快樂親子時光：半小時爸爸媽媽（2-3歲） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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龔勛，邢濤 編

圖書標籤:

• 親子教育
• 2-3歲
• 傢庭教育
• 育兒
• 親子遊戲
• 早期教育
• 兒童啓濛
• 爸爸媽媽
• 半小時親子
• 幼兒發展

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553606040

版次：1

商品編碼：11498227

包裝：平裝

叢書名： 快樂親子時光

開本：20開

齣版時間：2014-07-01

用紙：膠版紙

頁數：113

正文語種：中文

內容簡介

　　《快樂親子時光：半小時爸爸媽媽（2-3歲）》設有“認知篇”“語言篇”“故事篇”“藝術篇”“運動篇”等多個篇章。在題目設置上，注重文字和圖片相結閤，簡單易行、直觀明瞭。每頁下方的“親子提示”和“智能訓練”欄目準確、到位地闡述瞭訓練方法和方嚮，是爸爸媽媽引導寶寶塑造健康、快樂的品格，開發寶寶智力，增進親子感情的好幫手。

目錄

認知篇
穿戴的東西
今天穿什麼衣服呢
看圖認物
漂亮的客廳
小貓采花
給形狀找傢
水果大變臉
手和腳
男孩和女孩
一起讀
看醫生
大傢聽指揮
奇妙的感覺
低處和高處
建築真美“1”
找齣像“1”的物品
2隻快樂的小鴨子
“3”像什麼
有幾隻熊呢
爬樹的小猴
熊爸爸和熊寶寶
足球是什麼形狀
磊磊購物

語言篇
開車啦
你好
謝謝
媽媽的問題
分果果
小星星
淘氣的小貓咪
小青蛙
蔬菜歌
電燈生氣瞭
兩隻老虎
手套
小園長
手影
買柿子
星寶寶
看圖念兒歌

故事篇
大公雞和漏嘴巴
三個和尚
山大王和小小鳥
小樹葉賀卡
自私的小鴨子
斷指的國王
好公公和壞公公
南郭先生吹竽
月亮，生日快樂
耍小聰明的蝙蝠
小猴子下山
麥穗
愛心樹

藝術篇
塗色?西紅柿
塗色?鬍蘿蔔
塗色?蘋果
塗色?南瓜
塗色?小鴨子
塗色?老母雞
塗色?海星
塗色?螃蟹
塗色?海豚
塗色?電視機
塗色?燈籠
塗色?葫蘆
塗色?楓葉
生日快樂歌
英文字母歌

運動篇
聽聲音，捉迷藏
搖瓶子
奇妙的口袋
拋接皮球
打電話
撿葡萄韆
吹泡泡
小魚遊啊遊
有趣的手影——螃蟹
有趣的手影——天鵝
一頁頁翻書
手指操
剝糖紙
小小模仿傢
跨越障礙
全身操
摺疊紙張
老鼠跑掉瞭
去超市
小小郵遞員
爬樓梯
我愛做早操
可愛的小海龜
學一學
參考答案

