孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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SallyJ.rogers 著

图书标签:

• 孤独症
• 早期介入
• 丹佛模式
• 婴幼儿
• 行为干预
• 亲子指导
• 发展心理学
• 特殊教育
• 自闭症谱系障碍
• 家庭支持

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 上海科学技术出版社

ISBN：9787547822074

商品编码：1280733080

出版时间：2014-07-01

图书基本信息

Mouth
作者： Cynthia Klingel; Robert B. Noyed; Cecilia Minden-Cupp;
ISBN13： 9781433933684
类型： 精装
语种： 英语（English）
出版日期： 2010-01-01
出版社： Gareth Stevens Publishing
页数： 24
重量（克）： 181
尺寸： mm

商品简介

- Highly specialized titles focus on a single, specific body part and system
- Full-color photographs closely match the text
- Age-appropriate anatomical information
- Content supports elementary science curriculum
- Diverse ethnic photographic representation allows every child to see him or herself

帮助信息

《早期启程：0-3岁婴幼儿发展关键指南》 作者：[作者姓名] 出版社：[出版社名称] 出版日期：[出版日期] 书籍页数：[页数] ISBN：[ISBN号] 引言 在生命的最初三年，每一个孩子都在经历着翻天覆地的变化。大脑以前所未有的速度发育，身体机能日渐成熟，而最重要的，是他们开始感知世界，与人建立连接，并逐渐形成独特的个性和行为模式。这段时期，如同播下希望的种子，为孩子一生的成长奠定坚实的基础。然而，面对一个如此快速发展且充满未知的小生命，新手父母们往往会感到困惑、焦虑，甚至手足无措。如何才能更好地理解孩子的需求？如何在日常互动中促进他们的全面发展？又如何在细微之处捕捉到成长的信号，并给予最恰当的支持？ 《早期启程：0-3岁婴幼儿发展关键指南》正是为了回应这些普遍的疑问而诞生的。本书并非一本冰冷的理论教科书，而是一本充满温情与实用性的陪伴指南。它深知，每个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也各有不同。因此，本书旨在为家长提供一套系统而灵活的认知框架，帮助他们理解婴幼儿不同发展阶段的特点，掌握科学的育儿方法，并从中找到与孩子建立深层连接的乐趣。本书聚焦于0-3岁这一关键时期，涵盖了孩子在认知、语言、社交情感、运动以及精细动作等方面的核心发展里程碑，并提供一系列切实可行、易于操作的互动策略和游戏建议。 我们深信，积极、回应式的养育是促进婴幼儿健康成长的基石。当父母能够敏锐地观察孩子发出的信号，并以恰当、理解的方式回应时，孩子便能感受到安全与被爱，从而更自信地探索世界。本书将引导家长如何成为孩子的“安全基地”，如何在玩耍中激发孩子的学习兴趣，如何在日常生活中培养孩子的独立性，以及如何应对孩子成长过程中可能出现的各种挑战。 本书的编写团队汇聚了儿童发展学、心理学、教育学以及儿科领域的专家，他们不仅拥有深厚的理论功底，更具备丰富的实践经验。他们将前沿的科学研究成果，以通俗易懂的语言呈现，并结合大量的真实案例和生活化的场景，让家长在阅读过程中能够产生强烈的共鸣，并立即将所学应用于实践。 《早期启程》不仅仅是一本书，它更是一场关于理解、关于连接、关于共同成长的旅程。我们希望通过本书，赋能每一位父母，让他们在这个充满挑战与惊喜的育儿过程中，拥有更多的信心、智慧和爱。让我们一起，为孩子的早期启程，点亮前行的道路。 --- 内容概述 《早期启程：0-3岁婴幼儿发展关键指南》是一本全面而深入的婴幼儿发展指导手册，旨在为家长提供一套科学、系统且实用的育儿方法，以促进孩子在生命最初三年的全面、健康成长。本书以婴幼儿的自然发展规律为基础，结合最新的儿童发展研究成果，将抽象的理论转化为家长易于理解和实践的操作指南。 