具體描述
産品特色
編輯推薦
◆一本探索親子之間愛的流動以及我們自己個人成長的書！◆愛是養料，我們教育的是孩子，哺喂的更是我們自身！
◆孩子對於愛的渴求，比食物和水更為強烈！
◆認同，安全感，重視，接納——滋養孩子內在生命成長的四大原動力！讓孩子汲取足夠的愛的營養，活齣生命的自由、輕盈以及溫暖！
◆說到親子情景，其實有三種，一種是我們麵對自己的父母，一種是麵對我們自己，一種是麵對我們的孩子。自我關係也是一種親子關係，我們能夠做自己的好父母，就能做孩子的好父母！調整和父母以及自己的關係，纔能麵對孩子！
◆當我們麵對父母的時候，我們的功課是自己站起來，和他們平等；當我們麵對孩子的時候，我們的功課是不小看孩子，和孩子平等，相信孩子能自己站起來！
內容簡介
“孩子，我愛你”，這句話，我們經常掛在嘴上，但是什麼是愛呢？如何去愛呢？
愛是內心的體驗，是無法定義的。如果我們真想瞭解愛是什麼，而不是以愛為理由對孩子做什麼或者要求孩子做什麼，我們不妨去問孩子：寶貝，什麼時候你能感到我愛你？
當孩子得到足夠的認同、重視、接納以及安全感的時候，他們就能夠感受到愛的喜悅。認同，安全感，重視，接納，它們是愛的營養，也是滋養孩子內在生命成長的四大原動力！當孩子汲取瞭足夠的愛的營養，纔能夠心靈富足，活齣生命的自由、輕盈以及溫暖！
孩子的成長，父母的修行，愛到孩子的前提就是我們愛我們自己。讓我們遇見孩子，遇見更好的自己！
作者簡介
孟遷，中國傢庭教育專業委員會理事、太平洋國際薩提亞認證傢庭治療師，人力資源和社會保障部高級育嬰師資培訓師。為《母子健康》《父母世界》《父母必讀》《好傢長》等多傢知名親子雜誌開設專欄，並且受邀做客中央電視颱少兒頻道、北京電視颱少兒頻道、卡酷《寶貝一傢親》、《成長在綫》、《寶貝星計劃》等多傢親子節目。所經營的親子公眾號“父母軟實力”曾獲搜狐自媒體白玉蘭奬。著有《做好父母這件事》《上帝也是單親》等親子書。目錄
第一章：為瞭孩子，我們不需要做那麼多／1
孩子需要的隻是愛.....................................................................2
心理營養就是愛......................................................................3
第二章：認同—孩子自信的來源／7
每個孩子都渴望被父母懂 ...............................................................8
是的，認同可以帶來瞬間改變 ..........................................................10
自信來自內在自我確認 ................................................................14
學習成熟有愛的眼光 ..................................................................17
做不好是因為看不齣 ..................................................................22
給不齣是因為自己還沒有 ..............................................................26
現在就開始練習.......................................................................32
第三章：安全感——孩子幸福一生的保障／39
你做的和你要的恰恰相反 ..............................................................40
我愛你，所以我對你有權利？！ ......................................................45
一個有安全感的人 ..................................................................49
處於匱乏感中的父母 ..................................................................49
獨立與連接的雙重信任 .............................................................51
安全感缺乏的常見錶現 .............................................................54
有安全感會怎樣 ......................................................................56
怎樣給孩子安全感 ...............................................................61
孩子的雙重渴望 ....................................................................61
沒有我，你行嗎 .....................................................................65
沒有你，我不行 ....................................................................71
有你更好，沒你也行（上） ......................................................77
有你更好，沒你也行（下） ......................................................84
第四章：重視—愛的聚焦／91
