好孩子的成功99%靠妈妈的鼓励：我这样将两个性格迥异的孩子培养成才 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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陈美云著

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亲子教育
育儿经验
鼓励教育
正面教育
性格培养
家庭教育
成功教育
妈妈的智慧
孩子成长
教育方法

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出版社：海天出版社

ISBN：9787550712027

版次：1

商品编码：11565866

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-01-01

用纸：胶版纸

页数：174

字数：156000

具体描述

编辑推荐

　　她，陈美云，自称平凡的母亲
　　用“鼓励式教养”教出“华人之光”——吴季刚
　　及放下医学光环，勇敢做自己的长子——吴季衡
　　鼓励不是一味的赞美，而是适才适性制定教育方法
　　每个孩子都是上天给父母的礼物，如何恰当地鼓励，让这份“礼物”发挥“天赋”，一直都应是教养孩子的出发点。
　　陈美云说：生命的美妙在于独特，尊重每个生命的独特性，充分理解孩子的个性，发现他们的优点。这是爱的艺术，也是良好亲子关系的起点。
　　一位母亲长达10多年的教育经验
　　一路摸索与调整，总结得来的“鼓励式教养”
　　★ 避免过度保护，让孩子尝试自我挑战
　　★ 教养要有主见，不应随波逐流
　　★ 打开心胸，接纳孩子的兴趣，做他们的“助梦者”
　　★ 培养孩子才艺要让他们“have fun”，别让压力浇灭兴趣
　　★ 孩子的竞争力从家庭教育做起，生活能力、适应能力及语言沟通能力是必备的三大生存利器。

内容简介

　　比孩子的成功更令人动容的，是教育路上的挫折与挣扎。父母的职责便是发现孩子的特质，让他们能拥有梦想的一片天。
　　吴季刚说，每个故事都要有一位英雄，一个好人和坏人，这样故事才会精彩。妈妈陈美云就是他们故事里的“英雄”，从小品学兼优的哥哥吴季衡就是“好人”，而那个“坏人”——古灵精怪的捣蛋鬼就是自己。季衡是长子，个性内敛怕生，吴妈妈并没有强迫他改变本性，反而认为沉稳也是一种特质，悉心培养，后来成功地将他培养为企业家；季刚虽然是男孩子，却爱玩洋娃娃，这让吴妈妈饱受异样眼光，但她却看出孩子的天赋，打破传统教育理念，将他培养成全球时装设计师，他更被誉为“华人之光”。
　　吴妈妈不认为自己是“英雄”，她说父母能给孩子真正的爱，是让孩子在每个阶段都能发现、接纳自己，并让天赋发光。
　　正确的教养应从“观察”开始，用爱与鼓励开发孩子的天赋。

作者简介

　　陈美云，“全能妈妈”，她毕业于中国台湾台南科技大学家政系，获得中华企经学会高阶管理硕士。婚后辞去工作，专职家庭主妇。她曾为了能让孩子更能发挥自己的长处，独自带着两个孩子到美国、加拿大念书。她长期与先生分居两地，但两人的感情丝毫没有受到影响，她对夫妻相处之道也颇有一番心得。
　　如今，她回归职场，并任圣思股份有限公司董事长、品鲜璞食股份有限公司食艺总监。她可谓爱情、事业、家庭三丰收的人生大赢家。

精彩书评

　　★在生活中如何鼓励、帮助孩子一直是很多父母关心的问题。这本书为如何培养优秀子女指明了一条路，是新手父母必读的完美手册。季衡与季刚有了这样一位开明并具有前瞻性眼光的母亲，无疑是幸福而快乐的。
　　　　——戴东中国教育家联盟副主席、国际家庭教育行业协会会长
　　
　　★鼓励是一种教育智慧，能给孩子的一生带来滋养，会让孩子积极向上，充满自信，情绪平和且心理健康。作者陈美云，一位自称平凡的女性，就是用鼓励教育缔造出了杰出母亲的教育角色，她给了今天中国多数妈妈上了一堂实效家庭教育课。
　　　　——张健劳动部家庭教育指导师培训专家

