孤独的“雨人”：自闭症探秘（第三版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐光兴 著

图书标签:

• 自闭症
• 孤独症
• 心理学
• 医学
• 儿童心理学
• 认知障碍
• 特殊教育
• 雨人
• 神经多样性
• 康复治疗

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544461405

版次：1

商品编码：11898388

包装：平装

丛书名： 心理灯塔系列

开本：16开

出版时间：2016-03-01

用纸：轻型纸

页数：367

字数：350000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：心理学爱好者、自闭症家庭、相关研究人员

在看着自己的孩子一天天长大的时候，同时发现他们有一些怪异的举止和不太对劲的地方，比如不搭理人、不和人目光对视、总是重复做一件事、总不说话或者谁也 听不懂他的话、不和其他孩子一起玩……父母不免心中惶恐：我的孩子怎么了？现今自闭症的发病率为1/150，按照这一数据，有数千万孩子罹患此疾。父母在 悲痛之余，不免陷入自责之中：是我怀孕时吃了什么不该吃的东西吗？是我们照顾的不够好吗？此外，这孩子该怎么照顾？他还有救吗？他以后会如何？无数问题涌 入心头，使他们陷入重重迷雾中。本书从自闭症研究的前沿出发，用简洁、明快和通俗的语言阐述了自闭症的发现史、病因探析、诊断方法等内容，并介绍了国内外 经典的自闭症案例以及国际上有关自闭症的研究。还附上自闭症常见问题30问，解答父母的诸多疑问，具有很强的可读性。这本书为无数有自闭症孩子的家庭 指明了方向，为广大特教人士、心理学工作者、自闭症儿童的父母提供了一本自闭症临床指导手册。

内容简介

在看着自己的孩子一天天长大的时候，同时发现他们有一些怪异的举止和不太对劲的地方，比如不搭理人、不和人目光对视、总是重复做一件事、总不说话或者谁也 听不懂他的话、不和其他孩子一起玩……父母不免心中惶恐：我的孩子怎么了？现今自闭症的发病率为1/150，按照这一数据，有数千万孩子罹患此疾。父母在 悲痛之余，不免陷入自责之中：是我怀孕时吃了什么不该吃的东西吗？是我们照顾的不够好吗？此外，这孩子该怎么照顾？他还有救吗？他以后会如何？无数问题涌 入心头，使他们陷入重重迷雾中。本书从自闭症研究的前沿出发，用简洁、明快和通俗的语言阐述了自闭症的发现史、病因探析、诊断方法等内容，并介绍了国内外 经典的自闭症案例以及国际上有关自闭症的研究。还附上自闭症常见问题30问，解答父母的诸多疑问，具有很强的可读性。这本书为无数有自闭症孩子的家庭 指明了方向，为广大特教人士、心理学工作者、自闭症儿童的父母提供了一本自闭症临床指导手册。

作者简介

徐光兴，1989年出国留学，专攻临床心理学、精神分析及心理咨询和诊断技术，获教育学和临床心理学博士学位。1998年作为上海市海外高层次留学人才引进回国。现为华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师，华东师范大学心理健康辅导中心主任，教育部中小学心理健康教育指导委员会委员，上海市心理学会临床心理与心理咨询专业委员会主任，共青团中央全国青少年预防犯罪研究会副会长等。在国内外发表学术论文百余篇，出版各类著作90余部。