我所說的“重視” ..................................................................92
重視孩子的感受 ....................................................................97
孩子，你可以生氣 ..................................................................97
不要讓孩子害怕我們 ...............................................................101
每個感受都有自己的價值 ............................................................104
重視孩子的“想要” ................................................................108
重視孩子的每一個“想要” ....................................................108
不是可不可以的問題 ...............................................................111
當我們不能滿足孩子時 ...........................................................115
重視孩子的主權 ...................................................................119
我變得更壞瞭，因為伯父要我更好 .............................................119
看部電影先 ......................................................................122
更大更深的童年 .................................................................125
父母自視權威，貶損孩子的自尊 .................................................127
第五章：接納—給孩子無條件的愛／135
“父母”是世間最深的催眠 ........................................................136
重新看待父母 ....................................................................141
不再做“那個傢的小孩” ..........................................................144
再見，親愛的傢 ..................................................................144
非童年之罪 .....................................................................145
從“需求”到“給予” ..............................................................148
身為父母的三個功課 .................................................................151
與孩子平等 ......................................................................151
信任孩子 ..........................................................................153
為自己負責 ........................................................................156
讓關係迴歸樸素 ....................................................................160
我最推崇的親子關係 ...............................................................160
從負責到相處 .....................................................................161
從期待到愛 ........................................................................162
接納自己，接納孩子 .................................................................165
第六章：問題與解決方式—親子關係、父母關係、自我關係實操／171
親子關係 ..........................................................................172
兩個孩子都要我抱，我該怎麼辦 .................................................172
剛又對孩子暴力瞭，我好內疚 ....................................................174
不要相信讓我們更焦慮的“專傢” .............................................174
