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李娟 著

图书标签:

• 感觉统合
• 儿童发育
• 训练
• 康复
• 亲子教育
• 动作发展
• 神经心理学
• 早期教育
• 儿童健康
• 游戏治疗

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512713246

版次：1

商品编码：11989721

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-10-01

用纸：胶版纸

页数：268

字数：200000

正文语种：中文

编辑推荐

▲一本深入、全面剖析儿童感统失调的病理分析手册。

▲捕捉儿童敏感期，根据中国儿童身、心、智特点，量身打造符合感统失调儿童发展特点的训练手册。

▲本书从感觉、语言、智力精心设计丛书内容，适用于已出现感统失调问题需要进行矫正的孩子。

▲激发孩子的大脑潜能，提升学习能力。

内容简介

　　《儿童感觉统合训练》详细介绍了感觉统合训练的原则、方法、技巧，以及可在家庭生活中执行的一些简单易行的感觉统合游戏，旨在帮助孩子提升感统协调能力，并适用于对孩子已出现的感统失调问题进行矫正。

作者简介

　　李娟，中国家庭子女教育研究工作室项目负责人，多年从事家庭教育研究，尤其擅长儿童早期发展领域的研究。曾多次受电台邀请在节目中担任嘉宾，是各类亲子活动以及教师培训项目中广受欢迎的主讲人。参与与省部级项目4项。发表论文10余篇，出版专著5部。代表作《家庭中的感觉统合训练》、《孩子都是被骂坏的》、《孩子的错都是父母的错》等。

目录

第一章 感觉统合与儿童感觉统合能力失调
什么是感觉统合
感觉统合的发展
感觉统合失调的表现
感觉统合正常与感觉统合失调的比较
感觉统合失调的原因分析

第二章 了解你的孩子：最基本的三大感觉系统
前庭系统及其掌管功能
前庭系统发展失调的表现
触觉系统及其掌管功能
触觉系统运作失调的表现
本体觉及其掌管功能
本体觉整合失调的表现
听觉功能
视觉功能
嗅觉、味觉功能

第三章 发现孩子的问题：感觉统合能力测评
儿童感觉统合发展测评
前庭功能发展情况测评
触觉系统发展情况测评
本体觉系统发展情况测评
智力发展测评
推理能力发展测评
运用教具诊断感觉统合失调

第四章 感觉统合训练原则
顺应性原则
内驱力原则
快乐原则
以儿童为主角原则
培养自信心原则
针对性原则
兴趣性原则
循序渐进原则

第五章 感觉统合能力训练
强化平衡感训练
强化前庭功能训练
强化触觉功能训练
强化本体感觉训练
强化语言发展训练
强化左脑理解与思考力训练
强化右脑想象力和创造力训练
在游戏中培养孩子的人际交往能力

精彩书摘

感觉统合失调的表现

医学上所谓的“神经运动机能不全症”（Neurobehavioral Disfuction,NBD）是一种中枢神经系统障碍，多发生于成长过程中的婴幼儿身上，也就是我们常说的感觉统合失调。如果家中幼儿有好动不安、动作笨拙、胆小害怕、讨厌被他人触摸、语言能力发展迟缓、怕生、黏人、学习障碍等表现，就属于感觉统合失调。

感觉统合失调的儿童在智力上大部分没有缺陷，经过相关检查，甚至智力水平还常常处于平均水准之上。但是这些儿童在学习和行动上经常会有困难，其中1/4的患儿因为学习能力的缺失而导致在学习上严重落后于同龄儿童，而被误以为是智力上的发展不足。

感觉统合失调如果症状轻微，则通过常见的智力测试、脑波检查或官能检查等很难发现儿童的异常。如果症状较为严重，这些孩子则会表现出颈部僵化、扭曲或倾斜的状态，这在医学上被称为“紧张性颈反射神经运动机能不全症”。这些孩子对于周遭的种种刺激性反应的抑制力不足，从而导致个体的平衡感发展缓慢，身体也因此不能做出适当的反应，尤其是注意力和感知能力经常不能集中。