目录

前言
一、 序篇：雨人的世界
1. 获奥斯卡金像奖影片：《雨人》
2. 一个自闭症患儿母亲的自述（1）：自闭的西蒙
3. 一个自闭症患儿母亲的自述（2）：我是“雨人”妈妈
4. 来自心理咨询师的报告（1）：小“雨人”
5. 来自心理咨询师的报告（2）：打破自闭的“壳”
二、 自闭症的最初发现——两位先驱者的比较
1. 卡勒和《情感交流的自闭性障碍》
2. 11个经典案例
案例（1）：记忆力超群的儿童
案例（2）：有攻击行为的小男孩
案例（3）：让人感到困惑的小男孩
案例（4）：问题儿童
案例（5）：有神经质倾向的小女孩
案例（6）：冷漠的小女孩
案例（7）：独自玩耍的孩子
案例（8）：“一匹狼”
案例（9）：音乐迷
案例（10）：有强迫倾向的孩子
案例（11）：模仿动物的小女孩
3. 阿斯贝格和《自闭的神经病质儿童》
4. “阿斯贝格症候群”经典案例
案例（1）：难以教育的儿童
案例（2）：白痴天才
案例（3）：“没落贵族”
5. 两位先驱者的比较
三、 历史与现实
1. 民间故事和寓言
2. 受祝福的愚人
3. 野生儿之谜
4. 被偷换的孩子
5. 真实与误区
6. 中国的自闭症儿童
四、 自闭症之谜——病因的探析
1. 《白雪公主》与《睡美人》
2. 自闭症的生物学病因
3. “扁鹊换心”的启示
4. 心理功能缺陷论
5. “心理理论”之系列实验
五、 “孤岛”智力
1. 大侦探福尔摩斯是否患了自闭症
2. 自闭症儿童的智力测验
3. “孤岛”智力的案例
案例（1）：数学神童
案例（2）：“小不点教授”
4. 有特殊才能的自闭症儿童
六、 自闭症是如何诊断的
1. 临床观察的诊断评估
案例（1）：纵向的临床观察评估
案例（2）：横向的临床观察评估
2. 家庭可用的简易测量量表
（1） 克氏自闭症行为量表
（2） 法国自闭症儿童行为评定量表
（3） 日本名古屋大学自闭症儿童评定量表
3. 专业诊断使用的评估量表
4. 自闭症与非自闭症的鉴别诊断

案例（3）：深夜惊醒的孩子
七、 有没有治愈的方法
1. 自闭症治疗的限界
案例（1）：“我的儿子进步了”
2. 制定个别化教育辅导方案
案例（2）：包容的教育
3. 确立日常生活疗法
4. 游戏疗法的应用
案例（3）：他学会了什么
5. 听觉疗法：奇妙的声音
案例（4）：奇妙的声音——一个自闭症患儿母亲的自述
6. 精神统合疗法：儿童期和青春期
案例（5）：勇马的故事
案例（6）：青春的成长
7. 从自闭症患儿到教授博士
案例（7）：天宝?葛兰汀的故事
八、 长大以后怎么办
1. 11个经典案例的追踪研究
案例（1）：记忆力超群的儿童
案例（2）：有攻击行为的小男孩
案例（3）：让人感到困惑的小男孩
案例（4）：问题儿童
案例（5）：有神经质倾向的小女孩
案例（6）：冷漠的小女孩
案例（7）：独自玩耍的孩子
案例（8）：“一匹狼”
案例（9）：音乐迷
案例（10）：有强迫倾向的孩子
案例（11）：模仿动物的小女孩
2. 自闭症患者的书信和自传
3. 自闭症患者的爱情：唐娜的婚姻
4. 留下的待解之谜
九、 自闭症心理门诊常见30问
1. 什么是自闭症，它与孤独症有何区别？
2. 自闭症产生的原因是什么？
3. 第一胎是自闭症患儿，第二胎是否仍会是自闭症患儿？
4. 自闭症儿童的出生有无特别的家庭状况背景或文化背景？
5. 自闭症儿童的智力如何？
6. 自闭症儿童能否接受教育？
7. 自闭症儿童长大以后会怎样，他们如何生活？
8. 自闭症能完全康复吗？
9. 有没有治疗自闭症的特效药？
10. 如何诊断自闭症？
11. 如何评估自闭症儿童的学习能力？
12. 自闭症与其他儿童发展障碍有何区别？
13. 为什么自闭症不能在出生时就发现，甚至不能早期诊断？
14. 家里有自闭症儿童，对家庭生活和夫妻关系有何影响？
15. 诊断儿童自闭症要不要做脑电图或脑CT？
16. 自闭症儿童有什么样的不适应行为？
17. 自闭症儿童有某项特殊能力，应重点发展其特殊能力，还是应发展其欠缺的能力？
18. 自闭症儿童如何选择合适的学校？
19. 自闭症儿童接受教育后可发展到什么程度？
20. 治疗自闭症儿童不用药物，只采用心理治疗，这样有用吗？
21. 对自闭症儿童进行药物治疗应注意些什么？
22. 自闭症儿童到了青春期会怎么样?
23. 自闭症儿童长大成人后，可以独立居住和承担某项工作吗？
24. 自闭症儿童长大成人后是否可以结婚？
25. 对于自闭症儿童的营养状况有何注意事项？
26. 如何训练自闭症儿童的生活习惯，特别是大小便训练？
27. 自闭症儿童出现行为问题（如攻击、吵闹、刻板等）怎么办？
28. 一部分自闭症儿童有自伤行为（如咬手、头撞墙、在尖锐的物体上弄伤自己等），应如何处理？
29. 什么是非典型的、边缘性的自闭症？
30. 自闭症是不是终身残疾？