精彩书摘

　　第5章爱的是非选择题
　　到底是谁对？究竟谁有道理？
　　是父母跟不上新时代的脚步，还是孩子无法理解上个时代的人的苦心？
　　生了就要养，养了就要教，教养是一系列的生命故事，也是费心力的工程。从幼儿、青少年到成年人，启动教养工程是父母们一定会面临的爱的是非选择题。教养没有一套全体适用的准则，但有可供参考的共通观念。
　　此部精选吴妈妈（陈美云）在各大演讲中，父母最常请教的教养问题。
　　移民到底好不好？何时是送孩子出去的好时机？
　　如果孩子不适合“台湾”的教育环境，父母的经济能力也许可，可以带孩子到国外求学，让他们有机会开眼界，以及接受更开放思维的西方教育方式，这对孩子的成长之路是有正面帮助的。
　　至于何时，我个人建议，孩子读完初一、初二课程再出去是比较适当的年纪。此时孩子的中文已有一定程度，英文基础也够扎实，语言测验成绩高，较有机会申请到好的私立学校。
　　最完美的移民方式是全家一起去，但基本上，很少有家庭能够做到，退而求其次的选择是父母其中一人跟着前去，陪伴在孩子身边。
　　我在温哥华那几年，看到太多因没有父母陪伴，孩子出问题的例子。孩子寄宿在别人家，或是父母隔一段时间才来看孩子，一次只住个几天，没有真正长期跟孩子相处。其中，最令我感到遗憾的是有位移民来温哥华念中学的孩子，一个人住在父母帮他买的房子里，妈妈两三个月才来一次，结果这个孩子受不了孤独寂寞，郁郁寡欢，后来自杀了。
　　听邻居转述，那孩子的遗书上写着：“回家后，家里永远只有我一个人，我真的非常寂寞。我死后，希望妈妈把我葬在温哥华，这样同学也能来看我。”
　　若孩子还只是初中生，这样半大不小的年纪，让他独自在国外生活与求学，真的很危险。寄住亲戚或朋友家也不尽理想，因为别人很难帮你拿捏管教孩子的分寸与尺度。
　　选择保姆，有没有什么建议？
　　现在很多是双薪家庭，无法自己带小孩，很多父母为了方便，往往是老大给谁带，老二就往那里送，虽然这样对父母来说接送比较方便，但有时两个孩子个性实在不太相同，给同一位保姆带不见得好。找保姆时，除了要考虑环境的安全、干净，保姆有爱心等，最重要的事是
　　孩子的个性是否适合这样的保姆。
　　通常，老大的个性比较温顺乖巧，第一个孩子大部分是众人最期待的，祖父母也会特别宠。如果选择退休的军人、公务员、老师当保姆是不错的，她能够按部就班地教导孩子日常生活的规矩，如坐姿、吃饭等。
　　老二通常比较古灵精怪、有想法、活泼好动，因为人的生存本能会让他想办法让自己被大人看到，所以他要展现自己。如果也把老二送去这样一板一眼的保姆家，她的教法对孩子来说可能就会缺乏创意，保姆也会抱怨老二很难带。
