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蔡颖卿 著

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• 亲子教育
• 家庭教育
• 育儿
• 母爱
• 教育方法
• 儿童教育
• 成长
• 亲子关系
• 早期教育
• 家庭

出版社： 天下文化出版股份有限公司

ISBN：9789864178476

版次：1

商品编码：16062444

包装：平裝

出版时间：2007-02-01

页数：244

正文语种：繁體中文

编辑推荐

　　陽明大學神經科學研究所教授洪蘭
　　這是一本我所看到最好的親子教養書，看完心中非常感動，真是希望天下父母都能像這位媽媽這樣開明、善解人意，天下老師都能像書中老師那樣鼓勵孩子上進，天下孩子都能像作者的兩個女兒一樣聰慧努力，自動自發。
　　細想起來這三者是互為因果的。父母先要有正確的觀念，知道分數只是評量的一種，卻不是惟一的一種；成績單只是一張紙，重要的是孩子學進去了多少。父母的觀念會影響老師的態度，老師又會影響孩子的動機，若都是正向的，自然就會得出書中主人翁的成果了。……這《媽媽是最初的老師》文字流暢，淺顯易讀，但道理很深。希望這《媽媽是最初的老師》能夠給台灣的父母和老師ㄧ個反省的機會。學習可以是快樂、有實質的，但是我們第一，必須改變分數是惟一標準的觀念；第二，必須放手給孩子一個發展的空間。一個被信任的孩子會自重自愛的，一個會自重自愛的孩子才會主動去學習，在社會上才會成功。
　　身兼數職而永遠以家為重的蔡穎卿最喜歡這句印度諺語：「孩子小的時候，幫他們札根；孩子長大了，給他們翅膀」，二十年來，她也始終奉行不渝，教出一對人人想擁有的女兒。
　　《媽媽是最初的老師》取自蔡穎卿十年教養札紀的精華。凡是希望教出優秀孩子的父母，看完這《媽媽是最初的老師》，一定會得到一些啟發。

内容简介

　　永远竭尽全力达成自己设定的学业目标，得奖无数
　　热心服务，友爱同学，博得师长同侪一致喜爱
　　课业再忙，也会把份内的家事做完……
　　不用怀疑，世界上真的有这样的孩子——翁家的乐旗和书旗。身兼数职而永远以家为重的蔡颖卿最喜欢这句印度谚语：「孩子小的时候，帮他们札根；孩子长大了，给他们翅膀」，二十年来，她也始终奉行不渝，教出一对人人想拥有的女儿。
　　洪兰教授序文中说：「这是一本我所看到最好的亲子教养书，看完心中非常感动，真是希望天下父母都能像这位妈妈这样开明、善解人意，天下老师都能像书中老师那样鼓励孩子上进，天下孩子都能像作者的两个女儿一样聪慧努力，自动自发。」

作者简介

　　蔡穎卿，一九六一年生於台東市。成大中文系畢業後，任職於新加坡航空公司。一九八六年底，初為人母，在尿布、奶瓶與親手縫製的蕾絲提籃中發現，「母親」是培養創意與磨練耐心最好的工作。而後的二十年間，便倚靠這樣的靈感泉源兼顧各階段的工作，包括餐飲設計、撰寫雜誌飲食專欄、兼職企劃與文案工作。曾在台灣、曼谷、新加坡三種不同的教育環境中教養兩個女兒。

目录

序文 被信任的孩子會自重自愛 洪蘭
序文 一道平淡的菜 余安邦
序文 媽媽傳給她的，她也傳給孩子 鄧美玲
自序 愛的雙結

第一部 深根
真金不怕紅爐火
四個月結出美好果實
有實質意義的成績單
培養學習的好習慣
樂旂的偶像
我的小小藝術家
今天可不可以不要洗碗？
營造媽媽氣氛
書旂的尋根工程
炒蝦的學問
令人激賞的教學參觀日
太空之旅
春風化雨
寫在書上的筆記
別出心裁的健康課
青春少女的畢業舞會

