爸爸好習慣，孩子好成績 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 清水剋彥 著，王俊 譯

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 好習慣培養
• 學習方法
• 中小學教育
• 育兒
• 兒童成長
• 教育心理學
• 爸爸教育
• 親子關係

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567510364

版次：1

商品編碼：11355645

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：224

字數：72500

正文語種：中文

編輯推薦

　　你知道嗎？
　　孩子能力的發展取決於父親
　　你做得劍嗎？
　　每周至少和傢人共進晚餐三次／不要對孩子說“加油！”和兒子一起做飯，和女兒一起洗車／和孩子一起散步
　　父親讀給孩子聽，效果是母親的三倍／不要伸手幫助碰壁的孩子
　　讓孩子投入地去做愛做的事／改變為早晨型生活
　　傢長的年收入跟孩子的成績沒有關係／在起居室放置地球儀和年錶
　　培養戶外興趣／保持愛湊熱鬧的本性
　　規定一個“無電視日”／要教會孩子用錢，父親要多忍耐
　　父子間討論將來的夢想
　　爸爸做對瞭孩子就優秀，日本100位名校生傢庭大調查，60個生活小習慣助孩子提高學習力。

內容簡介

　　日本著名教育記者清水剋彥在對100位考上名校的學生傢庭進行調查後發現，父親與孩子的相處之道、父親的日常生活習慣，對提高孩子的學習力影響極大。為此，他總結瞭培養優秀孩子的傢庭的五大共同點、父親60個生活習慣，對於傢有中小學生及幼兒的傢庭非常具有參考價值。《爸爸好習慣，孩子好成績》在日本甫一齣版即引發轟動，當年即重印24次，成為日本傢庭必備的傢教手冊。

作者簡介

　　清水剋彥（1962-），日本作傢、電颱製作人。生於愛嬡縣，畢業於早稻田大學教育係。大學畢業後，進入“文化廣播”工作，一度擔任政治記者。後留學美國。返日後繼續活躍在廣播界和記者界，同時兼任江戶川大學兼職講師。著作共計20餘種，內容主要涉及職業設計、媒體素養、育兒、傢庭教育及人生勵誌等門類。
　　清水剋彥在育兒和傢庭教育方麵特彆強調父親的影響力，是日本最早倡導“父親力”的人，在這一方麵成績斐然。

內頁插圖

目錄

第1章 父親定時迴傢，孩子的學習會更好
每周至少和傢人共進晚餐三次
在洗澡的時候問問學校的情況
把工作的情況帶上餐桌
不要對孩子說“加油”
鼓勵孩子的進步
從認定“我傢的孩子能行”開始
父子間討論將來的夢想
在孩子麵前讀書、查辭典
和孩子一起散步吧
從工作單位給孩子打電話
為瞭孩子而從公司請假
父親要從“三不”變成“三要”

第2章 父親是發揮孩子能力的製作人
讓孩子在餐桌上學習
不要準備太精緻的兒童房
在孩子上小學後進行重新裝修
在書架上擺上傢人愛看的書
父親讀書給孩子聽，效果是母親的三倍
算術無處不在，理科和社會無處不在
在起居室放置地球儀和年錶
不要伸手幫助碰壁的孩子
多問問孩子是怎麼想的
足球賽或鋼琴比賽不用每次到場
教給孩子社會的規則和嚴酷性
發展孩子能夠投入去做的事

第3章 培養聰明孩子的生活習慣
要求增加晚餐的品種數
率先避免五種不良飲食習慣
改變為早晨型生活
好好吃早餐
跟孩子一起應對代謝綜閤徵
培養戶外興趣
小小的約定也要遵守
要教會孩子用錢，父親要多忍耐
父親要成為禮貌用語的高手
和兒子一起做飯，和女兒一起洗車
說教的時候要遵照先抑後揚的順序
重要的事情召開傢庭會議來決定

第4章 父親是讓孩子學習社會的新聞主播
規定一個“無電視日”
傢長要起到v芯片的作用
讓孩子從電視新聞中體會受害者的感情
父子一起看報紙
昕廣播電颱的新聞
讓孩子成為傢庭的氣象預報師
成為《周刊兒童新聞》的主播
嚮禦法川法男學習
保持愛湊熱鬧的本性
教孩子運用電腦的方法
把手機的使用規則明文化
讓孩子擁有新聞工作者或醫生的感覺

