教师职业素养阅读丛书:教师嗓音健康与训练

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付畇 著
图书标签:
  • 教师发展
  • 嗓音健康
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  • 发声训练
  • 健康教育
  • 教育心理
  • 语音教学
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出版社: 重庆大学出版社
ISBN:9787562466918
版次:1
商品编码:11034618
包装:平装
丛书名: 教师职业素养阅读丛书
开本:16开
出版时间:2012-05-01
用纸:胶版纸
页数:203
字数:184000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

《教师职业素养阅读丛书:教师嗓音健康与训练》从嗓音健康与训练的角度,为广大教师提供了一套较为完善的嗓音常识、嗓音保护与训练的系统方法。本书理论严谨,逻辑清晰,举例丰富,所选用的训练方法和保护措施科学、系统且简单,易于日常操作,有较强的实践性。本书针对性强,适合患有各种嗓音职业病的教师阅读和使用,对其恢复嗓音健康有较大的帮助。

作者简介

付昀,1982年毕业于西北师范学院音乐系,现任教于成都师范学院(原四川教育学院)音乐系,主要承担声乐专业课程和音乐公选课程的教学。
曾有过二十年的中等师范学校音乐课教学经历,对于歌唱嗓音和教师嗓音问题有着长期的探索和积极的实践。已在国内各级刊物上发表相关论文数十篇,并受邀至多所院校和单位开设嗓音健康与训练的专题讲座。教师嗓音问题在我国并没有得到足够的关注,作者通过此书试图提倡一种新的理念--教师不能把自己的嗓音健康寄托在求医问药上,对嗓音的主动保护与训练才是解决教师嗓音问题的根本出路。

内页插图

目录

第一章 嗓音常识
第一节 嗓音变化的年龄特征
第二节 嗓音发声器
第三节 嗓音调控的机理
第四节 嗓音与听觉

第二章 嗓音发声的基本知识与训练
第一节 呼吸与训练
第二节 嗓音发声与训练
第三节 嗓音共鸣器与训练
第四节 咬字行腔与训练
第五节 综合练习五步走

第三章 嗓音拓展训练
第一节 呼与吸
第二节 音域及共鸣
第三节 咽音练声法
第四节 嗓音形象的塑造
第五节 吟诵练习
第六节 肢体语言
第七节 教师语言表达的艺术化处理
第八节 教你来唱歌
第九节 送你一套嗓音操

第四章 教师嗓音健康与保健
第一节 影响教师嗓音健康的主要因素与应对措施
第二节 教师嗓音常见病
第三节 教师嗓音常见病的治疗
第四节 教师嗓音的保健
第五节 教师不良嗓音的矫正
第六节 嗓音保健
第七节 中医手法按摩与推拿
第八节 少年儿童嗓音特点与保护