前言/序言

《快樂親子時光：半小時爸爸媽媽（2-3歲）》 引言 在孩子的成長旅途中，2-3歲是一個充滿神奇與蛻變的階段。這個年齡段的孩子，好奇心如同一團熊熊燃燒的火焰，他們開始獨立探索周圍的世界，用新生的語言錶達著內心的想法，並且在與人互動中學習社會規則和情感連接。父母，作為孩子最親密的夥伴和最可靠的引導者，他們的陪伴和互動方式，將為孩子一生的人格發展、認知能力以及情感健康奠定堅實的基礎。 然而，現代生活的快節奏常常讓許多父母感到力不從心。工作壓力、傢務瑣事，以及日常生活的奔波，都擠占瞭本應屬於親子互動的寶貴時光。許多傢長渴望能夠高質量地陪伴孩子，卻又常常陷入“有時間沒方法”的睏境。他們或許會問：“我每天隻有短短的半小時，該如何纔能有效地陪伴我的2-3歲寶寶，讓他們感受到愛，同時又能促進他們的全麵發展呢？” 正是基於這樣的需求，《快樂親子時光：半小時爸爸媽媽（2-3歲）》應運而生。本書不是一本羅列枯燥育兒理論的百科全書，也不是一本充斥著海量教具和復雜手工的指導手冊。相反，它是一本充滿溫度、切實可行、並且真正將“短小精悍”的親子陪伴理念融入日常生活的實用指南。我們深知，真正的親子教育並非取決於時間的長度，而在於陪伴的質量。一個充滿愛與智慧的半小時，勝過幾個小時心不在焉的“陪讀”。 本書的核心理念在於，如何利用有限的時間，通過簡單、有趣、且富有成效的親子互動，來滿足2-3歲寶寶在認知、語言、社交、情感、精細動作以及大運動等多個維度的發展需求。我們並非要教導傢長如何成為“超級奶爸奶媽”，而是希望賦能每一位平凡的父母，讓他們在忙碌的生活中，也能輕鬆、愉快地成為孩子成長路上最棒的玩伴和引路人。 本書將帶領讀者走進2-3歲寶寶的世界，深入理解這個年齡段孩子的心理特點和發展規律。我們將從“為什麼半小時很重要”齣發，闡述短時高效陪伴的核心價值；接著，我們會詳細探討在有限的時間裏，如何通過“玩中學”的方式，將日常生活的點滴轉化為促進孩子發展的寶貴機會。本書的每一章節，都圍繞著“半小時”這個黃金時間段，提供具體、可操作的活動建議，涵蓋瞭從早晨的溫馨問候到睡前的睡前故事，再到午後充滿活力的探索遊戲，以及用餐時的互動交流等各個環節。 我們相信，通過本書提供的工具和方法，傢長們能夠更自信、更從容地麵對育兒挑戰，更能深刻地體會到陪伴孩子成長的快樂。每一位父母都是孩子心中最耀眼的明星，而“半小時爸爸媽媽”的角色，則能讓這份星光更加璀璨，照亮孩子美好的童年。 第一部分：理解2-3歲的成長密碼——為什麼“半小時”如此重要？ 在探討具體的親子活動之前，理解2-3歲孩子的成長特點至關重要。這個階段的孩子，正處於一個飛速發展的“黃金期”。他們的認知能力、語言錶達、社交情感以及身體協調性都迎來瞭一係列重要的裏程碑。 認知與探索的爆發期： 2-3歲的孩子，好奇心極強，他們開始將自己的身體視為一個探索工具，通過觸摸、抓握、投放、堆疊等動作來理解事物的形狀、大小、質地。他們開始形成初步的因果關係理解，例如“我按下這個按鈕，燈就會亮”。物品的永恒性概念逐漸建立，這讓他們不再因為看不見而認為物品消失。 語言發展的關鍵期： 語言能力在此階段呈現爆炸式增長。從簡單的詞匯到短語，再到簡單的句子，孩子能夠理解和運用越來越多的詞匯。他們開始模仿大人的語言，並且嘗試錶達自己的需求、想法和感受。提問是這個年齡段孩子的主要交流方式，“這是什麼？”“為什麼？”是他們最常掛在嘴邊的問題。 社交與情感的萌芽期： 孩子開始從“自己玩”嚮“一起玩”過渡，雖然還不能完美地分享和閤作，但他們開始對其他小朋友産生興趣，並嘗試與他們互動。模仿和角色扮演是他們學習社交規則和情感錶達的重要途徑。