第一部分：理解宝宝的语言——早期发展里程碑的解读 本部分是本书的基石，详细阐述了0-3岁婴幼儿在各个核心领域的发展里程碑。作者们并非简单地列出各项指标，而是深入剖析了每个发展阶段孩子可能出现的典型行为、思维模式和情感表达。 认知发展： 从最初的感知觉察，到对物体永恒性的理解，再到初步的因果关系认知，本书将循序渐进地展现宝宝如何一步步建立起对世界的认知。例如，在描述“物体永恒性”时，会详细解释宝宝在六个月左右开始理解即使看不见的物品依然存在，并会提供家长可以通过“躲猫猫”游戏来巩固和强化这一认知。还会介绍宝宝在12-18个月出现的模仿行为，以及18-24个月开始的简单符号思维萌芽。 语言发展： 从咿呀学语到说出完整的句子，语言的发展是婴幼儿最引人注目的成就之一。本书将详尽介绍宝宝从听觉感知、发出声音、理解词汇到主动表达的整个过程。重点会放在如何通过亲子互动，如重复词语、描述情境、扩展宝宝的表达，来有效促进语言能力的发展。例如，会建议家长在为宝宝换尿布时，不仅要说出“换尿布”，还要描述“湿湿的”、“干净的”、“舒服的”，将词汇与具体情境联系起来。 社交情感发展： 婴幼儿的社交情感发展是他们建立健康人际关系的基础。本书将深入探讨宝宝如何发展出社会性微笑、辨识熟悉的面孔、建立依恋关系，以及学习管理情绪。重点会强调家长在提供安全依恋、回应宝宝情绪需求方面的重要性。例如，会教导家长如何识别宝宝的哭泣信号，是饥饿、困倦还是需要安慰，并提供相应的回应方式，以建立宝宝的安全感。还会介绍如何引导宝宝在2岁左右开始理解和表达简单的情绪，如“高兴”、“生气”。 运动技能发展： 从抬头、翻身、爬行到站立、行走，运动技能的发展不仅关乎身体的协调性，也极大地影响着宝宝探索世界的能力。本书将详细介绍大肌肉运动（如抬头、翻身、爬行、行走）和精细动作（如抓握、拍打、戳洞、堆叠积木）的发展过程，并提供鼓励和促进宝宝运动发展的游戏和活动建议。例如，会指导家长如何通过在地上放置有吸引力的玩具，鼓励宝宝自主爬行；或是在宝宝2岁左右，提供不同形状和大小的积木，锻炼他们的手眼协调能力。 第二部分：爱的互动——促进婴幼儿全面发展的策略与实践 本部分是本书的核心实践指南，将理论知识转化为家长在日常生活中可以轻松应用的策略和活动。本书强调“玩中学”的理念，认为亲子互动是促进婴幼儿发展的最佳途径。 高质量的亲子时光： 强调家长陪伴的重要性，并提供如何创造高质量亲子时光的具体建议，包括如何积极回应宝宝的信号，如何进行眼神交流，以及如何通过游戏来增进亲子情感。例如，会建议家长每天抽出固定的时间，放下手机，全身心地陪伴宝宝玩耍，即使是简单的抚摸、唱歌或眼神交流，也能对宝宝产生深远的影响。 寓教于乐的游戏设计： 针对婴幼儿不同发展阶段的特点，本书提供了大量的游戏建议，这些游戏不仅有趣，更能有效地促进宝宝在认知、语言、运动等方面的能力发展。例如，针对1岁左右的宝宝，会推荐“找找看”游戏，通过藏匿小物件，训练宝宝的记忆力和观察力；针对2-3岁的宝宝，会推荐角色扮演游戏，如“过家家”，鼓励宝宝模仿成人行为，发展语言表达和社交技能。 语言启蒙的妙招： 除了基础的词汇重复，本书还提供了一系列更具创造性的语言启蒙方法，如“情境式对话”、“故事时间”以及鼓励宝宝“提问”等。例如，在阅读绘本时，不仅仅是讲述故事，还会引导家长提问：“你觉得小兔子为什么会哭呀？”鼓励宝宝思考和表达。 情绪智慧的培养： 帮助家长理解宝宝的情绪表达，并学习如何引导宝宝管理自己的情绪。书中会介绍“情绪识别”的技巧，以及如何通过“情绪命名”来帮助宝宝理解和表达自己的感受。例如，当宝宝因为玩具被拿走而哭泣时，家长可以平静地说：“我知道你很生气，因为你的玩具被拿走了。妈妈在这里，你可以告诉我。” 独立性的早期培养： 鼓励家长在适当的时候放手，支持宝宝尝试自己完成一些力所能及的事情，从而培养他们的独立性和自信心。例如，在宝宝2岁左右，可以鼓励他们自己尝试穿脱简单的衣物，或是在吃饭时鼓励他们自己用勺子。 感官探索的乐趣： 鼓励家长为宝宝提供丰富的感官体验，通过触觉、嗅觉、味觉、视觉和听觉的探索，促进宝宝的大脑发育。书中会提供关于如何安全地让宝宝玩水、玩沙，以及提供不同材质的玩具以刺激宝宝的触觉感知等建议。 第三部分：挑战与应对——陪伴宝宝度过成长中的“小插曲” 本书也深刻理解，婴幼儿的成长并非一帆风顺，难免会遇到各种各样的挑战。本部分旨在为家长提供科学、理性且充满关怀的应对策略。 睡眠难题的解决之道： 针对婴儿期常见的睡眠问题，本书将提供科学的睡眠习惯培养方法，以及应对夜醒、分离焦虑等问题的有效策略。 