附录一练嗓诵读材料
附录二练嗓吟诵曲
附录三练嗓歌曲
参考文献

精彩书摘

1.硬起声
“硬起声”称谓是由起声时嗓音的音质特征而来。在此状态下,声带需要有一个提前闭合的动作准备。当呼气流随之冲击声门后,声带此时的振动所发出的声音音质就带有明显的明亮、干净的特征,所以被称为“硬起声”。这类起声比较硬朗、圆润而有弹性,常用于情绪激昂或赞叹等情绪的表达,合唱训练也常用此起声方法。还有我们吓唬人时发出的“唬唬”声,受到惊吓时发出的尖叫声等,也属于这种起声方式。
2.软起声
“软起声”也称为“舒起声”,该称谓是由于起声时音质比较柔和而来。在此状态下,声带是在呼气流冲击的同时做一个协调的闭合动作,随之所发出的声音叫“软起声”。这类声音是我们嗓音发声中最常用的起声方法,此时的声带动作比较柔和、舒展和流畅,所发出的声音音质比较优美,它也是比较科学而不损伤声带的一个起声动作方式。
3.气声
“气声”主要使用在声乐的通俗唱法中,我们日常生活中的耳语也是采用的这种起声方法。该称谓是由于起声时嗓音音质比较虚空而来。在此状态下,声带处于不完全闭合状态中,也就是声门中间留有比较大的缝隙,当呼气流通过声门时,会提前漏掉一部分气息再发出声音。这种起声是通俗唱法中的经典发声技巧,同时,一些声带疾病也会导致出现气声现象,应该加以注意。该起声状态声气能效比差,不利于嗓音发声,长期使用将可能导致一些声带疾病的发生,尤其是少年儿童更不宜经常运用此种发声方法。
在3种起声动作中,前两种声带闭合状态好、间隙小,第三种声带闭合不好、间隙大。从嗓音健康角度来讲,“软起声”最有利于嗓音健康,“硬起声”次之,而“气声”则不利于嗓音健康。
四、起声练习
1.气泡音练习
气泡音练习俗称“蛤蟆音”练习。它是声带在松弛状态下发出的细小的低频声音,极像蟾蜍在春天时的呜叫声。气泡音练习也被认为是恢复嗓音的快速而有效的方法,目前嗓音治疗与矫正经常使用这个方法。
步骤1:保持兴奋状态,适度打开口腔,使舌头自然收缩,下巴有放松的感觉。
步骤2:保持喉位低而稳定,随之在丹田处均匀发力,主动寻找在第二颗纽扣处形成气泡音的感觉。
步骤3:在初期的练习中,一些人可能觉得比较困难,可以采取先发一个“啊”音,然后音高迅速下滑,直到气泡音产生。
……
教师嗓音健康与训练 课程目标 本课程旨在为广大教师提供全面、系统的嗓音健康管理和专业训练指导,帮助教师掌握科学有效的护嗓方法,提升嗓音表现力,从而更自信、更轻松地投入教学工作,最大限度地发挥其在传道授业解惑中的专业价值。我们深知,教师的声音是其最重要的教学工具之一,承载着知识的传递、情感的交流和人格的塑造。因此,本课程将从生理、病理、训练、保养等多个维度,深入剖析教师嗓音的特点与挑战,并提供切实可行的解决方案。 课程内容 第一章:认识你的“传声筒”——嗓音的奥秘 1.1 嗓音的生理基础: 声带的结构与功能: 深入了解声带的形态、材质、运动机制,以及它如何与呼吸、共鸣系统协同工作,发出丰富多样的声音。我们将通过图文并茂的方式,展示声带的微观结构,解析声带闭合、张开的原理,以及不同音高、音量的产生机制。 呼吸系统在发声中的作用: 强调腹式呼吸的重要性,解析胸式呼吸与腹式呼吸的区别,以及腹式呼吸如何为发声提供稳定持久的气息支持。我们将详细讲解腹式呼吸的练习方法,包括膈肌的运动、气息的控制等,帮助教师建立正确的呼吸习惯。 