第二部 蓄積
一百九十六題數學功課
讀書讀飽了嗎？
牽你的手，我們一起慢慢走
國歌得好好練一練
殺魚？鯊魚！
書旂的學習報告
要晚餐不要「夜輔」
想到書法就興奮到要發抖
是做功課還是抄功課？
給「國三義」同學的一封信
渡過自己的英倫海峽
帶著愉快的心情掃地
媽媽跟你談友誼
解讀成績
人的決心會讓夢想成真

第三部 展翅
家在心就定
珍惜每一雙大小腳印
青春的制服宣言
發現弱點才能強壯起來
在社區服務中體驗生活
第四度轉學
孩子是看著父母的背影長大的
法語課的挫折
當射手座遇到西班牙人
選課量身訂做
陪女兒挑燈夜讀
姐妹倆，大不同
少了耶魯，妳仍是最棒的孩子
芝加哥大學動人的錄取信
溫馨滿溢的賓州大學
從貼身母親到遠距母親
我真愛大學生活
送她展翼高飛

前言/序言

好的，这是一份关于《星际迷航：遗忘之光》的图书简介，字数约为1500字，力求详尽自然，不含提及您提供书名的内容。 --- 《星际迷航：遗忘之光》（Star Trek: The Forgotten Light）图书简介 宏大叙事下的个体抉择：在宇宙边缘重塑文明的史诗 《星际迷航：遗忘之光》 是一部全景式、细节丰富的太空歌剧，它将联邦的理想主义与星际探索的残酷现实进行了深刻的碰撞。故事设定在探索纪元的末期，联邦的边界正以前所未有的速度向外扩张，但这种扩张也带来了意料之外的文化冲突与古老文明的觉醒。这不是一个关于英雄拯救宇宙的传统故事，而是一部关于责任、记忆、以及在浩瀚虚空中寻找归属感的哲学沉思。 导言：界限之外的低语 故事的开端聚焦于“探索者”级星舰U.S.S. 赫尔墨斯号（U.S.S. Hermes NCC-98112）。这艘船并非联邦最先进的旗舰，而是联邦科学理事会秘密资助的一艘深度勘探船，其任务是绘制“边缘象限”——一个被星图标记为“无主地”的广袤空域。这片区域位于已知空间与两个主要敌对势力——以武力著称的克林贡帝国残余势力与日益强大的卡达西联合体之间，充满了未被记录的恒星系统和被遗忘的奥秘。 船长艾莉亚·文森特，一位以冷静和对古代历史的精通而闻名的瓦肯/人类混血女性，带领着一支由跨物种专家组成的队伍。他们带着联邦最前沿的传感器阵列，却发现了一个比他们想象中更复杂的环境。 第一幕：回响与沙尘——瓦拉克斯残骸的发现 《遗忘之光》的叙事核心，围绕着一个被称为“瓦拉克斯系统”的废弃星系展开。这里的行星被一种奇异的、能够吸收和扭曲空间曲率的物质所环绕，使得任何传统引擎都无法安全穿越。文森特船长及其团队，借助一种仿生驱动理论，成功突破了这道“空间迷墙”。 在系统的中心，他们发现了漂浮的巨大碎片——一个失落文明的遗迹。这个文明，历史记载中仅有模糊的提及，被称为“先驱者”（The Forerunners）。他们的技术远超当前联邦的理解，能够操纵时间流的局部区域。 船上的首席科学官，特里克斯中尉——一位对语言学和加密学有着惊人天赋的泰拉人——在破解了数以万计的琥珀色数据晶体后，揭示了一个令人不安的真相：先驱者并非消亡于战争或自然灾害，而是主动“撤离”了宇宙。