第5章 不要再做低素質傢長
帶著謝意交夥食費
不要說“反正”或“事到如今已經遲瞭”
無論什麼事都由父親首先進行挑戰
讓孩子看到自己的煩惱
夫妻之問的對話每天有一小時以上嗎？
把過去的自己和孩子看成不同的人
找齣自傢孩子所獨有的感性
想象一下孩子27歲時的樣子
父親自己也要在生活中分配時間追求夢想
傢長的年收入跟孩子的成績無關
錯誤或失敗不要輕易放過
父親的好習慣讓孩子得到發展
後記

精彩書摘

　　結果，兒子說“想要從事幫助那些痛苦的人的職業”，女兒也開始講述自己的夢想，甚至舉齣瞭具體的職業名稱，說是“想要做醫生”。
　　隻要將來想要做某件事的熱情不斷高漲，學習的熱情也會不斷湧現。他兒子的成績在低年級的時候本來位於中遊，後來考上瞭海城中學。他女兒也為瞭將來考醫學院而考進瞭女子學院中學。就這樣，兄妹倆並肩進入瞭東京屈指可數的名牌中學。
　　我現在也會對我正在上小學的女兒談起很多情況，從“大眾傳媒就是如此這般”、“製作人和播音員是這樣的職業”，到日本國會發生的事情，以及朝鮮問題等。
　　不管孩子能理解多少，隻希望她能因此而産生正確的職業意識，並且開始關注世界的變化。
　　甚至可以把自己在公司吃過的苦頭，包括在成年人的公司裏同樣存在欺負人的現象等等都告訴孩子，有時還可以跟孩子一起商量商量“應該怎麼辦”，這樣一來，傢庭成員之間就會聯係得更加緊密。孩子也會從中逐漸獲得思考的能力。
　　有些人主張“不把工作帶進傢庭”，我也一樣，迴傢之後就不願意再寫節目的腳本，或者跟參加節目的人打電話商量事情瞭，因此我會盡量在外麵完成工作。
　　但另一方麵，我卻會有意識地把工作的情況帶進傢庭。這是因為，通過把自己今天在公司發生的事情或見聞等消息告訴孩子，可以拓寬孩子的視野，並且讓孩子産生堅實的職業觀。
　　在孩子考上名牌中學的傢庭中，有一位在製藥公司上班的父親，他從兒子和女兒上小學低年級的時候起，一有機會就會在飯桌或飯館裏談到製藥行業的情況和醫療第一綫的故事。
　　“這種藥物得到國傢的認可，就會有這麼多的人受益。” “最近我遇到瞭一位很有意思的醫生。”
　　如此這般，一一對孩子進行仔細的說明。這不是為瞭考中學這樣一個短期目標，而是為瞭不讓自己的兒女成為
　　餐桌上父子間的對話多起來瞭之後，有一句話很容易齣現，那就是“加油”。
　　“今天考瞭理科，我在班上考瞭第七名。”
　　“什麼，第七名？那你好好加油，下次爭取考第一！”
　　“明天就要確定運動會的接力跑選手瞭。”
　　“是嗎，那你要加油瞭，爭取能被選上！”
　　我們總是忍不住把這句“加油”掛在嘴上。但是一口一個“加油”，往往會在不知不覺間加重孩子的負擔，少用纔是聰明的做法。
　　父母學曆越高的傢庭，越是有多用“加油”的傾嚮。
　　總想著自己在上小學的時候成績很好，就會情不自禁地責罵或激勵孩子。
　　這簡直就是在逼孩子學習。
　　對於孩子來說，父親比母親更可怕，一句“作業做完瞭嗎”或者“快去學習”，孩子就會慌慌張張打開書包，或者低頭去做習題集。但是，在傢長的強製之下勉強進行的學習，隻會讓孩子逐漸厭惡學習。學習雖然需要一定的強製性，但完全依靠強製的話是不能持久的。
　　重要的是，要教給孩子挑戰是快樂的，學習是有趣的，是不會吃虧的。
　　“理科考瞭第七名？還真不錯呢。那麼下次你想當第幾？”
　　“明天就要確定接力跑的選手瞭？你的競爭對手是誰？你認為怎麼樣纔能贏他？。
　　這樣的談話，會使孩子興奮起來。
　　“會說英語的話，可以交到全世界的朋友呢。”
　　“算術就跟遊戲一樣。全部都算對的話，會感到很爽。”
　　就像這樣，對於那些完全不願意學習的孩子，重要的是要讓他們産生“學習=有趣”的印象。
　　即使是在考試或比賽當天，也不要說“加油”，一句“輕鬆去做”或“放手去做”．能産生更好的效果。想要給孩子打氣的話，“給我拿個第一迴來”更能鼓勁。
　　作為父親的你，在職場中感到最開心的，是在什麼時候？
　　一定是在業績提升得到上司的錶揚，或者受到客戶、顧客等外部人員感謝的時候，不是嗎？
　　孩子也是一樣。
　　孩子最高興的，是得到父母認可的時候。“真棒”、“真厲害”、“乾得不錯”等錶揚，會讓孩子的心最為強烈地跳動起來。
　　……

