教有法，润无声：跟着梁旅珠教出好孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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梁旅珠 著

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 梁旅珠
• 教育方法
• 儿童教育
• 育儿经验
• 沟通技巧
• 正面管教
• 性格培养
• 良好习惯

店铺： 英典图书专营店

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787510451805

商品编码：1477281524

包装：平装

出版时间：2015-01-01

基本信息

书名：教有法，润无声：跟着梁旅珠教出好孩子

原价：36.00元

作者：梁旅珠

出版社：新世界出版社

出版日期：2015-01-01

ISBN：9787510451805

字数：220千字

页码：280

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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女儿被哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工、普林斯顿、哥伦比亚、宾州大学7大名校争相录取！创造华人常春藤录取记录！
打破台湾地区北一女百年创校纪录，刷新台湾教养史上的纪录！
用梁旅珠独特的“分龄教养”， 把孩子教进世界名校！
◎教孩子就跟天下所有事一样，是要下功夫花时间磨出来的。
◎好习惯、好观念的养成很困难，要改掉坏观念、坏习惯更困难，必须有计划、有意识的“从小开始”。
◎一旦对孩子订定了规矩，就要想办法让孩子遵从。小孩子非常聪明，他们只要挑战几次成功，就清楚知道家里哪几个长辈的话可以不必理会。
◎适度让孩子吃点“苦头”，并不会让孩子“心灵受创”。
◎协助孩子厘清读书学习的目的并找出目标，就是父母最重要的功课之一。
◎父母给得太多，对儿女其实是一种剥夺。
◎继《我把女儿教进世界名校》热销后又一新作！

内容提要

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《教有法，润无声：跟着梁旅珠教出好孩子》从3岁到18岁，父母对教养的焦虑与苦恼，化成一篇篇心急的提问。这些提问，梁旅珠在深刻思索后，延伸书写成这本兼具理念与方法的教养书。
3岁姐弟每天吵？小学生写作业老摆臭脸？初中女儿每天读到凌晨，成绩却没起色？高中女儿穿露背（到腰）洋装，几乎把妈妈吓昏？梁旅珠认为，教养的最大问题与迷思：对于小小孩，过于“尊重”、放任，没有教规矩、是非。当孩子大了，表现不符期待，又把青少年当小小孩般责骂，自然引起亲子冲突。
教小小孩，要以“方法”取代唠叨；教青春期孩子，则要幽默、同理，且为你的理由做好“营销包装”。不论你的孩子几岁，只要用这方式，就能看到成效。

目录

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Part1如海绵般，大量吸收与模仿的学龄前时期

每天上演吵架戏码？
妈妈凶，会不会造成孩子没自信？
孩子在公共场所吵闹怎么办？
孩子爱挑食怎么办？
孩子屡犯错误怎么办？
先生对孩子的教育没耐心，我怎么办？
管教孩子时，亲友团爱干涉怎么办？
预算有限，如何栽培孩子的才艺？
三四岁的孩子如何学英文？
如何启发孩子的兴趣？
如何让孩子体贴家长，学会耐心等待？
如何为孩子选择学校？
该让孩子上幼儿园吗？如何与长辈沟通？
如何处理孩子的感情交流、人际关系及打扮倾向？


Part2如面包般，不同材料做出不同面包，不同父母教育出不同的小学生

如何训练小孩按时完成作业？
该做功课、复习时，孩子摆臭脸，家长该坚持吗？
同伴之间相处有问题？
夫妻教育不同调（课业篇）
夫妻教育不同调（休闲篇）
如何增进孩子的英文阅读能力？
孩子热心相助，却犯错怎么办？
孩子会打人怎么办？
孩子提早叛逆如何应对？
如何引导孩子的英文学习？
家有“蘑菇大王”？
你的女儿有公主病吗？

Part3如鞭炮般，一点火星就可能引发连环爆的中学生

为什么孩子用功读书，成绩却没起色？
如何正确赞美孩子？
如何与青春期的孩子有良好互动？
女儿因为感情问题跷家怎么办？
孩子考试成绩失常怎么办？
运动、课业，哪一种重要？
青春期女儿为什么突然转变？
我是不是误了孩子？
孩子很乖，但功课不好怎么办？
女儿沉迷电脑怎么办？
该不该让儿子去国外念高中？
孩子会不会是同性恋？
如何消除兄弟仇恨？


