   215想生二胎，要先做好任性老大的工作 / 216孩子高兴赞同，父母也不能偏心 / 220对大孩子不要隐瞒而要沟通 / 223“凭什么要让着他” / 227有了老二之后，应给老大同样的爱 / 230

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孩子的性格大致分为以下几种：一种是表现型。这种性格的孩子活泼、开朗、爱说、好动，其性格特点是思维活跃、反应灵敏，自我表现欲和交往能力强，口语表达能力也很好；但是，自制力较差，做事没耐性，喜欢东张西望。一种是思考型。这种性格的孩子温柔、听话、善于思考，其特点是自尊心强、有主见，凡事心中有数，做事有条理，有耐心、认真。但是非常爱面子，即使是做错了事情，也不能当面批评，否则就会伤害到他们的自尊心。一种是指导型。这种性格的孩子调皮、专横、喜欢捣蛋，其特点是适应能力比较强，敢说敢做，具有超强的创造性，不人云亦云，有自己的个性，十分讲“义气”，喜欢为朋友出力，但不喜欢遵守规则，我们看到的那些所谓的“孩子王”，基本上都是这种性格。还有一种是亲切型。这种性格的孩子孤僻、胆小、不喜欢讲话，其性格特点是做事情比较稳，规则性比较强，做事情的时候不容易出差错，专注能力很强，十分听话，他们的缺点是做事情的时候不喜欢和别人一起做，也不爱人际交往，喜欢独来独往，表现欲望不强，不喜欢把自己的想法告诉别人，什么事情都藏在自己的心里。

