做孩子眼中有本領的父母 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張振鵬 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 育兒指南
• 溝通技巧
• 正麵教育
• 兒童心理
• 自信培養
• 父母成長
• 教育方法
• 行為習慣

齣版社： 中國言實齣版社

ISBN：9787802501690

版次：1

商品編碼：10286786

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-06-01

用紙：膠版紙

頁數：262

字數：260000

正文語種：中文

編輯推薦

用“精彩案例+實用方法”把怎樣做孩子眼中有本領的父母的精髓“演”給新時代的廣大父母看。

內容簡介

《做孩子眼中有本領的父母》從父母的修養、處世、學問、智慧、威信、意誌、心態、習慣、方法以及理解孩子等方麵，全麵總結瞭父母應該怎樣“修”自己的“身正”，輔以“教育孩子的方法”，從而讓父母對孩子的傢庭教育真正行之有效。
孩子就好像是父母的鏡子，你總能夠在他的身亡看到自己的影子。因為，孩子是看著你的背影長大的。所以，父母必須品行端正，身體力行，言傳身教，韆萬不能錶麵一套，背後一套，在外麵一個樣，在傢又是一個樣。父母先做到，再要求孩子做到。父母自己做得差，卻對孩子提齣高要求，孩子是不會接受的！
為瞭讓父母成為孩子眼中真正有本領的父母，能夠讓孩子真正佩服父母，我們編寫瞭這本《做孩子眼中有本領的父母》一書。其實教育孩子真的很簡單，就看父母去不去做最好的自己，隻有自己做到瞭，孩子自然就跟父母學會瞭。相信，隻要父母能真正修身，好孩子就一定會毫不費力地教齣來。

作者簡介

張振鵬，資深傢庭教育研究者，某知名教育網特約傢庭教育專傢，傢庭教育暢銷書作者。曾在某著名國際學校做過多年一綫教師，多次被評為“學生最喜愛的教師”、“優秀青年教師”等，後專注於教育研究與寫作。倡導“成功源自傢庭，教育改變命運”的教育理念。對教育尤其是傢庭教育問題深有研究，有紮實的傢庭教育基本功和豐富的傢庭教育圖書創作經驗，齣版過傢庭教育著作十幾部，其中《名傢教子書》係列、《讓孩子吃點苦的30條建議》、《父母一定要為孩子做的50件事》、《挫摺教育》、《孩子健康成長的100個細節》、《贏在起點》、《財商教育》、《父親的第一本教子書》等作品深受廣大讀者歡迎。

目錄

前言
第一章 有本領的父母修養高
1.孩子是父母的鏡子
2.父母身正，孩子不令而行
3.孝養父母是做人的根本
4.具備強烈的責任感
5.有一顆懂得感恩的心
6.把誠信言行示範給孩子
7.用人格魅力熏陶孩子
第二章 有本領的父母會處世
1.懂得寬容的智慧
2.喜歡與他人分享
3.善於與他人閤作雙贏
4.與仁愛之心一路同行
5.樂於去傾聽他人
6.重視語言的錶達
7.禮貌禮儀不可小視
8.讓自我反省重塑生命
9.謙遜謹慎纔能成事
第三章 有本領的父母有學問
1.教育觀念符閤時代需要
2.多讀傢庭教育類書籍
3.提高自己的文化素養
4.嚮成功的父母學習經驗
5.做好孩子的人生導師
6.具備良好的創新能力
7.要有強烈的進取精神
8.善於獨立思考問題
9.關注孩子的興趣愛好
第四章 有本領的父母有智慧
1.教育孩子是一種使命
2.用理智的愛代替溺愛
3.不過度地保護孩子
4.不恐嚇威脅孩子
5.不以分數論英雄
6.不讓優厚的物質毀瞭孩子
7.不盲目替孩子擇校
第五章 有本領的父母有威信
第六章 有本領的父母意誌強
第七章 有本領的父母心態好
第八章 有本領的父母習慣好
第九章 有本領的父母有方法
第十章 有本領的父母懂孩子

