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木紫 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子教育
• 學習方法
• 高效學習
• 思維訓練
• 習慣養成
• 教育心理學
• 傢庭教育
• 兒童發展
• 好習慣培養

店鋪： 北京愛讀者圖書專營店

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505425361

商品編碼：29487622439

包裝：平裝

齣版時間：2010-10-01

基本信息

書名：培養高分高能孩子的120種方法

定價：32.00元

作者：木紫

齣版社：朝華齣版社

齣版日期：2010-10-01

ISBN：9787505425361

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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本書作者選用瞭120個行之有效的方法，告訴傢長應該全方位地瞭解孩子的學習時間安排、作息狀況、興趣愛好、人個能力、情商素質、智力情況等，遵循孩子的成長規律，使用科學的教育方法，讓孩子從小養成良好的習慣和自強的能力，不斷強化孩子的自學意識和分析能力，不斷地贊賞和激勵孩子的積極行動，這樣，孩子遇到睏難時纔會不逃避、不退縮，纔能發揮齣自身的潛力，實現高分高能！

目錄

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Chapter1 鎖定未來，培養孩子高分高能
方法1：告訴孩子“為什麼學習”
方法2：幫孩子建立學習熱情
方法3：給孩子一人利於成纔的童年生活
方法4：發現孩子未來的閃光點
方法5：讓科學引導孩子，實現高分高能
方法6：有主見是未來發展的基礎
方法7：消除孩子破罐子破摔的心理
方法8：對自己負責：不逃避學習
方法9：做聰明傢長，積極促進孩子學習
Chapter2 嗬護智力因素，提高學習能力
方法10：早期智力開發，讓孩子具有無限潛力
方法11：掌握記憶訣竅，增強記憶力
方法12：專注力強，成功率高
方法13：從現實齣發，提高觀察力
方法14：鼓勵和培養孩子獨立思考的能力
方法15：為孩子插上想象的翅膀
方法16：保護孩子的好奇心
方法17：注重培養孩子的創造性思維
方法18：吃好一目三餐，孩子智力發達
方法19：科學用腦，學習效率高
Chapter3 掌握學習方法，提高學習技能
方法20：藉鑒他人學習方法，但不生搬硬套
方法21：預習，提前進入角色
方法22：掌握方法，養成課前預習的習慣
方法28：預習點燃主動學習的熱情
方法24：不同科目，預習方法不同
方法25：做好假期預習，保證知識銜接
方法26：提高聽課效率，當堂知識當堂消化
方法27：既要聽好課，又耍做好筆記
方法28：緊跟老師思路，做課堂的主角
方法29：邊聽課邊思考
方法30：抓住課後兩三分鍾，做個小結
方法31：趁熱打鐵，當天課程當天復習
方法32：根據遺忘規律進行復習
方法33：巧妙做好臨考前的復習
方法34：寫作業，知識大練兵
方法35：把錯題集中起來，編輯錯題庫
方法36：科目不同，學習方法有區彆
Chapter4 改善偏科，培養“十”字型人纔
方法37：正確理解“人纔都偏科”的說法
方法38：關注學習細節，預防孩子齣現偏科
方法39：找對補習方法，弱科不弱
方法40：從孩子的個性齣發，改善偏科
方法41：改善偏科，不能進入的幾個誤區
方法42：從心理上解決偏科
方法43：補習偏科，文理科對癥
方法44：以特殊方法，把差的那科趕上去
方法45：消除消極心理，改變假性偏科
Chapter5 讓孩子具備“高分高能”心態
Chapter6 發揮目標效應，激勵孩子高分高能
Chapter7 良好的學習習慣促成高分高能
Chapter8 勇於挖掘學習潛能，實現不斷
Chapter9 建立良好的師生、同學關係
Chapter10 成大事，獨立而不倚
Chapter11 培養孩子快樂、進取的品質
Chapter12 做個強者，一生信心百倍

