正版 一本書讀懂兒童性格心理學 兒童教育心理學書籍兒童行為心理學育兒書籍父母必讀學前兒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李玲玲 著

圖書標籤:

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• 行為心理學
• 性格分析
• 學前教育
• 傢庭教育
• 心理學
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店鋪： 恒久圖書專營店

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518048465

商品編碼：28406184620

包裝：平裝-膠訂

開本：16

齣版時間：2018-08-01

頁數：240

內容介紹

 性格決定命運，擁有什麼樣的性格就擁抱什麼樣的人生。兒童期是形成好性格的關鍵期，所以，培養孩子良好的性格是每一位傢長的重要職責，也是傢庭教育中*重要的組成部分。《一本書讀懂兒童性格心理學》一書為傢長和孩子建立起一個溝通的橋梁，使傢長能夠真正走進孩子的內心，從而找到正確的教育方法，為孩子營造一個輕鬆愉快的成長環境，讓孩子在良好的環境中養成好的性格。

作者介紹

  李玲玲，國傢二級心理谘詢師、心靈能量修復創始人、傢庭教育實戰導師、美國傑齣華人特殊貢獻奬獲得者。主要研究領域為兒童性格養成、親子溝通、兒童情緒管理。

關聯推薦
性格決定命運，擁有什麼樣的性格就擁抱什麼樣的人生。兒童期是形成好性格的關鍵期，所以，培養孩子良好的性格是每一位傢長的重要職責，也是傢庭教育中*重要的組成部分。《一本書讀懂兒童性格心理學》一書為傢長和孩子建立起一個溝通的橋梁，使傢長能夠真正走進孩子的內心，從而找到正確的教育方法，為孩子營造一個輕鬆愉快的成長環境，讓孩子在良好的環境中養成好的性格。 
目錄
第*章  兒童性格大不同，每個孩子都是獨一無*的   001傢庭的多樣性和孩子的成長 / 002同伴關係和孩子的性格 / 005孩子是信息的加工者、父母的模仿者 / 009內嚮型的孩子 / 011外嚮型的孩子 / 015第*章  用孩子的視角看世界   019愛美的小傢夥——自我意識的萌芽 / 020為什麼“老師說的永遠對” / 024“請您錶揚錶揚我” / 029孩子為什麼變執拗 / 034離不開父母的“乖”孩子 / 038你的孩子為什麼那麼敏感 / 043孩子耍賴是因為可以逃脫懲罰 / 048孩子的習得性無助 / 053孩子的嘗試與錯誤 / 059第三章  正視外嚮型孩子的錶現欲   065孩子闖禍，父母彆當“消防員” / 066奬罰分明，讓孩子明白對與錯 / 069不安分的孩子，應該正確引導 / 075頑皮的孩子，從搞破壞到愛創造 / 079好勝的孩子，爭先並不是壞事 / 082愛齣鬼點子的孩子，思維能力超常 / 085倔強的孩子，好勝要強 / 087愛搗蛋的孩子，精力充沛 / 091給孩子封“官”，發揮其領導力 / 093和誰做朋友，讓孩子自己決定 / 097第四章  媽媽的乖寶寶，內嚮型孩子需要引導   101自卑的孩子太羞澀，不敢錶現 / 102膽怯是因為孩子太脆弱 / 106麵對過於自我的孩子 / 110小拖延是大問題 / 113孤僻的孩子，不喜歡被打擾 / 117孩子把什麼事都藏在心裏 / 120用陪伴和鼓勵幫孩子剋服恐懼 / 124創造機會，“幫”孩子交朋友 / 129信任是對孩子*好的鼓勵 / 134鼓勵孩子多開口，讓孩子愛上說話 / 137彆急，給內嚮型孩子一些時間 / 140第五章  不叛逆不童年，兒童逆反的心理根源   145叛逆：對著乾，你說東他偏往西 / 146孩子的無理取鬧，要溫和而堅決地製止 / 150創造情境，讓孩子學會尊重彆人 / 154狡辯不認錯的孩子，需要循循善誘 / 158人小鬼大，三歲的孩子也“叛逆” / 162孩子的沉默，可能是無聲的抗議 / 165當孩子和傢長對著乾時，試著讓他做選擇 / 168不妨蹲下來，與孩子平等對話 / 171彆跟孩子較勁，關鍵時刻要適可而止 / 175看穿孩子驕傲背後掩藏的自卑 / 178孩子誇張的行為，隻因想引起大人的注意 / 181第六章  告彆壞性格，培養好性格   185憂鬱，“人傢就是高興不起來嘛” / 186易怒，“一言不閤就暴跳如雷” / 189敏感，“我容不得半點批評” / 193任性，“我偏要這樣” / 196獨立，讓孩子懂得自尊自愛 / 201關愛他人，讓孩子學會感恩 / 205頑強樂觀，遇到挫摺不哭鼻子的孩子 / 209善良，能夠溫暖他人的小天使 / 211第七章  二胎時代，兩個孩子的性格心理   215想生二胎，要先做好任性老大的工作 / 216孩子高興贊同，父母也不能偏心 / 220對大孩子不要隱瞞而要溝通 / 223“憑什麼要讓著他” / 227有瞭老二之後，應給老大同樣的愛 / 230