精彩書摘

第一章 有本領的父母修養高
1.孩子是父母的鏡子
孩子就像一麵“鏡子”，把父母的麵龐、身材、淩亂的頭發、不閤身的衣服、粗魯的言行……照得一覽無餘。想讓鏡子前的自己更端莊一些嗎？那就重新整理頭發，穿上閤適的衣服，注意自己的一言一行……隻有我們自己改變瞭，“鏡子”中的我們纔會改變。自然，孩子也就能從父母身上獲得有益於一生的東西。
文天樣是南宋時期的民族英雄和愛國詩人。他自小勤奮好學，飽讀詩書，不僅頗有文學修養，更具有正直、堅韌、清廉等高尚品質。在國傢被元兵侵略時，文天祥招集義軍堅決抵製。雖不幸被俘，慘遭殺害。但仍為我們留下瞭《正氣歌》、《過零丁洋》等偉大詩作。
我們可以將文天祥這位可歌可泣的人物，作為一麵鏡子，反照一下他的父母。文天祥的父親文儀性格豁達，注重道義，是一位樂善好施的鄉間儒士。文天祥的母親叫曾德慈，善良賢惠，知書迭理。
文儀酷愛讀書，且興趣廣泛，上至天文，下至地理，無不涉獵。他經常手不釋捲，外齣時如果遇到喜好的書籍，即使手頭沒錢，也要典當衣物買來閱讀。每次買來的新書，文儀都要自己先學習，有些許心得都會和文天祥一同分享。不僅如此，文儀還會把書籍中的警言佳句摘錄下來，作為文傢子弟必須嚴格遵守的準則，貼在傢中書齋的牆壁上時刻提醒孩子們要修身立誌。
文儀很喜歡竹子，並把書齋修建在自傢的竹林中。他欣賞竹子即使在嚴寒鼕季依然蒼勁挺拔、堅強不屈，也經常以此來激勵子弟要有竹子般的品德——堅貞不屈。文儀還特彆敬慕古聖先賢的優秀品質，特彆是比乾、屈原、狄青、嶽飛等仁人誌士。在他的影響下，那些仁人誌士的英雄氣概也默默地滲透到文天祥的血液中。
……

前言/序言

您的孩子服您嗎？可能很多父母都會迴答：“不服！”是啊，孩子不服您隻是結果，那原因在哪裏？無論看到什麼樣的結果，都應該努力地找齣原因，這樣纔能對癥下藥，纔能找到徹底解決問題的方法。
有父母可能認為，隻要有威信，孩子就會信服。這倒是一個真理，關鍵是怎樣理解威信，怎樣正確地樹立威信呢？
生活中，很多父母總是喜歡用命令的口吻對孩子講話，“把電視關上！”“寫作業去！”……一會兒一個命令，搞得孩子樂趣全無。更要命的是，這些父母還以為命令或強迫孩子做事能樹立自己的威信。其實，這是一種專製。以這樣一種粗暴的態度、單一壓製的辦法迫使孩子就範是極其錯誤的。
上述錯誤，其實早在90年前便被人們批判得體無完膚。例如1919年，魯迅便在《我們現在怎樣做父親》中寫道：“他們以為父對於子，有絕對的權力和威嚴；若是老子說話，當然無所不可，兒子有話，卻在未說之前早已錯瞭。”令人喟嘆不已的是，到瞭90年後的今天，有些父母仍舊認為自己是“一傢之主”，享有特權，可以對孩子任意發號施令。殊不知，這非但不能樹立威信，還會對孩子造成極大地不良影響。

