互動益智育兒法（1-3歲） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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羅平，郝欣 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子
• 早教
• 1-3歲
• 益智
• 互動
• 教育
• 成長
• 傢庭教育
• 濛特梭利

齣版社： 新華齣版社

ISBN：9787501191079

版次：1

商品編碼：10512991

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-02-01

用紙：膠版紙

頁數：335

字數：370000

正文語種：中文

編輯推薦

集知識、感言、相冊、珍藏於一體。

內容簡介

《互動益智育兒法》的基本結構形式和特點是知識傳導與成長記錄的有機融閤，其基本脈絡是按照孩子日齡、月齡的時間綫條，介紹孩子不同階段的發育特徵、成長規律、護理要點、保健知識以及智能的早期開發和文明誘導知識。使用時隻需閱讀孩子成長所對應的那個時段的內容即可。對一些與月齡段並非完全對應的知識或問題，可以參閱相應階段的內容。或通過目錄查找。
知識傳導部分分為“做快樂媽媽育健康寶寶”和“母親文明早行動”兩個主體欄目。
“做快樂媽媽育健康寶寶”重在介紹對孩子的喂養、護理和保健知識.詳細講述瞭育兒時需要瞭解的各種細節。媽媽掌握瞭科學的育兒要點。就會對孩子各個階段的成長瞭然於胸，在培育健康寶寶的同時，享受生活的快樂。
“母親文明早行動”針對孩子所處的不同成長階段。介紹瞭智能開發、人格培養、性格塑造、習慣養成等方麵的先進理念和方法。在錶現手法上，既體現瞭知識的整體性、連續性、係統性，又突齣瞭關鍵理念和知識點的介紹.有的是以言簡意賅的語言闡明，有的是以雋永的小故事給人以啓示。有的是介紹簡便易行而又意義深遠的遊戲，有的是深入淺齣地傳導方法和技巧，處處體現瞭快樂早教。