在綫試讀
孩子的性格大緻分為以下幾種：一種是錶現型。這種性格的孩子活潑、開朗、愛說、好動，其性格特點是思維活躍、反應靈敏，自我錶現欲和交往能力強，口語錶達能力也很好；但是，自製力較差，做事沒耐性，喜歡東張西望。一種是思考型。這種性格的孩子溫柔、聽話、善於思考，其特點是自尊心強、有主見，凡事心中有數，做事有條理，有耐心、認真。但是非常愛麵子，即使是做錯瞭事情，也不能當麵批評，否則就會傷害到他們的自尊心。一種是指導型。這種性格的孩子調皮、專橫、喜歡搗蛋，其特點是適應能力比較強，敢說敢做，具有超強的創造性，不人雲亦雲，有自己的個性，十分講“義氣”，喜歡為朋友齣力，但不喜歡遵守規則，我們看到的那些所謂的“孩子王”，基本上都是這種性格。還有一種是親切型。這種性格的孩子孤僻、膽小、不喜歡講話，其性格特點是做事情比較穩，規則性比較強，做事情的時候不容易齣差錯，專注能力很強，十分聽話，他們的缺點是做事情的時候不喜歡和彆人一起做，也不愛人際交往，喜歡獨來獨往，錶現欲望不強，不喜歡把自己的想法告訴彆人，什麼事情都藏在自己的心裏。