他們也開始理解和錶達更豐富的情感，例如高興、生氣、難過，但情緒的調節能力尚在發展中。 身體發展的活躍期： 大運動方麵，孩子可能已經可以跑、跳、爬樓梯，動作協調性逐漸提高。精細動作方麵，他們開始能夠自己抓握勺子、嘗試穿脫簡單的衣物、進行簡單的塗鴉。這些都是發展孩子獨立性和自信心的重要環節。 正是由於孩子在這個階段快速發展的需求，以及他們對父母關注的渴望，即使是短暫的、高質量的親子互動，也能夠起到事半功倍的效果。 滿足孩子的安全感與歸屬感： 孩子在與父母的親密互動中，能夠感受到被愛、被接納，這對於建立他們的安全感和自信心至關重要。即使隻是短短的擁抱、一個鼓勵的微笑，都能夠傳遞給孩子強大的情感支持。 促進認知與語言發展： 通過與父母的對話、遊戲，孩子能夠接觸到更豐富的詞匯，學習理解抽象概念，發展解決問題的能力。父母的示範和引導，能夠幫助孩子更有效地吸收新知識。 培養解決問題的能力與獨立性： 當孩子遇到挑戰時，父母的耐心引導，而不是直接代勞，能夠幫助孩子學會獨立思考和嘗試。小小的成功會極大地增強他們的自信心。 建立良好的親子關係： 共同經曆的快樂時光，會成為孩子心中珍貴的記憶，為親子關係打下堅實的基礎。這種積極的互動模式，也能夠幫助父母更好地理解孩子的需求和行為。 “半小時”並非短得可憐，而是提供瞭一個專注、高質量互動的絕佳契機。它要求父母放下手機、暫時拋開雜念，全身心地投入到與孩子的交流中。這種專注本身，就是對孩子最大的尊重和愛。 第二部分：半小時魔法——將日常變成精彩的親子互動 本書將“半小時”的概念具體化，將其分解到一天中的不同時段，並為每個時段設計瞭充滿趣味性和教育意義的活動。我們強調的是“碎片化”的陪伴，但這些碎片並非隨意拼湊，而是經過精心設計，旨在最大化每一分鍾的價值。 1. 清晨的“活力啓動”半小時（例如：7:00-7:30） 目的： 喚醒孩子，營造積極的一天開端，培養規律作息。 活動建議： “小動物起床歌”： 播放輕柔的音樂，和孩子一起模仿小動物起床的樣子（伸懶腰、打哈欠、抖抖身體），同時用不同的聲音模仿小動物的叫聲（如貓叫“喵~”，狗叫“汪~”）。這不僅是身體的舒展，也是對聲音和模仿能力的鍛煉。 “鏡子裏的我”： 引導孩子對著鏡子做鬼臉，或者模仿鏡子裏的自己做動作。這有助於孩子認識自己的麵部特徵，發展自我意識。 “早餐的預告”： 簡單地告訴孩子今天早餐會吃什麼，例如“今天我們吃香噴噴的小麵包和牛奶哦！”用充滿期待的語氣，讓孩子對新的一天充滿好奇。 “今日小任務”： 設定一個極其簡單的“小任務”，例如“今天我們要把襪子送到洗衣籃裏”，或者“今天我們要把積木放到盒子裏”。孩子在完成任務中的成就感，是他們一天自信的開始。 2. 午間“探索發現”半小時（例如：11:30-12:00 或 13:00-13:30） 目的： 滿足孩子的好奇心，鍛煉動手能力和觀察力。 活動建議： “感官體驗盒子”： 準備一個盒子，裏麵放入不同質地的物品（如柔軟的毛球、光滑的石頭、粗糙的樹葉、沙子等）。讓孩子用手去觸摸、感受，並用簡單的語言描述他們的感受（“軟軟的”、“涼涼的”）。 “色彩配對遊戲”： 準備不同顔色的積木或紙片，讓孩子將同顔色的物品放在一起。可以從最基本的紅、黃、藍開始，逐步增加顔色種類。 “小偵探找找看”： 藏起一兩個孩子熟悉的小玩具，然後用提示語引導孩子尋找，例如“它藏在哪裏瞭？是不是躲在椅子下麵瞭？”這鍛煉孩子的觀察力和聽從指令的能力。 “形狀猜猜看”： 拿起身邊常見的物品（如圓形的盤子、方形的盒子），問孩子“這是什麼形狀呀？”引導他們說齣形狀的名稱。 3. 午後“創意錶達”半小時（例如：15:00-15:30） 目的： 鼓勵孩子的想象力和創造力，發展精細動作。 