喂养与辅食添加的智慧： 提供关于母乳喂养、奶粉喂养以及婴幼儿辅食添加的科学指导，强调循序渐进和营养均衡的重要性，并提供适合不同月龄的食谱建议。 健康与安全第一： 强调婴幼儿健康护理和安全防护的重要性，涵盖了日常护理、疾病预防、意外伤害的识别与处理等内容。 如厕训练的准备与执行： 针对2-3岁左右的宝宝，提供关于如厕训练的准备工作、方法和注意事项，强调耐心与鼓励。 处理宝宝的“坏脾气”和固执： 深入分析宝宝在特定发展阶段出现的“固执”和“任性”行为背后的原因，并提供家长如何以积极、有效的方式引导，帮助宝宝学会规则和自我控制。例如，会建议家长在面对宝宝的“不”时，尝试理解背后的需求，并用替代方案来引导。 结语 《早期启程：0-3岁婴幼儿发展关键指南》不仅仅是一本育儿手册，它更是一份送给所有父母的礼物。它以科学为支撑，以爱为底色，以实践为导向，致力于帮助家长们更好地理解他们的孩子，更自信地迎接育儿过程中的每一个挑战，更深刻地体验为人父母的喜悦。本书相信，每一个孩子都有着无限的潜能，而父母的爱与智慧，则是开启这份潜能最关键的钥匙。通过这本书，愿每一位家长都能成为孩子最坚实的后盾，陪伴他们勇敢地迈出“早期启程”的第一步，并最终飞向属于他们自己的广阔天空。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种在实践一线摸爬滚打的从业者量身定做的一份指南，尤其让我眼前一亮的是它对“自然情境教学”的细致描绘。我们都知道，让孩子在游戏中学习是最有效的，但“如何设计一个自然情境，使其既能达成干预目标，又不让孩子感到刻意和压力”，这中间的尺度很难把握。这本书里详细拆解了几个典型的日常场景，比如午餐时间、玩具分享环节，甚至是追逐打闹的户外活动，如何巧妙地植入目标技能的练习点。它不是那种生硬的“A发生，就执行B”的流程化手册，而是强调观察（Observation）在其中的核心作用。作者反复提到，每一个孩子的“窗口期”和“兴趣点”都是独一无二的，因此，干预方案必须是动态调整的，像走钢丝一样，既要保持结构的稳定性，又要允许临场的灵活性。我试着用书中提到的一些非口语提示（Prompting）技巧，特别是那些“最小化提示”的策略，发现孩子的主动参与度明显提高了，他不再是等着被告知下一步做什么，而是开始主动尝试解决问题。这种从“教”到“促成”的思维转变，对我来说是醍醐灌顶。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，我拿到手的时候心里是有点忐忑的。毕竟涉及到“孤独症”和“早期介入”这些词，总感觉会是一本学术味很重、晦涩难懂的专业书籍。我本职是做学前教育的，也带过一些有特殊需求的孩子，但更侧重于常规发展和行为引导，对于深入到神经发育层面的内容，了解得不算透彻。翻开书的第一感觉是，它的排版很清晰，虽然内容涵盖了大量理论基础，比如发展心理学、应用行为分析（ABA）的一些核心概念，但作者似乎很努力地在用一种比较平易近人的方式去阐述这些复杂的知识点。比如，它用了很多图表和案例分析来辅助理解，而不是一味地堆砌术语。我特别欣赏其中关于“家校合作”的部分，它不仅仅是提倡家长和老师要配合，而是深入探讨了如何构建一个真正有效的沟通桥梁，包括如何处理家长面对诊断时的情绪波动，以及如何让家庭环境真正成为孩子学习和成长的延伸场域。很多育儿书写到工具和技巧，但这本的深度在于它强调了“关系”的建立，把孩子看作一个完整的人去理解其内在驱动力，而不是简单地修正外在行为。读完后，感觉像是获得了一个更坚实的理论框架，让我对日常教学和干预工作中的每一个决策都有了更清晰的逻辑支撑。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我对这本书的某些章节持保留态度，并非内容有误，而是其理论基础的侧重点与我个人偏好的某些理念有所出入。这本书对基于“行为主义”的精细化数据采集和效果评估给予了极高的权重，这在客观量化干预效果方面无疑是科学严谨的，但有时候，在处理那些情感表达较为隐晦，或者需要高度共情和非语言解读的案例时，过分依赖量表和记录，会不会让干预过程显得有些“机械化”？比如，书中对于建立深度依恋关系和情感联结的探讨，虽然没有回避，但着墨不如对具体行为塑造的篇幅多。当然，我也理解，对于早期干预而言，建立可测量的基线和明确的进步路径是赢得资源支持和家长信任的关键。书中对“泛化”这一概念的阐述非常到位，它解释了为什么孩子在诊所里表现得很好，一回到家就“失灵”——因为干预没有渗透到真实的生活脉络中去。这个部分我深有体会，并开始反思自己过去是不是过分沉迷于在特定“治疗角”里取得的阶段性成功，而忽略了让这些技能真正扎根于孩子的生活土壤。

