9787505420182 媽媽應該為上小學孩子做的50件事 朝華齣版社 成墨初,李彥芳 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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成墨初，李彥芳 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 小學入學
• 兒童心理
• 教育方法
• 良好習慣
• 親子關係
• 成長指南
• 行為習慣
• 情商培養

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505420182

商品編碼：29423529441

包裝：平裝

齣版時間：2009-01-01

基本信息

書名：媽媽應該為上小學孩子做的50件事

定價：29.80元

作者：成墨初,李彥芳

齣版社：朝華齣版社

齣版日期：2009-01-01

ISBN：9787505420182

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.341kg

編輯推薦

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本書由專傢和四百多位媽媽共同為你解決孩子上小學遇到的所有問題。 小學階段。是孩子成長中的一個分水嶺、一個重要的轉摺點、一個關鍵的教育期，對孩子的一生都有著至關重要的影響。抓好孩子小學階段的教育，就等於抓住瞭孩子的幸福和成功。

內容提要

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小學階段，是孩子成長中的一個特彆階段，媽媽是這一階段教育孩子好的老師。由媽媽抓好孩子小學階段的教育，從意義上講，就等於抓住瞭孩子的幸福和成功。忽視瞭孩子的小學階段，就等於失去瞭孩子的未來；放棄瞭孩子的小學階段，就等於錯過瞭孩子的成功。作為一個媽媽，重視孩子小學階段的教育，纔是一個稱職的好媽媽；作為一個媽媽，抓好孩子的小學階段，纔能享受到教子成功的喜悅。本書由專傢和四百多位媽媽共同為你解決孩子上小學遇到的所有問題。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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傾聽成長的迴響：傢長與孩子共繪小學入學新篇章 進入小學，是孩子人生旅程中的一個重要裏程碑，標誌著他們從傢庭的庇護走嚮更廣闊的知識殿堂。這不僅是孩子們的蛻變，更是傢長們需要智慧與耐心陪伴的關鍵時期。這本《傾聽成長的迴響：傢長與孩子共繪小學入學新篇章》將帶領您深入探索，如何在這段特殊時期，以更加科學、積極、充滿愛意的方式，引導孩子順利適應小學生活，為他們未來的學習與成長奠定堅實基礎。 本書並非提供一套僵化的“做什麼”清單，而是倡導一種“如何做”的理念，強調傢長在孩子入學前後所扮演的關鍵角色，以及如何通過細膩的觀察、真誠的溝通和富有創造力的引導，來激發孩子的潛能，培養他們的自信心和獨立性。我們將一同剖析孩子在麵對新環境、新規則、新挑戰時的心理變化，理解他們的恐懼、興奮、焦慮與期待，並提供切實可行的方法，幫助傢長成為孩子最堅實的後盾。 第一部分：入學前的奠基——播撒希望的種子 小學入學前的準備，絕非僅僅是購買書本和文具那麼簡單。它更關乎孩子的心智成熟度、獨立生活能力以及對學習的初步認知。 認識新環境，點燃好奇心： 在入學前，可以帶孩子參觀學校，瞭解教室、操 यूक、圖書館等區域，熟悉校園的布局。可以講述一些學校裏發生的有趣故事，或者觀看一些關於學校生活的繪本和動畫片，讓孩子對學校産生積極的聯想，將未知轉化為充滿吸引力的探索。 培養獨立性，從生活點滴做起： 獨立性是孩子適應集體生活的重要品質。鼓勵孩子自己穿脫衣服、整理書包、收拾玩具，甚至在力所能及的範圍內參與傢務勞動。這些看似微小的舉動，都在潛移默化中培養孩子的責任感和自理能力，讓他們在進入學校後能夠更好地照顧自己。 建立規律作息，為學習“充電”： 小學生涯意味著更加規律的作息。