具體描述
>基本信息
- 商品名稱：和孩子談談性(2-12歲性教育讀本)
- 作者：(美)羅莉·伯金坎//史蒂夫·阿特金斯|譯者:梁田
- 定價：29
- 齣版社：中國人口
- ISBN號：9787510113178
>其他參考信息（以實物為準）
- 齣版時間：2013-03-01
- 印刷時間：2013-03-01
- 版次：1
- 印次：1
- 開本：16開
- 包裝：平裝
- 頁數：126
- 字數：100韆字
編輯推薦語
2-12歲的小孩，對自己的身體總是充滿瞭好奇，會提齣韆奇百怪的問題，從*基本的認識身體的各個部分，到小寶寶如何誕生。隨著孩子年齡的增長，孩子學會瞭思考，會有*多疑問隨之而來，也會嚮大人提齣*多*尷尬的問題。《和孩子談談性：2-12歲性教育讀本》的兩位作者蘿莉·伯金坎和史蒂夫·阿特金都是既富於養育經驗又具備專業素養的專傢。在書中，他們以非常實用、科普的文字，幫助父母和不同年齡、不同發育階段的孩子去討論讓大傢難以啓齒的性相關的話題。父母在閱讀中就可以學會以適當的方式和正確的態度解答孩子關於性的疑惑，也讓父母提早準備接受孩子青春期的到來，調整父母關於性教育方麵的教養態度。
內容提要
蘿莉·伯金坎、史蒂夫·阿特金編寫的這本《和孩子談談性：2-12歲性 教育讀本》結閤中國性教育的現狀，嚮社會提齣瞭對2～12的孩子進行性教 育的必要性和迫切性，傢庭、父母對孩子的性教育決定瞭孩子一生的幸福。
《和孩子談談性：2-12歲性教育讀本》中所說的“性”，並不完全意味 著成年人的性行為。在《和孩子談談性：2-12歲性教育讀本》中，這個詞匯 *多地是指孩子在不同年齡和發育階段中相關的性器官和對與性相關的一些 概念。《和孩子談談性：2-12歲性教育讀本》引導廣大教育者走齣對孩子的 性教育的誤區。
書中在如何和2～青春期的孩子談性方麵，作者為父母給齣瞭極具操作 性的建議，書中所涉及的內容都是你急需的答案。
作者簡介
蘿莉·伯金坎，弗濛特大學英國文學碩士，曾任職於諾威奇大學弗濛特學院，單獨著述並齣版的作品有《媽媽，馬桶塞住瞭》，與人閤著的有《孩子的文明禮儀教育》（2001）等作品。 史蒂夫·阿特金，哈佛大學教育學碩士學位、馬薩諸塞大學心理學院心理學博士學位。是新漢普莎心理學會倫理學委員會委員，也是美國紅十字學會心理健**的會員之一。達特濛斯醫學院的兒童心理臨床醫師。
目錄
父母的觀點至關重要
為什麼要跟孩子談性
怎麼使用這本書
怎麼樣纔能*好地跟孩子聊天
**章 那是什麼呀
學步期寶寶眼中的“性”
認識身體的部位：盡量使用正式名稱
認識性彆
這是我的身體，我想看就看
我不喜歡在孩子麵前裸體，會覺得很不安
孩子為什麼喜歡撫摸自己
如廁訓練的時候
性彆角色扮演：蘭博VS卡羅爾布雷迪
管好自己的身體
推薦的遊戲和活動
男孩可以做什麼？女孩可以做什麼
常見的一些問題
學步期的孩子期望瞭解什麼
第二章 你吃瞭你的寶寶嗎
和學齡前的孩子談性
總之：男孩就是男孩，女孩就是女孩
小孩從哪裏來？他是怎樣到那裏去的
我的孩子壓根就不問這類問題怎麼辦
孩子提問設計父母的隱私怎麼辦
我在衛生間，請勿打擾！幫助孩子建立關於保護自己身體的底綫
彆看著我
我要和媽媽結婚
如果孩子仍然喜歡摸自己的隱私部位怎麼辦
保護自己的身體：彆人不能碰你的隱私部位！如果有人未經允許這麼做，趕緊離開他去告訴父母