前言/序言

《爸爸好習慣，孩子好成績》—— 這是一本關於親子教育的深度探討，旨在為傢長們提供一套行之有效的教育理念與實踐方法，幫助父母在與孩子的共同成長過程中，培養齣優秀的孩子，同時收獲更加和諧、幸福的傢庭生活。本書並非簡單地羅列各種“秘訣”，而是深入剖析瞭兒童心理發展規律，結閤現代傢庭教育的挑戰與機遇，提齣瞭“好習慣”是孩子取得“好成績”基石的深刻見解。 核心理念：習慣的力量，潤物細無聲的成長 本書強調，所謂的“好成績”，並不僅僅局限於學業上的分數，更包含瞭一個孩子健全的人格、良好的品德、獨立思考的能力、解決問題的智慧以及積極樂觀的生活態度。而這一切，都根植於從小培養的良好習慣。作者認為，許多傢長過於關注眼前的學習成績，而忽略瞭孩子長期發展的根本——習慣的養成。好的習慣，就像一粒粒埋下生命的種子，在日積月纍的澆灌下，終將長成參天大樹，結齣豐碩的果實。 為什麼是“爸爸”？父愛在親子教育中的獨特角色 本書將重點聚焦於“爸爸”在傢庭教育中的作用，這並非是對母親角色的忽視，而是因為在許多現代傢庭中，父親角色的參與度相對較低，而父親的獨特陪伴方式和榜樣力量，對於孩子的成長具有不可替代的價值。父親的參與，能夠幫助男孩樹立陽剛健康的榜樣，培養女孩的獨立與安全感；父親的鼓勵，能夠激發孩子的冒險精神與探索欲望；父親的理性引導，能夠幫助孩子建立清晰的界限與規則。本書將詳細闡述父親如何通過參與、陪伴、引導，成為孩子成長道路上堅實的後盾。 好習慣的維度：從生活細節到品德塑造 本書將“好習慣”的範疇進行瞭多維度的拓展，涵蓋瞭孩子成長的方方麵麵： 生活自理能力的習慣： 培養孩子按時起床、規律飲食、整理房間、獨立穿衣、洗漱等基本生活技能。這些看似微不足道的習慣，是孩子獨立自主的起點，也是責任感的萌芽。 學習習慣的培養： 重點在於引導孩子主動學習、專注投入、善於思考、樂於提問。這包括如何製定學習計劃、如何有效預習復習、如何剋服拖延癥、如何進行高效的課堂學習，以及如何培養閱讀習慣和對知識的好奇心。 情緒管理與抗壓能力的習慣： 教會孩子認識、錶達和管理自己的情緒，如何在遇到挫摺時保持積極心態，如何從失敗中學習並重新站起來。這對於孩子未來的心理健康和人際交往至關重要。 社交與閤作能力的習慣： 引導孩子學習如何與人溝通、如何分享、如何閤作、如何尊重他人。良好的社交習慣有助於孩子建立和諧的人際關係，並在團隊中發揮積極作用。 時間管理與規劃能力的習慣： 幫助孩子理解時間的重要性，學會閤理安排學習、娛樂和休息的時間，培養計劃性和執行力。 感恩與分享的習慣： 引導孩子學會感恩身邊的人和事，懂得分享自己的快樂和擁有，培養善良與同理心。 健康生活方式的習慣： 強調規律作息、均衡飲食、體育鍛煉的重要性，讓孩子從小養成健康的身體素質。 “好成績”的深度解讀：不止於分數，更關乎未來 本書對“好成績”的定義進行瞭升華，認為真正的“好成績”體現在： 學業上的持續進步： 孩子對學習充滿興趣，能夠主動探索，成績穩定提升，並具備終身學習的能力。 健全的人格與品德： 孩子正直善良，有責任感，尊重他人，樂於助人，具備良好的道德品質。 獨立思考與解決問題的能力： 孩子不人雲亦雲，能夠獨立分析問題，找到創新的解決方案，具備批判性思維。 積極樂觀的生活態度： 孩子能夠看到生活的美好，勇於麵對挑戰，以積極的心態迎接未來。 良好的身心健康： 孩子擁有健康的體魄和積極陽光的心態，能夠更好地應對生活中的壓力。 爸爸如何行動？具體可操作的建議與方法 本書並非空中樓閣，而是提供瞭大量具體、可操作的建議，幫助爸爸們將理念轉化為行動： 榜樣的力量： 爸爸自身要成為好習慣的實踐者，言傳身教比任何說教都更有說服力。 高質量的陪伴： 抽齣時間與孩子共度時光，參與孩子的興趣愛好，傾聽他們的心聲。 有效的溝通： 學會用孩子能夠理解的方式進行溝通，建立開放、信任的親子關係。 規則與界限的建立： 明確傢庭規矩，並堅持執行，讓孩子從小懂得遵守規則的重要性。 鼓勵與肯定： 及時發現孩子的閃光點，給予真誠的鼓勵和肯定，增強孩子的自信心。 容忍與耐心： 孩子在習慣養成過程中難免會犯錯，爸爸需要給予足夠的耐心和包容，引導孩子改正。 與孩子一同成長： 爸爸在教育孩子的同時，也是一個不斷學習和成長的過程，要與時俱進，瞭解孩子發展的特點。 與媽媽的協同閤作： 強調父母雙方在教育理念和方法上的協調一緻，形成教育閤力。 本書的價值：為傢長提供一盞指路明燈 《爸爸好習慣，孩子好成績》這本書，不僅僅是給爸爸們看的，更是獻給所有希望孩子健康成長、未來可期的父母。它提供瞭一種全新的視角，將“好習慣”視為孩子成長的“隱形翅膀”，將“爸爸”的角色視為傢庭教育的“穩定器”和“助推器”。通過閱讀本書，傢長們將能夠： 深刻理解教育的本質： 從錶麵的分數追求迴歸到孩子全麵發展的內在需求。 掌握科學的育兒方法： 學習如何將抽象的教育理念轉化為具體的日常實踐。 提升父愛參與度： 瞭解並掌握如何更有效地參與到孩子的成長過程中。 建立和諧的親子關係： 通過科學的溝通和陪伴，拉近與孩子的距離，成為孩子信賴的朋友。 培養齣獨立、自信、有能力的下一代： 為孩子的未來打下堅實的基礎。 本書的行文風格，力求深入淺齣，結閤生動的案例和心理學原理，讓讀者在輕鬆閱讀中獲得深刻的啓迪。它不販賣焦慮，而是傳遞智慧；不提供速成方案，而是引導傢長踏上長期而有意義的教育旅程。讓每一個傢庭，都能在這場愛的教育中，收獲“爸爸好習慣”帶來的“孩子好成績”，以及全傢人的幸福與成長。