《奇妙的童年：走进孩子的心灵花园》 一、 开启一段探索之旅：理解孩子的内心世界 每个孩子都是一颗独特的花蕾，等待着被温柔地呵护，去绽放属于自己的色彩。本书并非一本枯燥的理论手册，而是一次充满爱与智慧的亲子探索之旅，旨在帮助您深入孩子的心灵花园，理解他们那些时而天真烂漫，时而难以捉摸的行为背后，隐藏着怎样的成长逻辑与情感需求。 我们深知，育儿之路并非坦途，常常伴随着困惑与挑战。孩子为何会突然发脾气？为什么不愿意分享？怎样才能让他们更好地适应新环境？这些问题是否曾让您辗转反侧？《奇妙的童年》将为您一一解读。本书将从儿童发展的关键时期入手，如婴幼儿期的探索与依恋，学龄前期的规则意识与社交萌芽，乃至小学阶段的学习兴趣与自我认知形成，为您描绘出一幅生动而全面的儿童心理成长图景。 我们将以通俗易懂的语言，结合大量真实生动的案例，深入浅出地剖析儿童在不同年龄阶段的心理特点。您将了解到，孩子的哭闹不仅仅是“不听话”，可能是在表达需求；他们的固执，或许是保护自己边界的初次尝试；他们的好奇心，是探索世界的强大动力。本书致力于为您提供一套理解孩子的“心之钥匙”，帮助您从更深层次去感受、去共情，从而做出更恰当的回应。 二、 洞察行为背后的语言：读懂孩子的“小秘密” 孩子的行为，是他们表达内心世界的独特语言。而作为父母，我们常常因为缺乏对这种语言的理解，而错失了与孩子建立更深层联结的机会。本书将带领您成为一名优秀的“儿童行为解读师”，学会倾听孩子行为中的“潜台词”。 我们会详细探讨孩子常见的行为模式，例如： 情绪表达的奥秘： 从婴儿时期的啼哭，到幼儿期的尖叫、摔打，再到学龄期的沉默对抗，我们将分析不同年龄段孩子情绪管理的特点，以及如何引导他们健康地表达和管理自己的情绪。您将学习到，如何识别孩子情绪的触发点，并提供有效的安抚与疏导技巧。 社交发展的轨迹： 为什么有些孩子喜欢独处，有些孩子却渴望群体？孩子之间是如何建立友谊的？如何处理冲突？本书将为您揭示儿童社交发展的规律，以及如何在家庭教育中培养孩子的社交能力，让他们学会合作、分享与尊重。 学习与探索的动力： 孩子的学习兴趣是如何产生的？如何激发他们的好奇心？为何有些孩子对某个领域异常着迷？我们将探讨儿童学习心理的特点，以及如何为孩子创造一个有利的学习环境，让他们在玩乐中学习，在探索中成长。 规则意识的建立： 孩子为何会挑战规则？如何帮助他们理解并遵守规则？本书将深入剖析规则意识对儿童成长的意义，并提供实用的方法，帮助您以温和而坚定的方式，引导孩子形成健康的规则意识。 想象力与创造力的培育： 孩子丰富的想象力是宝贵的财富。我们将探讨如何保护并鼓励孩子的想象力，以及如何在日常生活中，为他们提供丰富的创意激发，让他们的创造力得以尽情挥洒。 通过阅读本书，您将不再仅仅是“管教”孩子，而是真正地“理解”孩子，用同理心去感受他们的喜怒哀乐，用智慧去回应他们的需求。 三、 搭建亲子沟通的桥梁：让爱与理解在互动中流动 有效的沟通，是构建和谐亲子关系的基石。《奇妙的童年》将为您提供一套实用的亲子沟通指南，帮助您打破沟通的壁垒，建立起孩子愿意倾诉、父母能够倾听的良性循环。 本书将重点关注以下几个方面的沟通技巧： 积极倾听的艺术： 如何让孩子感受到自己被重视、被理解？我们将分享如何运用非语言和语言的技巧，进行真正意义上的积极倾听，让孩子愿意敞开心扉。 建设性反馈的智慧： 如何在指出孩子问题时，不打击他们的自信心，反而激励他们成长？我们将探讨如何给予孩子有建设性的反馈，引导他们看到自己的优点，并积极改正不足。 鼓励与赞美的力量： 恰当的鼓励和赞美，是孩子自信心和动力的源泉。本书将为您提供不同情境下的鼓励和赞美策略，让您的每一句肯定都充满力量。 解决冲突的有效策略： 亲子之间难免会有摩擦。我们将为您提供一系列行之有效的冲突解决技巧，帮助您与孩子共同面对问题，找到双方都能接受的解决方案。 尊重与界限的平衡： 在与孩子互动中，如何既给予他们足够的尊重，又帮助他们建立健康的个人界限？本书将引导您找到这种微妙的平衡点。 我们相信，当父母能够真正理解孩子的心理需求，并掌握有效的沟通技巧时，亲子之间的关系将变得更加融洽、更加牢固。这种积极的互动，不仅有助于孩子的健康成长，也将为家庭带来更多的欢乐与和谐。 四、 塑造健康人格的基石：陪伴孩子走向独立与成熟 孩子的成长，是一个不断塑造人格、走向独立与成熟的过程。《奇妙的童年》将为您提供科学的育儿理念和方法，帮助您为孩子打下坚实的人格基础，让他们在未来的人生道路上，拥有面对挑战的勇气和智慧。 我们将深入探讨以下重要议题： 安全感的构建： 安全感是孩子心理健康的基石。本书将指导您如何通过稳定、充满爱的陪伴，为孩子提供坚实的心理港湾，让他们在探索世界时无所畏惧。 自我价值感的培养： 帮助孩子认识并肯定自己的价值，是他们建立自信和自尊的关键。我们将分享如何通过日常生活中的点滴，让孩子感受到自己的独特性和重要性。 规则意识与道德感的启蒙： 引导孩子理解规则的意义，形成基本的道德判断，是他们融入社会、成为有责任感公民的必经之路。本书将为您提供这方面的指导。 情绪的自我管理与韧性培养： 帮助孩子学会识别、表达和调节自己的情绪，并在面对挫折时展现出韧性，是他们应对未来生活挑战的重要能力。 独立性与责任感的浇灌： 从小培养孩子的独立思考能力和承担责任的意识，将为他们未来的自主生活奠定坚实基础。 《奇妙的童年》并非期望您成为一位“完美的父母”，而是鼓励您成为一位“成长的父母”。在陪伴孩子成长的过程中，您也将不断学习、不断反思，与孩子一同进步。本书所提供的，是一份充满爱与尊重的育儿智慧，一份帮助您与孩子共同经历这段奇妙旅程的温馨指南。 让我们一起，走进孩子的内心世界，守护他们的童年，点亮他们的未来！