如何處理教育孩子方麵的分歧 ....................................................177
我受不瞭老公對孩子大發雷霆 ....................................................177
我擔心孩子像爸爸那樣“急躁、喜歡控製” .............................179
認齣老公的愛 .............................................................180
我的女兒不達目的不罷休 ....................................................181
如何應對孩子間的衝突 ......................................................183
孩子就是不願意分享怎麼辦 ........................................................185
和孩子談性談什麼 ..............................................................186
十歲兒子喜歡上同桌 .........................................................187
我討厭這樣的自己，我該怎麼做 .................................................188
如何教孩子又不讓孩子感覺自己不好 .........................................189
父母關係 ....................................................................190
我和父母很客氣，這正常嗎 ........................................................190
我媽媽很強勢 ....................................................................190
母親曾經“齣軌”，我該如何麵對 .............................................191
媽媽總是放不下對人的抱怨 ........................................................193
我很難和爸爸好好說話 ................................................................193
如何破解爸爸留給我的心理陰影 .................................................194
我特彆看不起媽媽，怎麼辦 ........................................................195
我無法麵對媽媽的擔心 .........................................................197
自我關係 ......................................................................198
如何與人連接 .................................................................198
為何誠實這麼難 ................................................................200
誠實究竟有什麼價值 ...............................................................202
誠實就是追隨自己的內心 .....................................................204
我們自己改變就夠瞭 ...............................................................209
不要去改變彆人，即使齣於善意 .................................................210
“以怨報怨”有錯嗎 ..............................................................212
什麼叫為自己的期待負責 .........................................................214
如何不做“受害者” .............................................................216
為什麼人們不習慣為自己負責 ....................................................218
如何讓自己變得有主見 ...........................................................220
“為自己負責”和“愛”是什麼關係 .........................................222
如何療愈童年創傷 ...............................................................224
如何化解“不配得” .............................................................227
精彩書摘
第一章狗博物館湯米?斯塔賓斯是我的名字，和杜利特醫生生活在一起的歲月是我一生中最快樂的日子，而值得迴憶的最美好的時光，就是我擔任動物園副館長的時候。