其实，感觉统合失调的儿童也会在一些言行举止的细节处表现出来，家长可以通过细心观察自己的孩子来进行判断。

无法确定惯用手

生活中大部分人都是右利手，也有少部分是左利手。一般孩子在3岁左右时会发展出优势的惯用手，进而用这只手来完成诸如拿筷子和汤匙、用笔和剪刀、投球或将玩具递给别人等一系列动作。如果左右手混乱使用，则会影响孩子运动协调能力的发展。左利手的孩子通常右脑更为发达，左脑成长趋缓，但应该顺其自然，而不应该强制其改变。因为强制性的改变容易引起混乱，从而影响孩子的感觉统合能力。

吃饭时，饭粒撒得到处都是

因为感觉统合失调，这些孩子唇部及其周围的肌肉张力不强，不能很好地完成咀嚼动作，所以在吃饭时经常把饭粒撒得到处都是。同时，这些孩子在吹泡泡糖时也会感到很吃力。另外，将食物送入口中还需要儿童手和嘴互相配合完成一系列的动作，所以手拿筷子或汤匙动作不协调也会导致撒饭粒的现象。此外，这些孩子舌头的协调性也不好，所以在发音时比较僵硬，时常遇到困难。

作为父母，可以从孩子生活中的细微处进行观察，如经常观察一下孩子用舌头去舔唇边或上下唇的动作是否协调。如果孩子不能很好地完成这些动作，可以在他的唇边涂上一些果酱或是蜂蜜等甘甜可口的食物，以帮助孩子练习使用舌头，加强舌头的灵活度。

无法掌握倒水的技巧

感觉统合不良的孩子在进行倒水的动作时也经常会遇到困难。例如，将水壶中的水倒入杯子中时，儿童需要判断两个物体之间的空间关系。做这个动作时，不仅要用眼睛观察水壶壶口和杯子口之间的相对位置，还要掌握好水壶在倒水过程中重量的改变。所以不仅手眼要协调，还要控制好肌肉的收缩。虽然这只是一个简单的动作，但对于感觉统合失调的孩子来说难度却相当大。

剪指甲时容易紧张

很多孩子小时候都讨厌甚至是害怕剪指甲，但是大多数人都会学着去忍耐、去适应。然而仍会有一些孩子一直害怕甚至发生异常状况，这就是我们常说的触觉防御过当的现象。同时这些孩子还可能特别讨厌剪头发、洗头发、洗脸、洗澡等，这些都是触觉学习不足所引起的。

正常的孩子在成长过程中也会特别讨厌做某些事情。但是随着年龄的增长或多次重复性学习，这种抵触情绪会逐渐改善直至完全消失。可对于防御性过强的孩子而言，这些习得的经验并不能帮助他们加强适应。如果勉强他们进行练习，则常常适得其反。

无法对东西进行正常排序

因为视觉空间判断能力有所缺失，感觉统合失调的孩子在排列东西，如整理桌椅时常常会遇到困难，将方向弄错。鞋子穿错左右脚，玩具无法回归原位，扣扣子有困难等都是常见现象。

听写测试有困难

感觉统合失调的孩子在进行听写练习时经常遇到困难，漏字、漏段或是不能像同龄孩子一样跟上速度，这都是因为他们对于听到的声音信息无法进行实时了解，故而反应较为迟钝和异常。

做数字排列游戏时，也经常会弄错数字的顺序，例如可能将数字7后面的8漏掉，而直接跳到9。

走路不协调

因为固有平衡能力或前庭平衡发展不全，感觉统合不佳的孩子在走路时也不协调，具体表现为平常总是爱一蹦一跳的，害怕站在高台上，上下楼梯也时常遇到困难。这些孩子一般只能在平坦的路面上行走，而不敢走田间小路，泥泞不平的地面会让他们不知所措。如果路上遇到障碍物，他们也不能顺利跳过或跨越。走在倾斜的路面或较陡的坡面上时，感觉统合不佳的孩子也显得笨手笨脚。这些都是因为运动协调能力不足所导致的。

