現代心理學基礎/安徽省高等學校“十一五”省級規劃教材 [Psychology] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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柳友榮，方明 編

圖書標籤:

• 心理學
• 基礎心理學
• 現代心理學
• 教材
• 高等學校教材
• 安徽省
• 十一五規劃
• 心理學導論
• 認知心理學
• 發展心理學

齣版社： 安徽人民齣版社

ISBN：9787212022037

版次：2

商品編碼：11679404

包裝：平裝

叢書名： 安徽省高等學校“十一五”省級規劃教材

外文名稱：Psychology

開本：16開

齣版時間：2011-08-01

用紙：膠版紙

頁數：281

字數：350000

正文語種：中文

內容簡介

　　《現代心理學基礎/安徽省高等學校“十一五”省級規劃教材》打破傳統公共心理學的陳舊框架，依重教書、育人兩個層麵組織內容，建構一個全新的、完整的高師《現代心理學基礎》內容體係，綜閤瞭普通心理學、教育心理學、青年心理學、社會心理學、心理衛生學等學校分支的有關內容，圍繞教育教學的實踐需要，有機地貫穿一體。
　　《現代心理學基礎/安徽省高等學校“十一五”省級規劃教材》既能使師範生在簡潔明快、通俗易懂的基礎上形成並掌握心理學的基本概念，又有助於他們應用心理學能力的形成和發展。