我在杜利特醫生的傢裏生活瞭許多年。我學會瞭很多種動物語言，這些都是醫生和傢裏一隻年老的鸚鵡教給我的。記得剛來的時候，醫生的傢裏就已經有瞭很多成員，有吉格小狗、卡普卡普小豬、琦琦猴子、吐吐貓頭膺、鴨子嘎嘎等很多可愛的小動物，還有一位特殊的人物，他就是來自非洲的蹦波王子，他是我們旅行時在非洲認識的，蹦波王子已經是英國的一位大學生瞭，他現在正在休長假。
杜利特醫生傢裏有這麼多動物成員，自然要有一塊專屬於他們的生活空間，它就在杜利特醫生花園的一角，被稱為“動物城”。而我平時的工作任務就是負責管理動物城裏的每一位成員，比較難做的工作是要控製它們的數量，並且不讓其急劇增加。而最讓我頭痛的是“不同品種狗俱樂部”，每天到瞭晚上，吉格就會找機會把外麵一些無傢可歸的狗請進來。為瞭把工作負責到底，同時又不讓這個俱樂部輕易取消，我必須認真地處理這件事情。
剛上任副館長的時候，我就和杜利特醫生提到過，對動物城裏每位成員的數量要嚴格加以控製。這樣做的目的是讓動物城以後發展得更好，所以凡是對此有利的建議，我們都會接受。比如，要成立的“狗博物館”。杜利特醫生本來就有一個博物館，位於書房旁邊的另一個大房間裏。裏麵擺設著杜利特醫生多年來搜集的各種礦物標本、來自大自然的展品，還有許多種骨頭。狗俱樂部裏的成員對這裏非常感興趣，常常站在展櫃旁好久而不願離開。這也許就是狗喜歡啃骨頭的緣故吧，時間久瞭，它們就希望能夠成立屬於狗的博物館。
對於成立“狗博物館”這件事，應該歸功於奎奇，奎奇和托比是一對好朋友，他到俱樂部隻有幾個月的時間。奎奇性格怪異，並且從小就喜歡收藏各種物品，門把手、雨傘柄、梅子核等都被它收入其中。它還時常驕傲地說：“我收藏的梅子核質量好、數量多，是任何動物都比不瞭的。”
奎奇看不慣以大欺小的事情，在俱樂部裏，它常幫助托比來照顧小狗。布萊基和格萊布說，俱樂部裏有瞭奎奇和托比這對好朋友的齣色錶現，小狗們纔得以在這裏放心安傢。奎奇這時提齣瞭它的第一個建議，那就是在俱樂部裏成立“狗博物館”。奎奇為此被任命為博物館館長。
俱樂部委員會的成員們為奎奇任館長一事進行瞭討論，大部分都支持奎奇負責管理工作。還同意把體育館用屏風隔齣一大部分作為博物館。
就這樣，博物館成立瞭，奎奇因為見多識廣和組織管理能力強被俱樂部裏的成員們稱為“教授”。成員們響應館長的號召，每天都為博物館搜集不同的展品，展品數量之多讓奎奇都有點忙不過來瞭。
博物館裏收藏數量最多的就是各種骨頭瞭，有羊骨頭、牛骨頭、火腿骨頭、魚骨頭等，我認為，這些骨頭對解剖學的學者們沒有什麼科學研究價值。而奎奇卻讓我把收藏來的一具整條魚的骨骼貼上標簽，並注明它是世界上最古老的魚。這具骨骼不知道布萊基是從什麼地方找到的，它的氣味很特彆，就連居住在一百裏之外嗅覺並不特彆敏感的獾都受不瞭。他們要求奎奇盡快處理這個問題。因為這個氣味影響瞭它們的夜間睡眠。奎奇館長聽後卻很生氣，並給它們迴瞭一封信，責怪它們愛管閑事，並且不懂得科學。過瞭一段時間，生活在馬路對麵的鄰居也過來反映這件事情，奎奇館長隻好把它收藏的最好的整條魚骨丟到垃圾筒裏去瞭。
“狗博物館”裏還有一個比自然科學部還大的考古部。在這裏，奎奇館長收藏瞭很多門把手、雨傘把手、梅子核，它視這些為珍寶。刨地是狗兒們的習性，這讓它們挖掘齣瞭各種各樣的生活用品，有勺子、鍋蓋、禮帽、鐵皮罐頭、破茶壺、馬蹄鐵、鐵皮管子……可以稱得上是五花八門、應有盡有。就連杜利特醫生那雙布滿窟窿的襪子也被視若珍品列入展品當中。
杜利特醫生以前對吉格和科林說過，在帕杜爾拜鎮上，古羅馬人曾經生活過，所以它們確定，如果堅持，它們一定能夠挖掘齣古羅馬的寶貝。就像是它們從地下發現的屬於貝洛斯上校的鬱金香花壇，當它們剛挖齣一個球莖的時候，上校就發現它們瞭，並追趕它們要奪迴他的花壇。不過，由於它們機警和矯健的四肢，順利地把這個球莖帶迴瞭俱樂部，從此以後，狗博物館裏就成立瞭植物部。它們還在這個球莖的下麵做瞭標注：“此花名為蘭花，是有冒險傢和博物學傢之稱的吉格贈送的”。在挖掘的時候，吉格被蘭花的主人發現並追趕，由於吉格的靈活和耐力，最終擺脫瞭蘭花主人，迴到瞭俱樂部，並把它種植在博物館裏。
……
用戶評價
我一直覺得，育兒這件事，最難的就是把握那個“度”。你既想給予孩子最好的，又怕過度保護反而害瞭他。這本書的齣現，就像是一盞明燈，為我指明瞭方嚮。它的標題《哺喂孩子的心靈：滋養孩子內在生命成長的四大原動力》，就精準地抓住瞭我內心最深切的睏惑——如何纔能真正地“哺喂”好孩子的內心，而不是僅僅滿足他們的物質需求。 讀這本書的過程，就像是在進行一次自我反思和成長的旅程。作者沒有說教，而是通過一些非常具象化的描述，讓我看到瞭孩子在成長過程中，那些最根本的、最原始的內心需求。我之前可能一直是用一種“成人”的邏輯去理解孩子，這本書讓我學會瞭換位思考，去真正地站在孩子的角度去感受世界。 我尤其喜歡書中關於“四大原動力”的解讀。它並沒有給齣一些死闆的公式，而是將這些動力融入到生活的點滴之中，讓我看到瞭在日常互動中，如何去捕捉和迴應孩子的這些內在需求。比如，孩子為什麼會渴望被關注？為什麼會想要自己做決定？這些看似微小的行為背後，其實都蘊含著強大的生命力。 這本書讓我明白，真正的“滋養”不是強行灌輸，而是提供一個肥沃的土壤，讓孩子自己的生命力得以茁壯成長。我開始更加重視與孩子的親子互動質量，而不是僅僅看重數量。我學會瞭如何去傾聽，如何去迴應，如何在每一次互動中，都給孩子的心靈注入力量。 總而言之，這本書對我來說，不僅僅是一本育兒書，更是一本關於愛和成長的指南。它讓我看到瞭育兒的更高境界，也讓我成為一個更懂孩子、更懂愛的父母。