前言/序言

《孤独的“雨人”：自闭症探秘（第三版）》—— 深入理解谱系，拥抱多元生命 这是一本旨在揭开自闭症神秘面纱的深度探索之作。通过对大量真实案例的细致梳理、前沿科学研究的严谨解读，以及跨学科专家智慧的汇聚，《孤独的“雨人”：自闭症探秘（第三版）》力求为读者提供一个全面、深刻且充满人文关怀的视角，去理解和认识这个复杂而又充满个体差异的神经发育谱系。本书并非一篇简单的科普读物，而是致力于构建一座桥梁，连接公众的认知与自闭症群体的真实世界，打破误解与偏见，倡导理解、接纳与支持。 一、 时代背景下的自闭症认知演进：从“精神错乱”到“神经多样性” 自闭症的认知轨迹，本身就是一部社会文化变迁与科学进步交织的历史。《孤独的“雨人”：自闭症探秘（第三版）》首先回溯了自闭症概念的起源，从早期将其视为“儿童精神分裂症”或“情感疏离”，到后来精神病学家 Leo Kanner 和 Hans Asperger 的开创性工作，逐步确立了自闭症作为一种独立诊断的可能性。然而，早期的理解也伴随着不少误区和污名化，例如将家长的不当养育视为病因。 本书深入分析了随着时代发展，特别是近几十年来，神经科学、遗传学、心理学等领域的突破性进展，如何彻底改变了我们对自闭症的认识。我们认识到自闭症并非一种“疾病”，而是一种神经发育上的差异，一个“谱系”，其表现形式千差万别，如同光谱般广阔。这一转变，从根本上动摇了传统的“正常”与“异常”二元对立的思维模式，催生了“神经多样性”（Neurodiversity）的理念——将自闭症、ADHD、Dyslexia 等视为人类认知功能的一种自然变异，而非需要“治愈”的缺陷。 第三版特别关注了这一理念对自闭症群体及其家庭带来的深远影响。它探讨了神经多样性如何赋权自闭症个体，鼓励他们拥抱自身的特质，而非被强行同化。同时，也强调了这种转变对社会政策、教育模式和就业环境提出的新要求。本书的视角是动态的，它清晰地展示了自闭症认知从“个例研究”到“谱系理解”，再到“神经多样性”倡导的演进过程，帮助读者把握自闭症研究和实践的最新脉络。 二、 科学前沿的深度解析：基因、大脑与环境的复杂交织 《孤独的“雨人”：自闭症探秘（第三版）》并未止步于宏观概念的阐述，而是深入到科学研究的微观层面，为读者揭示自闭症背后的生物学机制。本书详细介绍了当前关于自闭症遗传学研究的最新进展。它解释了自闭症的遗传基础是高度复杂的，涉及多个基因的协同作用，而非单一的“自闭症基因”。书中会梳理那些已被发现与自闭症风险增加相关的基因，并阐述它们可能在大脑发育和功能中扮演的角色，例如突触形成、神经递质平衡等。 大脑成像技术的发展，如 MRI、fMRI、EEG 等，为我们提供了前所未有的机会去观察自闭症大脑的结构和功能差异。本书会解读这些研究成果，解释自闭症个体在特定脑区（如杏仁核、前额叶皮层、小脑等）的激活模式、连接方式以及信息处理速度上的可能差异。例如，一些研究表明自闭症个体可能存在“局部处理偏好”，更倾向于关注细节而非整体；也可能在社会认知相关的脑网络（如镜像神经元系统）中表现出不同寻常的活动。 