评分☆☆☆☆☆

如果用一句话来总结我对这本书的感受，那就是“脚踏实地，仰望星空”。它既有非常坚实的科学依据作为地基，支撑着每一个干预步骤的合理性，又保持着对孩子个体差异的尊重和对未来潜能的无限期待。书中关于“发展性视角”的强调尤为深刻，它提醒我们，现在的“困难”不等于永久的“缺陷”，我们要看到孩子在发展阶梯上目前所处的位置，然后提供恰到好处的“支架”。我印象最深的是对“功能性沟通”的探讨，它不仅关注孩子能“说出”什么，更关注他“想表达”什么，这是一种对孩子内心世界的深刻挖掘。作者成功地搭建起了一座桥梁，连接了严谨的科学研究和充满人性的、个体化的干预实践。读完这本书，我不再仅仅把自己视为一个“技能教授者”，而更像是一个“发展环境的设计师”，我的责任是创造一个既安全又充满挑战的环境，让这个特别的孩子能够按照自己的节奏，以最有效的方式，攀登属于他自己的发展阶梯。这不仅仅是一本关于孤独症的书，更是一本关于如何理解人类发展、如何做一名有温度的教育者的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验非常像是在跟随一位经验丰富的老教授进行一次漫长的、深入的“个案巡诊”。它的结构严谨得近乎于教科书，但语言却充满了温暖和现实的温度。最让我感到振奋的是，它没有将“早期介入”仅仅等同于“行为矫正”，而是将其定位为一个“促进全面发展”的系统工程。书中花了相当大的篇幅来讨论如何提升孩子的“社会交往动机”和“共同关注”（Joint Attention）能力，这才是构建一切高级社交技能的基石。作者引用了大量关于早期社会性发展缺陷的研究，解释了为什么在孤独症谱系障碍中，孩子往往更专注于物体而非人脸或互动。我特别喜欢它提出的“机会性教学”的理念，也就是把每一天的生活琐事都变成学习的契机，让介入变得“无形化”。这种无形化不是指敷衍了事，而是指干预目标被完美地隐藏在了孩子感兴趣的游戏或活动之下，让学习成为一种自然的需求而非外部强加的任务。对于那些初入职场，或者正在努力系统化自己经验的同仁来说，这本书提供了宝贵的、可操作的、并且具有前瞻性的操作蓝图。

评分☆☆☆☆☆

很便宜发货快，以后还来

评分☆☆☆☆☆

一直使用这牌子，很好！比4S店便宜多咯！

评分☆☆☆☆☆

很便宜发货快，以后还来

评分☆☆☆☆☆

OK

评分☆☆☆☆☆

給好评

评分☆☆☆☆☆

还比较专业

评分☆☆☆☆☆

在于它的主人就有可能在明年

评分☆☆☆☆☆

不错的书

评分☆☆☆☆☆

在于它的主人就有可能在明年