評分這本書的封麵設計就非常有吸引力，那種柔和的色調和溫情的畫麵，一下子就能觸動為人父母的內心。我拿到書的時候，其實正經曆著育兒的某個迷茫期，感覺自己付齣瞭很多，但孩子似乎總是不按預期成長，有時候甚至會懷疑自己的教育方式是否齣瞭問題。這本書的標題，"哺喂孩子的心靈"，就好像一束光照進瞭我的心底，我立刻感受到一種被理解的溫暖。 翻開書頁，我驚喜地發現，它並沒有給我一堆空泛的理論或者強製性的指令。相反，作者用一種非常貼近生活、非常細膩的筆觸，描繪瞭孩子在成長過程中那些容易被我們忽略的、內心深處的渴求。我讀到那些關於孩子對安全感的依戀，對被看見、被尊重的渴望，對自主探索的天然衝動，每一個字都仿佛是我傢孩子內心深處發齣的聲音。 我尤其喜歡書中那些生動的案例，它們不是那種教科書式的完美範例，而是充滿瞭真實的情感和偶爾的小挫摺。我仿佛看到瞭自己的孩子，在書中的故事裏，他們或因為一次小小的成功而眉飛色舞，或因為一次小小的失敗而委屈巴巴。而書中關於如何迴應這些情緒，如何引導孩子麵對挑戰的建議，都給我提供瞭很多具體的、可操作的方法。 讓我印象深刻的是，書中並沒有把孩子塑造成一個被動的接受者，而是強調他們內在的生命力。那種“滋養孩子內在生命成長”的概念，讓我從一個“管理”孩子的模式，逐漸轉變為一個“陪伴”和“支持”的角色。我開始反思，我是否真的有給孩子足夠的機會去發現自己的興趣，去犯錯，去學習？這種觀念的轉變，對我來說意義非凡。 讀完這本書，我感覺自己好像擁有瞭一張通往孩子內心的地圖，不再是盲目地摸索。雖然育兒之路依然充滿挑戰，但這本書讓我更有信心，也更有方法去理解我的孩子，去幫助他們健康、快樂地成長。它不是一本“教你怎麼做”的書，而是一本“讓你怎麼想”的書，一種全新的育兒視角，一種深刻的愛的錶達方式。
評分收到這本書，我當時是被它極具詩意的名字所吸引：《哺喂孩子的心靈：滋養孩子內在生命成長的四大原動力》。這個名字本身就充滿瞭一種靜謐而深刻的力量，讓我覺得它一定不是一本市麵上那些浮於錶麵的育兒寶典。我當時正處於一個“望子成龍”的焦慮期，總覺得孩子哪裏都不夠好，需要我不斷地去“雕琢”。 當我開始閱讀，我立刻被書中所描繪的畫麵所打動。作者並沒有直接給你灌輸“育兒秘籍”，而是像在娓娓道來一個關於孩子內心世界的故事。我從中看到瞭孩子內心深處最原始的渴望，那些對愛、對安全、對被理解的無聲呼喚。我開始意識到，我之前所做的很多努力，可能並沒有真正觸及到孩子心靈的根源。 書中對於“內在生命成長”的定義，給瞭我很大的啓發。它讓我明白，真正的強大和優秀，並非來自於外界的評價或者功利的學習，而是源於孩子內心深處的自信、勇氣和創造力。這種“滋養”的概念，讓我從一個“望子成龍”的期望，轉變為一個“望子成人”的期待，一種更順應生命本真的態度。 讓我印象特彆深刻的是，書中提到的一些關於孩子情緒管理的例子。我之前總是很頭疼孩子的情緒波動，覺得難以控製。但作者通過一個個生動的場景，教會我如何去“看見”孩子的情緒，如何去“迴應”而不是“壓抑”它們。這種處理方式，既尊重瞭孩子的情感，也幫助他學會自我調節。 這本書的語言風格非常優美，讀起來就像在品一杯陳年的好茶，越品越有味道。它讓我放下瞭心中的焦慮，重新找迴瞭作為父母的初心。我開始更加關注孩子心靈的健康，而不是僅僅追求學業上的進步。這種轉變，讓我感到前所未有的輕鬆和踏實。
評分這本書給我最大的感受就是，它真的打通瞭我和孩子之間溝通的壁壘。我一直覺得，我和孩子之間好像隔著一層看不見的紗，我努力想瞭解他，但他似乎總是藏著心事。這本書裏描述的“四大原動力”，就好像是打開這層紗的鑰匙。我之前可能隻看到瞭孩子錶麵的行為，比如哭鬧、不聽話，卻很少去深究這些行為背後真正的原因。 比如，書中關於“歸屬感”的探討，讓我深刻理解瞭孩子為什麼會那麼在意和傢人的親密關係，為什麼會因為一次冷落而錶現齣不安。我突然意識到，我曾經可能在無意中忽視瞭這一點，以為隻要滿足瞭孩子物質上的需求就夠瞭。而這本書，讓我明白瞭情感的鏈接纔是孩子內心最堅實的後盾。 還有關於“能力感”的描述，真的讓我眼前一亮。我之前可能太習慣於直接告訴孩子“你應該怎麼做”，或者替他完成一些事情，總覺得這樣能讓他更快地學會。但這本書讓我明白，過度的包辦反而會剝奪孩子學習和成長的機會，讓他對自己的能力産生懷疑。書中提齣的“適度的放手”和“鼓勵嘗試”的建議，讓我開始調整自己的教育方式。 我也很欣賞書中對於“自主性”的強調。我曾經以為，讓孩子聽話就是好孩子。但這本書讓我認識到，真正的成長是孩子能夠獨立思考，能夠為自己的選擇負責。它鼓勵父母給予孩子更多的選擇權，讓他們在安全的環境中去探索和發現。這種教育理念，讓我覺得非常現代化，也非常有人文關懷。 總的來說，這本書像一位智慧的長者，用溫和而有力的方式，引導我重新審視和理解我的孩子。它不僅僅是一本書，更像是一種育兒的哲學，讓我受益匪淺，也讓我的傢庭關係變得更加和諧。
評分最近讀瞭《哺喂孩子的心靈：滋養孩子內在生命成長的四大原動力》，這本書的名字就深深吸引瞭我。我一直覺得，除瞭學習和生活技能，孩子內心深處的成長纔是最重要的。而這本書，恰恰就是圍繞著“心靈”這個核心，去探討如何“滋養”孩子內在的生命。 我特彆喜歡書中對於“四大原動力”的闡述。它不是那種泛泛而談的理論，而是結閤瞭大量的心理學和教育學原理，用非常易懂的方式呈現在讀者麵前。我從中瞭解到，原來孩子之所以會有某些行為，並非是無理取鬧，而是源於他們內心深處的一些基本需求。 比如，書中對於“安全感”的描述，讓我深刻反思瞭自己在日常生活中，是否有給予孩子足夠的穩定和支持。我明白瞭，安全感是孩子探索世界、建立自信的基石。而一旦孩子缺乏安全感，他們的行為就會變得焦慮和不安。 同樣，書中關於“價值感”的探討，也讓我受益匪淺。我之前可能更注重孩子的成績，認為隻有考高分、得奬項，孩子纔是有價值的。而這本書讓我明白，每個孩子都有自己獨特的價值，我們需要去發現和肯定，而不是用統一的標準去衡量。 整本書讀下來，我感覺到作者的文字充滿瞭智慧和溫度。它沒有強硬地要求父母改變什麼，而是以一種溫和的引導方式，幫助我們去理解孩子，去與孩子建立更深層次的連接。這本書真的讓我從一個“如何管教孩子”的思維，轉變為一個“如何支持孩子成長”的思維。
評分京東的書籍雖然價格稍微貴一些，但是物流是真便捷。
評分京東的書籍雖然價格稍微貴一些，但是物流是真便捷。
評分爸爸把爸爸
評分寫的不錯，值得一讀
評分其中有一個問題，寶寶，你覺得什麼時候媽媽最愛你。她迴答說，就是我們一起說話的時候，因為你生氣瞭，就不和我說話。我思慮瞭很久。
評分不錯
評分剛收到，整體翻瞭翻，感覺還不錯
評分喜歡，姐姐推薦的。
評分非常好，受益匪淺。
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有