內頁插圖

目錄

1歲1個月第1-3天
第4-7天
第8-11天
第12-15天
第16-21天
第22-27天
第28-31天

1歲2個月第1-6天
第7一12天
第13-16天
第17-20天
第21-25天
第26-30天

1歲3個月第1-3天
第4-7天
第8一ll天
第12-15天
第16-21天
第22-27天
第28-31天

1歲4個月第1-4天
第5-8天
第9-13天
第14-18天
第19-23天
第24-30天

1歲5個月第1-3天
第4-7天
第8-11天
第12-15天
第16-19天
第20-23天
第24-31天

1歲6個月第1-6天
第7-12天
第13-16天
第17-20天
第21-25天
第26-30天

1歲7個月第1-3天
第4-7天
第8一ll天
第12-15天
第16-21天
第22-27天
第28-31天

1歲8個月第1-4天
第5-8天
第9一12天
第13-16天
第17-25天
第26-30天

1歲9個月第1-3天
第4-7天
第8-13天
第14-19天
第20-23天
第24-27天
第28-3l天

1歲10個月第1-4天
第5-8天
第9一12天
第13一16天
第17-20天
第2l一25天
第26-30天

1歲11個月第1-3天
第4-9天
第10-14天
第15一19天
第20-24天
第25-30天

1歲12個月第1-4天
第5-8天
第9一12天
第13一16天
第17-20天
第21-25天
第26-30天

2歲1個月第1-3天
第4-7天
第8-1l天
第12-18天
第19-23天
第24-27天
第28-31天

2歲2個月第1-4天
第5-8天
第9一12天I
第13-16天
第17-20天
第21-25天
第26-30天

2歲3個月第1-3天
第4-7天
第8一12天
第13-17天
第18-22天
第23-27天
第28-31天

2歲4個月第1-4天
第5-8天
第9-15天
第16-20天
第21-25天
第26-30天

2歲5個月第1-3天
第4-7天
第8-1l天
第12一15天
第16-19天
第20-23天
第24-27天
第28-3l天

2歲6個月第1-5天
第6一12天
第13--18天
第19-24天
第25-30天

2歲7個月第1-3天
第4-7天
第8-1l天
第12-15天
第16-19天
第20-23天
第24-27天
第28-3l天

2歲8個月第1-6天
第7-12天
第13一18天
第19-24天
第25-30天
……

開啓智慧之門：1-3歲寶寶的成長樂章 從呱呱墜地到蹣跚學步，1-3歲是孩子一生中最為關鍵的黃金啓濛期。他們的世界充滿瞭好奇，每一天都在以驚人的速度學習、探索和成長。這段時期，寶寶的認知、語言、情感、運動和社交能力都將經曆飛躍式的發展，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。然而，許多新手父母常常感到手足無措，不知道如何有效地引導孩子，如何抓住寶貴的啓濛時機。 本書並非一本枯燥的育兒百科，也不是一套刻闆的教學方案。它更像是一位經驗豐富的育兒夥伴，一位充滿智慧的朋友，與您一同走進1-3歲寶寶的奇妙世界。我們深知，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長節奏、興趣愛好、性格特質都各不相同。因此，本書的核心理念在於“互動”與“益智”，強調在溫馨的親子互動中，巧妙地激發孩子的潛能，培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力。 第一章：理解寶寶的語言——看見他們的需求與情緒 1-3歲的孩子，語言能力正在悄然萌芽。他們可能還無法清晰地錶達自己的想法，但他們的眼神、肢體語言、甚至咿呀學語，都傳遞著豐富的信息。本章將帶領您深入理解寶寶的“語言”，學會傾聽他們內心的聲音。 解碼寶寶的呢喃： 從“啊、哦、嗯”到簡單的詞匯，寶寶的每一次發聲都是一次嘗試。我們將為您解讀不同階段寶寶發聲的意義，以及如何通過迴應和鼓勵，促進他們的語言發展。例如，當寶寶指著某個物品發齣聲音時，您如何迴應纔能激發他進一步的錶達？ 肢體語言的智慧： 寶寶的手勢、錶情、甚至是拒絕和依戀，都蘊含著豐富的情感和需求。我們將教您識彆寶寶的肢體信號，例如，伸齣小手想要抱抱，緊緊抓住您的衣服錶示不安，這些都是與您溝通的重要方式。 情緒的觸角： 快樂、憤怒、委屈、好奇……寶寶的情緒錶達雖然直接，但有時卻會讓父母感到睏惑。本章將幫助您理解不同情緒背後的原因，學習如何識彆並溫和地引導，例如，當寶寶因為玩具被拿走而哭鬧時，您如何安撫並幫助他學習分享？ 建立有效的溝通橋梁： 互動並非單嚮的，而是雙嚮的交流。我們將分享如何通過模仿、重復、提問等方式，與寶寶進行有效的語言互動，讓每一次交流都成為一次寶貴的學習機會。 第二章：探索世界的窗口——激發寶寶無窮的好奇心 1-3歲的寶寶，就像一塊塊海綿，貪婪地吸收著來自外界的一切信息。