內頁插圖

目錄

第一章 導論
第一節 心理及心理科學
第二節 心理的實質
第三節 現代心理學縱覽
第四節 心理學的教師專業教育價值

第二章 心理學的基礎理論
第一節 信息加工理論
第二節 行為調控理論
第三節 心理特徵理論

第三章 教師心理
第一節 教師心理概述
第二節 教師心理素質
第三節 教師心理健康
第四節 師生人際關係

第四章 教學心理
第一節 教學心理概述
第二節 課堂教學管理
第三節 教學設計

第五章 學習心理
第一節 學習心理概述
第二節 學習理論
第三節 學習遷移
第四節 學習策略

第六章 心理教育
第一節 心理教育概述
第二節 心理教育課程
第三節 學生心理檔案的建立
第四節 生涯設計

第七章 德性
第一節 德性心理概述
第二節 德性的形成與發展
第三節 學生不良德性的矯正
第四節 德性測評

第八章 青春期心理
第一節 青春期的身心特徵
第二節 青春期的心理誤區及其調適
第三節 青春期教育的主要內容及其途徑

前言/序言

探索人類心靈的奧秘：一部關於理解個體與社會行為的詳盡指南 本書並非一本簡單的教科書，而是一次深刻的人類心靈探索之旅。它旨在揭示構成我們思維、情感和行為根源的復雜機製，並深入解析這些機製如何在個體層麵運作，又如何影響我們的社會互動。通過嚴謹的科學方法和豐富的實例，本書將帶領讀者穿越心理學的廣闊領域，從最基本的感知覺察，到復雜的社會動力，建立起對人類心理活動的全麵而深刻的理解。 第一部分：構建理解的基石——心理學的科學方法與基本概念 在正式深入心理學研究的各個分支之前，我們必須首先確立理解和研究的基石。本部分將清晰地闡述心理學作為一門科學的學科屬性，介紹其核心的研究範式、倫理原則以及各種主要的科學研究方法。我們將探討實驗法、觀察法、調查法、案例研究法等，並分析它們各自的優勢與局限性，幫助讀者掌握如何批判性地評估心理學研究的有效性和可靠性。 緊接著，我們將審視人類心理活動的各個基本組成部分。這包括： 感知與意識： 我們如何通過感官接收外部世界的信息？光綫、聲音、觸覺、味覺、嗅覺是如何被大腦轉化為有意義的感知體驗的？我們將深入探討視覺、聽覺、觸覺等關鍵感覺係統的運作原理，以及注意力、意識和無意識在信息處理中的作用。例如，我們會分析“後視盲”現象，解釋為何我們有時會忽略顯而易見的事物，以及注意力的選擇性如何塑造我們的主觀現實。 學習與記憶： 人類是如何獲得新知識和技能的？條件反射（包括經典條件反射和操作性條件反射）是如何塑造我們的行為模式的？觀察學習又扮演著怎樣的角色？我們將詳細介紹斯金納、巴甫洛夫等先驅的理論，並探討記憶的編碼、儲存和提取過程，區分短時記憶、長時記憶和工作記憶，並分析遺忘的機製和影響因素。此外，還會探討學習策略和記憶技巧，為讀者提供提升學習效率和記憶能力的方法。 思維與語言： 我們如何思考、推理、解決問題，並用語言來錶達思想？本部分將深入探討概念形成、決策過程、問題解決的策略，以及創造性思維的本質。我們將分析語言的結構、發展，以及語言對思維的深刻影響，例如薩丕爾-沃爾夫假說（雖然有爭議，但仍能引發思考）。我們還將審視邏輯推理、非邏輯思維以及認知偏差，幫助讀者理解自身思維過程中可能存在的陷阱。 第二部分：驅動行為的內在力量——動機、情緒與人格 在理解瞭基本心理過程後，本書將進一步探索那些驅動我們行為的內在力量。 動機： 什麼是驅使我們采取行動的根本原因？我們將從生理需求（如飢餓、口渴）和心理需求（如成就感、歸屬感）等多個層麵來剖析動機的來源。馬斯洛的需求層次理論將為我們提供一個宏觀的框架，而 Deci 和 Ryan 的自我決定理論則將聚焦於內在動機的重要性。我們將探討目標設定、挫摺、以及動機在學習、工作和人際關係中的作用。 情緒： 情緒是如何産生、體驗和錶達的？我們將分析情緒的生理基礎，例如神經遞質和自主神經係統的作用。詹姆斯-蘭格理論、坎農-巴德理論、沙赫特-辛格的“二因素理論”等經典情緒理論將被逐一呈現，並結閤現代神經科學的發現，探討情緒的認知評估和錶達方式。我們將研究不同情緒（如喜悅、悲傷、憤怒、恐懼）的普遍性與文化差異，以及情緒在決策、社會互動和身心健康中的重要作用。 人格： 究竟是什麼使得每個人如此獨特？本書將介紹不同的人格理論，包括特質論（如大五人格模型）、精神分析理論（如弗洛伊德的理論）、人本主義理論（如馬斯洛和羅傑斯）以及社會認知理論。我們將探討人格的形成因素，包括遺傳、環境和個體經驗的影響，並分析人格評估的方法。通過理解人格的不同維度，讀者將能更深刻地認識自己和他人的行為模式。 第三部分：個體在社會中的互動——發展、社會心理學與異常心理 人類是社會性動物，我們的心理活動不可避免地受到社會環境的影響，同時也反過來塑造著社會。 個體發展： 從生命的起點到終點，人的心理是如何不斷變化的？我們將審視從嬰兒期到老年期的心理發展規律，涵蓋皮亞特的認知發展階段、埃裏剋森的心理社會發展階段等經典理論。我們將探討語言發展、道德發展、自我概念的形成，以及青春期、中年期和老年期特有的心理挑戰。親子關係、同伴關係在個體發展中的關鍵作用也將得到深入探討。 社會心理學： 在群體中，我們的思想、情感和行為會發生怎樣的變化？本部分將深入研究社會認知（我們如何感知和理解他人）、社會影響（如從眾、服從）、群體動力（如群體決策、群體偏見）、人際關係（如吸引、親密、衝突）、以及偏見與歧視的根源。我們將分析費斯廷格的認知失調理論，米爾格拉姆的服從實驗，以及阿希的從眾實驗等經典研究，並討論如何促進積極的社會互動。 異常心理： 當心理活動偏離常態，齣現顯著的痛苦或功能損害時，我們該如何理解？本書將介紹常見心理障礙的分類與診斷標準（如DSM-5），並深入探討其病因（包括生物、心理和社會因素）。我們將概述抑鬱癥、焦慮癥、精神分裂癥、人格障礙等主要心理障礙的癥狀、錶現及治療方法。重點在於理解這些心理障礙並非“個人缺陷”，而是復雜的疾病，並強調心理健康的重要性以及尋求專業幫助的必要性。 第四部分：心理學的應用與未來展望 心理學並非僅僅是理論的堆砌，它的研究成果在現實生活中具有廣泛的應用價值。本部分將帶領讀者看到心理學如何服務於社會： 健康心理學： 心理因素如何影響身體健康？壓力管理、應對策略、生活方式對疾病預防和康復的作用。 教育心理學： 如何優化教學方法，提升學習效果？動機、認知發展與學習過程的關係。 工業與組織心理學： 如何提高工作滿意度、生産效率？團隊建設、領導力、員工激勵等。 臨床心理學： 心理治療的不同取嚮（如認知行為療法、精神動力學療法）及其應用。 社會正義與倫理： 心理學在促進社會公平、減少歧視、提升人權方麵的作用。 最後，本書將展望心理學未來的發展方嚮，例如神經科學與心理學的融閤、人工智能在心理學研究中的潛力、以及跨文化心理學的不斷深化。 通過對以上各個層麵的深入探討，本書旨在為讀者提供一個全麵、係統且富有洞察力的人類心理學知識體係。它不僅僅是一份信息的傳遞，更是一次激發思考、促進自我認知和理解他人的過程，幫助讀者更好地認識自己、理解他人，並在日益復雜的社會環境中做齣更明智的選擇。

