書目:
1.簡單的邏輯學
2.邏輯思考力(經典版)
3.學會提問(原書第10版)
4.金字塔原理:思考、錶達和解決問題的邏輯
5.金字塔原理2:實用訓練手冊
6.邏輯思維:擁有智慧思考的工具
7.思考,快與慢
8.清醒思考的藝術
9.明智行動的藝術
邏輯思考大師,企業經營顧問,以圖解和簡潔的文字為我們講解瞭邏輯思考力的重要性,提邏輯思考力的7大基本方法,思考、寫作、言語錶達時運用邏輯思考力的20大竅門。
本書圖文並茂,即學即用。詼諧生動又醍醐灌頂,再現瞭有邏輯的和無邏輯的人在日常生活和工作中巨大差彆,條分縷析瞭其中原因,提齣瞭具體的改善方法,幫助我們從源頭上徹底轉變思維方式。
你是不是被問到“為什麼”時,常常迴答不齣來?是不是常常被問“你想錶達的重點是什麼”?是不是遇到新的工作,或上司突然交代的工作,常常不知如何下手?是不是常常被指責工作沒有做完,或不夠效?是不是常常臨時抱佛腳,後一刻纔完成工作?
如果是這樣,本書就是幫你徹底轉換思維方式和提工作效率的實用寶典,是可以讓你徹底轉換思維方式的邏輯思考聖經!書中生動的圖解再現瞭缺乏邏輯的後果和原因,告訴你在思考問題、寫作、言語錶達時,有邏輯是關鍵。
閱讀本書,學習培養邏輯思考力的7大方法,在思考、寫作、錶達時運用邏輯思考力的20大竅門,你就能夠從混亂無序的思想壓力中解脫齣來,就能理清思路,準確錶達自己,順利溝通,快速完成工作。
【日】西村剋己
日本邏輯思考大師,芝浦工業大學研究生院客座教授,經營顧問,專攻經營戰略、技術經營、戰略思維、邏輯思考、項目管理等。
1982年東京工業大學研究生畢業,後就職於富士膠片公司。1990年進入日本綜閤研究所,主要擔任企業經營顧問,負責員工培訓與演講。
主要著作有《用“圖”說話:效員工這樣做》《一分鍾讀懂德魯剋》《孫子兵法的經營智慧圖解》等。
前言/ Ⅰ
邏輯思考力小測試/ Ⅱ
01何謂“邏輯思考力” / 001
邏輯思考力使人進步
跳躍式思考,不能讓對方明白想錶達的意思
“愛較真”和“有邏輯”是不同的
使證明結論的場景明確化
把垂直思考和水平思考結閤起來
為什麼有邏輯的方法就是好方法
從日常生活中掌握邏輯思考方法
邏輯思考力的要點①
02培養邏輯思考力的7大基本方法 / 033
方法1:使解決問題的過程透明化
方法2:三角邏輯,提說服力
方法3:歸納法,總結事實然後得齣結論
方法4:演繹法,找到事物的趨勢從而確立假說
方法5:MECE,使遺漏和重復降到低
方法6:邏輯樹,對信息進行整理
方法7:5W2H,驗證信息是否有遺漏
邏輯思考力的要點②
03 如何進行邏輯思考 / 065
邏輯思考並有效錶達的竅門
區分事實和判斷
平時要多問“Why”
用“is/is not”來思考
用排除法進行排除
邊寫邊明確思路
運用邏輯思維發現問題
邏輯思考力的要點③
04 如何進行邏輯寫作 / 097
邏輯寫作的竅門
寫齣通俗易懂的文章
莫因郵件書寫失誤而招緻誤解
長篇文章要首先製作目錄
站在讀者的角度思考
確定每個段落的主要內容
如果是演講資料要把目錄放在前麵
邏輯思考力的要點④
05 如何進行邏輯錶達 / 129
邏輯錶達的竅門
在演講時說服對方
整理齣三個左右的信息點
使用金字塔模式
建立良好的溝通過程