此外，感觉统合不佳的孩子在走路时不像同龄的孩子一样喜欢和人手牵着手走，这些都反映了他们在触觉方面的防御过强。

《感官奇旅：解锁孩子多元感知力》 内容梗概 《感官奇旅：解锁孩子多元感知力》是一本深入探索儿童感官发展，并提供一系列趣味横生、科学有效的家庭实践方法的指南。本书旨在帮助家长和教育者理解儿童感官系统如何运作，认识到感官发展对孩子认知、情绪、社交和运动能力的深远影响，并通过一系列经过精心设计的活动，引导孩子充分探索、整合他们的感官体验，从而促进其全面健康成长。 本书内容围绕七大感官领域展开：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、前庭觉（平衡感和空间感）以及本体觉（身体感知和位置感）。作者以通俗易懂的语言，阐述了每个感官系统在儿童成长过程中的关键作用，并详细介绍了不同年龄段儿童在感官发展上可能出现的常见现象和潜在挑战。 第一部分：感官的奥秘——认识孩子的多元感知世界 这一部分将带领读者踏上一段探索儿童感官世界的奇妙旅程。 第一章：感官，孩子认识世界的起点 本书开篇，我们将首先探讨感官系统在人类认知发展中的基础地位。孩子通过感官接收外界信息，这些信息是他们理解世界、形成思维、学习技能的基石。我们将从生理学的角度，简要介绍眼睛如何“看见”，耳朵如何“听见”，皮肤如何“触碰”，鼻子如何“闻到”，舌头如何“尝到”，内耳前庭如何感知运动和平衡，以及身体内部的本体感受器如何告诉我们身体在空间中的位置。 本书强调，感官并非孤立存在，而是协同工作，构成一个复杂而精密的网络。例如，看到美味的食物（视觉）会引发食欲（味觉、嗅觉），听到喜欢的音乐（听觉）会让人想要起舞（前庭觉、本体觉）。 我们将引用一些生动的儿童行为案例，说明感官体验如何直接影响孩子的注意力、情绪状态，甚至是学习能力。例如，对某些声音过于敏感的孩子，在嘈杂的环境中可能会表现出回避、烦躁；而喜欢触碰不同材质的孩子，则可能通过这种方式来获取安全感和探索信息。 第二章：视觉的魔力——色彩、形状与空间 视觉是孩子获取信息最主要的感官之一。本章将深入探讨视觉发展的重要性，包括色彩辨识、形状认知、空间关系理解、深度感知以及视觉追踪能力。 我们会介绍一些孩子在视觉发展中可能遇到的情况，比如对光线敏感、物体识别困难、手眼协调不佳等，并解释这些现象背后的感官处理特点。 本书会着重强调视觉与学习之间的紧密联系，例如阅读、绘画、搭积木等活动都高度依赖于良好的视觉能力。 第三章：听觉的旋律——声音的感知与理解 听觉系统是孩子语言学习、社交互动和情绪调节的关键。本章将剖析听觉发展的各个方面，包括声音的辨别、声音的定位、语言的理解、音乐的感知以及对声音节奏和语调的反应。 我们将讨论听觉处理中的一些常见挑战，例如对特定声音的过度反应（如吸尘器、打雷声），或是在嘈杂环境中难以集中注意力听取指令。 本书会介绍听觉活动如何促进孩子的语言发展，提升他们的倾听能力和沟通技巧。 第四章：触觉的温度——皮肤的探索与安抚 触觉是人类最古老的感官之一，它不仅是感受冷热、软硬、光滑粗糙，更是提供安全感、情绪安抚和身体界限的重要来源。本章将深入讲解触觉系统的重要性。 我们会探讨触觉过敏（如害怕被触摸、排斥某些衣物材质）和触觉寻求（如喜欢挤压、摩擦、触摸各种物品）这两种常见的触觉反应模式，并解释它们可能对孩子日常行为产生的影响。 本书将提供一系列触觉活动，帮助孩子建立积极的触觉体验，提升他们的触觉辨识能力和身体自我认知。 