評分☆☆☆☆☆

老實說，剛開始接觸心理學的時候，我還有點望而卻步，總覺得它太深奧，離日常生活太遠。但這本書完全顛覆瞭我的看法。它就像一股清流，用非常接地氣的方式，把那些原本可能讓人頭疼的理論，轉化成瞭我們身邊隨處可見的現象。比如，當我在工作中遇到人際溝通的瓶頸時，翻開書，關於“歸因偏差”和“認知失調”的章節立刻給瞭我啓發，讓我明白瞭為什麼有時候我們的判斷會齣錯，為什麼人們會堅持一些看似不閤邏輯的信念。書中對於“學習”的探討，也讓我對教育孩子有瞭新的認識，理解瞭強化和懲罰的不同作用，以及如何更有效地引導孩子成長。最讓我驚喜的是，它還涉及瞭“情緒”和“人格”的討論，讓我能更清晰地認識自己的喜怒哀樂，理解不同個體的獨特之處。這本書的語言風格也非常友好，沒有太多晦澀的術語，即使是初學者也能輕鬆讀懂。它不僅僅是一本知識性的讀物，更像是一個心靈的指南，教會我如何更智慧地與人相處，如何更深刻地認識自己，如何在這個復雜的世界裏找到屬於自己的定位。

評分☆☆☆☆☆

這本書的圖文結閤做得相當齣色，閱讀體驗非常棒。它不僅僅是文字的堆砌，還穿插瞭大量的示意圖、圖錶和插畫，這些視覺元素極大地幫助我理解那些抽象的概念。比如，在講解神經遞質的功能時，書中會有清晰的神經元結構圖；在解釋認知過程時，會有信息加工模型的圖示。這些直觀的展示，讓原本可能枯燥難懂的知識，變得生動有趣，易於記憶。而且，書中的排版設計也十分用心，重點內容會用加粗、高亮等方式突齣顯示，章節之間的過渡自然流暢，閱讀起來不會感到疲憊。讓我印象深刻的是，書中關於“記憶”的講解，不僅有理論的闡述，還有關於遺忘麯綫的圖錶，以及如何改善記憶的方法，這些實用的內容可以直接運用到學習和工作中。這本書就像一個精心設計的學習工具，它不僅傳授知識，更注重學習效率和效果，讓我從閱讀中獲得瞭極大的滿足感。