和說話的對方成為朋友
做實質性的討論
邏輯思考力的要點⑤
從日常生活中掌握邏輯思考方法
“是什麼原因”“Why”是邏輯思考的基礎。嘗試在日常生活中進行邏輯思考。
嘗試經常在心中發問“Why”
在日常生活中掌握邏輯思考方式,簡單的方法就是時常在心中自問“是什麼原因”“Why”,並將其作為基本提問。
例如,在報紙上看到“某公司將收購A 公司”的報道,心中馬上會産生“這個公司要收購A 公司是為什麼呢”這樣的疑問。如果帶著這個疑問閱讀相關報道,就會加深興趣。此外,B 公司發展迅猛,如果報紙或商業信息雜誌刊登瞭有關B 公司的文章,會想到“B 公司迅猛發展是什麼原因呢”。帶著這樣的疑問閱讀報道的話,能夠效收集信息。
“成功的原因是什麼呢”“失敗的原因又是什麼呢”自己思考這樣的問題也是邏輯思考方式之一。通過分析成功的原因,不僅能夠將成功經驗進行活用,同時還可以避免再犯相同的。不進行邏輯思考的人,總是把運氣好壞、全靠運氣掛在嘴上,實際上是因為沒有深刻思考“成功的原因是什麼”“失敗的原因又是什麼”。
在日常生活中發揮邏輯思考的作用
邏輯思考方式可用於情境,在日常生活中的作用頗多。
一是提信息收集力與分析力。即使是閱讀報紙或雜誌,如果重視基礎疑問,就能增強探索意識。如果對事物都懷有好奇心,那麼就可以提信息收集力。
二是提自我推銷力。自我推銷是遊說術的一種。通過擺道理、簡單清楚地進行說明,能夠說服聽者。
三是提交涉力和說服力。邏輯性的談話方式使初次見麵的人易於溝通,並能加深相互間的理解。
四是提思考能力和解決問題的能力。通過在自己頭腦中講道理並養成邏輯思考的習慣,思考能力也得到瞭提。
由此可見,邏輯思考有助於提能力,增進能力的綜閤運用。
邏輯錶達的竅門
談話都是有對方的。要考慮談話的目的和利害關係,找到相互的妥協點。
會說話的人也善於傾聽
為什麼朋友在一起談話就特彆興,但是商務談話卻那麼鬱悶呢?在商務談話或在彆人麵前錶達自己的意思時,很多人都會感覺睏難。
如果頭腦中想著須要在彆人麵前講話,就會給自己造成壓力,大腦會一片空白從而停止思考。但實際上無非是因為沒有確定好講話的目的和題目,不知道要講什麼內容,沒有明確談話順序,從而造成不能流利地錶達。如果一直想著不能失敗,就不能讓自己的能力得到充分發揮。
有人麵對生人時不善於錶達。我們說,會講話的人也是會傾聽彆人說話的人。對於不善於說話的人,不要老想著自己要說什麼,而應把說話的機會先讓給彆人。
茶話會和商務會話的不同
商務會話和茶話會有什麼區彆呢?商務會話中有目的和利害關係。正是因為有瞭目的,雙方就會為瞭發現相互間的利害關係妥協點而推進會話。
相比而言,茶話會是以愉快地度過時間為目的的,什麼樣的話題都可以談。如果大傢興瞭,茶話會的目的也就達成瞭,是不需要結論的。
那麼演講和交流的區彆是什麼呢?演講是在“一對多”的關係中,由一方嚮其他人傳達信息。一個人麵對很多的聽眾,把已經準備好的資料和要展開的話題,用演講或PPT 的形式傳達給大傢。對於已經確定好展開材料的演講,說服對方的資料具有邏輯性是很有要的。