第五章：嗅觉与味觉的交响——风味与安全的信号 嗅觉和味觉虽然不常被单独提及，但它们在孩子的饮食习惯、情绪体验和安全感知方面扮演着重要角色。本章将一起探索这两个感官的奥秘。 我们将讨论孩子可能出现的嗅觉或味觉敏感，例如挑食、对某些气味过度厌恶或寻求。 本书会介绍如何通过有趣的嗅觉和味觉游戏，鼓励孩子尝试新的食物，建立健康的饮食习惯，并让他们学习辨识环境中可能存在的危险信号（如煤气味、食物变质味）。 第六章：前庭觉的飞翔——平衡、运动与空间定位 前庭觉系统位于内耳，是感知头部运动、重力方向和身体平衡的关键。本章将详细阐述前庭觉对孩子运动协调、空间感知、注意力集中和情绪稳定的重要性。 我们会介绍前庭觉发育不良可能导致的一些表现，如平衡感差、容易晕眩、害怕高处、在运动中显得笨拙，或者对摇晃、旋转的活动表现出强烈的回避或过度寻求。 本书将提供一系列促进前庭觉发展的活动，如秋千、滑梯、旋转游戏，帮助孩子建立良好的平衡感和空间意识。 第七章：本体觉的导航——身体的感知与力量的运用 本体觉是我们身体内部感知肌肉、关节和肌腱状态的感官，它帮助我们了解身体各部分的相对位置、运动以及施加的力度，从而进行精细动作和协调运动。本章将重点讲解本体觉。 我们将讨论本体觉失调可能带来的影响，如动作笨拙、用力不当（过轻或过重）、身体协调性差、坐不住、喜欢冲撞或挤压等。 本书将提供大量本体觉活动，如跳跃、攀爬、推拉重物、拥抱、进行“重体力”活动（如搬运枕头），以帮助孩子建立清晰的身体自我认知，提升运动控制能力。 第二部分：感官的整合——家庭中的实践与引导 这一部分将聚焦于如何将感官理论转化为家庭中的具体实践，让家长能够成为孩子感官发展的得力助手。 第八章：观察的智慧——读懂孩子的感官信号 本章将教会家长如何成为一个细心的观察者，去捕捉和理解孩子发出的各种感官信号。我们将提供一个感官行为清单，帮助家长识别孩子在不同感官领域的偏好、回避和寻求行为。 我们鼓励家长记录孩子的日常行为，从中发现规律，例如孩子在什么时候会特别兴奋，什么时候会显得烦躁，哪些活动能让他们平静下来，哪些环境会让她们感到不适。 本书强调，理解孩子的感官需求是提供恰当支持的第一步。 第九章：家庭感官游戏室——创造属于孩子的感官乐园 本书将提供一系列可以在家庭环境中轻松实现的感官游戏和活动建议，这些活动跨越了不同的感官领域，旨在提供丰富多样的感官输入。 触觉游戏： 豆子箱、米箱、沙盘、橡皮泥、冷热水的游戏、不同材质的布料触摸包。 视觉游戏： 寻宝游戏、拼图、颜色配对、光影游戏、观察自然。 听觉游戏： 辨别声音源、音乐律动、乐器探索、听故事。 前庭觉游戏： 室内秋千、平衡板、瑜伽球、滑行垫、各种形式的旋转和摇晃游戏（在安全的前提下）。 本体觉游戏： 爬行隧道、跳床、投掷游戏、推拉游戏、角色扮演（如扮演大力士）。 嗅觉/味觉游戏： 闻香识物、品尝不同味道的食物（甜、酸、苦、辣、咸）、制作食物。 第十章：环境的优化——为孩子打造支持性成长空间 本章将指导家长如何通过调整家庭环境，为孩子的感官发展提供更有利的支持。 感官角： 创建一个孩子可以自主选择进入、放松或获得特定感官输入的“感官角”。 光线与声音： 如何利用窗帘、柔和的灯光、隔音材料等来管理光线和声音的输入。 色彩与纹理： 如何在房间布置中运用色彩和纹理来提供适宜的感官刺激。 安全边界： 如何通过家具摆放、空间划分等方式，为孩子提供清晰的空间界限。 第十一章：日常生活中的感官融入——细节成就大不同 感官训练并非总是需要专门的游戏时间，更多时候可以融入到日常生活中。本章将提供将感官活动融入穿衣、吃饭、洗澡、户外活动等日常环节的实用技巧。 