　　所以父母千万不要怕麻烦，找保姆时也要注意这个保姆是否适合孩子的个性。
　　孩子功课需要人盯，我们每天轮流陪他做功课，这样对吗？
　　季衡的成绩很好，我从他幼儿园开始，每天都会陪他读书，孩子写完功课后，我还会检查，看到错误，再让他改正一遍。到了小学四年级，先生忍不住说话了, 要我不要再陪读。先生说：“你有没有想过，如果有一天你没有陪他，他会变成什么样子？”当时我舍不得，很怕孩子的成绩会从第一名、一百分掉下来。
　　先生劝我：“掉下来就掉下来，难道你能陪他念一辈子吗？他应该自己学会，没人陪时要怎么样复习功课。”我听进先生的话，慢慢放手。一开始，季衡的成绩排名真的开始往下掉。由于他是自我要求高的小孩，看到成绩单很难过，我也忍住陪他读书的冲动，之后，果然如先生所言，孩子自己找到读书方法，成绩也回升到原有的水平。
　　我曾经是一位对孩子保护过度的母亲，以过来人的经验，我认为，陪孩子做功课要有底线，舍不得放手的结果，最终会让孩子无法张开自己的双手。如同先生所说，父母无法陪孩子念一辈子。就像教孩子学走路，初期牵着他的手，亦步亦趋，最后父母还是要放手，让他们靠自己的双脚，迈开人生的步伐。
　　快乐是童年的权利，人情世故长大后再教就好。我认为，人情世故从小就要教。现在孩子们长大了，从他们的许多行为可以看出，两兄弟比别人多懂了一些应对进退的礼貌。有一年，我到日本与季刚会合，那时20 出头的他在娃娃界已红透半边天，常有世界巡回的“Jason Wu娃娃粉丝见面会”。我到会场时吓了一跳，排队签名的粉丝从大门一路蜿蜒了好几圈，不知情的人可能会以为是哪位大明星的见面会呢。那时我真正感受到小儿子在娃娃界真的很红，也能想象他曾跟我形容，每次娃娃粉丝见面会，他的脸都快被老太太们亲烂的情景。
　　挖掘季刚的玩具公司老板上台致词：“八九年前，我认识了一位年轻孩子，没想到，他会带给我这么大的荣耀！”令我最动容的是，即使大部分粉丝只认识季刚，也是专程为他前来，可是季刚签完名后，会再传给坐在一旁的公司老板，让他也签上自己的名字。这个简单的举动不但代表了尊重，也代表将荣耀与伙伴共享。
　　孩子从小就要雕琢，不雕就没有型，做事就会没有基本的尊重心态。我没有要求他们要凡事精准，但至少要中庸、得体，很多的“无所谓”累积起来，就会变成“随便”，那样的话做人做事要成功，就会相对困难。况且，等到孩子大了，父母再来要求，孩子可能会无所适从，甚至会产生逆反心理，心想为什么以前可以，现在不行？亲子之间也可能产生冲突。
　　既然为人处世是必修课，当我们叹息做人真难时，何不从小教孩子做人的基本道理？
　　……