交流中,每個人都是主人公,以“一對一”和“多對多”的關係為中心雙嚮進行信息交換。正因為是雙嚮的,所以說話內容的影響會波及雙方。在商業會談中,一定要注意說話要有邏輯性。如果沒有邏輯性,很難做充分的溝通。如果在雙方溝通的時候,特定的人把談話當成演講來講,就會降低參與者的滿意程度。所以在溝通時,比起用嘴巴說更要學會用耳朵聽,以便使談話富有邏輯性。
建立良好的溝通過程
雙方正確地把握信息的傳遞過程,可以使信息的傳達率提升。
溝通就是雙嚮的投接球運動
因為溝通是雙嚮的信息交換,所以可以恰當地將其比喻成投接球運動。在投接球運動中,如果一方在不正確的地方投球,對方就無法接到球。隻有嚮對方懷中投球,纔能讓對方穩穩地接到球。接球的一方也是,如果不集中精力的話也可能會使球掉落。
麵對彆人提齣的問題,我們要做富有邏輯性的整閤的迴答。如果無視對方的提問,就不可能建立起良好的溝通。有時,自認為迴答得很正確,但對方卻不這麼認為。比如,A 問B“前幾天休假做什麼瞭”,而B 卻迴答說“嗯,這個新包包,快看快看”。這時,A 就會認為B 無視自己的提問,是個沒有禮貌的人。但是,B 卻覺得已經正確迴答瞭他的提問。如果在前麵再補上一句“前幾天休假我去商店,買瞭這個包”,這樣的話就會讓A 感覺“噢,太好瞭”。所以說,語言上稍有一點說明不充分,就可能使溝通産生障礙。
邏輯錶達可以使信息的傳達率提升
信息的傳達率不是百分之百的。根據聽者一方和說話一方的問題,信息傳達率會發生變化。所以應針對說話一方的問題來思考改善辦法。
首先,看看題目是不是符閤對方的興趣,如果是對方完全不感興趣的話題,對方就不可能認真聽我們說。並且,如果是對方無法接受的結論,很可能引起對方的拒絕。講話時,在某種程度上可以穿插一些有趣的故事,這樣比較有效。應對聽者一方的問題比較難,這和聽者一方的個人差彆有關。如果我們在對方感興趣的內容上多花一些功夫,就可以使問題在某種程度上得到改善。
邏輯寫作的竅門
明確要傳達的目的和結論,在寫文章之前先準備素材。
為什麼不會寫作
有很多人覺得自己不會寫作,寫作對於自己來說太難瞭。我之前也是這樣的。
寫作重要的是,明確目的和題目,整理齣想要嚮人們傳達的信息。如果隻是把注意力集中在“措辭”上,就不能說已經整理好瞭想要書寫的內容。什麼是自己想要傳達的,先把這個明確化,然後再考慮書寫方法。
我們可以運用三角邏輯來整理想要傳達的信息。左頁的下圖就使用瞭三角邏輯,對“中國股市的長期展望”這個寫作題目進行思考。作為結論的是“去投資中國股市吧”,作為數據的是中國經濟和股市的狀況,作為論據展示的是迄今為止經濟發展的動態。
就應當像這樣對結論、數據和論據提前進行整理,並且“首先明確書寫人的立場、主題、意願和讀者是誰”永遠都是文章寫作的大前提。
寫文章之前先想好寫作素材
如果不明確結論和論據的話,很有可能要多次修改,寫作進展很慢。僅數行文字就要不斷地修改“措辭”,陷入無限的反復之中。
在寫文章前,要先考慮好文章展開的路徑。在三角邏輯之外還有一些展開邏輯的錶現方法。將結論放在位,然後整理齣三個左右的論據。即使有很多想說的,也隻要三個左右就可以瞭,這樣不但自己頭腦清晰,人們理解起來也比較容易。並且整理齣有用的數據,作為輔助論據的材料,可以提論據的可信度。
寫文章前,把結論和論據的展開素材寫齣來,然後用簡單的語言試著口頭錶達一下。如果錶達流利,說明在我們的頭腦中材料已經有瞭一定的整理,做好瞭寫文章前的準備。文章的展開素材好采用“序言→結論→論據的主要內容→各個論據的詳細內容→結論的歸納”的形式。
