这本《创新教学书系:中式面点制作教与学(第2版)》真的是一本让人爱不释手的好书!我刚拿到手的时候,就迫不及待地翻开看了,虽然它名字里带着“教与学”,但我作为一个纯粹的面点爱好者,也被深深地吸引了。书中在介绍各种经典中式面点时,不仅仅是给出了简单的食谱,而是花了很多篇幅去讲解“为什么”这样做,比如面团的揉捏力度、发酵的温度和时间控制,还有不同食材的特性对成品口感的影响,这些细节的讲解真的太到位了!我以前做包子,总是纠结于面团发不起来或者发过头,这本书里就用很多图文并茂的方式,从面团的状态变化到酵母的活性机制,都做了非常细致的解释,让我茅塞顿开。而且,它还提供了很多创新的点子,比如在传统面点里加入一些现代的食材或者变化一些造型,让原本有些单调的食物变得更加有趣和有吸引力,这对于我这种想在家庭聚会时露一手的人来说,简直是太有用了。它不仅仅是一本菜谱,更像是一位经验丰富的大师在耐心指导你,让你在享受制作乐趣的同时,也真正理解了中式面点的精髓。
评分我一直对中式面点情有独钟,尤其是那些带着浓厚地方风味的,这本书的出现,简直就像我一直在寻找的宝藏。它并没有落入俗套,只是简单地罗列食谱,而是更侧重于“教学”这个核心。我尤其欣赏它在基础技法上的深入剖析,比如如何区分不同面团的干湿程度,如何掌握刀工的技巧来处理食材,以及如何通过调色、造型来提升面点的艺术感。这本书的逻辑性非常强,从基础的原料介绍,到关键的制作步骤,再到成品赏析,层层递进,让人感觉非常扎实。我尝试了书中介绍的几个地方特色面点,效果比我以往自己摸索要好得多,口感和外观都得到了显著提升。它还提供了一些关于如何激发学习者创造力的指导,这让我意识到,学习面点不仅仅是模仿,更重要的是理解背后的原理,然后在此基础上进行创新。这本书的语言风格也非常亲切,读起来一点也不枯燥,仿佛是一位老友在跟你分享他多年的心得体会,让你在不知不觉中就学到了很多东西。
评分作为一名在烹饪学校学习中式面点的学生,我对《创新教学书系:中式面点制作教与学(第2版)》的感受可能和其他读者会有些不同。这本书最大的亮点在于它充分体现了“教与学”的理念,不仅仅是提供操作指南,更注重培养学生的思考能力和解决问题的能力。书中对于每一个面点的制作,都不仅仅给出了步骤,还会深入分析影响成品质量的各种因素,比如温度、湿度、食材的比例以及操作的细微差别。它还提供了一些非常实用的教学方法和课堂设计建议,这对于我们这些未来要从事教学工作的人来说,简直是雪中送炭。我特别喜欢书中关于“学生易犯错误分析”和“常见问题解决方案”的部分,这让我们能够提前预判和避免在实际教学中遇到的困难。而且,它还提到了很多关于如何利用现代化的教学手段来辅助面点教学,比如视频演示、互动环节等,这让我对未来的教学方式有了更清晰的构想。这本书的编排非常系统化,逻辑清晰,理论与实践结合得非常完美,绝对是一本值得反复研读的教学参考书。
评分我是一名业余的面点爱好者,平时喜欢在周末尝试制作各种美食,而《创新教学书系:中式面点制作教与学(第2版)》这本书,可以说是给我打开了一个全新的视野。这本书的优点太多了,我只能说它在细节的处理上做得非常出色。比如说,它不仅仅是告诉你“放多少克面粉”,而是会详细解释不同面粉的吸水性差异,以及为什么需要根据实际情况调整水量。在讲解发酵的过程时,它更是把温度、湿度、酵母活性这些复杂的概念,通过非常直观的图示和通俗易懂的语言解释清楚,让我这个之前对发酵一窍不通的人,也能够准确地掌握发酵的火候。书中还提供了很多非常实用的技巧,比如如何让饺子皮更筋道,如何让包子馅料更饱满,这些都是在其他食谱里很难找到的干货。更重要的是,它鼓励读者去思考,去感受,而不是死记硬背。它让我明白,制作面点不仅仅是遵循一个公式,更是一门需要用心去体会的艺术。这本书的整体风格非常严谨,但又不失趣味性,读起来让人感觉非常舒服,而且学到的知识也确实能够直接应用到实际制作中,让我对自己的面点制作水平有了很大的信心提升。
评分拿到《创新教学书系:中式面点制作教与学(第2版)》这本书,最让我感到惊喜的是它在“创新”这个词上的真正践行。我一直觉得中式面点虽然经典,但有时也显得有些一成不变。而这本书,却通过各种生动有趣的案例,向我展示了如何在保留传统精髓的基础上,融入新的元素和创意。比如,它介绍的那些将现代烘焙技术与传统中式面点相结合的做法,简直令人耳目一新!我之前以为包子、馒头这些就只能是那些固定的形态和味道,但这本书里的一些变体,比如加入彩色蔬菜汁的馒头,或者改良的馅料组合,都让我看到了中式面点无限的可能性。而且,书中在介绍这些创新点时,并没有显得突兀,而是巧妙地将它们融入到对基础制作的讲解中,让你在掌握了基本功之后,自然而然地就会产生创新的想法。这是一种非常高明的教学方式,它不是强制你创新,而是通过潜移默化地引导,激发你内在的创造力。这本书就像一位充满智慧的导师,鼓励我去探索和尝试,让中式面点的世界变得更加丰富多彩。