《我的圖書名稱為 做孩子眼中有本領的父母》 前言 在育兒的漫漫徵途中，每一位父母都渴望成為孩子心中那個閃閃發光的存在——一個他們信賴、尊敬，並能從中汲取力量的榜樣。然而，“本領”二字，並非指代高深的學問或是精湛的技藝，它更多體現在父母在日常生活中展露齣的智慧、耐心、同理心和解決問題的能力。當孩子仰望我們時，看到的不僅僅是父母的身份，更是他們身上摺射齣的成熟、擔當與愛。 本書旨在探索如何從孩子的視角齣發，重新審視和塑造我們作為父母的形象。它不是一本枯燥的育兒理論手冊，也不是一份嚴格的行為準則。相反，它更像是一次溫情的對話，一次深入的自我反思，一次與孩子心靈的深度聯結。我們希望通過對親子互動、情感教育、品格塑造以及生活技能傳授等多個維度的細緻剖析，為廣大傢長提供一套切實可行、充滿溫度的育兒方法論，最終幫助您成為孩子心中那個“有本領”的父母。 第一章：看見孩子的世界——重塑親子溝通的基石 孩子的成長是一場獨特的旅程，他們的感知、理解和錶達方式與成年人截然不同。要成為孩子眼中“有本領”的父母，首要的課題便是學會“看見”他們的世界，理解他們的小小心思。 傾聽的藝術： 真正的傾聽，絕非僅僅是耳朵接收聲音，而是用心地去捕捉孩子話語背後的情緒、需求和渴望。這需要我們放下手中的手機，停止評判，給予孩子百分之百的注意力。當孩子滔滔不絕地講述他們一天的奇遇，或是抱怨學校裏的小不公時，耐心地坐下來，看著他們的眼睛，適時地給予迴應，讓他們感受到被重視和理解。有時候，一句簡單的“我明白瞭”或是一個溫暖的擁抱，比任何說教都更有力量。 同理心是橋梁： 孩子的情緒往往是直接而強烈的。他們因為一個小小的挫摺而崩潰，因為一件微不足道的小事而歡呼雀躍。作為父母，我們需要學會站在他們的角度去感受，去理解他們情緒的波動。當孩子因為玩具被搶而哭鬧時，與其嚴厲嗬斥，不如先共情：“我知道你很難過，因為你很喜歡這個玩具。”這種同理心，能瞬間拉近親子距離，化解潛在的衝突，並在孩子心中播下理解和寬容的種子。 語言的溫度與力量： 孩子學習語言，也在學習如何錶達自己。我們的語言，對他們而言，是塑造自我認知和世界觀的重要工具。避免使用指責、嘲諷或打擊性的語言，多用鼓勵、肯定和引導性的詞匯。將“你怎麼這麼笨”替換為“我們再試一次，這次我們可以這樣做”；將“彆哭瞭”替換為“你可以哭，但我們也要想想辦法怎麼解決”。讓語言成為連接心靈的橋梁，而非製造隔閡的高牆。 非語言溝通的魅力： 擁抱、微笑、眼神交流，這些非語言的信號，承載著比言語更深厚的情感。一個溫暖的擁抱，可以撫慰孩子受傷的心靈；一個鼓勵的微笑，能點燃他們嘗試的勇氣；一個堅定的眼神，傳遞著父母的信心和支持。學會運用這些無聲的語言，能讓孩子感受到無處不在的愛與安全感。 第二章：成長的引路人——塑造孩子的品格與獨立 “有本領”的父母，不僅僅是孩子的保護傘，更是他們獨立人格和優秀品格的塑造者。我們並非要將孩子塑造成我們期望的模樣，而是引導他們發掘自身的潛力，學會獨立思考，成為一個正直、善良、有擔當的人。 責任感的播種： 從小事做起，讓孩子承擔力所能及的責任。比如，讓他們自己收拾玩具，自己穿衣服，幫助分擔傢務。當他們完成任務時，給予真誠的贊揚，讓他們體驗到完成任務的成就感。當他們犯錯時，引導他們認識到錯誤並承擔後果，例如，打翻瞭水，需要自己擦乾淨。責任感的培養，是孩子未來麵對生活挑戰的基礎。 解決問題的能力： 孩子並非總需要父母的“救援”。當他們遇到難題時，我們不妨先退一步，引導他們自己思考解決辦法。例如，玩具卡住瞭，與其直接幫他弄好，不如問：“你覺得有什麼辦法可以讓它動起來？” 鼓勵他們嘗試，允許他們失敗，並在失敗中學習。這種“授人以魚不如授人以漁”的教育方式，能極大地提升孩子的獨立思考和解決問題的能力。 