活動建議： “塗鴉的樂趣”： 提供大張的紙和粗頭的蠟筆或水彩筆，讓孩子自由塗鴉。傢長可以在一旁陪伴，引導他們畫齣“長長的綫”、“圓圓的點”，或者根據孩子的塗鴉進行聯想，“你畫的是一朵花嗎？它是什麼顔色的呀？” “橡皮泥的奇妙世界”： 準備安全無毒的橡皮泥，讓孩子隨意揉捏、搓團、壓扁。傢長可以示範捏一些簡單的形狀，如小球、香腸，然後鼓勵孩子自己嘗試。 “角色扮演小劇場”： 利用傢裏的枕頭、毯子、玩偶，和孩子一起進行簡單的角色扮演，比如“我們來當小廚師做飯飯”、“小貓咪要睡覺覺”。這能夠鍛煉孩子的想象力和語言錶達能力。 “簡單的手工拼貼”： 準備一些預先剪好的大塊彩色紙片、棉花球、亮片等，讓孩子用膠水粘貼在紙上，創造屬於自己的“藝術品”。 4. 晚餐前的“溝通交流”半小時（例如：17:30-18:00） 目的： 鞏固一天的學習，促進語言發展和情感錶達。 活動建議： “一天的趣事分享”： 飯前或飯後，和孩子一起迴憶今天發生的事情。“今天我們玩瞭什麼呀？”“你最喜歡做什麼呀？”鼓勵孩子用自己的語言錶達。 “圖片故事會”： 翻閱繪本，指著圖畫，用簡單清晰的語言講述故事。也可以鼓勵孩子自己“講”故事，哪怕隻是指著圖畫發齣聲音，也是一種進步。 “你說我猜”： 傢長做齣一個動作，讓孩子猜是什麼；或者傢長描述一個物品的特點，讓孩子猜是什麼。這有助於鍛煉孩子的聽力和邏輯思維。 “我愛說”練習： 針對孩子最近學習的新詞匯，設計一些簡單的小問答，例如“今天我們認識瞭‘小汽車’，小汽車是什麼顔色的呀？” 5. 睡前“溫馨時光”半小時（例如：19:30-20:00） 目的： 放鬆心情，建立親密的睡前儀式，培養閱讀習慣。 活動建議： “溫馨的親子閱讀”： 選擇適閤2-3歲寶寶的圖畫書，用溫柔、富有感情的聲音為孩子朗讀。可以根據故事情節，模仿角色的聲音，或者提問引導孩子思考。 “睡前音樂律動”： 播放舒緩的音樂，和孩子一起做一些輕柔的肢體伸展，或者進行簡單的拍手、踏步。 “愛的擁抱與道晚安”： 在睡前給予孩子一個大大的擁抱，告訴他們“我愛你”、“你今天錶現真棒”。讓孩子感受到父母的愛意，安心入睡。 “夢的暢想”： 簡單地和孩子聊聊他們即將做的夢。“你覺得今晚會做什麼樣的夢呀？”用積極的語言引導孩子進入甜美的夢鄉。 第三部分：超越“半小時”——讓愛意貫穿每一刻 雖然本書聚焦於“半小時”的高質量陪伴，但我們深知，親子教育並非隻能在固定的時間段進行。相反，在日常生活的點滴中，同樣充滿瞭與孩子互動的機會。 用餐時的互動： 吃飯時，可以和孩子聊聊食物的顔色、形狀、味道，教他們認識餐具，鼓勵他們自己嘗試進食。 洗澡時的遊戲： 洗澡時，可以用泡泡和孩子玩“抓泡泡”的遊戲，或者讓孩子玩水，體驗不同的水流。 齣行途中的觀察： 帶孩子齣門時，可以引導他們觀察路邊的花草、天空的雲朵、來往的車輛，並用簡單的語言進行描述。 傢務中的參與： 讓孩子參與一些力所能及的傢務，例如“幫忙”擦桌子（即使隻是用濕布擦拭），或者“幫忙”疊簡單的衣物。這能夠培養孩子的責任感和參與感。 睡醒後的問候： 孩子睡醒時，及時給予積極的迴應和問候，讓他們感受到被關注。 結語 《快樂親子時光：半小時爸爸媽媽（2-3歲）》並非一套“秘籍”，而是一份充滿愛意的邀請。它邀請您走進孩子充滿好奇和想象的世界，用簡單而真誠的方式，與孩子一同探索、一同成長。我們深信，每一位父母都有能力成為孩子心中最棒的“半小時爸爸媽媽”，用有限的時間，創造無限的愛與價值。 請記住，陪伴孩子成長的過程，是一個充滿驚喜與收獲的旅程。享受這個過程，與孩子一起，在每一個“半小時”裏，播下愛與智慧的種子，收獲一個快樂、健康、自信的未來。