前言/序言

　　一生的牵手
　　为陈美云女士第一本书写序，是使命，是荣幸，更多的是忐忑，虽爱舞文，却有难以下笔的困窘，但是荆命不敢违，只好勉力而试。
　　2011 年某天，吴妈妈告知有人找她出书，谈子女养育，询问我的意见。直觉反应，望子女成龙凤是天下父母共同的期望，只是方法不同，方式各异而已。吴季衡（Kevin）只有一个，吴季刚（Jason）无法复制，天、地、人各项因素皆有差异，经验不易传递，还是藏拙吧！
　　此后，她常受邀与学校老师、学生家长分享亲子议题，得到很多正面反响，见证亲子关系改善而乐在其中，吴妈妈心中整理教养孩子的吉光片羽、留作纪念的愿望再度浮现。因缘巧合，2011 年天下文化提出企划，林静宜小姐与吴妈妈相谈合拍，出书计划定案。起初配合顺畅，谁料到公司新创事业，吴妈妈再挑大梁，访谈时断时续，新书出版遥遥无期。这些变量，因为季刚今年（2014 年）将回台参加3 月的台北市北区扶轮社55 周年社庆而明朗，出版时间终于确定。
　　吴妈妈与静宜小姐说写俱佳，通读原稿，生活的轨迹、移民的点滴，再度汇集呈现，历历有如昨日。一念之间的选择，衍生无数的辛酸、惊喜、挫折、欢喜、失落、收获，这些回忆成为人生故事，生命乐章。
　　对我来说刻骨铭心的感受，就是1993 年9 月24 日，在温哥华大略安顿，隔天要返回“台湾”。那天晚上，吴妈妈心情复杂，我则辗转难眠，夜深人静徘徊在季衡、季刚卧房之间，凝视他们童稚脸庞，异国他乡，间隔万里，心中难舍，不禁潸然泪下，至今难以忘怀，却是我的秘密。
　　这本书补足了季衡、季刚成长过程中我的缺课，知晓“陈宝钏”（我给吴妈妈的昵称）母兼父职的辛勤伟大，了解儿子适应环境的勇敢毅力。
　　重新审视丈夫、父亲的角色与责任，我与儿子们虽聚少离多，但情感深厚，总在适当时机引导他们做人：一、感恩惜福；二、守诺负责；三、赤子之心。我是个幸运者，有祖先的庇佑，父母、岳父母的栽培，兄姐朋友的关怀，祥圃伙伴的协助，造就季刚成名为吴家添彩，季衡、筱惠陪伴身旁延续理念的实现，但最重要的是陈美云，这位我在18 岁就决定互相依靠并牵手一生的人，由同学、情人进而夫妻、伙伴，她善待家人、相夫、教子、创业……内外兼备。她容忍我的好奇、冒险、任性、急躁、不离不弃，她是我生命的贵人、生活的导师，是我们家的珍宝，随着岁月增辉。
　　谨以喜悦感恩心情祝贺新书出版，野人献曝，期望对父母们思考快乐童年，多元教育提供浅薄之见，如有谬论，敬请包容见谅。