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较追求逻辑性的读者，很多育儿书的情感渲染太过浓烈，反而让我觉得不够踏实。这本书的优秀之处在于，它在提供温暖的心理学解读的同时，也保留了严谨的科学基础。书中引用了近些年一些关于大脑发育和神经科学的最新发现，但表达方式非常通俗易懂，比如“皮层和边缘系统的对话”是如何影响孩子瞬间的爆发行为的。这种“硬核知识软着陆”的处理方式，极大地增强了说服力。它让我理解到，孩子的一些“不听话”行为，往往是生理发展阶段的必然产物，而非单纯的“故意捣乱”。这种理解不仅减轻了我的挫败感，更重要的是，让我能够更科学、更耐心地去设计环境和规则。我甚至开始重新审视过去自己对“规则”的定义，明白规则的建立需要建立在孩子认知能力的基础之上，否则只会变成无效的权力对抗。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角是真正意义上的“全景式”观察，它没有只盯着孩子“看起来”的问题行为，而是将目光投向了家庭动力系统这个更大的场域。我特别欣赏其中关于“父母自我觉察”的章节。作者指出，孩子很多时候是父母内在未解决情绪的“放大镜”。在处理孩子发脾气时，我们首先需要处理的是自己的“应激反应”。书中提供的“暂停三秒钟”练习，对我这个容易被孩子点燃怒火的家长来说，简直是醍醐灌顶。它教会我如何在情绪的浪潮来临时，先稳住自己这条“船”。这种从“管教者”向“观察者”的身份转变，让亲子间的互动质量发生了质的飞跃。不再是僵硬的对立，而是更多的理解和协商。这本书不只是一本关于孩子的书，它更像是一面镜子，映照出我们作为父母的成长空间，非常值得所有想在育儿路上走得更远的人细细品读。

评分☆☆☆☆☆

这套书的阅读体验非常流畅，作者的叙事节奏掌握得恰到好处，不会让人感到拖沓或者信息量过载。它巧妙地将认知发展、情绪管理和社交技能这几个大块内容编织在一起，形成了一个完整的知识体系。我个人对它在“学龄前社交启动”方面的论述印象深刻。现在很多家长都焦虑孩子在幼儿园里交不到朋友，这本书没有简单地给出“多鼓励”这种空泛的建议，而是深入剖析了分享、轮流、冲突解决这些微小互动背后的心智模型构建过程。它提供了一套循序渐进的引导框架，比如如何通过角色扮演来预演社交场景，如何用“共情式提问”来帮助孩子解读同伴的表情和意图。这些都是可以立即在日常生活中实践的“微干预”技巧。感觉作者对当代家庭环境的理解非常深刻，提出的建议既有理论支撑，又紧密结合了现代生活的快节奏，实用性极强。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版真是让人眼前一亮，装帧设计得很有心思，拿在手里沉甸甸的，一看就是那种用心制作的佳作。我尤其喜欢它扉页上那段关于“看见孩子本来的样子”的引言，一下子就抓住了我这个做父母的心。内容上，它没有用那种生硬的理论术语堆砌，而是非常生活化地把那些复杂的心理学概念掰开了揉碎了讲。比如讲到“依恋关系”那部分，作者引用了好几个非常贴近日常的家庭场景，让我瞬间明白了自己过去有些做法的误区，也找到了更温和的应对方式。书里穿插的案例分析也非常到位，很多都是我日常带孩子时会遇到的“小摩擦”，读完后感觉像是找到了一个经验丰富的“老朋友”在手把手地教我如何处理这些棘手的问题，而不是那种高高在上的说教。我感觉这本书更像是一本“实操指南”，而不是一本纯粹的学术著作，这一点对我这个追求立竿见影效果的家长来说，太重要了。读完第一部分，我已经迫不及待想在接下来的互动中运用新学的这些观察角度，真的很期待接下来的变化。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这类育儿书是有点抱持怀疑态度的，总觉得它们要么就是贩卖焦虑，要么就是过于理想化，读起来很虚。但是这本真的有点不一样。它最打动我的是那种“尊重个体差异”的理念。我家里有两个孩子，性格天差地别，过去我常常下意识地用一套标准去要求他们，结果适得其反。这本书非常细致地分析了不同气质类型的孩子在面对挫折、表达需求时可能采取的截然不同的行为模式。它不是简单地告诉我“要接纳”，而是教我如何“识别”和“顺应”。比如，它有一章节专门讲了“敏感型”孩子的处理技巧，那段关于如何帮助他们建立情绪安全区的内容，简直是为我量身定制的。我之前总觉得孩子太粘人，读完才明白那是他们探索世界的一种审慎方式。这种深入骨髓的理解，让我学会了放下自己的期待，转而去理解孩子行为背后的“为什么”。这本书不是在教我如何“改造”孩子，而是在教我如何更好地“成为”孩子的盟友。