Part4如火车般，充满动能，硬去阻挡或冲撞并不明智的大学生

儿子大学无法毕业，怎么办？
孩子没上进心，该怎么帮他？
面对不懂事的大五儿子，该怎么办？
想要孩子回家住，该怎么做？
速读和记忆法有效吗？
三十岁的年轻人，适合做什么工作？


Part5 学生提问

我被数理压得喘不过气……
我的人际关系不太好……
爸爸妈妈管太严怎么办？
我不想参加指考(指定科目考试)
我该转哪一科才好？
有天才兄姐，我该怎么办？
课业与人际，都让我头痛……
怎么跟妈妈谈心？

作者介绍

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梁旅珠。台大外文系毕业，留学美国宾州大学，曾主持台湾第一个自制旅游节目“世界真奇妙”，获得新闻局金钟奖。从小功课优异、表现不凡的她，在亲子教养上，也令人惊艳，不但女儿是哈佛、斯坦福等七大名校争相优先录取的对象，儿子也于2011年进入加州大学伯克利分校。
目前担任明曜亲子馆负责人、呈熙文教基金会执行长，曾出版《我把女儿教进世界名校》《浮世的绘：我和我的那些日本朋友们》《日本梦幻名宿：温泉、美食、建筑的美好旅行》《Kuli好狗命-A Queen’s Dog》。