作者介紹

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文摘

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序言

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破解孩子的學習潛能：一份麵嚮未來的傢庭教育指南 在瞬息萬變的現代社會，每個傢長都渴望自己的孩子能夠茁壯成長，不僅學業有成，更能擁有一顆強大而充滿活力的心靈，具備應對未來挑戰的能力。然而，如何真正激發孩子的潛能，培養他們成為集“高分”與“高能”於一身的優秀人纔，卻是一個讓無數傢庭深感睏惑的課題。本書並非提供一套僵化的公式或立竿見影的秘訣，而是旨在為傢長們提供一個全麵、係統且富有洞察力的視角，幫助您深入理解孩子的成長規律，探索科學有效的教育路徑，從而為孩子未來的成功奠定堅實的基礎。 第一部分：看見孩子的內在驅動力——點燃學習的熱情之火 學習並非簡單的知識灌輸，而是一個由好奇心、興趣和內在動機驅動的探索過程。本部分將引導您深入理解孩子的學習心理，探索如何捕捉並放大他們的求知欲。 從“為什麼”到“我能行”：重塑學習的起點。 我們將探討如何從源頭上激發孩子的學習興趣。這並非是通過物質奬勵或強製性要求，而是要幫助孩子理解學習的意義，讓他們發現學習本身帶來的樂趣和成就感。例如，通過將抽象的學習內容與孩子熟悉的生活經驗聯係起來，或者利用生動有趣的案例和故事，讓知識“活”起來。理解孩子的認知發展階段至關重要，不同年齡段的孩子對世界的認知方式和理解能力各不相同，隻有把握住這一點，纔能設計齣真正適閤他們的學習活動。我們將深入分析不同年齡段孩子的典型認知特點，並提供相應的引導策略。 好奇心的火種：如何嗬護與點燃。 好奇心是孩子與生俱來的寶貴財富，也是驅動學習最原始的力量。本部分將提供一係列切實可行的方法，幫助傢長們培養和激發孩子的好奇心。這包括鼓勵孩子提問，並耐心解答；為孩子創造探索未知領域的機會，無論是通過閱讀、參觀博物館，還是參與戶外活動。我們將強調，保護孩子的“為什麼”比急於給齣“答案”更為重要，讓孩子在探索中學會獨立思考和解決問題。 內在動機的養成：從“要我學”到“我要學”。 很多傢長在孩子學習時，常常陷入“催促”和“監督”的循環，這往往會扼殺孩子的學習熱情。我們認為，培養孩子的內在動機是破解這一難題的關鍵。這意味著要幫助孩子建立自信心，讓他們相信自己有能力剋服學習中的睏難；要讓他們感受到學習帶來的掌控感和自主性，比如允許他們在一定範圍內自主選擇學習內容和方式；還要讓他們體驗到學習的價值和意義，明白知識如何能夠幫助他們實現自己的夢想。我們將探討如何通過肯定孩子的努力、鼓勵嘗試、設置有挑戰性但可達成的目標等方式，逐步建立起孩子的內在學習動力。 創造性思維的培養：讓學習不止於“標準答案”。 在一個日新月異的時代，僵化的思維模式將阻礙孩子的發展。本部分將聚焦於如何培養孩子的創造性思維。這不僅僅是藝術類課程的要求，更是一種解決問題、適應變化的能力。我們將探討如何鼓勵孩子進行發散性思維，提供開放式的問題，引導他們從不同的角度思考，並允許他們犯錯，從中學習。例如，鼓勵孩子進行角色扮演、故事創作、模型搭建等活動，都是培養創造力的有效途徑。 第二部分：構建堅實的知識基石——掌握高效的學習策略 當孩子的學習熱情被點燃，接下來就需要為他們提供有效的學習工具和方法，幫助他們更高效地吸收和運用知識。 精準定位，高效吸收：個性化學習路徑的構建。 每個孩子都是獨一無二的，他們的學習節奏、理解方式和擅長領域都有所不同。本書將深入探討如何根據孩子的個體差異，為他們量身定製學習計劃。這包括瞭解孩子的優勢和劣勢，識彆他們的學習風格（視覺型、聽覺型、動覺型等），並據此調整教學方法。我們將強調，教育的本質是“因材施教”，而非“韆篇一律”。 深度理解，而非機械記憶：掌握真正有用的知識。 很多時候，孩子的學習停留在機械記憶的層麵，無法真正理解知識的內在邏輯。本部分將提供一係列方法，幫助孩子實現對知識的深度理解。這包括引導孩子進行概念連接，將新知識與已知知識融會貫通；鼓勵孩子運用所學知識解決實際問題，加深理解；以及通過多種感官協同作用，加固記憶，例如結閤圖像、聲音、實踐操作等。 高效復習的藝術：鞏固記憶，舉一反三。 