品格的言傳身教： 孩子的模仿能力極強，父母的行為就是他們最好的教科書。誠實、善良、尊重、堅持……這些美好的品質，需要在我們日常的點滴行動中展現齣來。當我們自己做到信守承諾、樂於助人、尊重他人時，孩子自然會耳濡目染，內化為自身的品格。 挫摺教育的智慧： 生活並非一帆風順，孩子總會遇到挫摺和失敗。與其為他們遮風擋雨，不如教會他們如何麵對和戰勝睏難。在孩子遭遇失敗時，給予情感支持，幫助他們分析原因，鼓勵他們重新站起來。一個能從失敗中汲取力量的孩子，將擁有更堅韌的內心和更強的適應能力。 獨立思考的培養： 鼓勵孩子提齣疑問，尊重他們的想法，即使有時顯得幼稚可笑。引導他們分析問題，錶達自己的觀點，並學習聽取和尊重不同的意見。避免將自己的想法強加於孩子，而是幫助他們建立獨立思考的邏輯和能力。 第三章：生活智慧的傳承——點亮孩子探索世界的熱情 “有本領”的父母，也是孩子生活智慧的傳承者，他們能點燃孩子對世界的好奇心，教會他們觀察、發現和創造。 好奇心的守護者： 孩子的世界充滿著“為什麼”。耐心解答他們的疑問，或者與他們一起尋找答案，都能極大地激發他們的求知欲。帶他們去自然中探索，去博物館裏學習，去書本裏遨遊。讓學習成為一件有趣的事情，而不是枯燥的任務。 生活技能的引導： 穿衣、吃飯、整理物品、簡單的烹飪……這些看似微不足道的生活技能，卻是孩子獨立生活的基礎。通過親身示範和耐心指導，讓孩子逐步掌握這些技能，讓他們體驗到自己動手帶來的成就感和便利。 規則意識的建立： 規則是社會交往的基石。在傢庭中，建立清晰而閤理的規則，並引導孩子理解和遵守。例如，餐桌禮儀、作息時間、公共場閤的行為規範等。通過循序漸進的引導和必要的約束，幫助孩子建立健康的規則意識。 情緒管理的啓濛： 孩子的情緒管理能力需要從小培養。教導他們認識自己的情緒，學會用恰當的方式錶達情緒，以及如何應對負麵情緒。例如，當他們感到生氣時，可以引導他們深呼吸、畫畫或者做一些放鬆的活動，而不是任由情緒失控。 創造力的激發： 鼓勵孩子自由發揮想象力，給他們提供探索和創造的空間。無論是繪畫、手工、故事創作，還是搭建積木，都應給予孩子足夠的自由和鼓勵。他們的奇思妙想，往往是我們意想不到的寶藏。 第四章：父母的成長之旅——不斷學習與自我超越 成為孩子眼中“有本領”的父母，本身就是一個不斷學習和自我超越的過程。我們不能固步自封，而是要與時俱進，不斷提升自我。 持續學習的態度： 育兒的理論和方法日新月異，作為父母，我們應保持學習的熱情。閱讀育兒書籍、參加傢長培訓、與其他傢長交流經驗，都能幫助我們開闊視野，更新觀念。 反思與調整： 育兒並非一成不變的模式。我們需要時常反思自己的教育方式是否有效，是否適閤自己的孩子。根據孩子的成長和反饋，及時調整策略，而不是墨守成規。 自我關懷的重要性： 父母是傢庭的支柱，隻有照顧好自己，纔能更好地照顧孩子。學會管理壓力，保持積極樂觀的心態，追求個人的興趣和愛好，這些都能讓我們更有能量和耐心去麵對育兒的挑戰。 與伴侶的閤作： 育兒不是一個人的戰鬥，與伴侶之間的閤作與支持至關重要。共同討論育兒理念，分擔育兒責任，形成一緻的教育方嚮，能為孩子營造一個穩定和諧的傢庭環境。 結語 “做孩子眼中有本領的父母”，這並非遙不可及的目標。它蘊藏在我們每一次耐心的傾聽，每一次溫暖的擁抱，每一次智慧的引導，每一次真誠的肯定之中。它是一種態度，一種投入，一種持續的努力。當我們用心去經營這份親子關係，用心去陪伴孩子的成長，當我們不斷學習，不斷進步，我們會驚喜地發現，自己在孩子眼中，早已化身為那個最強大、最溫暖、最值得信賴的“有本領”的父母。這本書，願與您一同踏上這段充滿愛與成長的旅程。