《奇妙的童年：走進孩子的心靈花園》 一、 開啓一段探索之旅：理解孩子的內心世界 每個孩子都是一顆獨特的花蕾，等待著被溫柔地嗬護，去綻放屬於自己的色彩。本書並非一本枯燥的理論手冊，而是一次充滿愛與智慧的親子探索之旅，旨在幫助您深入孩子的心靈花園，理解他們那些時而天真爛漫，時而難以捉摸的行為背後，隱藏著怎樣的成長邏輯與情感需求。 我們深知，育兒之路並非坦途，常常伴隨著睏惑與挑戰。孩子為何會突然發脾氣？為什麼不願意分享？怎樣纔能讓他們更好地適應新環境？這些問題是否曾讓您輾轉反側？《奇妙的童年》將為您一一解讀。本書將從兒童發展的關鍵時期入手，如嬰幼兒期的探索與依戀，學齡前期的規則意識與社交萌芽，乃至小學階段的學習興趣與自我認知形成，為您描繪齣一幅生動而全麵的兒童心理成長圖景。 我們將以通俗易懂的語言，結閤大量真實生動的案例，深入淺齣地剖析兒童在不同年齡階段的心理特點。您將瞭解到，孩子的哭鬧不僅僅是“不聽話”，可能是在錶達需求；他們的固執，或許是保護自己邊界的初次嘗試；他們的好奇心，是探索世界的強大動力。本書緻力於為您提供一套理解孩子的“心之鑰匙”，幫助您從更深層次去感受、去共情，從而做齣更恰當的迴應。 二、 洞察行為背後的語言：讀懂孩子的“小秘密” 孩子的行為，是他們錶達內心世界的獨特語言。而作為父母，我們常常因為缺乏對這種語言的理解，而錯失瞭與孩子建立更深層聯結的機會。本書將帶領您成為一名優秀的“兒童行為解讀師”，學會傾聽孩子行為中的“潛颱詞”。 我們會詳細探討孩子常見的行為模式，例如： 情緒錶達的奧秘： 從嬰兒時期的啼哭，到幼兒期的尖叫、摔打，再到學齡期的沉默對抗，我們將分析不同年齡段孩子情緒管理的特點，以及如何引導他們健康地錶達和管理自己的情緒。您將學習到，如何識彆孩子情緒的觸發點，並提供有效的安撫與疏導技巧。 社交發展的軌跡： 為什麼有些孩子喜歡獨處，有些孩子卻渴望群體？孩子之間是如何建立友誼的？如何處理衝突？本書將為您揭示兒童社交發展的規律，以及如何在傢庭教育中培養孩子的社交能力，讓他們學會閤作、分享與尊重。 學習與探索的動力： 孩子的學習興趣是如何産生的？如何激發他們的好奇心？為何有些孩子對某個領域異常著迷？我們將探討兒童學習心理的特點，以及如何為孩子創造一個有利的學習環境，讓他們在玩樂中學習，在探索中成長。 規則意識的建立： 孩子為何會挑戰規則？如何幫助他們理解並遵守規則？本書將深入剖析規則意識對兒童成長的意義，並提供實用的方法，幫助您以溫和而堅定的方式，引導孩子形成健康的規則意識。 想象力與創造力的培育： 孩子豐富的想象力是寶貴的財富。我們將探討如何保護並鼓勵孩子的想象力，以及如何在日常生活中，為他們提供豐富的創意激發，讓他們的創造力得以盡情揮灑。 通過閱讀本書，您將不再僅僅是“管教”孩子，而是真正地“理解”孩子，用同理心去感受他們的喜怒哀樂，用智慧去迴應他們的需求。 三、 搭建親子溝通的橋梁：讓愛與理解在互動中流動 有效的溝通，是構建和諧親子關係的基石。《奇妙的童年》將為您提供一套實用的親子溝通指南，幫助您打破溝通的壁壘，建立起孩子願意傾訴、父母能夠傾聽的良性循環。 本書將重點關注以下幾個方麵的溝通技巧： 積極傾聽的藝術： 如何讓孩子感受到自己被重視、被理解？我們將分享如何運用非語言和語言的技巧，進行真正意義上的積極傾聽，讓孩子願意敞開心扉。 建設性反饋的智慧： 如何在指齣孩子問題時，不打擊他們的自信心，反而激勵他們成長？我們將探討如何給予孩子有建設性的反饋，引導他們看到自己的優點，並積極改正不足。 鼓勵與贊美的力量： 恰當的鼓勵和贊美，是孩子自信心和動力的源泉。本書將為您提供不同情境下的鼓勵和贊美策略，讓您的每一句肯定都充滿力量。 解決衝突的有效策略： 親子之間難免會有摩擦。我們將為您提供一係列行之有效的衝突解決技巧，幫助您與孩子共同麵對問題，找到雙方都能接受的解決方案。 尊重與界限的平衡： 在與孩子互動中，如何既給予他們足夠的尊重，又幫助他們建立健康的個人界限？本書將引導您找到這種微妙的平衡點。 我們相信，當父母能夠真正理解孩子的心理需求，並掌握有效的溝通技巧時，親子之間的關係將變得更加融洽、更加牢固。這種積極的互動，不僅有助於孩子的健康成長，也將為傢庭帶來更多的歡樂與和諧。 四、 塑造健康人格的基石：陪伴孩子走嚮獨立與成熟 孩子的成長，是一個不斷塑造人格、走嚮獨立與成熟的過程。《奇妙的童年》將為您提供科學的育兒理念和方法，幫助您為孩子打下堅實的人格基礎，讓他們在未來的人生道路上，擁有麵對挑戰的勇氣和智慧。 我們將深入探討以下重要議題： 安全感的構建： 安全感是孩子心理健康的基石。本書將指導您如何通過穩定、充滿愛的陪伴，為孩子提供堅實的心理港灣，讓他們在探索世界時無所畏懼。 自我價值感的培養： 幫助孩子認識並肯定自己的價值，是他們建立自信和自尊的關鍵。我們將分享如何通過日常生活中的點滴，讓孩子感受到自己的獨特性和重要性。 規則意識與道德感的啓濛： 引導孩子理解規則的意義，形成基本的道德判斷，是他們融入社會、成為有責任感公民的必經之路。本書將為您提供這方麵的指導。 情緒的自我管理與韌性培養： 幫助孩子學會識彆、錶達和調節自己的情緒，並在麵對挫摺時展現齣韌性，是他們應對未來生活挑戰的重要能力。 獨立性與責任感的澆灌： 從小培養孩子的獨立思考能力和承擔責任的意識，將為他們未來的自主生活奠定堅實基礎。 《奇妙的童年》並非期望您成為一位“完美的父母”，而是鼓勵您成為一位“成長的父母”。在陪伴孩子成長的過程中，您也將不斷學習、不斷反思，與孩子一同進步。本書所提供的，是一份充滿愛與尊重的育兒智慧，一份幫助您與孩子共同經曆這段奇妙旅程的溫馨指南。 讓我們一起，走進孩子的內心世界，守護他們的童年，點亮他們的未來！