共鸣腔的共振效应: 解释头腔、鼻腔、胸腔等共鸣腔体如何放大和修饰声音,赋予声音圆润、饱满、富有穿透力的特质。我们将示范如何通过调整舌位、软腭位置等,激活不同的共鸣腔,发出更具魅力的声音。 神经系统对嗓音的调控: 简要介绍大脑对发声器官的精细控制,以及情绪、心理状态对嗓音的影响。 1.2 教师嗓音的特殊性与挑战: 长时间、高强度用嗓: 分析教师日常工作中,长时间、频繁、大声的讲话对声带造成的负荷,以及可能出现的疲劳、嘶哑等问题。 环境因素的影响: 探讨教室空气质量、噪音干扰、温度湿度变化等外部环境因素对嗓音健康的潜在威胁。 情绪与压力: 讲解教学压力、课堂管理、与家长沟通等因素可能导致的情绪波动,以及这些情绪如何影响嗓音的稳定性和表现力。 常见嗓音误区: 揭示教师在用嗓过程中容易犯的错误,如用喉咙挤压声音、说话时耸肩、呼吸浅短等,并分析其危害。 第二章:保护你的“金嗓子”——日常嗓音保健 2.1 科学饮水与饮食: 最佳饮品选择: 推荐温开水、蜂蜜水(适量)、胖大海等对嗓音有益的饮品,解释其作用原理。 需限制的食物与饮料: 警示辛辣刺激性食物、咖啡因、酒精等可能对声带造成刺激或脱水的饮品,并解释原因。 合理饮食建议: 强调清淡饮食,避免睡前过饱,以及用餐后避免立即讲话。 2.2 良好的生活习惯: 充足睡眠: 阐述睡眠对声带恢复的重要性,以及如何通过规律作息改善睡眠质量。 戒烟限酒: 强调烟草和酒精对声带粘膜的损伤,以及戒除的紧迫性。 避免不良用声习惯: 持续强调纠正清嗓子、大声喊叫、模仿他人声音等不良行为。 环境湿度调节: 讲解如何通过加湿器、室内绿植等方式,保持呼吸道湿润,舒缓声带。 2.3 科学用嗓技巧: “轻柔”原则: 强调发声时应放松喉部,避免用力挤压,以“轻柔”的方式发出声音。 “气息”支持: 再次强调腹式呼吸的重要性,讲解如何利用气息托住声音,减轻声带负担。 “共鸣”运用: 引导教师主动运用头腔、鼻腔等共鸣,让声音更饱满、更省力。 “适度”原则: 提醒教师注意用嗓的“量”,避免长时间连续讲话,合理安排休息时间。 第三章:磨砺你的“传声利器”——嗓音训练技巧 3.1 呼吸训练: 腹式呼吸练习: 提供多种腹式呼吸练习方法,如“数息法”、“放松呼吸法”等,帮助教师熟练掌握,并将其融入日常讲话。 气息控制练习: 教授如何平稳、持久地输送气息,为发声提供有力支持,例如“哈气练习”、“长音练习”等。 气息与情感的结合: 探讨如何根据教学内容和情感需求,灵活调整气息的运用,使声音更具表现力。 3.2 发声练习: 放松喉部练习: 引导教师通过打哈欠、叹气、嘟嘴等方式,放松颈部和喉部肌肉,减少发声时的紧张感。 声带闭合练习: 教授“姆音”、“哼鸣”等练习,帮助声带达到良好的闭合状态,发出清晰、稳定的声音。 音域扩展与音高控制: 通过“滑音”、“阶梯音”等练习,帮助教师扩展音域,提高音高控制的准确性。 共鸣腔的激活与运用: 结合具体的发声练习,指导教师如何调动和运用不同的共鸣腔,获得更丰富、更具表现力的声音。 3.3 语音清晰度与表现力训练: 吐字归音练习: 强调口部肌肉的训练,如舌、唇、齿、颚的灵活运动,确保每个字发音清晰、到位。 韵律与节奏训练: 教授如何运用停顿、语速、重音等,使语言富有韵律感和节奏感,增强课堂的吸引力。 