例如，在穿衣时，允许孩子选择不同材质的衣服；在吃饭时，鼓励孩子用手抓取食物；在洗澡时，提供不同温度和质地的水。 本书强调，将感官活动日常化，能够帮助孩子更好地将感官整合能力迁移到学习和生活中。 第十二章：特殊时刻的感官策略——应对挑战，建立连接 本章将针对一些孩子可能遇到的感官挑战，提供具体的应对策略。例如，如何在公共场合管理孩子的感官过度反应；如何帮助孩子在进入新环境时进行感官适应；如何在亲子互动中运用感官策略建立更深厚的连接。 我们将探讨一些可能需要家长特别关注的感官信号，并提供相应的支持方法，例如在孩子感到不知所措时，提供拥抱或安静的空间。 第十三章：家园共育——与学校和专业人士的协作 本书鼓励家长与学校老师、以及相关的专业人士（如职业治疗师、感官治疗师）保持良好的沟通与合作。 我们将提供一些关于如何与学校沟通孩子感官需求的建议，以及何时应该寻求专业帮助的指南。 本书强调，家园共育是支持孩子全面发展的关键。 结束语 《感官奇旅：解锁孩子多元感知力》不仅仅是一本关于儿童感官的书籍，它更是一份邀请，邀请家长和孩子一起，去探索、去体验、去感受这个丰富多彩的世界。通过理解和支持孩子的感官发展，我们能够帮助他们建立自信、提升能力、享受生活，最终让他们以最健康、最饱满的状态，开启属于他们自己的精彩人生旅程。本书相信，每一个孩子都是独一无二的感官探索家，而我们的角色，就是为他们提供最坚实的后盾和最广阔的舞台。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是育儿路上的及时雨！我一直苦于孩子在幼儿园里总是显得有些“慢半拍”，对一些触觉刺激反应过度，比如剪头发、穿毛衣时总是大吵大闹。买了这本《儿童感觉统合训练》后，我才恍然大悟，原来这背后隐藏着更深层次的原因。书中对不同感觉系统的讲解细致入微，从前庭觉的稳定性到本体觉的自我空间认知，每一个概念都配有非常生动的生活实例，让我这个门外汉也能迅速理解。特别是关于如何在家中设置一个“感觉友好型”环境的建议，简直是实操性极强，我按照书里的指导，稍微调整了孩子的玩具收纳方式和日常活动节奏，效果立竿见影。孩子现在愿意尝试新的触感食物了，梳头时也能保持相对的平静。这不仅仅是一本训练手册，更像是一本解读孩子行为密码的说明书，让我从指责转为理解，家庭氛围都因此和谐了许多。我尤其欣赏作者对于“个体差异性”的强调，没有用一刀切的标准来衡量孩子，而是鼓励家长根据自家宝贝的独特需求去定制方案，这种科学而充满人文关怀的态度，让我对这本书的专业性深信不疑。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学教师，我接触过各种各样、性格迥异的孩子，其中有几位同学的注意力持续性极差，上课时总是坐不住，小动作特别多，甚至影响到其他同学的学习。我抱着试一试的心态阅读了《儿童感觉统合训练》这本书，原本以为它会是针对特定障碍儿童的专业书籍，没想到它对“普通”孩子的日常行为管理也有着深刻的启发。书中关于“交叉运动”和“双侧协调”的训练方法，我尝试着融入到了早自习的活动中，比如一起做一些简单的八字绕圈、拍球游戏。令我惊喜的是，那些原本最爱捣乱的孩子，在参与这些活动后，上课时眼神明显变得更专注了。这本书的价值在于，它提供了一套完整的、基于科学的“底层逻辑”来理解儿童的动作发展和学习准备状态，而不是仅仅停留在表面的行为矫正上。它让我明白了，很多我们认为是“不听话”的行为，其实是孩子大脑在努力处理感官信息时发出的求助信号。