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出版社： 吉林出版集团有限责

ISBN：9787512507319

商品编码：26755471156

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-12-31

用纸：胶版纸

页数：272

字数：235000

正文语种：中文

基本信息

书名： 关键期关键帮助 
作者： 李跃儿
出版社： 国际文化出版公司
出版日期： 2015-01-01
版次： 1
ISBN： 9787512507319
市场价： 36.0
内容简介

　　作为父母，你真的了解孩子吗？孩子为什么见到什么啃什么，为什么见了什么抓什么，为什么哪里不平往哪走，为什么那么固执执拗，为什么喜欢挑战强者和权势……相信天下的父母没有一个不想帮助孩子健康成长，然而因为不了解孩子的成长密码，很多时候在不知不觉中遏制了孩子的潜在发展。
　　在孩子幼年的成长过程中会有很多的关键期。在孩子显现某些特征时，便被家长认为是错误的，从而粗暴地被打断或阻止。以致后来某些方面发展的不完善，或形成了某些陋习，贻误了宝贵的成长时机。
　　所谓“关键期”是指敏感期，在0-7岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面。
　　《关键期关键帮助》是儿童教育专家李跃儿坚持23年创办中国式巴学园，把西方主流教育思想应用于东方儿童教育的全面总结，是帮助父母从本质上认识自己的孩子，了解孩子成长规律，把握系统爱育方法的通俗读物。
　　《关键期关键帮助》收录了芭学园的孩子在关键敏感期的真实案例。这是第1次系统深入地揭示0-7岁孩子敏感期这一生命现象，它就像一把金钥匙，引导读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。了解了关键期，你就了解了你的孩子，打开一扇通往儿童心理世界的奥秘之门，为成人打捞失去的童年，想起曾经渴望的自己。

作者简介

 　　李跃儿，“芭学园”创办人；上海行健职业学院学前教育系特聘教授；《父母》杂志、央视少儿频道签约专家。
　　代表作：《谁拿第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号。
　　2006年，荣获“2006年中国幼儿教育百优十杰”称号。
　　2009年，荣获“2009中国民办幼儿教育十大杰出人物”称号。
　　2013年，作为“教育创新者”的代表之一，参加了搜狐教育的2012年度盛典，并获得“教育木兰奖”。

精彩书评

★我赞成李跃儿朴素的教育理念：孩子是脚，教育是鞋；也赞成“李跃儿教育感悟丛书”所提倡的爱育法则。建议父母都来学一点儿童教育学知识，懂一点孩子发展的自然规律，找到适合自己孩子的教育方法，让孩子快乐成长！
　 　　                                                                                   ——中国少年儿童新闻出版总社 

★我很赞同把《小人国》作为一个幼儿教材，让每一个幼儿老师，每一个家长都能看一看。
　 　　                                              ——卢勤（团中央中少总社首席教育专家、知心姐姐） 

★李跃儿是个真正懂教育和爱教育的人。她的芭学园表里如一，在中国当前的教育形势下，独树一帜，自信地坚持着自己的教育风格。
　 　　                                                 ——《好妈妈胜过好老师》作者家庭教育专家 尹建莉  ★李跃儿正以她的理念和行动改写着中国儿童的教育版图，她尊重孩子的意志，呵儿童的心灵，让他们感到自己是世界的主人；同时，她又耐心帮助孩子们建构原则，绝不漫无边际地放纵。
　                                                   　　——著名央视特约编导纪录片《小人国》导演张同道 ★芭学园的孩子呈现出来的状态就像是美国孩子的状态。 

