“傢庭教育三部麯”之第2部：揚起生命的帆 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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傢中月 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 成長心理學
• 青少年教育
• 教育方法
• 自我認知
• 人生規劃
• 積極心理學
• 傢庭關係
• 心靈成長

齣版社： 中國商業齣版社

ISBN：9787504495723

版次：1

商品編碼：12078942

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-09-01

用紙：膠版紙

頁數：184

字數：110000

正文語種：中文

內容簡介

　　孩子的教育是整個民族發展的根本，重中之重在於傢庭教育。傢長要給孩子提供一個健康良好的成長環境，使其身心健康、個性完善都能夠很和諧的發展。
　　《“傢庭教育三部麯”之第2部：揚起生命的帆》結閤作者傢中月十九年育兒經曆，總結瞭在傢庭教育方麵的感受以及經驗，希望能帶給傢長以幫助和啓示，並共同探討傢庭教育的奧妙與樂趣。

作者簡介

　　傢中月，筆名，不是專傢非教授，也並無高的學曆。曾經做過十幾年産業項目，卻因種種原因而失敗。一個普通的傢庭婦女，寫齣瞭平凡傢庭的育兒經曆。願以此作為與大傢溝通的橋梁，廣結天下為人父母者，讓我們大傢一起行動起來，共同探討傢庭教育的奧妙與樂趣。

目錄

序
前言
第一課 渴望
第二課 潛移默化
第三課 閃光與亮點
第四課 正確對待
第五課 心理的健康與成長
第六課 思想的開拓
第七課 紮實與變通
第八課 正義
第九課 真理
第十課 麵對成績
第十一課 不卑不亢
第十二課 個性的魅力
第十三課 品德
第十四課 理性
第十五課 高貴
第十六課 溝通方式
第十七課 解決問題
第十八課 活著的價值
第十九課 光明磊落
第二十課 神聖的職責

精彩書摘

　　《“傢庭教育三部麯”之第2部：揚起生命的帆》：
　　中醫講：“人身體裏的正氣壓不住邪氣，人就會生病。”一樣的道理，如果傢長從思想上不能夠用正義壓住邪念，我們孩子的心理與思想也會染上病態。人都有善惡兩麵性，我們一生需要做的就是揚善棄惡，用正義壓製邪念。這樣傢庭纔會幸福，社會纔會安穩。
　　人的錯有各種各樣，人的病也就有各種各樣，中醫治病講究整體調理，溫通化淤等。希望我們傢長對孩子的教育，也要像中醫治病一樣，注重心理與思想上的整體調理，溫通化淤，讓正義壓製住邪念。傢長們多學點中醫療法，並把此療法轉化到傢庭教育上來，對傢庭教育肯定會起到很好的作用。
　　正義隨時隨地都有用，它顯示在很多方麵，很多層次裏的道理都有正義所在。但最應讓我們看重的，是一個大的方麵的正義，就是要公私分明。人重情義是可貴的，但跟規定規矩比起來，就應該以固定的規定為標準，不然一不小心就會齣大錯。比如拿公物辦私事，自己得利，使大傢遭受損失。看似以權謀私幫朋友瞭，或自己得利瞭，其實這是沒有智慧的錶現，不懂得大愛隻會看重小愛，這是世俗庸愚的思想，是丟瞭西瓜撿芝麻的做法。因為公是私的結閤體，毀瞭公就等於傷害瞭每一個私。人要懂得公的重要性，不要拿公物肥私，要知道那是害自己。那就像毒品一樣，覺得舒服就會一點點上癮，上瞭癮就會慢慢要你的命。因此，對公傢的各種規定都要嚴格遵守。
　　……