这本书的排版清晰，理论与实践的穿插非常自然，是我今年来读到的最具教育变革意义的一本书。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对细节非常敏感的妈妈，我发现我的女儿在处理细小任务时，比如扣纽扣、拉拉链，显得异常笨拙和沮丧。翻阅了市面上很多关于精细动作的书籍，大多只是给出了一堆练习卡片，枯燥乏味。《儿童感觉统合训练》却从本体感觉和触觉输入对肌肉张力的影响这一宏观角度切入，解释了为什么孩子在做这些看似简单的动作时会感到吃力。书中设计的“挤压游戏”和“重物搬运”等活动，表面上看起来像是体力劳动，实则是在为她的大脑提供稳定而清晰的本体感觉输入，从而增强她对手部肌肉的控制力。我们坚持了书中的一套居家游戏方案大概一个月，女儿自己系鞋带的成功率显著提高了，她那种“我能行”的自信心也随之增强了。这本书最大的特点就是它把“感觉统合”这个听起来高冷的学术概念，转化成了孩子们喜闻乐见的、充满乐趣的亲子游戏。它不是填鸭式的教学，而是引导式的探索，让学习变成一场充满惊喜的冒险。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对这类“训练”书籍持保留态度，总觉得很多都是玄学或者过度包装的“智商税”。然而，《儿童感觉统合训练》这本书的严谨性彻底打消了我的疑虑。它的理论框架建立在扎实的神经科学基础之上，引用了大量权威研究成果，但语言组织又非常贴近家长的认知水平，成功地做到了学术深度与可读性的完美平衡。我最欣赏它对“警觉性”和“调节能力”的区分和阐述。我家宝宝三岁，正是精力旺盛的阶段，我总觉得他“精力过剩”，但读完书后，我意识到他可能存在感觉输入不足（Under-responsive）的情况，需要更多的刺激来达到最佳唤醒水平。基于此，我调整了周末的户外活动强度，增加了攀爬和跳跃类运动，而不是简单地限制他待在室内。这种从“限制”到“满足需求”的思维转变，是这本书带给我最宝贵的财富。它不仅仅是教我“做什么”，更重要的是教我“为什么这么做”，让我能够真正地成为一个有判断力的执行者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计和配图风格，透露出一种沉稳而可靠的气质，不像有些育儿书那样花里胡哨，让人感觉更像是一本专业的工具书。我是一名对亲子关系质量非常看重的家长，我关注的重点是如何通过科学的方法减少亲子冲突。《儿童感觉统合训练》在处理“过度反应”（Over-responsive）行为方面提供了非常细腻的指导。比如，我的孩子对水流声非常敏感，洗澡时常常陷入焦虑。书中详细分析了这种听觉过敏的可能机制，并推荐了逐步脱敏的方法，包括使用白噪音辅助、在安全距离观察水流等。这种循序渐进、尊重孩子情绪界限的处理方式，让我感到无比的踏实。它教会我，面对孩子的感官敏感，最好的方式不是强迫他们适应环境，而是先调整环境，并给予他们足够的心理安全感去逐步接纳新的刺激。这本书对我来说，是提升亲子沟通质量的一份重要指南，它让我更懂得如何用“感觉的语言”去和我的孩子对话。

评分☆☆☆☆☆

东西很好，还会继续来买。

评分☆☆☆☆☆

买了很多，还没有看，便宜

评分☆☆☆☆☆

还没看

评分☆☆☆☆☆

物流很快

评分☆☆☆☆☆

有买电子书 但是还是觉得实体书好

评分☆☆☆☆☆

看书名就买啦，不知道内容如何，相信不要让我失望。

评分☆☆☆☆☆

挺好的，可以看一看，能了解一些

评分☆☆☆☆☆

希望有用

评分☆☆☆☆☆

不错，启发一下。不错，启发一下。