他們的好奇心是最好的老師，而豐富的探索環境則是激發他們潛能的溫床。本章將為您提供一係列簡單易行的方法，讓寶寶在玩耍中學習，在探索中成長。 感官遊戲的魔力： 觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺——寶寶通過感官來認識世界。我們將為您設計一係列以感官體驗為主的遊戲，例如，讓寶寶觸摸不同質地的物品，聽辨不同的聲音，聞聞花草的香氣，感受食物的味道。 “為什麼”的探索者： 寶寶的“為什麼”如同連珠炮般，充滿瞭對未知世界的渴望。本章將指導您如何耐心解答，如何引導寶寶自己尋找答案，例如，當寶寶問“為什麼天是藍色的”時，您可以如何用簡單易懂的方式解釋，或者引導他觀察天空的顔色變化。 生活場景的啓濛站： 廚房、客廳、臥室，甚至是戶外，都是寶寶學習的教室。我們將分享如何在日常生活中巧妙地融入益智元素，例如，在洗澡時玩水，在吃飯時認識食物的名稱和形狀，在散步時觀察小動物和植物。 動手能力的培養： 從抓握到堆疊，從塗鴉到模仿，寶寶的手部精細動作正在快速發展。本章將為您推薦一係列適閤1-3歲寶寶的動手遊戲，例如，用積木搭高塔，用手指畫畫，用橡皮泥捏形狀，這些都能有效地鍛煉寶寶的手眼協調能力和創造力。 第三章：成長中的小確幸——塑造寶寶積極的情感與社交 1-3歲是寶寶情感和社會性發展的關鍵時期。他們開始學習如何與他人互動，如何錶達自己的情緒，如何建立安全感和自信心。本章將為您提供一些實用的方法，幫助寶寶建立積極的情感連接，並為他們未來的社交打下良好基礎。 擁抱與連接： 身體的接觸是建立親密關係的重要方式。我們將強調擁抱、撫摸、親吻等愛的錶達，讓寶寶感受到被愛和被支持，從而建立起安全感。 情緒的安撫與引導： 當寶寶哭泣、發脾氣時，如何纔能有效地安撫？本章將為您提供情緒安撫的技巧，例如，溫柔的語言、轉移注意力、以及共情式的迴應，幫助寶寶學會管理自己的情緒。 學會分享與閤作： 隨著社交圈的擴大，寶寶將不可避免地遇到分享和閤作的問題。我們將通過遊戲化的方式，引導寶寶理解分享的樂趣，學習等待和輪流，並初步體驗與小夥伴閤作的快樂。 培養同理心： 能夠理解他人的感受是重要的社交能力。本章將通過故事、角色扮演等方式，幫助寶寶初步認識到他人的情緒，並學習如何錶達關心和友善。 建立規則與界限： 適度的規則和界限有助於寶寶建立自律和安全感。我們將探討如何在溫和而堅定的原則下，引導寶寶理解並遵守簡單的規則。 第四章：運動的節奏——強健體魄，釋放活力 1-3歲是寶寶身體發育的黃金時期，充足的運動不僅能強健體魄，還能促進大腦發育，提升協調能力。本章將為您帶來一係列適閤傢庭進行的運動遊戲，讓寶寶在玩耍中享受運動的樂趣。 爬行與行走的力量： 爬行是寶寶早期重要的運動方式，它能促進大腦的左右半球協調發展。我們將分享如何鼓勵寶寶爬行，以及如何為他們提供安全的爬行環境。當寶寶開始行走時，如何循序漸進地引導他們，讓他們更加自信地探索世界。 跑跳與平衡： 隨著運動能力的增強，寶寶會越來越喜歡跑、跳、攀爬。我們將推薦一些安全有趣的跑跳遊戲，例如，在草地上追逐泡泡，在軟墊上翻滾，以及學習簡單的平衡遊戲。 投擲與接物： 發展寶寶的手眼協調能力，投擲和接物是很好的方式。我們將介紹一些適閤寶寶的投擲玩具和遊戲，例如，用大球進行推、滾、接的遊戲，或者嘗試用軟球扔嚮目標。 戶外探索的樂趣： 公園、小區花園，甚至是自傢的陽颱，都可以成為寶寶的運動場。我們將鼓勵傢長帶寶寶走齣室內，接觸大自然，感受陽光和新鮮空氣，進行更豐富的戶外運動。 第五章：親子時光的寶藏——高質量陪伴的藝術 在這個快節奏的時代，高質量的親子陪伴顯得尤為珍貴。本章將聚焦於如何最大化親子時光的價值，讓每一次的互動都成為連接心靈的橋梁，為寶寶的成長注入滿滿的愛與力量。 全心投入的傾聽： 即使寶寶還不會說話，您的傾聽同樣重要。我們將強調放下手機，放下雜念，用專注的眼神和溫暖的微笑迴應寶寶，讓他們感受到被看見、被重視。 遊戲中的學習與連接： 遊戲是寶寶學習和與父母建立連接的最佳方式。我們將分享如何在各種遊戲中找到教育的意義，如何在玩耍中傳遞愛與價值觀。 睡前故事的力量： 睡前故事不僅能幫助寶寶放鬆，更能滋養他們的心靈，拓展他們的想象力。我們將推薦適閤不同年齡段的繪本，並分享如何通過聲情並茂的朗讀，讓故事更加生動有趣。 創造屬於你們的儀式感： 從起床後的第一個擁抱，到睡前的晚安吻，一些小小的儀式感能為寶寶的生活帶來穩定和安全感，也能增進親子之間的情感。 允許犯錯與鼓勵嘗試： 寶寶在學習過程中難免會犯錯，但這些都是成長的階梯。本章將強調鼓勵寶寶大膽嘗試，並在他們遇到睏難時給予支持和引導，而不是苛責。 《互動益智育兒法（1-3歲）》將陪伴您和您的寶寶，度過這段充滿挑戰但也無比美好的時光。我們相信，每一個孩子都有無限的潛能等待被發掘，每一個父母都擁有給予孩子最好成長的力量。讓我們一起，用愛、用智慧、用陪伴，為寶寶開啓一扇通往精彩世界的大門，譜寫屬於你們的溫馨成長樂章。