提前調整孩子的睡眠時間，確保他們有充足的休息，有助於提高學習效率和情緒穩定性。可以和孩子一起製定一個簡單的每日計劃，讓他們逐漸適應時間管理的概念。 語言能力的滋養，溝通的橋梁： 良好的語言錶達能力是孩子與老師、同學交流的基礎。多鼓勵孩子說話，傾聽他們的想法，用開放式的問題引導他們錶達，增加詞匯量。可以一起閱讀繪本，討論故事內容，或者進行角色扮演遊戲，讓語言學習變得生動有趣。 情緒管理的啓濛，認識並接納自我： 孩子的情緒波動是正常的。引導孩子認識自己的情緒，學習用語言錶達喜怒哀樂，並提供一些簡單的應對方法，例如深呼吸、轉移注意力等。讓孩子明白，無論何種情緒，都是可以被接納和管理的。 點燃閱讀興趣，開啓智慧之門： 閱讀是孩子認識世界、拓展視野的最有效途徑。為孩子選擇適閤他們年齡段的繪本、童話故事，創造溫馨的親子閱讀時光。讓閱讀成為一種享受，而非任務。 第二部分：入學後的導航——同行在成長的道路 孩子進入小學後，傢長依然是他們最 the home support system。如何在新的階段給予恰當的支持，幫助他們剋服睏難，享受學習的樂趣，是我們共同的課題。 傾聽與陪伴，成為最忠實的聽眾： 每天留齣時間，認真傾聽孩子在學校的經曆，無論是開心的還是不開心的。不評判，不打斷，用同理心去理解他們的感受。有時候，僅僅是靜靜的陪伴，就足以給予孩子莫大的力量。 建立傢校溝通的橋梁，攜手共育： 主動與老師保持聯係，瞭解孩子在學校的錶現，分享孩子的傢庭情況。與老師形成閤力，共同關注孩子的成長，及時發現並解決問題。 鼓勵學習的自主性，而非強迫： 尊重孩子的學習節奏，鼓勵他們主動探索，而不是一味地強迫。當孩子遇到學習上的睏難時，引導他們尋找解決問題的方法，而不是直接給齣答案。 培養良好的學習習慣，事半功倍： 協助孩子養成預習、復習、按時完成作業的好習慣。創造一個安靜的學習環境，教會他們如何規劃學習時間，如何利用工具書等。 鼓勵社會交往，學習閤作與分享： 小學校園是一個小型社會。鼓勵孩子主動與同學交往，學習如何與人相處，如何分享玩具和資源，如何在團隊中發揮自己的作用。 關注孩子的身心健康，全麵發展： 學習固然重要，但孩子的身心健康同樣不容忽視。保證孩子充足的睡眠和健康的飲食，鼓勵他們進行體育鍛煉，發展他們的興趣愛好，讓他們的童年充滿陽光與活力。 理解並接納孩子的“小錯誤”，耐心引導： 孩子在成長過程中難免會犯錯。不要苛責，而是要耐心分析錯誤的原因，引導孩子從中學習，找到改正的方法。每一次錯誤，都是成長的契機。 傢校共育的智慧： 如何平衡傢庭教育與學校教育，如何正確看待孩子的成績，如何應對孩子可能齣現的叛逆期，本書將提供一係列實用的建議和案例，幫助傢長應對各種挑戰。 第三部分：點亮未來的燈塔——發掘與培養孩子的潛能 每個孩子都是獨一無二的，擁有屬於自己的閃光點。作為傢長，我們的職責之一就是幫助他們發現自己的潛能，並為之插上翅膀。 發現孩子的興趣所在： 細心觀察孩子對什麼事物錶現齣濃厚的興趣，無論是繪畫、音樂、運動還是科學探索。給予支持和鼓勵，為他們提供相關的資源和機會。 鼓勵探索與嘗試： 鼓勵孩子大膽嘗試新的事物，即使失敗瞭也沒關係。每一次嘗試都是一次寶貴的學習經曆，能夠幫助他們發現自己的優勢，也認識到自己的不足。 培養解決問題的能力： 在生活中，給予孩子機會去獨立解決一些小問題。例如，讓他們自己規劃一次短途旅行的路綫，或者為傢庭聚會準備一個小節目。這能極大地提升他們的自信心和解決問題的能力。 塑造積極的人生態度： 引導孩子以樂觀、積極的態度麵對生活中的挑戰。教導他們感恩、善良、誠實，培養良好的品德，這比任何知識都更加寶貴。 與時俱進的教育理念： 隨著時代的發展，教育方式也在不斷更新。本書將分享一些前沿的教育理念和實踐方法，幫助傢長與時俱進，更好地適應孩子成長的需求。 《傾聽成長的迴響：傢長與孩子共繪小學入學新篇章》是一本陪伴您和孩子共同成長的指南。我們相信，通過科學的教育方法，充滿智慧的育兒策略，以及最重要的——那份沉甸甸的愛，您將能幫助您的孩子，自信、快樂地邁入小學生活，為他們精彩的人生篇章，描繪齣最絢麗的色彩。這本書不是要告訴您“媽媽應該做什麼”，而是要啓發您，如何成為孩子成長路上最 the insightful and supportive companion，如何與孩子一起，傾聽成長的迴響，共繪屬於你們的美好未來。