文摘

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序言

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《教有法，润无声：跟着梁旅珠教出好孩子》—— 一本关于智慧育儿的经典指南 在这纷繁复杂的现代社会，如何培养出健全、独立、有担当的孩子，是每一位家长都面临的深刻课题。教育，绝非一蹴而就的技艺，更非僵化的说教，而是一种润物无声、潜移默化的生命影响。台湾知名教育家梁旅珠女士，以其深厚的学养、丰富的实践经验以及对孩子成长规律的独到见解，倾其一生致力于探索和推广真正有效的家庭教育之道。她的著作《教有法，润无声：跟着梁旅珠教出好孩子》，正是她智慧育儿理念的集大成之作，为无数家长指明了方向，带来了启发。 这本书并非空泛的理论堆砌，也非一味强调惩戒或溺爱的极端方法。相反，它以一种温和而坚定的态度，深入浅出地剖析了儿童成长的内在逻辑，以及家长在其中扮演的关键角色。梁旅珠女士深知，每个孩子都是独一无二的个体，他们的成长轨迹、性格特点、学习方式都存在差异。因此，真正的教育，在于理解和尊重这些差异，因材施教，而非试图将所有孩子塑造成同一个模子里的“好学生”。 “教有法”：科学而有条理的教育智慧 “教有法”，顾名思义，强调的是教育必须遵循一定的法则和方法。这些法则并非刻板的教条，而是基于对儿童心理发展规律的深刻洞察。梁旅珠女士在书中，反复强调了以下几个核心的“法”： 建立清晰的界限与规则： 孩子需要在安全、可预测的环境中成长。清晰、一致的规则，是帮助孩子建立自律、理解责任感的基础。这并非意味着严苛的管教，而是通过温和而坚定的沟通，让孩子明白行为的后果，学习自我约束。她指出，规则的建立需要家长和孩子共同参与，让孩子感受到尊重，从而更愿意遵守。例如，关于睡眠时间、阅读时间的约定，或是对待玩具、礼物的态度，都可以通过预设的规则来引导。 尊重与倾听： 很多时候，家长最容易忽略的是倾听孩子内心的声音。梁旅珠女士认为，真正的教育始于尊重。家长需要放下身段，认真倾听孩子的想法、感受和困惑，即使这些想法在我们成年人看来多么幼稚或不合逻辑。通过倾听，我们才能真正了解孩子，并找到与他们沟通的有效方式。她强调，倾听不仅仅是耳朵的动作，更是心灵的连接，是建立信任桥梁的关键。 鼓励与肯定： 孩子在成长过程中，需要大量的鼓励和肯定来建立自信心。梁旅珠女士指出，家长夸奖孩子时，应该具体而真诚，关注孩子付出的努力和过程，而非仅仅表面的成绩。“你真聪明”这样的笼统夸赞，不如“你为了完成这个作业，花了很多时间思考和修改，真是个努力的孩子”来得更有力量。这种针对性的肯定，能够激发孩子内在的动力，让他们明白努力的价值。 以身作则的榜样力量： 孩子是观察者，更是模仿者。家长的一言一行，都在无形中塑造着孩子的品格和价值观。梁旅珠女士强调，家长是孩子最直接的学习对象。想要孩子养成良好的习惯，拥有健全的人格，家长首先要成为这样的榜样。例如，如果你希望孩子热爱阅读，自己就应该在日常生活中展现出对阅读的热情；如果你希望孩子诚实守信，那么自己就必须做到言行一致。 适度的放手与独立： 培养孩子的独立性，是为他们未来走向社会打下坚实基础。梁旅珠女士提倡，在确保安全的前提下，给予孩子独立思考、独立解决问题的机会。家长可以适当放手，让他们尝试做一些力所能及的事情，即使失败了，从中获得的经验也比一味地包办代替来得宝贵。她鼓励家长从生活小事做起，比如让孩子自己穿衣、吃饭、收拾玩具，然后逐渐扩展到学习和社交领域。 “润无声”：潜移默化中的生命滋养 “润无声”，则展现了梁旅珠女士教育理念的另一层深意——教育的最高境界，是如同春雨般滋养万物，不着痕迹，却深刻持久。这种“润无声”，体现在以下几个方面： 情感的连接与陪伴： 孩子最需要的，是父母深沉而稳定的爱。这种爱，不是物质的堆砌，而是高质量的陪伴和情感的连接。梁旅珠女士强调，花时间陪伴孩子，与他们一起玩耍，一起阅读，一起分享生活中的点滴，能够建立起牢固的亲子关系，让孩子感受到被爱和被重视。这种情感上的安全感，是他们探索世界、勇敢面对挑战的坚实后盾。 价值观的传递： 真正的教育，是价值观的引导。梁旅珠女士认为，家长应该通过日常生活中的点滴，将善良、正直、责任、同情心等积极的价值观传递给孩子。这可以通过讲故事、讨论社会事件，或是家长自身的行为表现来完成。当孩子看到父母乐于助人，关心弱势群体时，他们自然会内化这些品质。 培养学习的热情： 孩子天生具有好奇心和求知欲，关键在于如何呵护和引导。梁旅珠女士倡导，家长应该创造一个有利于学习的环境，鼓励孩子探索未知，提问，并支持他们的兴趣。当学习与孩子的兴趣相结合时，学习便不再是枯燥的任务，而是一种充满乐趣的探索过程。她强调，重要的是培养孩子“爱上学习”的能力，而非仅仅“学会知识”。 允许犯错与成长： 错误是学习过程中不可避免的一部分。梁旅珠女士提醒家长，不要过度苛责孩子的错误，而是要引导他们从中吸取教训，总结经验。每一次的犯错，都是一次成长的机会。家长在此过程中，扮演的是引导者和支持者的角色，帮助孩子建立面对困难的勇气和解决问题的能力。 钝感力的培养： 在这个信息爆炸、充满竞争的时代，孩子需要具备一定的“钝感力”，即不被外界干扰，不因挫折而轻易气馁的能力。梁旅珠女士认为，家长可以通过引导孩子关注自身，认识到每个人的长处和短处，不与他人过度攀比，来帮助他们建立健康的自我认知，从而拥有更平和的心态。 《教有法，润无声》的独特价值 《教有法，润无声：跟着梁旅珠教出好孩子》之所以能够成为一本备受推崇的育儿经典，在于其深刻的洞察和实用的指导。这本书的独特价值体现在： 系统性与全面性： 它涵盖了从婴儿期到青少年期的儿童成长各个阶段的关键问题，为家长提供了一个全面的育儿框架。 人性化与科学性结合： 它既强调了情感的关怀和精神的滋养，又遵循了儿童发展的科学规律，二者相辅相成，缺一不可。 接地气与可操作性： 书中的案例和建议都来源于真实的生活，易于家长理解和实践，能够真正帮助家长解决育儿过程中的实际难题。 赋能家长： 它并非提供一套“万能药”，而是通过引导家长认识到自身在育儿过程中的主体作用，激发家长的智慧和潜能，让他们成为孩子最懂的引路人。 阅读《教有法，润无声：跟着梁旅珠教出好孩子》，不仅仅是学习一套育儿技巧，更是与一位智慧长者对话，是开启一段关于爱、成长和生命的美好旅程。这本书将帮助您理解孩子，更理解自己；将帮助您建立有效的沟通，更建立深厚的情感连接；最终，将帮助您培养出那个独立、自信、有责任感，并且内心充满阳光的好孩子。它教会我们，教育不是控制，而是引导；不是塑造，而是唤醒；不是索取，而是给予。在智慧的教导和无声的滋养中，每一个孩子都能绽放出最独特的光彩。