《家有双宝：性格差异下的育儿智慧与实践》引言每个孩子都是一本独特的书，他们的性格，如同书中错落有致的章节，既有相似的脉络，又充满了各自的精彩。然而，当这两个截然不同的“章节”同时出现在同一个家庭，成为父母的掌上明珠时，挑战与惊喜便一同降临。本书并非一篇空泛的育儿理论，而是一位母亲在真实生活中的一次深度探索，一次关于如何理解、接纳并引导两个性格迥异的孩子走向成功的实践记录。作者以细腻的笔触，记录了她在这段充满爱与智慧的旅程中所遇到的困惑、付出的努力，以及最终收获的欣慰与成长。第一章：初识“双星”——性格的种子与最初的观察孩子是上天赐予的礼物，而每个孩子独特的个性，却往往在降临的那一刻就已显露端倪。本书将从作者的亲身经历出发，描绘出两个孩子最初的性格画像。一个热情如火，阳光开朗，似乎天生就拥有与世界连接的魔法；另一个则内敛沉静，心思细腻，如同一泓深邃的湖水，静静地观察着周遭的一切。这种鲜明的对比，从他们蹒跚学步的脚步，到牙牙学语的咿呀，都在父母眼中留下了深刻的烙印。作者将详细回忆，在孩子尚年幼时，她是如何敏锐地捕捉到这些性格上的差异。她会分享，是如何在日常的点滴互动中，观察到哥哥（或姐姐）对外在世界的开放与渴望，以及弟弟（或妹妹）对内在世界的探索与专注。这并非简单的“外向”与“内向”的标签，而是对孩子独特气质、偏好、以及与环境互动方式的初步认知。她会坦诚地记录下，最初面对这种差异时的内心感受——或许有惊喜，或许有担忧，又或许是对未知育儿道路的一丝迷茫。这一章将重点强调，理解和接纳孩子本真的性格是育儿的第一步，也是最重要的一步。作者会用生动的故事，说明为何过早地将孩子“塑造成”某种期望的模样，反而可能扼杀他们的天性，阻碍他们找到最适合自己的成长路径。她会分享一些简单易行的方法，帮助年轻的父母识别自己孩子的核心性格特质，并理解这些特质的潜在价值。第二章：拨开迷雾——理解差异的根源与影响性格并非凭空而来，它受到遗传、环境、以及早期经历的共同影响。在本章中，作者将深入探讨，为何会出现如此鲜明的性格差异。她会结合一些通俗易懂的心理学原理，阐述遗传因素在性格形成中的作用，以及成长环境中，父母的教育方式、家庭氛围，甚至是孩子之间的互动，是如何潜移默化地塑造着他们的个性。本书不会枯燥地罗列理论，而是将这些理论融入到具体的育儿情境中。例如，作者会分享，当一个孩子需要外部的激励和肯定来建立自信时，另一个孩子可能更需要的是安静的空间和内心的认同。她会详细阐述，不同的性格特质，在学习方式、社交模式、情绪表达等方面所表现出的不同倾向，以及这些倾向可能对孩子未来发展产生的影响。这一章的目的是帮助父母们拨开迷雾，不再将孩子性格的差异视为“问题”，而是将其视为理解孩子、因材施教的起点。作者会分享她是如何通过不断学习和反思，逐渐清晰地认识到，每个孩子都有自己独特的“节奏”和“频率”，强行让他们同步，只会适得其反。她会鼓励父母们，放下比较，专注于发现和欣赏每个孩子身上闪光点。第三章：因材施教——为“火焰”加油，为“湖水”保温当父母真正理解了两个孩子的性格差异后，接下来的挑战是如何“因材施教”。这一章将是本书的核心实践篇，作者将详细介绍她是如何根据两个孩子的不同特质，调整自己的教育策略和方法。对于热情外向的孩子，作者会分享如何引导他将充沛的精力投入到有意义的事情上，如何帮助他学习控制冲动，培养专注力，以及如何在竞争中保持谦逊和友善。她会讲述一些具体的例子，例如如何鼓励他尝试新的挑战，如何引导他在集体活动中发挥领导作用，同时也要注意保护他的敏感，避免他因外界评价而过度受伤。对于内敛沉静的孩子，作者会分享如何在他安静的世界里注入阳光，如何鼓励他表达内心的想法，如何帮助他建立自信，以及如何在社交场合给予他恰当的支持。她会描述一些场景，例如如何与他进行深入的交流，如何鼓励他参与一些小型的社交活动，如何在不打扰他的前提下，引导他走出自己的舒适区。本书将强调，所谓的“因材施教”，并非要给孩子贴上固定的标签，而是根据他们当前的状态和发展需求，灵活地运用不同的教育工具。