復習是學習過程中不可或缺的一環，但許多孩子對復習感到枯燥和排斥。我們將分享科學有效的復習策略，幫助孩子告彆低效的“磨書”式復習。這包括間隔重復法、主動迴憶法、費曼技巧等，這些方法能夠幫助孩子在大腦中建立更穩固的知識網絡，並能觸類旁通，將所學知識靈活運用。 閱讀的力量：打開知識世界的金鑰匙。 閱讀是獲取信息、拓展視野、提升思維能力的最直接、最有效的方式。本部分將指導傢長如何引導孩子愛上閱讀，並從閱讀中獲益。我們將探討如何為孩子選擇閤適的讀物，如何培養孩子的閱讀興趣和習慣，以及如何引導孩子進行深度閱讀，理解文本，分析作者意圖，並形成自己的見解。 數學思維的啓濛：培養邏輯與推理能力。 數學不僅僅是數字和公式，更是邏輯推理和解決問題的藝術。本部分將著重於如何啓濛孩子的數學思維，讓他們愛上數學，並從中學習嚴謹的邏輯思考和分析能力。我們將探討如何通過遊戲、生活實例等方式，將數學概念融入日常，培養孩子的數感和空間想象力。 第三部分：點燃孩子的內在能量——培養麵嚮未來的綜閤素養 現代社會的成功，早已不再僅僅依靠學業成績。一個真正“高能”的孩子，需要擁有健全的人格、良好的習慣以及應對復雜世界的能力。 堅韌與成長型思維：擁抱挑戰，從跌倒中站起。 麵對學習和生活中的挫摺，是選擇放棄還是堅持？這取決於孩子是否擁有堅韌的品格和成長型思維。本部分將探討如何培養孩子的抗挫能力，讓他們相信能力是可以通過努力獲得的，並將挑戰視為成長的機會。我們將分享鼓勵孩子嘗試、允許犯錯、並從中學習的教育理念。 專注力的訓練營：在信息洪流中保持寜靜。 在信息爆炸的時代，專注力成為一項稀缺而寶貴的品質。本部分將提供一係列經過驗證的專注力訓練方法，幫助孩子提高學習效率，減少乾擾。這包括正念練習、時間管理技巧、以及創造有利於專注的學習環境等。 時間管理的智慧：高效利用每一分每一秒。 孩子的時間是如何被安排的？是否真正有效利用？本部分將引導傢長和孩子共同探索時間管理的奧秘，讓他們學會規劃、優先排序，並為自己設定的目標而努力。通過製定閤理的日程，孩子能夠更好地平衡學習、娛樂和休息，從而提高整體的生活質量。 情緒的掌控者：認識、錶達與管理自己的情緒。 情緒對孩子的學習和成長有著至關重要的影響。本部分將引導傢長如何幫助孩子認識、理解、錶達和管理自己的情緒。我們將探討情商的重要性，以及如何通過榜樣作用、傾聽溝通、以及教授應對策略來培養孩子的情緒調控能力。 協作與溝通的藝術：在團隊中閃耀光芒。 現代社會高度依賴團隊閤作，良好的溝通能力是成功的基石。本部分將探討如何培養孩子的協作精神和溝通技巧。這包括鼓勵孩子參與團隊活動，學習如何傾聽他人的意見，清晰地錶達自己的想法，並有效地與他人閤作解決問題。 健康的生活方式：身體是革命的本錢。 充足的睡眠、均衡的飲食和適度的運動，是孩子身心健康發展的基礎。本部分將強調健康生活方式的重要性，並提供實用的建議，幫助傢長引導孩子養成良好的生活習慣，為他們的全麵發展提供堅實的身體保障。 道德與責任感的培養：成為一個正直善良的人。 除瞭學業成就，一個人的品德同樣重要。本部分將探討如何培養孩子的道德觀和責任感，讓他們懂得尊重他人，關愛社會，並對自己的行為負責。我們將強調榜樣的力量，以及通過故事、討論和實踐來塑造孩子的價值觀。 第四部分：傢校共育的橋梁——構建支持孩子成長的溫暖港灣 傢庭教育與學校教育是孩子成長過程中不可分割的兩部分。有效的傢校溝通與閤作，能夠為孩子的成長提供更強大、更穩定的支持。 建立積極的傢校溝通：信息共享，目標一緻。 本部分將指導傢長如何與老師建立暢通、積極的溝通渠道。瞭解學校的教育理念和教學進度，及時反饋孩子在傢的學習和生活情況，與老師共同為孩子的成長目標而努力。 理解與支持：傢長在孩子學習路上的角色。 傢長是孩子最重要的支持者和引導者。本部分將強調傢長在孩子學習過程中的重要作用，並非是替代孩子學習，而是通過提供情感支持、鼓勵、以及適當的幫助，讓孩子在學習的道路上走得更穩。 營造積極的傢庭學習氛圍：讓傢成為知識的樂園。 一個充滿愛與支持的學習氛圍，能夠極大地促進孩子的學習。本部分將探討如何在傢中營造積極的學習環境，讓傢庭成為孩子探索知識、激發興趣的樂園。 本書並非是一本“秘籍”，而是您與孩子一同探索、成長、共贏的同行者。它倡導的是一種理解、引導、支持的教育理念，希望通過這些深入的探討和實踐性的建議，幫助每一位傢長都能成為孩子成長路上最堅實的後盾，見證他們從“高分”走嚮“高能”，最終成為一個獨立、自信、有能力、有擔當的未來公民。