他们的撤离并非逃避，而是一项精心策划的、耗费了数千年准备的“升维计划”。 然而，文森特船长很快意识到，这片废墟并非空无一物。一些被遗留下的“守卫者”——高度智能的、由能量和物质混合构成的构造体——仍然在执行着一个被扭曲的指令：保护那些“不应被触碰的知识”。 第二幕：伦理的灰色地带与政治角力 《遗忘之光》的深度在于对联邦核心价值观的拷问。文森特船长面临的抉择是：联邦宪章明确禁止干预前接触文明的自然发展，但先驱者的技术，如果落入军国主义势力手中，将是灾难性的。 内部冲突： 大副，经验丰富但略显保守的安多瑞人萨拉·洛克，坚持执行最高安全协议，主张应立即封锁该系统并上报指挥部。她认为，任何对超前技术的私自利用都可能导致灾难性的“技术越界”。然而，年轻的首席工程师，洛里斯，一个相信技术进步永无止境的费伦吉人，则力主回收尽可能多的核心技术，认为这是联邦拓展影响力的唯一机会。 外部威胁： 赫尔墨斯号的活动没有逃过联邦的敌人。一支由卡达西退役军官组成的私掠船队，在一名神秘的罗慕兰情报人员的资助下，也追踪到了瓦拉克斯系统。他们对先驱者的“升维理论”抱有极大的兴趣，意图将其转化为一种可以重塑星系格局的战略武器。 故事的高潮部分，在一颗被先驱者改造过的、拥有稳定时间气泡的行星上展开。赫尔墨斯号的登陆小队必须与卡达西私掠者进行一场智力与武力的双重较量，争夺一个核心的“记忆矩阵”。 第三幕：记忆的重量与下一站的意义 记忆矩阵是一个复杂的装置，它不包含武器蓝图，而是记录了先驱者文明最终选择自我放逐的原因：他们发现，宇宙的演化路径存在一个不可避免的“熵之壁”，任何文明若达到极高的技术水平，都将自我毁灭于对无限力量的贪婪之中。他们的“升维”，实际上是一种自我保护机制，将自身从主流宇宙中抽离，以避免污染正在发展中的其他文明。 文森特船长最终没有选择将这技术带回联邦总部，而是做出了一个极具争议的决定：根据先驱者的引导协议，她启动了记忆矩阵的自毁程序，将所有核心信息粉碎成无法重组的量子噪音。这一举动使得赫尔墨斯号在回程途中被联邦军事法庭质疑其动机和行为的合法性。 结局的余韵： 《遗忘之光》的结尾并未提供一个皆大欢喜的局面。文森特船长因违反直接命令而接受了严厉的内部调查，但她的选择为联邦争取了时间——时间去消化这次遭遇，而不是被无限制的技术诱惑所吞噬。 小说最后，赫尔墨斯号被指派了一项新的、更加模糊的任务：探索一个位于暗物质云深处的信号源。在星舰驶向未知的深空时，文森特船长凝视着舷窗外的星辰，明白探索的真正意义并非在于发现宝藏，而在于明智地选择我们不该触碰什么。这光芒虽然被遗忘，但它的教训，才是在星际迷航中真正需要传承的“遗忘之光”。 核心主题 本书深入探讨了技术伦理的边界、历史记忆的保护、以及在绝对自由与集体安全之间寻求动态平衡的复杂性。它以细致入微的星舰内部生活和高强度的外交博弈，为读者呈现了一幅既怀旧又充满未来感的星际史诗。读者将跟随主角，思考一个终极问题：当文明的力量足以改变自然法则时，我们是否还有资格去“拥有”这份力量？