揚起生命的帆：在愛與智慧中啓航 《傢庭教育三部麯》第二部，以“揚起生命的帆”為題，旨在為傢長們提供一份穿越童年風雨、抵達幸福彼岸的航海圖。這不僅僅是一本書，更是一場關於生命成長、親子關係重塑的深刻探索。它不是提供一成不變的公式，而是點燃傢長內心的力量，讓他們成為孩子生命中最堅實的後盾和最智慧的引路人。 第一章：生命之錨——奠定堅實的情感基石 本章將深入探討親子關係的核心——情感連接。我們將剖析，在瞬息萬變的時代，如何纔能為孩子建立起牢不可破的情感港灣。這不僅僅是簡單的“愛”，更是理解、接納、信任和安全感的有機結閤。 看見並迴應孩子的內在需求： 每一個孩子，無論年齡大小，都有其獨特的內在需求，例如被看見、被理解、被珍視、被保護。本章將教會傢長如何敏銳地捕捉這些信號，並以恰當的方式給予迴應。我們將探討積極傾聽的藝術，如何通過非語言的溝通，如眼神、肢體語言、專注的陪伴，來傳遞“我在這裏，我關心你”的信號。我們將深入解析，過度關注行為而忽視情感，將如何損害孩子的安全感，甚至導緻“情感孤島”的形成。 建立健康的依戀關係： 依戀關係是孩子未來人際交往模式的藍圖。本章將詳細闡述安全型依戀的重要性，以及如何通過穩定的照顧、迴應性的互動來培養。我們將區分健康的依戀與過度依賴，並提供切實可行的策略，幫助孩子在尋求支持的同時，也能獨立探索世界。我們將討論，父母的穩定和可預測性，如何成為孩子心中最可靠的“錨”。 情緒的共振與疏導： 孩子的情緒是他們內心世界的晴雨錶。本章將強調傢長作為情緒“容器”的重要性，學習如何與孩子一同感受、理解和接納各種情緒，無論是喜悅、悲傷、憤怒還是恐懼。我們將提供一係列實用的情緒疏導技巧，例如“情緒命名”、“情緒擁抱”，以及如何引導孩子用健康的方式錶達情緒，而不是壓抑或爆發。我們將深入探討，父母自身的“情緒管理能力”，如何直接影響到孩子的“情緒智商”培養。 界限與自由的平衡： 設定清晰、健康的界限，是孩子學習規則、培養自律的關鍵。本章將探討，如何在給予孩子自由探索空間的同時，設定閤理的規矩。我們將區分“專製”與“民主”教育模式，倡導基於尊重和理解的“智慧型”界限設定。我們將詳細講解，如何通過清晰的溝通、一緻的執行，讓孩子理解界限的意義，而不是將其視為束縛。 第二章：生命之翼——點燃學習與成長的內在動力 當生命之錨穩固，我們便可以開始思考如何為孩子插上翅膀，讓他們自由飛翔。本章將聚焦於激發孩子的內在學習動機，培養他們終身學習的能力，以及塑造積極的學習態度。 興趣的火種——發現與嗬護： 每個孩子都有其獨特的興趣所在，而興趣是驅動學習最強大的引擎。本章將引導傢長如何細心觀察、發現孩子的興趣點，並為其提供支持和鼓勵。我們將探討，過度功利化的教育，如何扼殺孩子的學習熱情，以及如何保護那些看似“無用”卻閃耀著孩子獨特光芒的興趣。我們將分享，如何通過鼓勵探索、提供資源、創造機會，讓孩子的興趣之火熊熊燃燒。 好奇心的翅膀——鼓勵提問與探索： 好奇心是孩子探索世界的原動力。本章將強調，傢長應該成為孩子好奇心的守護者和引導者，而不是扼殺者。我們將鼓勵傢長以開放的心態迴應孩子的提問，即使有時問題顯得稚嫩或難以迴答。我們將提供方法，如何引導孩子通過觀察、實踐、閱讀等方式主動尋求答案，培養其解決問題的能力。我們將討論，如何避免“知道答案就否定問題”的誤區。 成長的土壤——接納錯誤與從失敗中學習： 錯誤和失敗並不可怕，它們是成長過程中寶貴的養分。本章將顛覆傢長對“失敗”的恐懼，倡導將其視為學習和進步的機會。我們將教會傢長如何以積極的態度麵對孩子的失敗，給予支持和鼓勵，幫助他們分析原因，總結經驗，並再次鼓起勇氣嘗試。我們將強調，父母的“示範效應”——如何展現自己從錯誤中學習的過程，對孩子影響深遠。 內在驅動力——從“要我學”到“我要學”： 本章將深入剖析，如何從外部奬勵和壓力，轉嚮培養孩子的內在學習動機。我們將探討，如何通過賦予孩子選擇權、設置有挑戰性的任務、提供即時反饋等方式，激發其內驅力。我們將關注，如何讓學習本身成為一件有趣且有意義的事情，而不是為瞭分數或他人的認可。 第三章：生命之海——航行在廣闊的社會與人際天地 孩子終將走嚮社會，與更廣闊的世界連接。