情感表达与声音变化: 引导教师如何通过声音的抑扬顿挫、轻重缓急,准确传递教学内容中的情感信息,激发学生的学习兴趣。 模拟课堂场景练习: 设置不同场景,如讲授新知识、提问互动、鼓励学生等,进行针对性的声音训练。 第四章:告别“嗓音困扰”——常见嗓音问题与对策 4.1 嗓音疲劳与嘶哑: 识别症状: 详细描述嗓音疲劳和嘶哑的各种表现,以及与感冒、咽炎等疾病的区别。 紧急处理方法: 提供在嗓音不适时的临时保护措施,如禁声、少说话、多喝温水等。 长期调理建议: 结合日常保健和训练,指导教师如何从根本上解决嗓音疲劳问题。 4.2 慢性咽炎与声带小结(简述): 原因分析: 简要介绍慢性咽炎和声带小结的常见诱因,并强调不良用声习惯的关联性。 预防与辅助治疗: 再次强调嗓音保健的重要性,建议及时就医,并配合专业治疗。 康复期的嗓音管理: 讲解在康复期间如何谨慎用嗓,避免复发。 4.3 心理因素对嗓音的影响: 紧张、焦虑与声音: 探讨心理状态如何导致声音颤抖、音量减小、语速加快等问题。 应对策略: 提供放松技巧,如深呼吸、冥想、积极心理暗示等,帮助教师管理情绪,稳定声音。 自信心建立: 鼓励教师通过科学的训练,建立对自身嗓音的信心,从而在教学中表现得更加从容。 第五章:教师的“声音名片”——教学中的声音应用 5.1 课堂提问与引导: 不同类型问题的声音处理: 如何用清晰、富有吸引力的声音提出问题,引导学生思考。 倾听与回应: 学习如何用温和、鼓励的声音回应学生的发言,营造积极的课堂氛围。 5.2 讲解与叙述: 吸引学生注意力的声音技巧: 如何通过声音的变化,抓住学生的注意力,保持学习的专注度。 清晰准确地传递知识: 掌握如何用富有层次、条理清晰的声音,讲解复杂的知识点。 情感色彩的融入: 学习如何在讲解中融入适当的情感,使教学内容更生动、更具感染力。 5.3 课堂管理与激励: 用声音化解冲突: 学习如何用坚定而平和的声音,处理课堂中的违纪行为。 用声音传递鼓励与肯定: 掌握如何用富有感染力的声音,激励学生,增强他们的自信心。 课程特色 理论与实践相结合: 课程内容不仅讲解科学理论,更注重实际操作和技巧训练,让教师在学习中就能掌握实用技能。 针对性强: 紧密结合教师的职业特点和用嗓需求,提供最贴切的指导。 专业指导: 由资深嗓音专家、语音训练师等提供专业指导,确保教学的科学性和有效性。 互动式学习: 鼓励教师参与讨论、提问,分享经验,营造良好的学习氛围。 多媒体辅助: 运用音频、视频等多媒体资源,生动形象地展示嗓音知识和训练方法。 培训对象 全体在职教师、幼儿教师、培训机构教师等。 有嗓音健康困扰的教师。 希望提升自身嗓音表现力的教师。 新入职教师,为职业生涯打下良好的嗓音基础。 预期收益 提升嗓音健康水平: 有效预防和改善嗓音疲劳、嘶哑等问题,降低职业病风险。 增强教学自信心: 拥有更健康、更具表现力的嗓音,提升课堂驾驭能力和教学自信。 提高教学效果: 声音更具吸引力和感染力,有效激发学生的学习兴趣,提高教学质量。 优化职业形象: 良好的声音表现是教师专业素养的重要体现,有助于塑造良好的职业形象。 享受教学过程: 告别嗓音困扰,更轻松、更愉快地投入教学工作。 本课程不仅是一次技能的培训,更是对教师职业生涯的有力投资。我们相信,通过本课程的学习,教师们将能够拥有一副健康、有力、富有魅力的“金嗓子”,在三尺讲台上绽放更耀眼的光芒。