                                                              ——Fritz von Klein（美国全国广播公司亚洲区社长）
★我很喜欢芭学园，我觉得它和我在瑞典的幼儿园差不多。

 　　　　                                                                   ——艾迪特·弗雷（瑞典幼儿教育专家）

目录
写在前面
序言李跃儿，一个把画布变成立体乐园的人尹建莉
家长的心声/  

di1章认识孩子
1、孩子从哪里来
2、人群中的儿童观
孩子不是空罐子
孩子不是一张白纸
孩子不是玩具
孩子不是麻烦
孩子不是上帝
孩子是一颗种子
第2章关键时期关键帮助
1、（0～1岁）帮助孩子安全起航
每个人都需要安全起航
如何帮助孩子建立安全感
2、（0～2岁）大脑工作模式发展的关键期
孩子为什么见到什么啃什么
孩子为什么见了什么抓什么
孩子为什么哪里不平往哪走
找到真爱的感觉
探索物质是对孩子精神的保护
3、（1～2岁）孩子探索的兴趣从哪里开始
孩子从探索物质开始探索环境
孩子从探索环境中发展自己
孩子探索世界的同时发展语言
对不同的孩子给予不同的环境和材料
1～2岁给孩子的自由范围
4、（2～3岁）探索事物与人的关系对孩子有什么用
孩子为什么那么固执
怎样面对孩子的执拗
怎样孩子的工作
怎样面对2～3岁孩子的想象力
2～3岁孩子的情绪帮助
3～4岁孩子的情绪帮助
5、（3～4岁）这一阶段的孩子在发展什么
孩子是如何工作的
为了生存而寻找友谊
按家庭的模式建立关系
为友谊不屈不挠
为友谊使用智慧
社会性能力的培养
怎样帮助孩子进入群体
怎样帮助孩子发展情感生活
6、（4～5岁）孩子需要探索他人心智
探索他人心智
怎样面对4岁孩子的魔幻现实
被夸张的思想冲突
孩子为什么挑战强者

 4～5岁孩子的情绪帮助
7、（5～7岁）孩子由探索精神到探索文化
孩子会自然对文化产生兴趣
上学前班的孩子需要什么样的帮助
孩子开始探索群体
为孩子选择一个好幼儿园
第3章选择幼儿园要考虑什么
1、根据孩子的个体特征选园
根据家庭的情况选园
根据家庭成员的意向选园
2、好幼儿园的8项指标
尊重儿童自然发展轨迹
有一个能创造性地使用教育理念的领头人
教育目标建立在帮助孩子发展上
人员的素养提升朝向所定的教育目标
教师必须对自我提升感兴趣
有适合儿童工作发展的硬件设施
非常注重营养卫生
有很好的安全保障
第4章如何帮助孩子适应幼儿园
1、入园前的准备/
父母的心理准备
帮助祖辈做好心理准备
给孩子做好心理准备
2、孩子入园期可能出现的状况
因介绍不当引发孩子对幼儿园失望
因分离引发安全感丧失
由同化到顺应引发心理失衡
3、孩子入园后家长可以做哪些事
平静耐心
配合老师工作
理解孩子的每一个行为
学会倾听
引发孩子的工作乐趣
引导孩子发现朋友
引导孩子发现老师
在将孩子送到门口时家长可以这样做
第5章教育的误区
1、对自由理解的误解
当孩子失去内心的自由会是什么样
当孩子失去身体的自由会是什么样
当孩子获得放纵的自由会是什么样
为什么要给孩子自由的边界
2、如何为孩子建构原则
帮助孩子遵守群体原则
安全原则与巧妙坚持
3、什么时候给孩子自由
当不妨碍孩子自己的发展时
当孩子探索的时候
当孩子工作的时候
4、不能给孩子自由的12个方面
5、爱的误区
公式化的爱
求助型的爱
焦虑型的爱
仆人型的爱
偏执袒护型的爱
过度保护型的爱
第6章给孩子建构哪些人格
1、使孩子成为他自己
2、使孩子成为具有感受力的人
3、使孩子具有对人类有利的审美观
4、使孩子具有探索精神和尝试欲望
5、使孩子具有对工作和学习的热爱
6、使孩子具有质疑和解决疑惑的精神
7、使孩子具有解决问题的习惯和能力
8、使孩子对文化和自然具有浓厚的兴趣
9、使孩子头脑清楚
10、使孩子站在自我的立场选择和判断
11、使孩子有参与群体的兴趣
12、使孩子有进入主流教育的适应能力
13、使孩子具有易于适应环境的能力
14、崇尚真理、坚守原则的素质
15、使孩子具有抗冲突能力  

编辑推荐

 捕捉孩子的敏感期,了解孩子成长的秘密,用爱和自由给予孩子*有效的帮助,芭学园创建者李跃儿,感动千万读者的《窗边的小豆豆》在中国*生动的实践,一部满载爱育能量的原创早教经典,一段探秘孩子成长密码的实践之旅更多同类好书：《爱育宣言：激发孩子生命中的潜能》（全两册）《谁拿走了孩子的幸福》《把幸福还给孩子》《**就要身体棒：让孩子成为真正的“动”物》