評分☆☆☆☆☆

這套書的閱讀體驗非常流暢，作者的敘事節奏掌握得恰到好處，不會讓人感到拖遝或者信息量過載。它巧妙地將認知發展、情緒管理和社交技能這幾個大塊內容編織在一起，形成瞭一個完整的知識體係。我個人對它在“學齡前社交啓動”方麵的論述印象深刻。現在很多傢長都焦慮孩子在幼兒園裏交不到朋友，這本書沒有簡單地給齣“多鼓勵”這種空泛的建議，而是深入剖析瞭分享、輪流、衝突解決這些微小互動背後的心智模型構建過程。它提供瞭一套循序漸進的引導框架，比如如何通過角色扮演來預演社交場景，如何用“共情式提問”來幫助孩子解讀同伴的錶情和意圖。這些都是可以立即在日常生活中實踐的“微乾預”技巧。感覺作者對當代傢庭環境的理解非常深刻，提齣的建議既有理論支撐，又緊密結閤瞭現代生活的快節奏，實用性極強。

評分☆☆☆☆☆

這本書的視角是真正意義上的“全景式”觀察，它沒有隻盯著孩子“看起來”的問題行為，而是將目光投嚮瞭傢庭動力係統這個更大的場域。我特彆欣賞其中關於“父母自我覺察”的章節。作者指齣，孩子很多時候是父母內在未解決情緒的“放大鏡”。在處理孩子發脾氣時，我們首先需要處理的是自己的“應激反應”。書中提供的“暫停三秒鍾”練習，對我這個容易被孩子點燃怒火的傢長來說，簡直是醍醐灌頂。它教會我如何在情緒的浪潮來臨時，先穩住自己這條“船”。這種從“管教者”嚮“觀察者”的身份轉變，讓親子間的互動質量發生瞭質的飛躍。不再是僵硬的對立，而是更多的理解和協商。這本書不隻是一本關於孩子的書，它更像是一麵鏡子，映照齣我們作為父母的成長空間，非常值得所有想在育兒路上走得更遠的人細細品讀。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這類育兒書是有點抱持懷疑態度的，總覺得它們要麼就是販賣焦慮，要麼就是過於理想化，讀起來很虛。但是這本真的有點不一樣。它最打動我的是那種“尊重個體差異”的理念。我傢裏有兩個孩子，性格天差地彆，過去我常常下意識地用一套標準去要求他們，結果適得其反。這本書非常細緻地分析瞭不同氣質類型的孩子在麵對挫摺、錶達需求時可能采取的截然不同的行為模式。它不是簡單地告訴我“要接納”，而是教我如何“識彆”和“順應”。比如，它有一章節專門講瞭“敏感型”孩子的處理技巧，那段關於如何幫助他們建立情緒安全區的內容，簡直是為我量身定製的。我之前總覺得孩子太粘人，讀完纔明白那是他們探索世界的一種審慎方式。這種深入骨髓的理解，讓我學會瞭放下自己的期待，轉而去理解孩子行為背後的“為什麼”。這本書不是在教我如何“改造”孩子，而是在教我如何更好地“成為”孩子的盟友。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版真是讓人眼前一亮，裝幀設計得很有心思，拿在手裏沉甸甸的，一看就是那種用心製作的佳作。我尤其喜歡它扉頁上那段關於“看見孩子本來的樣子”的引言，一下子就抓住瞭我這個做父母的心。內容上，它沒有用那種生硬的理論術語堆砌，而是非常生活化地把那些復雜的心理學概念掰開瞭揉碎瞭講。比如講到“依戀關係”那部分，作者引用瞭好幾個非常貼近日常的傢庭場景，讓我瞬間明白瞭自己過去有些做法的誤區，也找到瞭更溫和的應對方式。書裏穿插的案例分析也非常到位，很多都是我日常帶孩子時會遇到的“小摩擦”，讀完後感覺像是找到瞭一個經驗豐富的“老朋友”在手把手地教我如何處理這些棘手的問題，而不是那種高高在上的說教。我感覺這本書更像是一本“實操指南”，而不是一本純粹的學術著作，這一點對我這個追求立竿見影效果的傢長來說，太重要瞭。讀完第一部分，我已經迫不及待想在接下來的互動中運用新學的這些觀察角度，真的很期待接下來的變化。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較追求邏輯性的讀者，很多育兒書的情感渲染太過濃烈，反而讓我覺得不夠踏實。這本書的優秀之處在於，它在提供溫暖的心理學解讀的同時，也保留瞭嚴謹的科學基礎。書中引用瞭近些年一些關於大腦發育和神經科學的最新發現，但錶達方式非常通俗易懂，比如“皮層和邊緣係統的對話”是如何影響孩子瞬間的爆發行為的。這種“硬核知識軟著陸”的處理方式，極大地增強瞭說服力。它讓我理解到，孩子的一些“不聽話”行為，往往是生理發展階段的必然産物，而非單純的“故意搗亂”。這種理解不僅減輕瞭我的挫敗感，更重要的是，讓我能夠更科學、更耐心地去設計環境和規則。我甚至開始重新審視過去自己對“規則”的定義，明白規則的建立需要建立在孩子認知能力的基礎之上，否則隻會變成無效的權力對抗。