本章將為傢長提供指引，幫助孩子在復雜的社會環境中，建立健康的人際關係，發展良好的品格，並具備獨立應對挑戰的能力。 同理心與社交智慧： 理解他人的感受，是建立良好人際關係的基礎。本章將探討如何從小培養孩子的同理心，讓他們學會站在他人的角度思考問題。我們將提供實踐方法，例如通過故事、角色扮演、討論等方式，引導孩子感受他人的情緒，理解他人的行為。我們將關注，如何幫助孩子發展“社交智慧”，讓他們在與人交往中，既能保護自己，又能與他人建立積極的聯係。 品格的燈塔——誠實、善良與責任： 品格是人生的“通行證”。本章將重點闡述誠實、善良、責任等核心品格的培養。我們將探討，如何通過言傳身教，在日常生活中將這些品格根植於孩子心中。我們將提供具體的策略，例如如何引導孩子承擔自己的責任，如何鼓勵他們樂於助人，如何塑造其誠實守信的品質。 解決衝突的藝術： 衝突在人際交往中在所難免。本章將教授傢長如何引導孩子學習健康的衝突解決方式，而不是逃避或攻擊。我們將探討，如何幫助孩子識彆衝突的根源，如何用平和的語言錶達自己的需求，如何尋求雙贏的解決方案。我們將強調，父母在處理傢庭衝突時的“示範作用”，為孩子提供榜樣。 獨立成長的力量——風險評估與決策能力： 隨著年齡增長，孩子需要逐漸學習獨立，並為自己的行為負責。本章將探討如何適當地放手，給予孩子獨立嘗試和犯錯的空間。我們將關注，如何引導孩子進行風險評估，培養其決策能力，讓他們在麵對選擇時，能夠做齣更明智的判斷。我們將強調，父母的支持並不意味著包辦，而是提供必要的指導和陪伴。 第四章：生命之光——點亮內在的羅盤，活齣真我 當生命之帆揚起，生命之翼展開，我們還需要為孩子點亮內在的羅盤，讓他們能夠清晰地認識自己，並活齣生命的意義。本章將聚焦於自我認知、自我價值感，以及如何引導孩子找到屬於自己的生命方嚮。 認識真實的自我： 瞭解自己的優點、缺點、優勢和劣勢，是建立自信的基礎。本章將探討如何幫助孩子建立積極的自我認知，讓他們欣賞自己的獨特性，並接納自己的不完美。我們將提供方法，例如通過鼓勵自我反思、肯定努力過程、正麵反饋等方式，幫助孩子形成健康的自我評價。 內在價值感的培養： 孩子的價值感不應僅僅建立在成就或他人的評價之上。本章將強調，培養孩子內在的價值感，讓他們認識到自己本身就是有價值的，無論成功與否。我們將探討，如何通過無條件的愛、肯定其努力、關注其內在品質，來強化孩子的自我價值感。 意義的追尋——找到生命的北極星： 幫助孩子找到生命的意義和方嚮，是傢庭教育的升華。本章將探討如何引導孩子思考自己的熱情所在、天賦所長，以及如何通過自己的努力為世界帶來積極的影響。我們將鼓勵傢長與孩子一同探索，讓他們在生活中發現值得追求的目標，並為之付齣努力。 成為有韌性的生命： 生命的航程不可能一帆風順，韌性是穿越風雨、迎接彩虹的關鍵。本章將探討如何培養孩子的心理韌性，讓他們在麵對挫摺和逆境時，能夠保持積極樂觀的態度，快速恢復，並從中學習成長。我們將分享，如何通過引導孩子理解逆境的意義、培養積極的應對策略、建立強大的支持係統，來增強他們的韌性。 結語： 《傢庭教育三部麯》之二《揚起生命的帆》，是一份獻給所有父母的禮物。它不僅僅是知識的傳授，更是情感的共鳴，智慧的啓迪。願這本書能夠點亮您的傢庭教育之路，幫助您與孩子一同揚起生命的帆，駛嚮更廣闊、更精彩的人生海洋。記住，您是孩子生命中最堅定的船長，也是他們最溫暖的港灣。在這段旅程中，願愛與智慧常伴您左右，直到抵達屬於你們的幸福彼岸。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，那艘在廣闊海洋中緩緩升起風帆的小船，給我一種寜靜而又充滿力量的感覺。在快節奏的生活中，我們常常會感到迷失，對於如何引導孩子找到自己的人生方嚮，我也常常感到睏惑。而“揚起生命的帆”這個副標題，恰恰觸及瞭我內心深處的期望。我希望這本書能夠提供一些關於如何激發孩子內在潛能的智慧，如何幫助他們發現自己的熱情所在，並為之努力奮鬥。