《关键期关键帮助》：照亮孩子成长之路的启迪之光 在孩子成长的漫漫长河中，总有一些特殊的时期，如同人生路上的关键路口，它们的意义深远，影响着孩子未来的人生走向。这些时期，我们称之为“关键期”。它们是孩子生理、心理、认知、情感等各个层面发展最迅速、最敏感、最容易受到外界影响的阶段。在这些宝贵的时期，孩子如同海绵般吸收着周围的一切，学习、模仿、探索，为日后构建独立健全的人格打下坚实的基础。然而，这些关键期往往也是家长们最感到迷茫和焦虑的时刻。如何在正确的时机给予孩子最恰当的引导和支持，让他们顺利地跨越一个个成长门槛，是无数父母夜以继日思考的问题。 《关键期关键帮助》正是一本致力于回应这一时代呼唤的育儿指南。它并非简单罗列育儿技巧，也不是泛泛而谈的理论说教，而是一本深入浅出、充满智慧的实践手册，旨在帮助家长们理解并把握孩子成长过程中的每一个“关键期”，提供切实可行的“关键帮助”。本书以科学的育儿理论为基石，结合大量的真实案例和生动的场景描写，为家长们勾勒出一幅清晰的孩子成长地图，并在此地图上标注出每一个重要的“关键点”。 洞悉孩子成长的内在规律，解锁关键期的奥秘 本书的核心价值在于其对孩子成长内在规律的深刻洞察。作者团队深入研究了儿童发展心理学、脑科学、教育学等多个领域的最新成果，提炼出了一系列关于孩子成长“关键期”的核心理论。这些理论并非冰冷的学术概念，而是转化为通俗易懂的语言，让家长们能够轻松理解。 书中首先强调了“关键期”的独特性和不可替代性。每个孩子在不同的年龄阶段，都会经历特定的关键期。例如，语言发展的关键期、行走能力发展的关键期、社会情感发展的关键期、认知能力发展的关键期、独立性发展的关键期，等等。这些关键期一旦错过，或者在其中未能得到有效的引导，都可能对孩子未来的发展造成长远的影响。理解这一点，是家长给予孩子“关键帮助”的前提。 作者以生动的笔触，描绘了孩子们在不同关键期所展现出的独特行为和内在需求。他们解释了为何孩子在这个年龄段会突然对某个事物产生极大的兴趣，为何会表现出某些看似“不听话”的行为，为何会渴望独立，又为何会特别需要安全感。这些行为背后，都隐藏着孩子成长过程中对特定能力的渴望和对环境互动的需求。 精准定位，科学施策：为每个关键期量身定制“关键帮助” 《关键期关键帮助》的另一大亮点，在于其提供了一套系统而精准的“关键帮助”方案。本书并非提供千篇一律的育儿方法，而是强调根据孩子在不同关键期所表现出的具体情况，采取有针对性的支持策略。 书中针对每个关键期，都详细列举了家长可以观察到的迹象，以及需要注意的潜在问题。例如，在语言发展的关键期，书中会指导家长如何通过丰富的亲子互动，鼓励孩子模仿、表达，如何回应孩子的每一次尝试，即使是含糊不清的发音。在社会情感发展的关键期，书中则会教授家长如何帮助孩子理解和管理自己的情绪，如何学习同理心，如何建立健康的人际关系。 本书的“关键帮助”方案，涵盖了从日常生活习惯的培养，到亲子沟通技巧的提升，再到游戏活动的设计，以及对孩子情绪的支持等多个层面。作者们并非简单地告诉家长“应该做什么”，而是深入剖析“为什么这样做”，让家长们理解行为背后的逻辑，从而能够灵活运用，并根据自己孩子的个体差异进行调整。 书中还特别强调了“家长自身的状态”在关键期帮助中的重要性。一个焦虑、急躁的家长，很难给予孩子一个稳定、支持的环境。因此，本书也包含了许多关于家长如何管理自身情绪、调整育儿心态的指导，帮助家长成为孩子成长路上最坚实的后盾。 鲜活案例，深度解析：让育儿智慧触手可及 《关键期关键帮助》最打动人心之处，在于其丰富的真实案例。书中穿插了大量来自不同家庭、不同孩子的实际故事，这些故事鲜活、真实，让家长们能够产生强烈的共鸣。