作者会分享一些具体的育儿技巧，例如如何利用孩子的兴趣引导学习，如何通过游戏培养社交能力，如何运用故事和榜样来传递价值观，以及如何适时地给予鼓励和支持。她会用大量的真实案例，说明这些方法是如何在实践中发挥作用的，以及在遇到困难时，如何调整和优化策略。第四章：情绪的桥梁——引导孩子认识、表达与管理情绪情绪是孩子内心世界的晴雨表，也是他们与世界互动的重要媒介。而性格的差异，往往也体现在情绪的表达和管理上。本章将聚焦于如何帮助两个性格迥异的孩子，更好地认识、表达和管理自己的情绪。作者会分享，对于表达直接、情感外露的孩子，她是如何引导他区分不同的情绪，学习用恰当的方式表达愤怒、失望或喜悦，而不是任由情绪泛滥。她会讲述一些关于情绪管理的技巧，例如深呼吸、转移注意力，或者通过绘画、写作来抒发情感。对于情感细腻、不善于直接表达的孩子，作者会分享如何耐心倾听，捕捉他细微的情绪信号，并鼓励他用非语言的方式表达，例如拥抱、眼神交流，或者画一幅画来传递心情。她会强调，要尊重孩子的沉默，并在他愿意开口时，给予无条件的理解和支持。本章还将探讨，如何处理孩子之间的情绪冲突。作者会分享一些 Mediation（调解）的技巧，帮助孩子学习换位思考，理解对方的感受，并找到和平解决争端的方法。她会强调，父母的态度和引导方式，对孩子的情绪管理能力有着至关重要的影响。第五章：兴趣的火花——发掘与 nurturing 孩子的独特潜能每个孩子都蕴藏着独特的潜能，而兴趣是点燃这些潜能的火花。本章将深入探讨，如何根据两个孩子的不同性格，发掘并 nurturing 他们的独特兴趣。作者会分享，对于喜欢探索、乐于尝试的孩子，她是如何鼓励他广泛接触各种新鲜事物，从而发现自己真正热爱的东西。她会讲述一些帮助孩子建立自信心的故事，例如如何在面对失败时不放弃，如何在小的成功中获得成就感。对于喜欢钻研、专注力强的孩子，作者会分享如何为他提供深入探索的机会，如何帮助他培养持之以恒的精神，以及如何引导他将深度探索的优势转化为解决问题的能力。她会讲述一些关于培养孩子专注力的故事，例如如何创造安静的学习环境，如何利用游戏化学习来激发孩子的学习兴趣。本章还将强调，兴趣的培养并非一蹴而就，需要父母的耐心陪伴和引导。作者会分享一些关于如何寻找优质的兴趣资源，如何平衡兴趣与学业，以及如何利用孩子的兴趣来促进他们的全面发展。她会用生动的例子，说明当孩子在自己热爱的事物中找到成就感时，他们的自信心和学习动力都会得到极大的提升。第六章：学习的乐章——为不同而设的教育策略学习是孩子成长过程中不可或缺的一部分，而不同的性格，往往决定了不同的学习方式和节奏。本章将聚焦于如何为两个孩子量身定制学习策略，让他们都能在学习中找到乐趣，取得进步。作者会分享，对于外向、喜欢互动学习的孩子，她是如何引导他参与小组讨论，运用多媒体资源，以及将学习内容与生活实践相结合。她会讲述一些关于如何激发孩子学习兴趣的故事，例如如何运用游戏化的方式来复习知识，如何通过实践操作来加深理解。对于内向、喜欢独立思考的孩子，作者会分享如何为他提供安静的学习环境，鼓励他自主阅读，并引导他进行深度思考和问题解决。她会讲述一些关于培养孩子学习自律性的故事，例如如何帮助他制定学习计划，如何引导他分析学习中的难点。本章还将探讨，如何在家庭教育中，为两个孩子提供平等的学习机会，同时又尊重他们各自的学习特点。作者会分享一些关于如何平衡学业压力，如何培养孩子的学习兴趣和自信心，以及如何与学校老师保持良好沟通的经验。第七章：社交的舞台——引导孩子融入社会，建立良好人际关系人是社会性的动物，良好的社交能力对于孩子的成长至关重要。而性格的差异，往往也会影响到孩子在社交场合的表现。本章将探讨，如何引导两个性格迥异的孩子，在社交的舞台上找到自己的位置，并建立良好的人际关系。作者会分享，对于外向、善于与人沟通的孩子，她是如何引导他学会倾听，尊重他人，以及在集体中扮演积极的角色。她会讲述一些关于培养孩子同理心的故事，例如如何引导他理解他人的感受，如何在发生冲突时学会协商。