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体,它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展,社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”,不禁会想,我们为什么读书。
评分配送很快,书也很好哦
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存,为了考学,拼命的读书,有人甚至说书籍是生计的敲门砖,有了事业即可不要书。对于这一观点,我不敢苟同,正如培根所说,“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。”在我看来,读书的目的并不在于为考试,而在读书,若只为考试而读,那变是读死书。我认为,读书的真正目的应是以下四点:
评分喜欢,会一直在京东购书 发货真是出乎意料的快,昨天下午订的货,第二天一早就收到了,赞一个,书质量很好,正版。独立包装,每一本有购物清单,让人放心。帮人家买的书,周五买的书,周天就收到了,快递很好也很快,包装很完整,跟同学一起买的两本,我们都很喜欢,谢谢!今天家里没有牛奶了,我和妈妈晚上便去门口的苏果便利买了一箱牛奶和一点饮料。刚好,苏果便利有一台电脑坏了,于是便开启了另外一台电脑。因为开电脑和调试的时间,队伍越排越长。过15分钟,有一个阿姨突然提出把键盘换了,这样就能刷卡了。我妈妈就在旁边讲了一句:“键盘 [SM][ZZ][NRJJ][QY][SZ][BJTJ]你布置了两台电脑,那你随时都要准备好换一台电脑呀,你现在让人的感觉就是你只有一台电脑能用,那一台就好像是摆设,没有一点用。我气愤不过跟妈妈说“我们去网上买吧”这样就来京东了,看到了这本书就顺便买了。通读这本书,是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略,给人洁净而又深沉的感触,这样的书我久矣读不到了,今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史,拷问灵魂,洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程,也是需要承载物的。因为火车,发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起,多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上,是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我,决定只是翻一下就好,不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛,一个词来形容——“太逗了”。据悉,京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心,同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商,是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一,在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等22大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。
评分为什么不能两全呢可不可以在工作时间努力工作,下了班之后再做真实的自己呢我最享受的,就是一个人的独处时光,那时候的我,真诚实啊。我什么都对自己说,后来我却忘了自己曾经说过什么。忘了也好。
评分这本书呀买错了,建议一下该把章节内容展示一下让顾客们了解更多一些比较好哦。。。。不过还是给好评赞一个,继续加油哦。。。
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