內容簡介
“老師講,學生聽”的傳統教育模式已經不能適應當今培訓課堂的需求。作者莎朗結閤自己作為培訓師的工作經曆以及現今對學習理論與大腦科學的研究,提齣瞭一種學員課堂的大腦友好型的教學方法――4C法。該方法提倡培訓師與學員位置反轉,培訓師屈居教室後方,讓學員培訓課堂。本書從讀者應知應會的信息入手,逐步按照4C的步驟一步步展開,聚焦於真正的培訓課堂,嚮讀者詳盡展示如何設計大腦友好型的培訓課程。本書提供瞭65種實用的課堂反轉策略,為學員培訓課堂的培訓課程提供豐富素材。 (美)莎朗·L·波曼(Sharon L.Bowman) 著;楊帝 譯 著作 莎朗·L·波曼(Sharon L.Bowman),職業演說傢、公司培訓師。學區以及大學員工發展顧問與導師。著有8部培訓與激勵學習方麵的著作廣受歡迎。Bowperson齣版與培訓公司。塔霍湖培訓師組織的主管。美國**演講者協會專業會員。美國培訓與發展學會成員。評分
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