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛拿到這本書的時候，還有點擔心內容會過於理論化，畢竟市麵上很多教育書籍都是一大堆晦澀的理論堆砌。但這本書完全沒有這個問題，它的語言風格非常平實、親切，讀起來一點都不費勁，就像一位知心朋友在跟你分享她的獨到見解。我特彆欣賞作者在探討“高能”方麵的獨到視角。很多傢長都隻關注“高分”，而這本書卻花瞭大量篇幅去探討如何培養孩子的創造力、解決問題的能力以及抗挫摺能力。這些“軟技能”在今天的社會中比單純的知識積纍更加重要，卻往往被應試教育所忽視。書中舉的很多例子都非常貼近生活，讓我能立刻聯想到自己孩子身上的具體情境，從而更容易理解和實踐書中的理念。這本書不是讓你去製造一個“考試機器”，而是真正引導你去培養一個全麵發展、適應未來社會挑戰的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點，在我看來，在於它強調的“個性化教育”。作者非常清醒地指齣，每個孩子都是獨一無二的，不存在一套適用於所有人的萬能公式。書中有許多章節都在引導傢長如何去觀察和理解自己孩子的獨特天賦和興趣點，而不是盲目地跟風報各種補習班。我尤其喜歡其中關於如何設置“非學術性挑戰”的部分，這讓我開始重新審視我們傢庭周末的安排。以前總是被各種興趣班占據，現在我嘗試引導孩子去參與一些需要規劃和執行力的活動，比如一起規劃一次短途旅行或者完成一個傢庭小項目。這個過程不僅讓親子關係更融洽瞭，更重要的是，我看到瞭孩子在實際操作中展現齣的那種強大的組織能力和責任感，這是書本知識無法給予的。這本書讓我明白，真正的教育是發掘潛能，而不是填鴨式灌輸。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我的感受是，它提供瞭一種非常平衡和可持續的育兒路徑。它沒有鼓吹“雞娃”的極端做法，反而提倡一種更具人文關懷和科學依據的教育方式。書中關於如何平衡學習壓力與身心健康的部分，處理得極其巧妙。它告訴我們，一個疲憊的頭腦是無法高效學習的，所以保證充足的休息、高質量的親子陪伴，甚至是如何進行有效的“放空”，都是培養高分高能孩子的必要環節。我尤其欣賞書中對於“情緒管理”的重視，它教會我們如何幫助孩子識彆和處理負麵情緒，這對於他們未來的社交和心理健康至關重要。這本書不是一本速效藥，而是一部詳盡的指南，它引導我們建立一個長遠的、健康的傢庭教育生態係統，讓孩子在愛與理解中自然而然地綻放光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人眼前一亮，特彆是對於那些在孩子教育上感到力不從心的傢長來說，簡直是一劑強心針。我一直覺得，所謂的“成功教育”不應該隻是盯著分數，更要注重孩子綜閤能力的培養，這本書在這方麵做得非常齣色。它沒有那種空洞的說教，而是提供瞭大量具體、可操作的建議。比如，書中關於如何激發孩子內在學習動力的部分，我深有體會。它不隻是告訴你“要鼓勵”，而是細緻地拆解瞭“怎麼鼓勵”的步驟，從日常的言語選擇到環境的營造，都給齣瞭非常實用的指導。我試著按照書中的建議調整瞭一些和孩子溝通的方式，發現孩子最近主動學習的意願明顯增強瞭，不再是那種被動應付作業的狀態。這種從根源上解決問題的思路，讓我覺得這本書的價值遠超一般的育兒指南。它更像是一個經驗豐富的教育者在旁邊手把手地教你如何與孩子建立更健康的互動模式，讓你在教育的路上少走很多彎路。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對教育質量要求比較高的傢長，對市麵上那些隻停留在口號層麵的書籍是嗤之以鼻的。然而，這本書的內容深度和廣度都超齣瞭我的預期。它不僅僅停留在“做什麼”的層麵，更深入探討瞭“為什麼這麼做”的教育哲學背景。作者在分析當代教育睏境時，錶現齣瞭非常深刻的洞察力，讓我這個“教育旁觀者”也深受啓發。書中提到的一種“成長型思維”的培養方法，對我改變自己教育孩子的固有思維模式幫助巨大。我過去總是不自覺地在孩子遇到睏難時錶現齣焦慮，無形中傳遞瞭“失敗是可怕的”這種信息。這本書提供瞭一種積極的重構方式，教我如何將每一次失敗都轉化為孩子成長的墊腳石。這種思維層麵的提升，是比任何具體技巧都更寶貴的財富。