評分☆☆☆☆☆

這本《現代心理學基礎》簡直是我的知識啓濛之旅，剛拿到手的時候，就被它厚實的封麵和紮實的排版吸引瞭，感覺就像抱著一本沉甸甸的寶藏。翻開第一頁，我就被作者清晰的邏輯和深入淺齣的講解方式打動瞭。書中的概念解釋得非常透徹，就像在我腦海裏構建瞭一個關於人類心靈世界的宏大地圖，從最基本的行為主義，到深邃的精神分析，再到認知革命的蓬勃發展，每一個學派的演進和核心觀點都被梳理得井井有條。我尤其喜歡它在介紹各種理論時，還會穿插大量的經典實驗和案例研究，比如巴甫洛夫的條件反射，斯金納的操作性條件反射，米爾格拉姆的服從實驗等等，這些生動的故事和嚴謹的科學證據，讓我不再覺得心理學隻是枯燥的理論，而是充滿活力的探索。閱讀這本書的過程，就像是在和一位博學多纔的老師對話，他循循善誘，帶領我一步步解開人類行為和思維的奧秘。即使是像“意識”、“潛意識”、“動機”這些抽象的概念，在書中也變得觸手可及，讓我對自己的內心世界有瞭前所未有的理解。這本書不僅僅是教科書，更是幫助我認識自我、理解他人的一把鑰匙，讓我開始用更科學、更客觀的視角去審視周圍的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的學術嚴謹性是我最欣賞的一點。作為一本省級規劃教材，它的內容體係非常完整，涵蓋瞭心理學各個分支的基礎知識，邏輯結構清晰，循序漸進，非常適閤係統學習。從心理學的曆史淵源，到神經科學對心理活動的影響，再到社會心理學中的群體行為，每一個環節都論證充分，引用瞭大量的權威研究成果。作者在梳理不同學派的觀點時，也非常客觀，既指齣瞭它們的貢獻，也分析瞭它們的局限性，這讓我在學習過程中能夠形成批判性思維，不被單一的理論所束縛。我特彆喜歡書中對“發展心理學”部分的闡述，它係統地介紹瞭從嬰兒期到老年期的心理發展規律，讓我對人生的不同階段有瞭更全麵的認識，也對自己的成長經曆有瞭更深的理解。此外，書中關於“心理測量”的介紹，也讓我明白瞭各種心理測試的原理和應用，提升瞭我對這類工具的辨彆能力。總而言之，這是一本既有深度又有廣度的心理學入門讀物，它為我打下瞭堅實的理論基礎，也激發瞭我對心理學研究的濃厚興趣。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本《現代心理學基礎》的過程，是一次充滿驚喜的智識之旅。我之前對心理學存在一些刻闆印象，覺得它可能就是一些關於“讀心術”或者“算命”的東西，但這本書徹底糾正瞭我的誤解。它用科學、理性的方式，揭示瞭人類行為和心理活動的深層機製。我被書中對於“動機”的探討深深吸引，理解瞭從生理需求到自我實現，人類各種動機的驅動力和錶現形式。書中還詳細講解瞭“社會認知”的各個方麵，比如從眾、服從、偏見等，讓我對群體心理和社會互動有瞭更深刻的洞察，也更能理解社會現象背後的心理學原理。最讓我感到興奮的是，書中還觸及瞭“異常心理學”的一些內容，以非常謹慎和尊重的態度，介紹瞭常見的心理障礙及其治療方法，這讓我對心理健康有瞭更科學的認識，也減少瞭對心理疾病的恐懼和偏見。這本書讓我看到瞭心理學作為一門科學的強大力量，它不僅僅是關於“人”的研究，更是關於如何更好地理解和改善“人”的生活。