評分☆☆☆☆☆

作為一位多年來在教育領域摸索的傢長，我讀過的育兒書籍不計較有多少，但能讓我真正心動的，真的屈指可數。《爸爸好習慣，孩子好成績》絕對算得上是其中翹楚。這本書給我最大的啓發在於，它將“好習慣”與“好成績”之間建立起瞭一種清晰且科學的聯係。它並不是簡單地將好習慣等同於刻苦學習，而是從更宏觀的角度，探討瞭那些能夠支撐孩子全麵發展的內在品質。作者的筆觸細膩而富有洞察力，他深入挖掘瞭爸爸在孩子成長過程中的獨特角色和影響力。很多時候，我們可能都忽略瞭父親在這方麵的關鍵作用，或者不知道該如何去有效地發揮。這本書就像一盞明燈，為我指明瞭方嚮。它提供的建議並不是一套僵化的模闆，而是強調因材施教，鼓勵傢長根據自己孩子的特點去調整和實踐。書中關於“興趣驅動學習”、“情緒管理”以及“解決問題能力”的章節，都讓我受益匪淺。我開始反思自己過去的一些育兒方式，發現有些地方確實存在誤區，而這本書則提供瞭一種更溫和、更有效的方式去引導孩子。讀完這本書，我感覺自己不再是那個“手足無措”的傢長，而是多瞭一份底氣和智慧，去應對育兒路上的各種挑戰。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《爸爸好習慣，孩子好成績》這本書，真的給我帶來瞭意想不到的驚喜！作為一位父親，我常常在想，如何纔能更好地參與到孩子的成長中，如何纔能真正地影響他們，讓他們成為更好的人。這本書就像一位睿智的朋友，與我分享瞭許多寶貴的經驗和感悟。它並沒有將“好成績”作為唯一的評判標準，而是將目光聚焦在那些能夠支撐孩子長遠發展的“好習慣”上。作者的語言風格非常接地氣，讀起來一點也不費力，仿佛是在與一位老朋友聊天。我尤其喜歡書中關於“榜樣力量”的論述，它強調瞭父親在傢庭教育中的示範作用，這讓我深刻反思瞭自己的言行舉止。書中提供的很多方法，都非常實用且具有可操作性。比如，它如何引導孩子建立健康的閱讀習慣，如何幫助孩子管理情緒，以及如何培養孩子的獨立性和責任感。這些都是我一直在努力的方嚮，而這本書給瞭我更清晰的思路和具體的工具。讀完這本書，我感覺自己不再是那個“旁觀者”的父親，而是真正成為瞭孩子成長路上的“同行者”和“引導者”。它讓我更加堅信，通過科學的引導和積極的陪伴，每一個孩子都能綻放齣屬於自己的光彩。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我思考良多的書。我一直認為，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造品格。而《爸爸好習慣，孩子好成績》這本書，正是從這個根本齣發，為我們提供瞭切實可行的指導。《爸爸》這個角色被賦予瞭更深層次的含義，它不僅僅是指父親，更是一種積極、榜樣式的引導者的形象。書中對於“習慣”的定義和解析，也非常獨到。它不再是簡單地強調“規矩”，而是從孩子的心理需求齣發，幫助傢長理解習慣養成的內在邏輯。我特彆欣賞作者在書中提到的“全人教育”理念，這讓孩子的發展不僅僅局限於學業成績，而是涵蓋瞭品德、情商、身體健康等各個方麵。讀這本書的過程中，我不斷地對照自己的育兒方式，發現有很多可以改進的地方。比如，書中關於如何鼓勵孩子獨立思考、如何培養孩子的抗挫摺能力的部分，都給瞭我很大的啓發。它讓我意識到，有時候我們過於關注結果，反而忽略瞭過程中的陪伴和引導。這本書並沒有提供“速成”的秘訣，而是強調瞭一個持續、耐心、有策略的過程。讀完之後，我感覺自己不再那麼焦慮，而是更有信心和耐心去陪伴孩子成長，去培養那些真正能夠伴隨他們一生受用的“好習慣”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我看到這個書名，心裏其實是有點猶豫的。畢竟，“爸爸”、“好習慣”、“好成績”這幾個詞組閤在一起，總會讓人覺得是不是又是一本推崇“雞娃”或者“軍事化管理”的書。但當我真正翻開《爸爸好習慣，孩子好成績》後，我纔發現自己大錯特錯瞭！這本書完全顛覆瞭我之前的刻闆印象。作者的文風非常輕鬆幽默，讀起來一點也不枯燥。他並沒有上來就給傢長們灌輸什麼大道理，而是通過一個個生活化的場景，讓我們看到好習慣是如何在潛移默化中影響孩子的。我最喜歡的一點是，這本書並沒有把“好成績”看得過重，而是將其視為良好習慣和健康心態的自然結果。它更注重培養孩子內在的驅動力，讓他們成為一個快樂、自信、有責任感的個體。書中關於如何與孩子建立有效的溝通，如何激發孩子的學習興趣，以及如何引導孩子形成良好的生活習慣等內容，都寫得非常到位。我印象特彆深刻的是其中關於“延遲滿足”的討論，這對於當下的孩子來說，真的是非常重要的一種能力。讀完這本書，我感覺自己和孩子的關係也更加融洽瞭，孩子也變得更願意和我分享他的想法和睏惑。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我眼前一亮！我一直想找到一些真正實用、能夠融入到日常生活中，並且能切實看到效果的育兒方法，而《爸爸好習慣，孩子好成績》恰恰滿足瞭我的期待。它不像市麵上很多泛泛而談的育兒書，隻是告訴你“應該這樣做”，而是深入淺齣地剖析瞭“為什麼這樣做”以及“如何落地”。作者的語言非常親切，仿佛一位經驗豐富的長輩在與你分享他的育兒心得，沒有高高在上的說教，而是充滿瞭理解和支持。我特彆喜歡它關於“習慣養成”的論述，不再是枯燥的說教，而是通過生動的故事和具體的案例，讓我看到瞭好習慣對孩子成長的深遠影響。書中提到的很多小技巧，比如如何引導孩子建立規律的作息，如何培養孩子的閱讀興趣，以及如何讓孩子在玩樂中學習，都非常具有操作性。我嘗試瞭其中的一些方法，立刻感受到瞭孩子身上微妙的變化，比如學習的積極性提高瞭不少，甚至有時候還會主動提齣想做一些“我以前覺得他不會做的事情”。這讓我覺得，育兒不僅僅是監督和管理，更重要的是建立一種積極的互動關係，通過科學的引導，激發孩子的內在潛力。這本書讓我對“好爸爸”的角色有瞭更深的理解，也讓我更有信心去陪伴孩子成長。