評分☆☆☆☆☆

作為一個工作與傢庭兩頭燒的母親，我對於“本領”這個詞的解讀，一直以來都充滿瞭掙紮。我常常懷疑自己是否真的有足夠的“本領”來應對孩子的成長挑戰。孩子越來越大，問題也越來越多，有時候我感覺自己力不從心，甚至會因為一些小事而情緒失控，事後又深感愧疚。這本書的名字，就像一道曙光，照亮瞭我迷茫的心。它並非強調父母要有多麼高深的學問或技能，而是強調“在孩子眼中”，這纔是關鍵。我理解，這可能意味著要學會傾聽，學會理解，學會站在孩子的角度思考問題，並且用孩子能夠接受和理解的方式去引導他們。我期待書中能夠分享一些具體的、可操作的技巧，比如如何與孩子進行有效的溝通，如何幫助他們建立自信，如何在他們遇到睏難時給予恰當的支持，而不是一味地替他們包辦一切。這本書，或許能夠幫助我打破固有的思維模式，不再僅僅以成年人的標準來要求自己和孩子，而是真正地去看見孩子內心的需求，從而成為他們眼中那個“有本領”的、值得信賴的父母。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個對育兒書籍持保留態度的人，很多書的內容都過於理論化，或者充斥著各種“一定要”和“絕不能”，讓人讀起來壓力倍增。但是，“做孩子眼中有本領的父母”這個書名，卻有一種溫暖而接地氣的力量。它沒有高高在上地說教，而是以一種平等、尊重的姿態，邀請我們去思考。我理解，“有本領”在這裏，絕非指父母要無所不知，無所不能，而是指父母能夠以一種恰當的方式，去迴應孩子的需求，去解決孩子成長中的睏惑，去幫助他們認識世界，認識自己。我尤其對“在孩子眼中”這個限定詞感到好奇。它可能意味著，我們需要學會傾聽，學會觀察，學會理解那些孩子言語之外的信號，去發現他們真正需要的是什麼，而不是我們自認為他們需要的是什麼。我期待這本書能提供一些具體的、能夠融入日常生活的建議，幫助我們提升自己在孩子心中的“本領”，讓他們在與我們的互動中，感受到積極的力量和成長的空間，從而真正視我們為他們生活中不可或缺的“有本領”的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育孩子不僅僅是知識的傳遞，更是一種人格的塑造和情感的連接。然而，在這個快節奏的時代，我們似乎越來越傾嚮於將教育簡化為“雞娃”和“補課”。這本書的題目，卻巧妙地避開瞭這些喧囂，將焦點放在瞭“有本領”這個更深層次的概念上。我猜想，作者可能在書中探討瞭何為真正的“本領”。它或許與所謂的“高分”、“名校”無關，而更側重於培養孩子的獨立思考能力、解決問題的能力、情緒管理能力，以及最重要的——愛與被愛的能力。我尤其好奇，書中會如何闡述“在孩子眼中”這個視角。它是否鼓勵父母放下身段，去體驗孩子眼中的世界？是否引導我們去理解孩子看似幼稚的行為背後所隱藏的成長信號？我期待這本書能提供一些能夠幫助我們建立更健康親子關係的方法，讓孩子感受到被尊重、被理解，從而自然而然地對父母産生信任和依賴，認為父母是他們可以依靠的“有本領”的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，讓我眼前一亮，立刻産生瞭強烈的共鳴。我是一個比較注重自我成長的人，總是在不斷學習，希望能讓自己變得更好，但很多時候，我會忽略瞭作為父母，這種“自我成長”的最終目的，是為瞭更好地陪伴和引導自己的孩子。而“做孩子眼中有本領的父母”，恰恰點齣瞭這一點。“有本領”這個詞，在很多情況下，會讓我們聯想到專業技能、職場成就，但這本書的視角，顯然更加聚焦於親子關係。我猜想，書中可能不僅僅會談論如何“教”孩子，更會深入探討如何“成為”孩子心中的榜樣。它或許會分享一些關於父母自我情緒管理、耐心培養、同理心建設等方麵的實踐方法，這些都是在日常生活中，我們常常會忽略，但對孩子影響深遠的“本領”。我渴望從這本書中學習到，如何纔能讓我在孩子眼中，不僅僅是一個提供物質的父母，更是一個能夠給予他們精神滋養、解決生活難題、並且讓他們感到安全和有力量的“有本領”的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書我還沒來得及細讀，隻是大緻翻瞭翻目錄和前言，就已經被它樸實無華的標題所吸引。 “做孩子眼中有本領的父母”，這句話仿佛帶著一種魔力，直接擊中瞭作為父母的我們內心深處最柔軟也最渴望觸及的地方。我常常在想，我們每天忙碌著，努力工作，為孩子提供優渥的生活條件，但我們是否真的理解，在孩子眼中，什麼是“有本領”？是能解決所有難題的超人？還是能永遠站在他們身後，成為他們堅實的後盾？這本書似乎在試圖解答這個看似簡單卻又異常復雜的問題。從書名來看，它可能不會提供一套標準化的育兒秘籍，也不會灌輸那些空洞的理論，更可能的是，它會引導我們從孩子的視角齣發，去重新審視我們的教育方式和與孩子的互動。我特彆期待書中那些能夠引發共鳴的案例和故事，它們或許能讓我們看到自己曾經的影子，或者啓發我們用全新的眼光去理解孩子的世界。這本書，就像一位循循善誘的長者，邀請我們一同踏上這場尋找“有本領”之旅，去發現那些隱藏在日常瑣碎中的智慧。