作者们并非仅仅呈现问题，而是对这些问题进行了深入的解析，并提供了具体的解决方案。 例如，书中可能会讲述一个因为孩子在语言关键期缺乏互动而导致语言发展迟缓的案例，并详细分析了家长当时可能存在的误区，以及作者提供的如何通过“游戏化”的方式，重新激发孩子语言兴趣的方法。又比如，书中会呈现一个孩子在独立性关键期过度依赖父母，以及父母如何通过循序渐进地放手，鼓励孩子尝试，最终帮助孩子建立自信和独立性的过程。 这些案例的价值在于，它们将抽象的育儿理论具象化，让家长们能够清晰地看到“关键帮助”是如何在实践中发挥作用的。它们也帮助家长们认识到，自己可能面临的困境并非孤例，并且有切实可行的方法可以解决。通过阅读这些案例，家长们不仅能够学习到育儿技巧，更能够获得一种“我也可以做到”的信心和力量。 不止于指导，更是陪伴和赋能 《关键期关键帮助》的意义，远不止于一本育儿指导书。它更像是一位经验丰富的育儿伙伴，在家长们最需要的时候，给予他们及时的建议和温暖的陪伴。书中传递的不仅仅是知识，更是一种育儿的理念和心态。 本书倡导一种“倾听与回应”的育儿方式。它鼓励家长们放下固有的成见，真正去倾听孩子内心的声音，去理解孩子行为背后的需求。当家长能够理解孩子，并给予恰当的回应时，孩子才能感受到被爱、被尊重，从而更积极地探索世界，更健康地成长。 同时，本书也是一本赋能家长们的工具书。它帮助家长们认识到自己的重要性，认识到自己能够通过正确的引导，为孩子的未来铺就一条更加光明的大道。它鼓励家长们从被动的“执行者”，转变为主动的“引导者”和“陪伴者”，在这个过程中，家长自身也会获得成长和蜕变。 面向未来，为孩子一生奠基 《关键期关键帮助》所探讨的“关键期”和“关键帮助”，并非只关注孩子童年早期的几个关键节点，而是贯穿孩子成长的始终。从婴幼儿时期的生理发展，到学龄期的认知探索，再到青春期的情感疏导，每一个阶段都有其特殊的“关键期”，每一个关键期都需要“关键帮助”。 本书的核心思想，在于培养孩子内在的驱动力，让他们成为一个独立思考、有能力解决问题、并且懂得如何爱与被爱的人。通过在关键期给予恰当的引导，家长们能够帮助孩子建立自信、培养韧性、激发创造力，让他们在未来的人生道路上，能够更从容地应对挑战，更坚定地追求梦想。 《关键期关键帮助》是一本值得所有家长细细阅读、反复体会、并付诸实践的育儿宝典。它将帮助你更好地理解你的孩子，更有效地引导你的孩子，从而让你的孩子拥有一个更美好的童年，并为他们一生幸福打下坚实的基础。翻开这本书，你将开启一段更加智慧、更加充满爱的育儿旅程，照亮孩子成长的每一步。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常引人入胜，它不像教科书那样枯燥说教，更像是和一位经验极其丰富、见解独到的老朋友进行深入的交谈。作者的笔触充满了人文关怀，在阐述复杂的心理学理论时，总能巧妙地融入生动的家庭小故事或者历史典故，使得那些原本抽象的概念变得触手可及。我尤其喜欢它对“依恋关系”的论述，作者没有停留在传统的安全依恋上，而是进一步探讨了“去中心化”过程中，父母如何逐步放手又不失连接感，这对于处理青春期孩子的独立需求尤为关键。书中对于“挫折教育”的观点也十分犀利，它批判了过度保护的倾向，同时指出，真正的韧性培养，源于父母在孩子面对困难时提供的“恰到好处的支持”，而不是替孩子扫清一切障碍。这种平衡的艺术，才是教育的真谛。整本书的结构设计也非常合理，知识点层层递进，环环相扣，读起来有一种酣畅淋漓的满足感，让人忍不住想一口气读完，然后立刻付诸实践。它真正做到了理论与实践的完美结合，让我对未来的教育挑战充满了准备和期待。