此外，环境因素在自闭症的发生发展中扮演的角色也得到了充分的探讨。本书将审视研究证据，讨论包括孕期母亲的健康状况（如感染、用药）、早产、以及一些已知的环境毒素等可能增加自闭症风险的因素。但本书会特别强调，这些因素并非直接的“因果关系”，而是增加了罹患自闭症的“易感性”，最终的发生是基因与环境相互作用的复杂结果。 第三版的一个重要亮点在于，它不仅仅罗列科学事实，更侧重于“解释”这些发现的意义。例如，当提及基因研究时，会说明这意味着什么——我们无法通过简单的基因检测来诊断自闭症，但基因研究能帮助我们理解其生物学基础，并为未来可能的干预方向提供线索。当解读大脑成像数据时，会引导读者思考这些结构和功能上的差异如何解释自闭症个体在社交、沟通和行为上的具体表现。这种深入浅出的解读，让晦涩的科学知识变得易于理解，同时也让读者对自闭症的复杂性有了更直观的认识。 三、 谱系上的个体差异：洞察“千人千面”的自闭症 《孤独的“雨人”：自闭症探秘（第三版）》的核心在于强调自闭症的“谱系”本质，即其表现的巨大个体差异性。本书拒绝将自闭症群体进行刻板化的描绘，而是通过丰富的案例研究和对不同维度的分析，展现出“千人千面”的自闭症图景。 本书详细阐述了自闭症的核心特征，但始终贯穿“个体差异”的视角。在“社交沟通困难”方面，它会展示从几乎完全无口语、极少眼神交流，到能够进行流畅对话但可能在理解非字面意义（如讽刺、幽默）、社交礼仪、情绪识别方面存在挑战。它会探讨不同个体在建立和维持人际关系上的不同策略和困难。 在“狭隘的兴趣和重复刻板的行为模式”方面，本书会呈现出其多样性。有些个体可能对特定主题（如火车时刻表、恐龙、数学公式）拥有超乎常人的深度了解和热情，这既是其独特之处，也可能成为其在特定领域发挥优势的契机。另一些个体则可能表现出对变化的不适应，需要严格的日常程序，或者存在刻板的身体动作（如拍手、旋转）。本书会区分这些行为的性质，强调它们往往是应对感官超载或寻求可预测性的一种方式，而非简单的“怪癖”。 特别值得关注的是，第三版对自闭症个体在“感官处理异常”方面的描述更加细致和深入。它会解释自闭症个体可能面临的感官超载（对光线、声音、触觉、味觉、嗅觉的过度敏感）或感官寻求（对特定刺激的渴望）。这些感官上的独特体验，往往是理解自闭症个体行为和情绪反应的关键。本书会提供一些实际的场景模拟，让读者体会到，例如，嘈杂的环境对自闭症者而言，可能如同酷刑般难以忍受。 此外，本书还强调了自闭症与其他情况的共存，如智力障碍（不同程度）、学习障碍、焦虑症、抑郁症、ADHD 等。这些共存情况进一步增加了自闭症的复杂性和个体差异性。通过对大量真实案例的呈现，本书让读者看到，自闭症不仅仅是一种诊断标签，更是每一个独特个体的人生旅程。 四、 诊断、干预与支持：科学与人文的融合 《孤独的“雨人”：自闭症探秘（第三版）》不仅关注自闭症的认知与理解，更深入探讨了诊断、干预与支持体系的现状与发展。