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为所有在育儿路上摸索的父母量身定做的指南！我读完后最大的感受就是如释重负，感觉自己不再是一个人在孤军奋战。作者的笔触非常细腻，她没有采取那种居高临下的说教姿态，而是用一种过来人的温和与理解，分享了她在孩子成长不同阶段遇到的真实困境和成功经验。特别是关于如何处理孩子“叛逆期”的章节，简直是拨云见日。我一直以为只有我家孩子才会有那些挑战权威的小动作，但看到书中描述的场景几乎一模一样时，我忍不住笑了出来，同时也感到了一丝慰藉。书中关于如何建立家庭规则和界限的探讨，既强调了权威的必要性，又巧妙地融入了尊重孩子个性的理念，这种平衡点把握得极其精准。它不是那种僵硬的教条，更像是一场深入的、充满智慧的对话，引导读者去思考“为什么”要这样做，而不是机械地“该”怎么做。书中的案例分析非常贴近生活，不是那些完美家庭的“样板戏”，而是充满了烟火气的真实故事，这让我更容易产生代入感，也更有勇气去尝试书中的建议。如果你正为找不到有效的沟通方式而焦头烂额，这本书绝对是能帮你重建亲子关系的宝贵资源。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我刚翻开这本书的时候，有点担心内容会过于学术化或过于偏向某种特定的教育流派。但很快我就发现我的担忧是多余的。作者的语言是如此的接地气，充满了生活气息。她似乎能洞察到每一个在深夜里抱着奶瓶、哄着哭闹不止的婴儿而精疲力尽的父母的心声。我最喜欢的是书中那些关于“情绪管理”的章节，作者用了大量的篇幅来解析成人自身的情绪波动是如何投射到孩子身上的。我曾一度以为孩子的问题都是孩子本身的问题，读完后才醒悟过来，很多时候，是我的焦虑在“教育”孩子。她提出的“暂停五分钟”的练习方法非常实用，简单易行，却在无数个我即将爆发的瞬间救了我。这本书的排版也很舒服，关键信息点做了清晰的总结，方便我这个时间碎片化的读者可以随时翻阅重点。它不是那种需要一口气读完的“巨著”，而是可以放在床头，随时取用、随时获得力量的“精神补给站”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事方式非常独特，它不是一本传统的育儿手册，更像是一部充满哲思的家庭生活散文集。我特别欣赏作者在描述育儿哲学时所展现出的那种深厚的文化底蕴。她常常能将一些看似寻常的家庭冲突，提升到探讨人性、教育本质的高度。比如，她分析孩子对“失败”的恐惧时，引用了古代哲人的观点来佐证，这使得整本书的阅读体验非常充实和有层次感。我发现自己不仅学到了育儿技巧，更是在反思我自身看待世界的价值观是如何影响到孩子的。文字的韵律感极强，读起来非常流畅舒服，即使在探讨一些沉重的话题时，也总能找到一丝温暖和希望的光芒。作者对于“放手”的理解尤其深刻，她阐述了真正的爱不是无条件的溺爱，而是有智慧的撤退，让孩子在安全的范围内去体验和学习。这种境界的提升，是我在其他同类书籍中很少见到的。它鼓励我们超越“做好家长”的焦虑，去追求“成为一个更好的自己”，因为只有我们自己成长了，才能更好地引导下一代。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角非常具有前瞻性，它不只是着眼于孩子幼年时期的照料，更着重于如何培养一个具备独立思考能力和抗挫折能力的未来社会成员。作者对“游戏”的价值有着不同寻常的见解，她将看似无意义的玩耍提升到了“心智实验室”的高度，让我重新审视了以往对孩子“玩”的时间安排。我开始有意识地减少了对那些结构化、目标明确的早教课程的依赖，转而鼓励孩子进行更自由、更具探索性的活动。书中对于“数字时代下的育儿挑战”的分析尤为精彩，作者没有一味地禁止科技产品，而是提供了一套如何在数字洪流中保持亲子连接和培养注意力的方法论。这种与时俱进的态度，让我觉得这本书的价值可以持续很多年，它不会因为孩子长大就迅速贬值。它提供的是一种长期主义的教育观，帮助家长建立一个可以不断迭代和完善的育儿系统。

评分☆☆☆☆☆

如果说市面上大部分育儿书都在教你“做什么”，那么这本书则是在教你“成为谁”。它的核心魅力在于对父母内在世界的深刻挖掘。作者以近乎自传式的坦诚，剖析了她自己从一个迷茫的新手妈妈，到最终找到内心平静的过程。这种真诚是极具感染力的，它打破了育儿经验分享中常见的“美化滤镜”。我印象最深的是关于“完美主义陷阱”的讨论，作者直言不讳地指出了，我们对孩子的期望往往是我们自己未竟的梦想的延伸，而这种投射对孩子的自我是多么有害。阅读这本书的过程，与其说是学习育儿技巧，不如说是一次深刻的自我疗愈。它让我学会了与自己的不完美和解，也因此，我能更坦然地接受我的孩子在他自己的节奏上成长。它教会我，最好的教育环境，往往来自于父母内心深处的和谐与安宁，这本书，无疑就是帮助我寻找这种内在安宁的地图。