用户评价

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作为一名教育研究者,我一直关注提升教师专业能力的各个方面,而《教师嗓音健康与训练》这本书无疑触及了一个常常被忽视但至关重要的领域。在长期的教学实践中,我观察到许多优秀的教师,他们的教学内容和方法都无可挑啄,但却因为嗓音问题而影响了他们的教学效果和职业发展。一本专注于教师嗓音健康与训练的专著,其价值不言而喻。我期待这本书能够提供一个全面、深入的视角,不仅仅是简单的发声技巧教学,更应该包含对教师职业特点与嗓音健康之间关系的深入探讨。例如,不同学科的教师在嗓音使用上可能存在的差异,以及如何针对这些差异进行个性化的嗓音训练。我希望书中能够引用最新的嗓音科学研究成果,用严谨的学术态度去解读嗓音的生理机制,并将其转化为切实可行的训练指导。同时,我也希望能看到关于如何构建教师嗓音健康支持体系的探讨,包括学校、家庭和教师个体层面的责任与措施。这本书的出版,对于提升教师的整体专业素养,促进教育事业的健康发展,将具有重要的理论和实践意义。

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我对这本《教师嗓音健康与训练》的书籍有着浓厚的兴趣,主要是因为我是一名从事多年音乐教学的教师,嗓音是我最直接、最重要的教学工具。长年累月的演唱、讲解、示范,我的嗓音已经出现了一些早期的问题,比如容易疲劳、声音稳定性下降,有时候甚至会影响我的教学情绪。我一直在寻找一本能够提供科学、专业且实用的嗓音保健与训练方法的书籍。我非常看重这本书的“健康与训练”这个定位,希望能深入了解嗓音的科学发声原理,以及如何通过科学的训练来保护和提升我的嗓音功能。我希望书中能包含一些针对教师这一特定职业人群的嗓音训练方法,例如如何运用正确的呼吸方式来支持长时间的教学,如何通过科学的发声练习来避免声带过度疲劳,以及在面对不同教学场景(如大班授课、一对一辅导)时,如何调整嗓音的使用策略。此外,我也期待书中能提供一些关于嗓音常见疾病的预防和基础处理方法,以及一些日常生活中可以轻松实践的护嗓小贴士。我相信,通过学习这本书,我能够更好地管理和运用我的嗓音,让我的音乐教学更加出色,同时也为我的职业生涯提供更长久的保障。

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我是一名从事基础教育多年的老师,这本书名《教师嗓音健康与训练》一下子就抓住了我的痛点。每天面对几十个学生,从早到晚都要不停地说,我的嗓子常常感觉像砂纸一样粗糙,有时候一整天下来,声音都哑了,严重的时候甚至会影响到我的听课和与家长的沟通。我之前也尝试过一些网络上的护嗓方法,但效果都不太理想,很多方法感觉不太适合我们日常教学的实际需求。所以我非常期待这本书能提供一套真正有用的、系统性的解决方案。我希望书中能够有非常具体、可操作的练习方法,比如每天只需要几分钟就能完成的嗓音热身和放松,或者在课间休息时可以做的嗓音保健操。我更希望能了解到一些关于如何调整语速、语调、音量,以及如何使用腹式呼吸来减轻声带负担的技巧。而且,我希望书中能包含一些真实案例,分享其他老师是如何克服嗓音困难,重拾自信教学的经历,这样会让我觉得很有共鸣,也更有信心去尝试。毕竟,我们老师的声音是传授知识、启迪智慧的工具,好好保护它,真的太重要了。

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收到!请看这几段不同风格的读者书评,希望能符合您的要求: 这套《教师职业素养阅读丛书》我一直在关注,尤其是对“教师嗓音健康与训练”这本特别期待。作为一个刚入职不久的老师,我深知嗓音对教学的重要性,长时间的讲课、与学生互动,常常让我的嗓子感到疲惫不堪,甚至出现沙哑的情况。市面上关于嗓音的书籍不少,但大多偏向医学角度,对于我们一线教师来说,更需要一套结合实际教学场景,提供具体、易学、实操性强的训练方法的读物。我期望这本书能够深入浅出地讲解嗓音的生理结构、常见问题及其成因,更重要的是,能提供一套系统性的训练方案,比如发声技巧、气息运用、日常护嗓习惯等等。我希望书中能有丰富的案例分析,能够让我看到其他老师是如何通过科学的方法改善嗓音问题的,并且能有针对不同年龄段、不同教学需求的老师的个性化建议。此外,作为阅读丛书的一部分,我也希望这本书能在教师职业素养的整体框架下,强调嗓音健康在提升教学效果、建立良好师生关系、展现职业魅力等方面的重要作用。总而言之,我希望这本书能成为我教学生涯中一本得力的“嗓音指南”,帮助我更自信、更有效地进行教学。

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我一直对与教师成长相关的书籍保持着高度关注,尤其是那些能够切实提升教师专业技能和职业幸福感的读物。当看到《教师嗓音健康与训练》这本书时,我立刻被它所吸引。作为一名长期在一线教学的教师,我深知嗓音是教师最重要的“教学工具”之一,它的健康状况直接影响着教学的质量和效果。我迫切地希望这本书能提供一套科学、全面且实用的嗓音训练体系,能够帮助我解决在教学过程中遇到的各种嗓音问题。我期待书中不仅能介绍嗓音的生理基础知识,更能提供丰富的、可操作的发声练习、气息控制技巧以及日常嗓音保健方法。我希望这本书能够深入剖析教师职业对嗓音的特殊要求,并针对不同教学场景(如讲座、讨论、课堂互动)给出具体的指导。此外,我也希望书中能够包含一些心理疏导的建议,因为嗓音问题有时也会对教师的自信心和职业倦怠产生影响。总而言之,我期待这本书能成为我提高教学效率、保障身心健康、增强职业自信的一本重要参考书。