本书会详细介绍目前常用的自闭症诊断标准和评估工具，并解释诊断过程的严谨性以及早期诊断的重要性。它会强调，诊断的目标不是为了贴标签，而是为了更好地理解个体需求，从而提供更有针对性的支持。 在干预方面，本书会梳理和评价主流的干预方法，如行为疗法（ABA）、应用沟通训练（PACT）、社交技能训练等。但本书的独特之处在于，它不是简单地介绍这些方法，而是从“以个体为中心”的角度出发，强调干预的目的是提升个体的功能性、独立性和生活质量，而非强行“矫正”其自闭症特质。它会讨论不同干预方法在不同年龄段、不同个体身上的适用性，以及如何根据个体的独特需求和优势来定制干预方案。 本书尤其关注“早期干预”的价值，阐述早期介入如何能够最大化自闭症儿童的发展潜力，减少后续挑战。同时，它也为青少年和成年自闭症群体的支持提供了思路，例如在教育、职业培训、就业安置、独立生活技能训练等方面。 第三版的一个重要突破在于，它将“家庭支持”和“社区融合”置于极其重要的位置。本书认为，自闭症不是个体的问题，而是整个家庭和社会的议题。它会提供给家长和照护者实用的建议，包括如何与专业人士沟通、如何在家中创造支持性环境、如何应对挑战和压力。同时，它也呼吁社会各界打破壁垒，为自闭症个体创造更包容、更友好的社会环境。 本书会探讨“主流融合教育”的潜力和挑战，以及如何通过合理的调整和支持，让自闭症学生在普通学校中获得成功。在职业领域，本书会介绍一些成功的“无障碍就业”模式，以及如何发掘和利用自闭症个体在特定领域的才能。 五、 跨越误解，拥抱多元：对未来的展望 《孤独的“雨人”：自闭症探秘（第三版）》的最终目标，是构建一个更具理解和同情心的社会。本书通过详实的论据、感人的案例以及严谨的分析，试图打破大众对自闭症的刻板印象和误解。它挑战了“雨人”式天才的浪漫化形象，同时也揭露了那些将自闭症描绘成“无法治愈的悲剧”的片面说法。 本书强调，自闭症的“与众不同”并非“低人一等”。自闭症群体拥有独特的思维方式、解决问题的能力以及对细节的敏锐洞察力，这些特质在当今社会中具有不可估量的价值。书中会引用一些成功自闭症人士的经验，展示他们如何在社会中找到自己的位置，贡献自己的力量。 面向未来，《孤独的“雨人”：自闭症探秘（第三版）》呼唤着社会责任的承担。它倡导改变教育模式，使其更加灵活和个性化，以适应不同学习风格的需求。它呼吁企业界为自闭症员工提供合理的职业支持和发展机会。它倡导媒体以更负责任、更客观的态度报道自闭症，而非煽情或猎奇。 本书提供了一个充满希望的愿景：一个接纳神经多样性，尊重个体差异，让每一个生命都能绽放光彩的社会。它相信，通过持续的科学研究、人文关怀以及社会各界的共同努力，我们能够更好地理解自闭症，更好地支持自闭症个体，最终实现一个更加包容和充满活力的未来。 《孤独的“雨人”：自闭症探秘（第三版）》不仅仅是一本书，它是一次深入的对话，一次心灵的触碰，一场理解的革命。它邀请每一位读者，踏上这场探索之旅，与自闭症谱系上的每一个生命，进行真诚的对话，建立深厚的联结。