评分☆☆☆☆☆

我最近看了不少育儿书，很多都让我感到焦虑，仿佛不按照书上说的做，孩子就会输在起跑线上。但这本书带来的却是全然不同的感受——一种强大的平静感。作者的文字有一种魔力，能够瞬间抽离掉外界的喧嚣和比较，让我们回归到孩子本身的需求。她对“学习能力”的阐述尤其深刻，不是指考试分数，而是指面对挫折和未知时的适应力和好奇心。书中通过一些生活中的小故事，展示了如何保护和滋养孩子那份与生俱来的探索欲。比如，她提倡的“延迟满足”不是通过惩罚实现的，而是通过让孩子体会到等待的价值和创造过程的乐趣。读起来非常舒服，仿佛是和一位老友在咖啡馆里聊天，分享着彼此在育儿路上摸爬滚打的心得。它给予的不是一套僵硬的公式，而是一份持久的内在力量和对教育艺术的欣赏。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，很多教育类书籍读完后，知识点虽然记住了，但实际操作起来总觉得别扭，好像水土不服。然而，这本书的独特之处在于它真正做到了“因材施教”，而且这个“材”指的正是每一位阅读它的父母自己。作者非常注重父母自身的成长和情绪管理，她清晰地指出，一个焦虑的父母不可能养育出一个内心平和的孩子。书中关于如何处理“完美主义陷阱”的论述，对我触动极大。它提醒我，我的目标不是培养一个没有缺点的孩子，而是培养一个能够接纳自己不完美并不断成长的个体。这种理念的转变，极大地减轻了我作为母亲的自我苛求感。这本书不是在教我如何“管束”孩子，而是教我如何“成为”一个值得孩子信赖和追随的榜样。它的力量是内敛的，但影响却是深远而持续的，真正做到了润物无声的教育效果。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格是那种极简主义的优雅，每一个句子都经过了打磨，信息密度极高，但读起来却毫不费力。我个人非常喜欢作者那种看似不经意却直击要害的提问方式。她经常会抛出一个问题，让你不得不停下来反思自己过去的行为模式，比如“你希望孩子记住你是一个怎样的父母？”这个问题，着实让我怔住了很久。它迫使我跳出“解决眼前问题”的思维定式，去思考更长远的亲子关系蓝图。这本书的价值不在于它提供了多少具体的“操作手册”，而在于它重塑了父母的底层思维框架。在关于“培养责任感”的那一章，作者强调的不是惩罚错误，而是让孩子充分体验行为的自然后果，这是一种非常高级的教育智慧，充满了对孩子独立人格的信任。读完后，我感觉自己像是完成了一次深度的自我对话和修复。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让人耳目一新，它没有那种生硬的理论灌输，而是以一种非常接地气的方式，娓娓道来家庭教育的真谛。我尤其欣赏作者在引导父母如何与孩子沟通时所展现出的那种细腻和智慧。她强调的“润物细无声”并非是放任自流，而是建立在深厚理解和尊重之上的潜移默化。读到书中关于如何处理孩子情绪爆发的章节时，我简直有种醍醐灌顶的感觉。以前我总是急于制止，结果往往适得其反，现在我明白了，允许孩子感受情绪，并引导他们命名和接纳这些感受，才是真正解决问题的开始。作者提供的那些具体的小技巧，比如“暂停一分钟”、“给情绪一个座位”，都非常实用，马上就能在日常生活中应用起来，而且效果立竿见影。这种将教育理念融入生活场景的能力，是这本书最宝贵的地方。它不像那些高高在上的育儿指南，而是像一个经验丰富的邻家长辈在旁边悄悄指点，让人感到温暖又踏实。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排简直是教科书级别的流畅，它巧妙地将中国传统文化中的教育精髓与现代心理学观察相结合，形成了一种既有深度又有广度的教育视角。我特别欣赏作者对“规矩”二字的重新定义。在很多现代家庭中，规矩成了对抗的代名词，但在这里，规矩被塑造成了孩子安全感的基石和自我约束力的萌芽。书中没有简单粗暴地说“必须听话”，而是深入剖析了为什么孩子需要界限，以及父母如何设置界限时能同时维护亲子关系的和睦。这种深入骨髓的洞察力，使得书中的建议不仅有效，而且充满了人文关怀。我感觉作者不是在“教”我们怎么做，而是在“唤醒”我们内心深处那些被日常琐事磨损掉的教育直觉。读完之后，我不再纠结于那些细枝末节的“教养问题”，而是将注意力重新聚焦到建立一个充满爱与尊重的家庭氛围上，这才是根本。