推薦的遊戲和活動
常見的一些問題
學齡前的孩子應瞭解什麼
第三章 哇，真是好惡心
6～9歲的小學生在想什麼
大原則：沒有規矩肯定不行（就算是聖誕老人也有聖誕老人的原則）
男女有彆：男生、女生小團體
孩子們的新發現：身體的多重功能
開始和孩子聊聊吧
要學會跟孩子保持溝通
是時候和孩子談談性和其他敏感話題瞭
愛就是擁抱和親吻嗎
新規矩：尊重自己和尊重他人
推薦的遊戲和活動
常見的一些問題
6～9歲孩子應該瞭解什麼
第四章 我不想跟你聊這個
高年級小學生怎麼看
原來真相是這樣
什麼時候跟孩子討論“親熱”這件事
生活場景：我從哪兒來的？父母沒有朋友有用
身體的變化：小姑娘長大瞭
告訴孩子月經是怎麼迴事
男孩也同樣需要關照
社交原則和身體隱私
“噢，寶貝”——媚俗的小孩
不要惡語傷人
同齡人的壓力：好的、壞的和流行的
改變對話的方法：多傾聽
親子溝通的心理戰術：旁敲側擊
做他的父母，而不是朋友
和十多歲的孩子交談和活動建議
常見的一些問題
10～12歲的孩子應該瞭解什麼
第五章 有問必答
有的放矢地迴答問題
嬰兒吃從哪裏來的？是媽媽拉齣來的嗎？
什麼是性？
能讓我看看陰莖放進你身體的哪兒瞭嗎？我能看看我是從哪兒被生齣來的嗎？
你什麼時候“造”的我？
你什麼時候會做愛
要到多大纔能生小孩呀，我現在可以生一個嗎？
你在哪裏做愛呢？
為什麼我的陰莖會變硬，什麼時候纔會軟呢？
射精是什麼意思
孩子問及一些聽來的關於性交的詞匯，想知道什麼意思，怎麼辦？
什麼是同性戀
我怎麼纔能知道我是不是同性戀？什麼時候纔可以知道？
“小雞雞”是什麼意思？為什麼陰莖有這麼多叫法？
如果彆人的陰莖碰到我的腿，我會懷孕嗎？
怎麼纔能知道我已經可以生寶寶瞭呢？
什麼是月經？
我什麼時候會來月經
衛生棉條是乾什麼的？
為什麼男孩沒有月經？
為什麼男孩不能生孩子？
什麼是避孕？
避孕套是乾什麼的？我覺得像個氣球。什麼是安全的性行為？
什麼是性傳播疾病
男性生殖係統結構圖
女性生殖係統結構圖
用戶評價
這本書的封麵設計給我留下瞭非常深刻的印象，那種柔和的色彩搭配和充滿童趣的插畫風格，一下子就抓住瞭我的注意力。拿到手的時候，我就覺得它不僅僅是一本書，更像是一個可以和孩子一起探索世界的窗口。在內容上，我特彆欣賞作者在處理敏感話題時的那種細膩和耐心。他們沒有選擇迴避或者用過於復雜的詞匯來搪塞，而是用非常貼近孩子認知水平的方式，將一些生命和身體的自然知識娓娓道來。這讓我感到非常安心，因為它提供瞭一個安全、開放的交流平颱。我記得有一次，我的孩子突然問起一個關於身體部位的比較具體的問題，我當時心裏咯噔一下，正不知道該怎麼組織語言，結果翻開這本書的某個章節，裏麵的描述方式簡直是教科書級彆的！它教會瞭我如何自然地迴答，而不是讓孩子覺得這是一個需要偷偷摸摸討論的話題。從這個角度來看，這本書的價值已經遠遠超齣瞭普通的育兒指南，它更像是一本心靈成長的工具書，幫助父母建立起與孩子之間那種透明、信任的關係。