评分☆☆☆☆☆

这本书，从封面就透着一股子沉静，那种略显陈旧的字体，在深邃的蓝色背景下，仿佛诉说着一段不为人知的故事。我拿到这本书时，是在一个格外阴沉的午后，窗外的雨淅淅沥沥，和书名《孤独的“雨人”：自闭症探秘（第三版）》中的“雨”字意外地呼应起来。翻开第一页，纸张的触感是那种略带磨砂质感的，不是那种闪闪发亮的铜版纸，而是更适合沉浸阅读的质地。目录页的设计也很有意思，不是那种生硬的列表，而是用一种更具引导性的方式，一点点勾勒出这本书要探索的脉络。我还没开始细读，但光是这份设计，就已经让我对即将展开的旅程充满了期待。它不是那种华丽浮夸的包装，而是带着一种内在的、沉甸甸的质感，仿佛准备好了一位耐心而深邃的向导，要带我深入一个复杂而迷人的世界。我尤其喜欢封面的留白设计，那种恰到好处的“空”，反而给了人无限的想象空间，让人不由自主地想去填补这份“空”。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的编辑和排版都做得相当用心。阅读过程中，我并没有遇到任何让人感到不适的排版问题。段落的划分清晰合理，字体大小适中，即使长时间阅读也不会觉得疲劳。书中有些地方，作者会巧妙地插入一些插图或者图表，虽然不是那种大量的图文并茂，但出现的时机和内容都恰到好处，起到了很好的辅助说明作用。我尤其喜欢书中引用的那些专家观点和研究数据，它们被清晰地标注出来，并没有喧宾夺主，而是很好地支撑了作者的论点。整体而言，这本书给我一种非常流畅和愉悦的阅读体验，让我能够全身心地沉浸在作者所构建的叙事和思考之中，而不会被技术层面的问题所干扰。它是一本从外到内都散发着专业与温度的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，可以说是介于学术严谨与文学叙事之间的巧妙平衡。它不像纯粹的学术著作那样枯燥乏味，也不像纯粹的小说那样过于感性而缺乏深度。作者巧妙地运用了大量的比喻和类比，将那些抽象的概念具象化，让读者更容易理解。比如，当描述某种感官过载时，他会用“像置身于一场没有硝烟的战争”来形容，瞬间就抓住了那种被信息洪流淹没的无力感。而且，书中穿插的很多小故事，都像是散落在珠链上的珍珠，虽然独立，却共同串联起了一条关于理解和接纳的主线。我特别喜欢作者在解释一些行为模式时，那种抽丝剥茧的分析，没有评判，只有解释。这种平实的叙述，反而有一种强大的说服力，让我愿意去倾听，去理解，而不是带着先入为主的观念去评判。

评分☆☆☆☆☆

拿到《孤独的“雨人”：自闭症探秘（第三版）》后，我尝试着在通勤的路上阅读。那些曾经在人群中匆匆掠过的面孔，在我的脑海中逐渐清晰起来。我开始思考，他们是否也面临着同样的挑战？作者在书中提出的观点，并没有给我一种“醍醐灌顶”式的顿悟，而是更像是一种潜移默化的影响，一点点地改变着我对世界的看法。我发现自己开始更加留意那些细微的差别，更加愿意去观察和倾听。这本书让我意识到，我们所认为的“正常”，其实也是一种相对的概念，而“差异”本身，也可以是一种独特的美。它不是在贩卖同情，而是在传递一种深刻的理解和尊重。这种阅读体验，对我来说，是一种自我认知的拓展，让我对身边的世界和人类的多样性有了更深的敬畏。

评分☆☆☆☆☆

初读此书，最让我印象深刻的是作者对细节的捕捉能力，以及其独特的叙事风格。他并没有一开始就抛出大量的学术术语，而是选择了一种更具人文关怀的方式，通过一个个生动鲜活的案例，将我们引入自闭症的世界。我仿佛能看到那些在人群中显得格格不入的身影，听到他们内心深处那些不被理解的呐喊。作者的文字，时而细腻如丝，描绘出孩子眼中纯净而又复杂的宇宙；时而又带着一股子力量，直击我们内心深处对“差异”的固有认知。我感觉自己像是站在一个观景台，向下俯瞰着一个截然不同的风景，那里有规则的重复，有感官的潮涌，也有独特的情感表达。更让我动容的是，作者并没有将自闭症患者简单地标签化，而是深入挖掘他们内在的逻辑和情感世界，让我们得以窥见那些隐藏在“不寻常”之下的“寻常”。这种带着同理心去探索的方式，让我对这本书产生了更深的信任。