对于内向、不善于主动社交的孩子，作者会分享如何为他创造安全、轻松的社交环境，如何鼓励他与少数几个合得来的朋友建立深厚的友谊，以及如何引导他逐步走出自己的舒适区，尝试与更多人交流。她会讲述一些关于培养孩子自信和勇气的例子，例如如何在社交场合给予他小小的鼓励，如何在遇到挫折时给予他支持。本章还将探讨，如何帮助孩子处理社交中的挑战，例如被拒绝、被误解，以及如何引导他们建立健康的人际关系，远离不良影响。作者会分享一些关于如何培养孩子独立思考能力，如何引导他们辨别是非，以及如何让他们在享受社交乐趣的同时，保持自我。第八章：鼓励的力量——点燃孩子心中的自信之火 “鼓励”是贯穿整本书的核心理念，也是塑造孩子自信的关键。本章将详细阐述，鼓励在两个性格迥异的孩子成长过程中所扮演的重要角色。作者会分享，她是如何识别并放大两个孩子每一个微小的进步和成就。对于外向的孩子，鼓励可能意味着给予他更多的肯定和支持，让他敢于尝试更大的挑战；对于内向的孩子，鼓励可能意味着肯定他的付出和努力，即使结果并不完美，也能让他感受到被看见和被接纳。本书将区分“表扬”与“鼓励”的界限，强调真正的鼓励是关注孩子的努力过程，是帮助他们看到自己的潜力，而不是仅仅关注结果。作者会分享一些具体的鼓励技巧，例如如何用积极的语言描述孩子的表现，如何通过行动支持孩子的梦想，以及如何在他们遇到困难时给予坚定不移的信心。她会用生动的例子，说明每一次真诚的鼓励，都如同点燃孩子心中自信之火的火柴。当孩子们感受到被鼓励、被信任时，他们才能更勇敢地面对困难，更坚定地追求自己的目标。第九章：父母的成长——在育儿的实践中，遇见更好的自己育儿是一场双向奔赴的旅程，在引导孩子成长的同时，父母也在不断地学习、反思和成长。本书的最后一章，将聚焦于父母自身的成长。作者会坦诚地分享，在育儿过程中，她所经历的自我怀疑、焦虑和压力。她会讲述，是如何通过不断学习育儿知识，反思自己的教育方式，以及与伴侣、朋友交流，来克服这些困难，找到更适合自己的育儿之道。她会强调，父母的榜样作用至关重要。父母的积极心态、解决问题的能力，以及对生活的态度，都会潜移默化地影响孩子。她会分享，如何在忙碌的生活中，找到平衡，关注自我成长，从而更好地应对育儿的挑战。本书将鼓励父母们，放下完美主义的包袱，拥抱不确定性，并在这个过程中，发现自己的潜能，遇见一个更好的自己。作者会以温暖而坚定的声音，传递一个信息：育儿的最终目的，不仅是培养出优秀的孩子，更是成为一个更成熟、更智慧、更幸福的人。结语《家有双宝：性格差异下的育儿智慧与实践》并非一本秘籍，而是一份真诚的分享。它记录了一位母亲在平凡生活中的不平凡实践，一份关于如何理解、接纳并 nurturing 两个截然不同的孩子走向成功的爱与智慧。本书希望能够陪伴更多的父母，在育儿的道路上，找到属于自己的方向，发现每一个孩子独一无二的光芒，并在爱的滋养中，与孩子一同成长。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，乍一听，可能会让人觉得有些夸张。“99%靠妈妈的鼓励”？听起来就有点像“鸡汤”，但我仔细一想，妈妈的鼓励对孩子的影响，确实是无可估量的。尤其是在我们这样一个重视家庭教育的社会里，妈妈往往是孩子成长过程中最主要的引导者和支持者。书名里还提到了“性格迥异的孩子”，这一点让我觉得非常有共鸣。我的两个孩子，一个像火，一个像水，性格差异大到有时让我觉得我简直是在扮演两个完全不同的家长。如何用一种既能统一孩子们的价值观，又能针对他们个性差异的方法去培养，这让我头疼不已。这本书承诺将“培养成才”，这四个字很有分量。我好奇这位妈妈到底有什么样的秘诀，能让不同性格的孩子都能够朝着“才”的方向发展？她是如何通过“鼓励”这个工具，去发掘他们各自的潜能，培养他们的自信心，引导他们克服困难的？我期待这本书能给我一些具体的、可操作的指导，而不是那些浮于表面的大道理。我想要的是能够真正用在日常生活中，并且能看到效果的教育方法。