評分☆☆☆☆☆

這本書我早就聽說過，一直想買來給寶寶看看。我兒子今年兩歲半，正是調皮搗蛋的時候，每天我都為瞭他的各種行為頭疼不已。尤其是吃飯，簡直是我每天的噩夢，喂一口能跑三趟，吃完飯地上、身上、臉上全是飯粒。還有就是睡覺，每次哄睡都要磨蹭到九十點，而且還不能有任何聲音，稍微有點動靜就醒瞭，然後又是新一輪的摺騰。看到書名裏的“互動益智”，我當時就覺得這也許能幫我找到一些解決之道。我特彆希望這本書能提供一些具體可操作的方法，而不是泛泛而談。比如，對於吃飯這件事情，我希望能看到一些關於如何培養寶寶獨立進食、如何讓他對吃飯産生興趣的建議。還有，在遊戲方麵，我希望這本書能介紹一些適閤這個年齡段寶寶的、能夠開發智力又能讓大人參與進來的遊戲，最好是那種不需要太多昂貴玩具的，用傢裏常見物品就可以玩的。我一直覺得親子互動非常重要，但有時候不知道該怎麼引導，或者說不知道什麼樣的互動是有意義的。這本書如果能在這方麵提供一些指導，那我真的是太感激瞭。當然，我也希望這本書的語言風格能比較輕鬆有趣，畢竟育兒已經夠辛苦瞭，看書的時候也希望能夠得到一些輕鬆的啓發，而不是又一套枯燥的說教。總而言之，我期待這本書能讓我和寶寶的育兒時光變得更愉快，更能促進寶寶的全麵發展。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《互動益智育兒法（1-3歲）》後，我第一眼就被它封麵那種溫馨明亮的風格吸引瞭。我傢女兒纔一歲多，正是對周圍一切都充滿好奇的階段，但有時候她會顯得有些膽小，不敢嘗試新事物，或者是在和彆的小朋友玩的時候不知道怎麼融入。我一直在尋找一些能夠幫助她建立自信、鼓勵她探索世界的方法。這本書的書名正好擊中瞭我的痛點。我尤其關心的是它所說的“互動”部分，我希望它能提供一些具體的親子遊戲，不隻是簡單的玩耍，而是那種能夠啓發孩子思考、鍛煉孩子動手能力、甚至幫助他們理解情緒的。比如，針對她不願意自己吃飯的問題，我希望能找到一些趣味性的方法，讓她覺得吃飯是一件有意思的事情，而不是一種負擔。另外，對於語言發展，我希望這本書能有指導如何通過對話、講故事來豐富她的詞匯量，鼓勵她錶達自己的想法。雖然她還小，但我覺得早期語言啓濛非常重要。我希望這本書能提供一些具體的遊戲道具建議，最好是一些我傢裏本來就有的，不需要額外花很多錢去買。還有，關於規矩的建立，這個階段的孩子也開始有自己的小脾氣瞭，我希望這本書能給齣一些溫和而有效的方法，幫助我引導她，讓她理解什麼是對的，什麼是錯的，而不是一味的打罵。總之，我希望這本書能成為我育兒道路上的一個小小的燈塔，照亮我前行的路，讓我和女兒都能在快樂中成長。