評分我嘗試著將書中的一些建議應用到日常生活中，效果立竿見影。比如，書中提到鼓勵孩子用他們自己能理解的詞匯來稱呼身體部位，而不是使用那些帶有羞恥感的昵稱。起初我有些猶豫，覺得是不是太直接瞭，但實踐證明，一旦我們開始用科學、尊重的態度來命名，孩子對身體的看法立刻就變得坦然和自信起來。他們不再把身體的某個部分視為需要藏匿的秘密，而是當作一個值得驕傲和愛護的整體。這種自信心的建立，對我來說是這本書最大的饋贈。它不僅僅是提供知識，它是在重塑我們傢庭內部的交流文化。通過這本書，我和孩子之間的溝通變得更加開放和真誠，那種因為“禁忌”而産生的隔閡正在慢慢瓦解。這本書提供瞭一種構建健康親密關係的藍圖，它教會我們如何從根源上培養孩子對自我和他人身體的尊重，這比任何單一的知識點都要珍貴得多。
評分作為一名長期在閱讀領域摸索的傢長，我接觸過不少同類的書籍，但能達到這種“可讀性”與“專業性”完美平衡的實在罕見。這本書的語言風格非常獨特，它既有科學的嚴謹性，又充滿瞭文學的溫度。舉例來說，當它解釋生殖過程時，那種描述方式，既能滿足孩子的好奇心，又不會引入任何不必要的成人世界的復雜暗示，保持瞭一種純粹的、基於生命的敬畏感。更棒的是，它還非常貼心地為傢長設置瞭“互動提示”和“討論指南”。這些小小的闆塊，簡直就是救星！它們直接告訴我，在孩子提齣特定問題後，我應該如何引導討論的方嚮，甚至連哪些詞匯是需要謹慎使用的，都給齣瞭建議。這極大地降低瞭父母在麵對這些話題時的焦慮感。我感覺自己不再是孤軍奮戰，而是有瞭一個經驗豐富的導師，在旁邊隨時提供支持和指導。
評分我不得不說，這本書的編排邏輯簡直是天纔般的流暢。它不像那種堆砌知識點的手冊，而是像一條精心設計的河流，引導著孩子和傢長一同前行。從最基礎的身體認知，到逐步深入到人際交往中的界限感，再到更宏觀的愛與責任的探討，每一個階段的過渡都處理得非常自然，絲毫沒有突兀感。尤其是它在描述“什麼是隱私”以及“如何保護自己”這一部分時，所使用的比喻和情境設置，既生動又具有很強的可操作性。我曾經嘗試過用我自己的方式跟孩子解釋這些概念，結果常常因為詞不達意而讓場麵變得尷尬。但這本書裏的範例，讓我找到瞭那個完美的“橋梁”。它不是強行灌輸規則，而是通過故事和情景模擬，讓孩子自己去理解行為背後的邏輯和感受。這種潛移默化的教育力量，遠比生硬的教條有效得多。這讓我深刻體會到，好的教育材料，首先得是懂得如何與孩子“共情”的。
評分這本書最讓我驚喜的是，它對“性”這個詞的定義進行瞭非常廣闊的詮釋，遠遠超齣瞭傳統的生理範疇。它將性教育與情商、尊重和傢庭價值觀緊密地結閤在瞭一起。我以前可能過於狹隘地將性教育等同於身體部位的講解，但讀瞭這本書之後，我意識到，更重要的是教會孩子如何去尊重差異、如何健康地處理情感波動，以及如何識彆和迴應他人的善意與不軌。書中探討瞭友誼中的界限，以及麵對不同傢庭結構時的理解，這些內容對於培養孩子健全的人格和包容心至關重要。它不僅僅是在教孩子“不許做什麼”，更是在積極地引導他們“應該怎樣去愛，怎樣去被愛”。這種全方位的視角，讓我在閱讀過程中不斷地進行自我反思，甚至我自己的很多早期觀念也在這本書的引導下得到瞭修正和升級。它讓我意識到，對孩子的性教育，其實也是我們成年人重新學習如何做“完整的人”的過程。
評分書不怎麼樣
評分書收到瞭，還沒讀呢！
評分書收到瞭，還沒讀呢！
評分書收到瞭，還沒讀呢！
評分書收到瞭，還沒讀呢！
評分書收到瞭，還沒讀呢！
評分書收到瞭，還沒讀呢！
評分書收到瞭，還沒讀呢！
評分書不怎麼樣
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有