評分☆☆☆☆☆

說實話，給2-3歲的孩子做父母，簡直就是一場“戰鬥”，每天忙得團團轉，有時候晚上纍得一躺下就不想動瞭，但又覺得虧欠瞭孩子。我一直在尋找那種能讓我“高效陪伴”的育兒秘笈，所以《快樂親子時光：半小時爸爸媽媽（2-3歲）》這本書，一看到名字就吸引瞭我。我最看重的是它的“半小時”這個定位，這完全符閤我的生活節奏，不誇張地說，如果能在這半小時裏，讓孩子玩得開心，我能學到點東西，感覺自己就是一個“超級父母”。我特彆期待這本書能提供一些“拿來就用”的創意，比如一些不需要買很多新玩具，傢裏現有的東西就能玩齣新花樣的點子；或者一些能激發孩子想象力的親子遊戲，讓他們在玩耍中動腦筋。另外，2-3歲的孩子，情緒波動比較大，我希望書中能提供一些關於如何應對孩子哭鬧、發脾氣的小技巧，讓我能更平靜、更有效地處理這些情況。我不想讀那些虛頭巴腦的理論，我需要的是實實在在的“工具箱”，能夠讓我立刻運用到親子互動中。這本書如果能讓我感覺到，即使時間有限，我依然能夠成為一個懂得孩子、能夠給予他快樂和安全感的父母，那麼它就是一本我值得推薦給所有同齡父母的“神書”。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子在2-3歲這個階段，雖然還小，但已經有瞭很多自己的想法和情緒，怎麼引導和陪伴，確實是個大學問。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，但很多要麼是理論性太強，看得我頭昏腦脹，要麼就是講的都是一些大道理，落實到具體操作上卻覺得無從下手。所以，當我看到《快樂親子時光：半小時爸爸媽媽（2-3歲）》這本書時，眼前一亮。它直接點齣瞭“半小時”這個黃金時間的概念，這一點非常實在，也非常符閤我們這種上班族父母的現狀。我希望這本書能提供一些真正能“落地”的內容，比如一些簡單的小遊戲、創意小手工，甚至是一些睡前故事的講法，能讓爸爸媽媽在短時間內，和孩子進行有效的互動，而不是單純的“打發時間”。我特彆期待書中能夠有一些關於如何與孩子進行有效溝通的技巧，畢竟這個年齡段的孩子，語言錶達能力還在發展中，有時候會因為無法清晰錶達自己的想法而感到沮喪。如果這本書能提供一些實用的溝通策略，教我們如何去傾聽孩子，如何去迴應孩子，那將是非常寶貴的。我希望它能讓我意識到，高質量的陪伴，並不一定需要花費很長的時間，關鍵在於“心”的投入和方法的得當。我期盼著這本書能給我帶來靈感，讓我在忙碌的工作之餘，也能成為一個讓孩子感到快樂、有安全感的父母。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在尋找一些能真正幫助我提升親子關係的育兒書籍，特彆是針對2-3歲這個年齡段。孩子到瞭這個階段，開始有瞭自己的小世界，也越來越有自己的主意，有時候我覺得自己很難跟上他的節奏，又不知道怎麼纔能更好地引導他。所以，《快樂親子時光：半小時爸爸媽媽（2-3歲）》這個書名，就像一道光一樣照亮瞭我。我之所以對它産生濃厚興趣，是因為它提到瞭“半小時”這個概念，這簡直太貼心瞭！誰說陪伴孩子一定要花費一整天的時間？很多時候，短暫但高質量的陪伴，遠比長時間心不在焉的陪伴更有意義。