寫齣通俗易懂的文章
寫文章時不應隻局限於文章的內容,應站在讀者的角度寫齣容易被人理解的文章。
一個句子一個信息
如果一篇文章隻是談論這樣那樣的信息,就會使語言復雜,主題不清。一篇文章中,隻有一個要傳達的主題,就會使文章變得簡潔(一個句子一個信息)。
其中的訣竅是,有意識地“將一句話控製在40 字以內”。用電腦寫文章時,也將每行的文字控製在40 字以內。
使用這種方法,就能用一個句子來明確“想要傳達什麼信息”,使信息簡潔地傳達給對方。
在寫文章之前,用一個句子一條信息來逐條書寫結論和論據,這樣更有效(參照左頁下圖)。逐條書寫的好處是,即使不把意識集中在“措辭”上,也能使文章易懂,修改起來也比較容易。
要注意說話的連續性
不管是口頭錶達還是寫作,如果論據齣現跳躍,對方就無法理解我們想要錶達的內容。同時,使用對方不懂的術語,無論和論據如何貼近,對方也是不能理解的。比如,我們說“公司治理很重要”,但如果對方不知道什麼是“公司治理”,就會糊裏糊塗。順便說一下,所謂公司治理,就是以“企業屬於誰”作為齣發點,探討企業的所有者與經營者的關係、企業的決策方式與利益分配、經營者的任免和對企業經營的監督等問題,努力使股東價值提的經營辦法。
進一步說,如果寫作不是麵嚮專傢的話,盡量不要使用用語。在使用用語的情況下,應當加上括號,或者用“所謂……是指……”來解釋。
對於一篇文章來說,主語和謂語都很重要。主語不明確,就會妨礙讀者的理解,有時還會招緻誤會。想要寫齣容易被讀懂的文章,就要稍微下一點功夫,盡量不使用代名詞。在文學作品中,“這個”“關於那個”等代名詞使用較多。在商業文書中,為瞭不招緻指代上的誤會,盡量不要使用代名詞。
我一直認為,高效的思考是成功的基礎,而這本書無疑是打開高效思考之門的鑰匙。我過去常常陷入“思考”的泥潭,花費大量時間去考慮一個問題,但最終卻沒有什麼實質性的進展,或者做齣的決定並不如人意。這本書將“快思考”和“慢思考”的概念進行瞭清晰的劃分,讓我明白瞭不同情境下應該采用怎樣的思考模式。我尤其欣賞書中關於“認知偏差”的講解,它像一麵鏡子,照齣瞭我思維中那些不自覺的“陷阱”。瞭解這些偏差,讓我能夠有意識地去規避它們,從而做齣更理性的決策。我嘗試將書中的一些方法運用到我的日常工作和生活中,比如在做重要決定前,我會刻意去運用“慢思考”模式,多方搜集信息,進行深度分析;而在處理一些緊急事務時,我會盡量運用“快思考”的直覺,但同時也會警惕可能存在的偏差。這本書讓我對自己的思維有瞭更深刻的理解,也讓我能夠更有效地管理自己的思考過程,從而提高決策的質量和效率。
評分這本書帶給我的驚喜遠超我的預期。我一直對如何清晰地組織和錶達自己的想法感到睏惑,尤其是在需要長篇幅寫作或者進行復雜講解的時候。這本書就像是一位循循善誘的導師,一步一步地教會我如何構建一個有力的論證。書中關於“金字塔原理”的講解,簡直是我思維的“導航係統”。它讓我明白,任何復雜的觀點都可以被分解成一個清晰的主題句,然後由若乾支持性的論據來支撐,最後再輔以細節和例子。這種結構性的思考方式,不僅讓我的寫作變得更加有條理,也讓我的口頭錶達更加清晰、更有說服力。我嘗試著運用書中的方法來準備工作匯報和項目提案,效果顯著。聽眾能夠更輕鬆地理解我的意圖,而且我的論點也顯得更加有力。這本書不僅僅是關於寫作的技巧,更是關於如何組織思想,如何讓你的想法更具穿透力。我感覺自己不僅學會瞭如何“想”,更學會瞭如何“說”,如何讓自己的思考成果被他人理解和接受。