评分☆☆☆☆☆

看到“好孩子的成功99%靠妈妈的鼓励”这样的书名，作为一个妈妈，我很难不心动。这不仅仅是一个数字，更是一种对妈妈角色在孩子成长中重要性的肯定。我一直相信，妈妈的爱和支持是孩子最坚实的后盾，而“鼓励”无疑是其中最宝贵的组成部分。更何况，书名还特别强调了“我这样将两个性格迥异的孩子培养成才”，这正是许多家庭面临的挑战。我的孩子，一个像烈日一样热情奔放，另一个则如月光般宁静内敛，他们的需求和成长轨迹截然不同。如何找到适合他们各自的教育方式，用科学且充满爱的方式引导他们走向成功，这是我一直在思考的问题。这本书让我看到了希望，仿佛是为我量身定做的一样。我迫不及待地想知道，这位妈妈是如何理解“鼓励”的精髓，她是如何在日常生活中，将鼓励融入到与两个孩子的互动中，去激发他们的内在驱动力，培养他们的自信心，帮助他们克服困难，最终让他们都能实现各自的潜能。我希望这本书能给我带来更深刻的启发，让我掌握更有效的教育策略，成为一个更出色的妈妈。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名很吸引我，“好孩子的成功99%靠妈妈的鼓励”，这一下子就抓住了做父母，尤其是做妈妈的心。我一直觉得孩子的成长过程，父母起到的作用是至关重要的，而妈妈的角色更是难以替代。这本书的名字直接点出了一个核心观点，让我非常好奇，到底是什么样的鼓励，才能占到成功率的99%？而且它还提到了“我这样将两个性格迥异的孩子培养成才”，这就更让我觉得内容会非常实在和接地气。我的孩子也是性格不太一样，一个比较内向，一个比较外向，有时候真不知道该如何因材施教。这本书的出现，就像是给我指了一条明路。我特别期待里面能分享一些具体的、可操作的方法，而不是空泛的理论。比如，在孩子遇到挫折的时候，妈妈应该如何给出恰到好处的鼓励，既能让他们重新站起来，又不会打击他们的自信心？在孩子取得小成就的时候，又该如何用鼓励去放大这份喜悦，让他们更有动力继续前进？这些细节的东西，往往才是最考验父母智慧的。我希望这本书能让我从一个全新的角度去理解“鼓励”这两个字，并且能够将这些宝贵的经验运用到自己的家庭教育中，帮助我的孩子们也能成为独立、自信、有能力的人。

评分☆☆☆☆☆

“好孩子的成功99%靠妈妈的鼓励”，光是这个标题，就足以让我这个做妈妈的内心泛起涟漪。作为一名全职妈妈，我把大部分的时间和精力都投入到了孩子的成长中，也一直在摸索如何更好地去引导他们。这本书直击了“鼓励”这个育儿的关键要素，而且还强调了它对孩子成功的重要性，这让我觉得非常有价值。更吸引我的是，“我这样将两个性格迥异的孩子培养成才”这个副标题，简直是我的“福音”。我的两个孩子，一个热情外向，爱表现；一个安静内秀，心思细腻。在教育方式上，我常常觉得力不从心，不知道该如何兼顾。这本书似乎提供了一个解决之道，让我看到了希望。我非常想了解，这位妈妈是如何平衡两个孩子的不同性格，又是如何用“鼓励”这把钥匙，为他们打开成功之门。我期待书中能有鲜活的案例，分享她是如何在日常生活中，运用鼓励的力量，去激发孩子的潜能，培养他们的独立性，塑造他们的品格。我希望能从这本书中汲取到养分，提升自己的育儿智慧，让我的孩子们都能健康快乐地成长，并最终实现自己的价值。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我的第一感觉就是它充满了温度和亲切感。书名里的“好孩子”和“妈妈的鼓励”，立刻营造了一种温馨的氛围，让我觉得这不是一本冰冷的育儿指南，而更像是一位经验丰富的妈妈，在温柔地和我分享她的育儿心得。我特别喜欢“性格迥异的孩子”这个表述，因为它道出了很多家庭的真实情况。我们家的两个孩子，一个活泼好动，一个文静内秀，他们的需求和接受方式是截然不同的。如何在这两者之间找到平衡，用统一而又个性化的方式去教育，一直是我的困扰。这本书的出现，无疑给了我一个非常好的参考。我迫切地想知道，这位妈妈是如何用“鼓励”这根魔法棒，去撬动两个截然不同的孩子的心灵，让他们各自绽放出独特的光彩。我想了解，在她看来，最有效的鼓励是什么样的？是语言上的赞美，还是行动上的支持？是在他们犯错时的一句安慰，还是在他们成功时的一声喝彩？这些具体的案例和细节，是我最渴望从书中获得的。我相信，通过阅读这本书，我能够找到更多关于如何成为一个更有智慧、更有耐心的妈妈的方法，从而更好地引导我的孩子们走向属于他们自己的成功。