评分☆☆☆☆☆

读罢全书，我感受到了一种前所未有的“释然”。在育儿的旅途中，我们总是被各种“应该”和“必须”推着走，生怕错过什么“黄金法则”，结果往往是越努力越焦虑。这本书的出现，仿佛一股清流，它教会我们如何与自然节奏和解，如何尊重孩子作为独立生命体的成长规律。作者对“学习动力”的阐述尤其精辟，她指出，外部奖励机制往往会削弱内在的学习兴趣，一旦奖励消失，学习行为也会随之停滞。因此，她倡导建立一个支持探索、宽容失败的家庭环境，让孩子从“做这件事本身”中获得满足感。这种价值观的引导，对我个人影响巨大，它促使我从一个“控制者”转变为一个“协作者”。书中的最后几章，探讨了如何将这些育儿理念融入更广阔的社会环境中，比如如何培养孩子的公民意识和社会责任感，这使得整本书的视野不再局限于小家庭内部，而是具有了更宏大的社会意义。这是一部真正能引导我们建立长期、健康亲子关系的指南，其价值远超于一般的育儿书籍。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容简直让人耳目一新，它没有落入那种陈词滥调的窠臼，反而以一种极为细腻和深入的方式，剖析了人类发展中那些至关重要的“窗口期”。我特别欣赏作者在处理“敏感期”问题时的那种辩证思维，既强调了把握时机的紧迫性，又避免了制造焦虑感，而是引导父母和教育者以一种更加科学和放松的心态去观察和介入。书中对于不同年龄段儿童认知、情感、社交能力发展的脉络梳理得非常清晰，仿佛有一张精密的路线图呈现在我们面前，让我们能预见孩子下一步可能出现的“能力跃迁”。特别是关于语言习得的那一部分，作者引用了大量跨文化的研究案例，说明了环境输入质量远比输入的数量更重要，这对我启发很大，让我重新审视了自己与孩子日常交流的方式。书里没有提供那些“一招鲜吃遍天”的速成秘籍，更多的是提供了一种思考的框架，让我们能够真正理解孩子行为背后的深层需求，而不是浮于表面的技巧操作。读完后，我感觉自己不再是那个在迷雾中摸索的家长，而是有了一套靠谱的指南针，可以更坚定、更有方向感地陪伴孩子成长。那种由内而外散发的信心，是任何短期培训班都无法给予的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

说实话，起初我对这类主题的书持保留态度，总觉得会充斥着大量被过度渲染的“恐慌营销”。然而，这本书完全颠覆了我的预设。它最大的价值在于提供了一种“去标签化”的视角。作者反复强调，每个孩子都是独一无二的，所谓“关键期”并非僵硬的截止日期，而更像是一个“能量的蓄水池”，在这个时期多加灌溉，未来的收益会更高。书中对如何识别孩子在不同阶段发出的“信号”进行了详尽的描述，这些信号很多时候是被我们忽视的，比如孩子突然对某个特定的玩具表现出极度的痴迷，或者开始频繁提问某个特定领域的问题。作者教我们如何将这些看似随机的行为，解读为孩子内部发展需求的外在投射。这种“解读力”的提升，是我在这本书中获得的最核心技能。此外，作者对现代社会碎片化信息对育儿带来的干扰也有着深刻的洞察，它提醒我们要回归本质，关注那些最基本、最原始的人类连接，而不是被各种新奇的育儿法搞得晕头转向。这本书的回归本源的姿态，令人信服且极其珍贵。

评分☆☆☆☆☆

这本著作的学术深度是毋庸置疑的，但最难能可贵的是它成功地架起了学术与普通家长之间的桥梁。它没有使用晦涩难懂的专业术语，即使是涉及到复杂的神经科学或发展心理学理论时，作者也能通过生动的比喻或清晰的图表进行解释，确保了阅读的流畅性和可理解性。我个人对书中关于“高质量陪伴”的定义印象深刻。它没有将陪伴等同于“花时间在一起”，而是着重强调了“心流”状态下的互动——即父母是否全身心地投入到与孩子的共同体验中去。书中提供了许多提升这种投入度的具体练习，比如如何放下手机进行十分钟的“深度聆听”，如何设计不带目的性的自由游戏时间等。这些操作层面的建议，对于那些工作繁忙，总感觉自己陪伴质量不够高的职场父母来说，无疑是雪中送炭。它让我们明白，教育是一个持续的、需要精耕细作的过程，没有捷径可走，但只要方法得当，投入产出比会非常高。这本书简直可以成为家庭教育的“工具箱”，里面装满了实用的、经过时间考验的工具。