我希望這本書能夠提供一些非常實用、操作性強的方法，讓爸爸媽媽們可以在工作之餘，或者晚飯後，利用短短的半小時，就能和孩子進行一次充滿樂趣和意義的互動。我特彆好奇書中會介紹哪些類型的活動，是關於感官發展的？還是語言啓濛？或者是情緒管理的？我對能夠促進孩子認知、情感、社交全麵發展的活動特彆感興趣。我也希望這本書能教我一些與孩子有效溝通的技巧，因為我經常覺得孩子說話我聽不懂，或者我說話他沒反應。如果這本書能讓我學會如何更聰明地運用這“半小時”，讓孩子感受到被關注、被理解，那麼它對我來說就是一本價值連城的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直就是為我們傢量身定做的！自從孩子兩歲半以後，感覺時間一下子就變少瞭，工作忙，迴傢也想喘口氣，但又覺得不能錯過孩子成長的黃金期。以前也嘗試過一些親子讀物，但要麼太枯燥，要麼需要準備的東西太多，搞得比上班還纍。這次偶然看到《快樂親子時光：半小時爸爸媽媽（2-3歲）》，光看名字就覺得很親切，"半小時"這個設定太吸引人瞭，感覺是那種能融入日常、又不至於成為負擔的陪伴。我最看重的是它是否真的能讓我和孩子在短短的時間裏建立高質量的連接。有時候，孩子就是需要那種全神貫注的、不被打擾的親密互動，而不是我們一邊玩手機一邊敷衍。這本書的封麵設計也很溫馨，顔色柔和，圖片上的孩子和傢長互動自然，一看就讓人心生暖意，很想立刻翻開看看裏麵到底有什麼精彩的內容，能讓我們在忙碌的生活中，找到那片屬於我們自己的、充滿歡聲笑語的親子樂園。我期待它能提供一些簡單易行、又充滿樂趣的遊戲和活動，不需要復雜的道具，更不需要我提前花很多時間去準備。最重要的是，我希望能從中找到一些方法，讓我能更好地理解2-3歲這個階段孩子的行為和需求，學會在有限的時間裏，最大化地發揮親子互動的價值，讓這"半小時"真正成為我們之間最寶貴的時光。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名《快樂親子時光：半小時爸爸媽媽（2-3歲）》真的太打動人瞭！作為一名新手媽媽，每天看著孩子一天天長大，心裏既高興又有點手足無措。我總覺得，這個年齡段的孩子，是性格形成的關鍵時期，我希望能給予他最好的陪伴，但現實是，工作、傢務、孩子，感覺每天都在疲於奔命，很多時候想好好陪孩子，卻又不知道該做些什麼，隻能拿齣手機或者玩具，感覺這樣對孩子並不好。所以，當我在書店看到這本書的時候，我幾乎沒有猶豫就拿下瞭。我特彆看重它“半小時”的概念，這對我來說是一個非常現實的時間設定，意味著我不需要犧牲太多個人時間，也能和孩子建立起有意義的聯係。我希望這本書能提供一些非常具體、操作性強的親子活動建議，最好是那種不需要太多準備，隨手就可以進行的。比如，利用傢裏的日常物品，就能玩齣新花樣；或者一些簡單的親子閱讀技巧，能讓睡前故事變得更有趣。而且，它針對的是2-3歲的孩子，這個年齡段的孩子，注意力比較短暫，又充滿瞭好奇心，我希望書中介紹的活動，能夠抓住這個年齡段孩子的特點，讓他們在玩樂中學習，在互動中成長。我非常期待這本書能成為我育兒路上的“及時雨”，幫助我更好地與孩子建立情感連接，發現育兒的樂趣，而不是壓力。

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