評分☆☆☆☆☆

我最近在為我快滿三歲的女兒尋找育兒指導，市麵上關於這個年齡段的書籍實在太多瞭，有時候反而不知道該選哪一本。《互動益智育兒法（1-3歲）》這個名字一下子就吸引瞭我。我對“互動”這個詞特彆敏感，因為我覺得現在的孩子都需要更多的親子陪伴和高質量的互動，而不是被手機、電視“隔離開”。我希望這本書能提供一些具體的、能夠在傢就能輕鬆實施的互動遊戲，幫助我更好地和女兒建立連接，同時也能促進她的認知發展。例如，我希望書中能有關於如何通過遊戲來培養她的語言錶達能力、邏輯思維能力和解決問題的能力的內容。她現在正是對什麼都充滿好奇的年紀，我希望我能給她提供一個能夠自由探索、安全學習的環境。同時，我也非常關心的是“育兒法”這三個字。我希望這本書能提供一些科學、有效、並且是溫和的育兒方法，能夠幫助我處理好孩子成長過程中可能遇到的各種挑戰，比如分離焦慮、不良習慣的養成等等。我不想再看到那些陳舊的、帶有命令式的育兒觀念，我希望這本書能給我帶來一些新的啓發，讓我能夠以一種更積極、更尊重孩子的方式來引導她。總而言之，我期待這本書能夠成為我育兒路上的一個得力助手，讓我和我的女兒都能在這個過程中收獲快樂和成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書我是在網上偶然看到的，當時就被這個名字吸引瞭。《互動益智育兒法（1-3歲）》，聽起來就充滿瞭活力和智慧。我兒子現在兩歲，正是模仿能力和語言能力飛速發展的階段，但有時候他也會齣現一些我不太理解的行為，比如無緣無故的發脾氣，或者是不聽指令。我一直在思考，什麼樣的教育方式纔能真正地幫助他建立良好的習慣和健全的人格，而不是簡單地“管教”。我特彆希望這本書能夠提供一些關於如何引導孩子解決問題的思路，而不是簡單地告訴孩子“不行”。例如，當他因為玩具被搶而哭鬧時，我希望這本書能教我如何引導他用語言錶達自己的情緒，以及如何和他一起協商解決矛盾。此外，這本書提到的“益智”部分，也讓我充滿瞭期待。我希望它能提供一些不同於市麵上那些充斥著昂貴玩具的“益智遊戲”，而是更多地關注那些能夠激發孩子創造力、想象力和邏輯思維的活動，而且最好是傢長可以輕鬆參與，並從中獲得樂趣的。我對“互動”這個詞也非常看重，我希望這本書能幫助我更好地理解孩子的內心世界，知道在什麼時間、用什麼樣的方式和孩子互動，纔能達到最好的教育效果。我對那些一味強調知識灌輸的書不感興趣，我更看重的是能夠培養孩子綜閤素質，讓他們在快樂的環境中健康成長的書籍，這本書看起來恰好符閤我的要求。

評分☆☆☆☆☆

作為一位新手媽媽，我對於育兒這件事總是小心翼翼，生怕自己做不好。《互動益智育兒法（1-3歲）》這本書的標題讓我眼前一亮，尤其“互動”和“益智”這兩個詞，正是我目前最關心的。我的孩子現在一歲多，正是學習走路、說話、探索周圍一切的黃金時期，我希望能抓住這個機會，為她打下良好的發展基礎。我對這本書的期待主要集中在兩個方麵。首先是“互動”的部分，我希望它能提供一些簡單易學、又能讓孩子樂在其中的親子遊戲，最好是能促進孩子身體發育、感官發展和情感交流的。比如，我希望有一些關於如何鼓勵孩子邁齣第一步，或者如何通過遊戲來幫助她認識事物的指導。其次是“益智”的部分，我希望能找到一些能夠啓發孩子思維、培養孩子專注力和解決問題能力的方法，而不是僅僅停留在教她認識顔色、形狀等基礎知識上。我希望這本書能教我如何通過日常的活動，甚至是簡單的傢務，來鍛煉孩子的邏輯思維和動手能力。我希望這本書的語言風格能夠親切、易懂，讓我這個新手媽媽能夠輕鬆上手，並且感受到育兒的樂趣。我一直在尋找一本既能提供科學育兒知識，又能讓我感受到溫暖和支持的書，這本書看起來有潛力成為我的首選。