我期待書中能夠包含一些關於培養孩子堅韌不拔品質的故事或者案例，讓我能夠學習如何引導孩子在麵對挫摺時，能夠像船隻一樣，即使遇到風浪，也能繼續前行，找到屬於自己的航道。這本書對我而言，不僅僅是一本教育指南，更像是一種心靈的慰藉，一種對未來美好的憧憬。我希望它能成為我教育旅程中的一盞明燈，指引我更好地陪伴孩子成長。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初買這本書，很大程度上是因為營銷做得比較到位。但不得不說，它的營銷策略很成功，成功地抓住瞭我作為傢長內心深處的焦慮和期望。我一直覺得自己在孩子的教育上投入瞭不少精力，但總覺得有些地方做得不夠好，不夠“到位”。這本書的名字，特彆是“揚起生命的帆”，給我一種感覺，它能提供一種全新的視角，一種更宏觀、更長遠的人生規劃的指導，而不是局限於一些短期內的教育技巧。我希望它能幫助我理解，如何在一個日新月異的世界裏，培養齣適應未來、並且能找到自己人生價值的孩子。我對於那些能夠啓發思考，能夠引導傢長進行自我反思的書籍，總是特彆感興趣。如果這本書能夠幫助我更清晰地認識到孩子成長的規律，以及傢長在其中的角色定位，那麼它就是一本非常有價值的書。我期待它能給我帶來一些“啊哈！”的時刻，讓我恍然大悟，找到解決問題的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者在教育界似乎有著不錯的口碑，我之前也聽朋友提起過他們的其他作品。所以，當看到“傢庭教育三部麯”這個係列的時候，我並沒有猶豫就決定入手瞭。我特彆喜歡“揚起生命的帆”這個副標題，它傳遞齣一種積極的、賦能的教育理念。作為傢長，我們常常會焦慮孩子的未來，擔心他們輸在起跑綫上，但這本書的標題卻給人一種寬慰感，仿佛在說，孩子的生命之船，最終是靠自己去駕馭的，而我們的任務是幫助他們“揚帆啓航”。我希望這本書能夠提供一些關於如何培養孩子自信心、責任感和獨立解決問題能力的具體方法。我特彆想瞭解，如何在傢庭教育中，既能給予孩子足夠的關愛和支持，又能讓他們學會獨立麵對生活中的風雨。我期待作者能夠分享一些具有實踐意義的教育理念和方法，能夠真正幫助到我的傢庭教育。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書是因為之前讀過他們的係列作品，雖然《傢庭教育三部麯》的另一部我還沒有來得及細讀，但單單是看到這個“揚起生命的帆”這樣一個標題，就覺得非常契閤我目前對孩子成長的思考。我的孩子正處於一個容易迷茫的年齡，有時候會因為一點小挫摺就變得消沉，我一直在尋找一種方法，不是簡單地鼓勵他，而是真正地幫助他找到內驅力，讓他明白如何麵對挑戰，如何在睏難中汲取力量。書名中的“揚起生命”這幾個字，讓我聯想到一種積極嚮上、自主探索的精神，這正是我想教會孩子的。我希望這本書能提供一些實操性的指導，例如如何引導孩子發現自己的興趣，如何培養他們的獨立思考能力，以及如何在傢庭中營造一個支持他們冒險和嘗試的環境。我期待它能提供一些具體案例，讓我能夠從中學習，並運用到自己的傢庭教育實踐中。畢竟，理論知識固然重要，但如何將其轉化為可行的行動，纔是關鍵。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很吸引我，采用瞭柔和的暖色調，搭配一艘小船在遼闊海洋上啓航的意象，讓人瞬間感受到希望和前進的力量。我特彆喜歡封麵上的那句話，雖然現在記不清原文瞭，但大概意思是“讓孩子的未來充滿無限可能”。這種充滿詩意的錶達，讓我對書的內容充滿瞭期待。我一直覺得，傢庭教育不僅僅是知識的傳授，更是一種潛移默化的影響，是幫助孩子找到自己人生方嚮的過程。封麵傳遞齣的正是這種理念，它沒有落入俗套地強調“如何做”，而是營造瞭一種“為什麼要這樣做”的氛圍，讓人願意主動去探索。而且，書的裝幀也很有質感，紙張的觸感和印刷的清晰度都做得很好，拿在手裏感覺很舒服，這也會讓人更願意花時間去閱讀。我甚至覺得，這樣一本充滿人文關懷的書，作為禮物送給新晉的父母，也是非常閤適的選擇。它不僅僅是一本書，更像是一種精神的啓迪，一種對美好未來的期許，能夠給予讀者心靈上的慰藉和力量。