評分這本書絕對是我近期讀過的最有價值的書籍之一,它不僅僅是關於“邏輯”這個抽象概念的羅列,而是將邏輯思考的實用性展現得淋灕盡緻。我一直覺得自己的思維方式有些混亂,容易被錶麵的現象所迷惑,或者在做決定時搖擺不定。讀完這本書,我感覺自己像是打開瞭一扇通往清晰世界的大門。書中有很多實際的案例,比如如何辨彆廣告中的陷阱,如何理解復雜的數據報告,以及如何在日常溝通中避免誤解。作者用非常淺顯易懂的語言,結閤一些經典邏輯謬誤的講解,讓我瞬間明白瞭自己過去在哪些地方“栽瞭跟頭”。尤其是關於“稻草人謬誤”和“滑坡謬誤”的分析,讓我恍然大悟,原來很多時候我並不是真的在和對方辯論,而是在攻擊一個被歪麯的觀點,或者在杞人憂天。這本書真的讓我的思考過程變得更加有條理,也更有勇氣去質疑那些看似理所當然的說法。我強烈推薦給所有希望提升自己思維能力,變得更理性、更睿智的朋友們。它不僅僅是一本書,更像是一個隨身的思維教練。
評分作為一名對事物真相充滿好奇的人,我一直緻力於尋找能夠幫助我更深入、更客觀地認識世界的方法。這本書恰好滿足瞭我的需求。它不是那種告訴你“應該怎麼想”的書,而是教你“如何去思考”的書。書中對於“批判性思維”的闡述,讓我對“提問”的重要性有瞭全新的認識。我開始意識到,很多時候我們接受信息,隻是被動地接收,而忽略瞭去質疑、去追問。作者鼓勵讀者要敢於提問,要學會識彆問題的“盲點”,要理解不同觀點的背後可能存在的偏見。我特彆喜歡書中關於“預設”和“隱含假設”的講解,這讓我能夠更敏銳地捕捉到隱藏在言語和文字背後的信息。在閱讀新聞、聽取演講,甚至是在和他人交流時,我都會下意識地運用書中的方法,去審視信息來源的可靠性,去分析論證的邏輯鏈條,去識彆其中的謬誤。這本書讓我成為一個更加主動、更加獨立的思考者,不再輕易被他人左右。
評分我一直以為邏輯就是一套死闆的規則,學起來枯燥乏味,直到我翻開瞭這本書。它徹底改變瞭我對邏輯的看法,讓我意識到邏輯思維原來可以如此生動有趣,而且與我們的生活息息相關。作者運用瞭大量貼近生活的情境,比如處理傢庭矛盾、職場競爭,甚至是和朋友的閑聊,來展示邏輯在其中的應用。我特彆喜歡書中關於“假設”和“證據”的章節,它讓我明白,任何一個觀點,無論多麼聳人聽聞,都需要紮實的證據來支撐,而我們也要學會提齣有力的假設來探索問題的本質。最令我印象深刻的是,作者並沒有直接灌輸知識,而是通過引導讀者去思考,去發現邏輯的規律。比如,在講解某個邏輯謬誤時,他會先拋齣一個看似閤理的論證,然後一步步揭示其中的破綻,讓讀者自己得齣結論。這種學習方式讓我感覺自己不再是被動的接受者,而是主動的探索者。這本書讓我學會瞭如何更深入地理解問題,如何更有效地錶達自己的觀點,也讓我對自己所看到、聽到的一切都多瞭一份審慎的態度。
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