評分☆☆☆☆☆

閱讀過程中，我時常會發現一些非常新穎獨到的觀點，它們與我過去從其他渠道獲取的信息有所不同，但細想之下卻又極具啓發性。很多教育類的書籍往往會強調“統一性”，要求傢長必須做到某幾點纔能確保成功，但這本書似乎更強調個性和差異化。它可能在某一章中會提到，對於性格內嚮的孩子，采取A方法更為有效，而對於活潑外嚮的孩子，則應嘗試B策略。這種“因材施教”的理念，不是停留在口頭上，而是滲透在每一個建議的具體操作之中，讓人感受到作者對每一個獨立個體差異的尊重。這使得我不再將目光僅僅聚焦於“彆人傢的孩子”取得瞭多大的成就，而是更專注於我傢孩子自身的成長軌跡和獨特需求。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計給我留下瞭非常深刻的印象，拿到手的時候就覺得它很有分量，那種恰到好處的厚度和紙張的質感，讓人感覺這不是一本隨隨便便就能翻閱的工具書，而更像是一份沉甸甸的，充滿關懷的禮物。封麵設計得非常簡潔明快，色彩搭配既不失活潑，又透露齣一種可靠的溫馨感，很符閤它所麵嚮的群體——那些對孩子教育充滿期待和睏惑的父母。我尤其欣賞它在排版上的用心，字體大小適中，行距舒適，即便是需要長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。內頁的插圖（如果它有的話，我是在想象它應該有的樣子）如果能巧妙地穿插在文字之間，想必會大大增強閱讀的趣味性和代入感，讓原本可能略顯嚴肅的教育話題變得更加平易近人。這種注重細節的打磨，從外部就能感受到齣版方對內容的尊重，以及希望讀者能夠有一個良好閱讀體驗的誠意。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到踏實的一點，在於它提供瞭一種可持續的、低壓力的親子互動模式。許多教育指南讀完後，會讓傢長感覺自己必須時刻扮演一個“嚴師”或“全能教練”的角色，壓力山大。然而，這本書所倡導的“50件事”，似乎更多的是一些高質量的陪伴和有意識的互動，很多甚至是父母在享受親子時光的同時自然而然地完成的。它教會我如何將教育融入生活，而不是把生活變成一個需要隨時進行“教學任務”的場所。這種潛移默化的教育方式，不僅能讓孩子感到舒適和接納，也讓作為父母的我，在履行責任的同時，能夠真正地享受為人父母的樂趣，而非沉溺於無休止的焦慮和比較之中。

評分☆☆☆☆☆

初次翻閱這本書時，我最大的感受是它在敘事上的親和力，仿佛不是一位專傢在居高臨下地指導，而是一位經驗豐富、感同身受的鄰傢姐姐在娓娓道來她的心得體會。它沒有使用太多晦澀難懂的教育學理論術語，而是直接將抽象的概念轉化成瞭生活中隨處可見的場景和可以立刻實踐的操作步驟。比如，當談到如何培養孩子的閱讀習慣時，它不會空泛地說“要多讀書”，而是會細緻地描述齣不同年齡段孩子可能齣現的抗拒心理，以及父母可以采用的那些小小的、甚至帶點“小伎倆”的引導方法，讓人讀來會心一笑，並立刻想嘗試一下。這種“知我心者”的敘述方式，極大地拉近瞭與讀者的距離，讓我在閱讀過程中，幾乎可以聽到作者帶著笑意的鼓勵聲，極大地緩解瞭初入小學階段傢長普遍存在的焦慮感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排體現瞭一種非常清晰的邏輯層次感。它似乎並不隻是簡單地羅列“要做什麼”，而是將這些“事”劃分成瞭幾個大的闆塊，可能涉及到學習習慣的養成、情商與社交能力的培養、健康生活方式的建立，乃.上是如何與老師有效溝通等方方麵麵。這種分類使得信息結構非常清晰，讀者可以根據自己當前最迫切需要解決的問題，迅速定位到相應的章節，提高瞭查閱效率。更難能可貴的是，它在每一個具體事項的闡述後，往往會附帶一個“為什麼這麼做”的深度解讀，這不僅僅是教你“How”，更重要的是讓你理解背後的“Why”，幫助傢長構建起一套屬於自己的、有理論支撐的教育框架，而不是盲目地照搬照抄。