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经典书籍,包装不错,纸张也不错

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[ZZ]暂时还没发现缺点哦!很满意,会继续购买 印刷精致得很 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。[SM]当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。[BJTJ]好了,废话不多说。[NRJJ]还可以,和印象里的有一点点区别,可能是我记错了书比我想的要厚很多,就是字有点小,不过挺实惠的,很满意!书非常好,正版的,非常值,快递也给力,必须给好评,就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好,看了下内容也都很不错,快递也很给力,东西很好 物流速度也很快,和照片描述的也一样,给个满分吧 下次还会来买![QY]好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。[SZ]随着网络文学理论体系的建立,以及网络文学在创作水准上的不断提高,网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情,下一届的“五个一工程奖”,我们期待看到更多网络文学作品的入选。据说,2011年8月24日,京东与支付宝合作到期。官方公告显示,京东商城已经全面停用支付宝,除了无法使用支付服务外,使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵,为快钱等公司的4倍。[BJTJ]在弃支付宝而去之后,京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢,因为支付宝我从来就不用,用起来也很麻烦的。好了,现在给大家介绍三本好书:《古拉格:一部历史》在这部受到普遍称赞的权威性著作中,安妮·阿普尔鲍姆第一次对古拉格——一个大批关押了成百上千万政治犯和刑事犯的集中营——进行了完全纪实性的描述,从它在俄国革命中的起源,到斯大林治下的扩张,再到公开性时代的瓦解。阿普尔鲍姆深刻地再现了劳改营生活的本质并且将其与苏联的宏观历史联系起来。[NRJJ]《古拉格:一部历史》出版之后立即被认为是一部人们期待已久的里程碑式的学术著作,对于任何一个希望了解二十世纪历史的人来说,它都是一本必读书。厌倦了工作中的枯燥忙碌?吃腻了生活中的寻常美味?那就亲手来做一款面包尝尝吧!面包不仅是物质生活的代名词,还是温暖和力量的化身。作者和你一样,是一个忙碌的上班族,但她却用六年的烘焙经验告诉你:只要有一颗热爱生活的心,一双勤快灵活的手,美味的面包和美好的生活,统统都属于你!<停在新西兰刚刚好>100%新西兰=1%旅行 1%打工 98%成长全世界年轻人都在打工度假!错过30岁就等下辈子!她叫巴道。26岁那年,她发现一个书本上从来没有提过的秘密:全世界年轻人都在打工度假。拿到打工度假签证,你不必承担巨额旅费,也不必羞于张口找父母要钱,因为你可以像当地人一样打工赚钱。你不会成为一个无趣又匆忙的观光客,因为你可以花一年的时间,看细水长流。目前向中国大陆开放这种签证的国家,只有新西兰——《霍比特人》和《魔戒》的故乡,百分百纯净的蓝天白云,山川牧场。世界向年轻人敞开了一道门。门外光芒万丈,门里波谲云诡。巴道发现,自己心动了。 目前向中国大陆开放这种签证的国家,只有新西兰——《霍比特人》和《魔戒》的故乡,百分百纯净的蓝天白云,山川牧场。世界向年轻人敞开了一道门。门外光芒万丈,门里波谲云诡。巴道发现,自己心动了。

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经典书籍,包装不错,纸张也不错

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速度很快 ,,,书蛮不错的

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物美价廉~ 在商店里我们可以看看新出现的商品,不一定要买但可以了解他的用处,可以增加我们的知识广度,扩宽我们的视野,同时随着社会的发展,科技不断更新,新出现的东西越来越多,日益满足社会发展的需要,使我们的生活越来越精彩,而我们购物要根据自己的情况分析,不要买些外表华丽而无实际用处的东西,特别是我们青少年爱对新生的事物好奇,会不惜代价去买,这是我们要注意的!京东商城的东西太多了,比淘上的东西还要多,而且都是正品,我经过朋友的介绍来过一次,就再也没有去过别的购物网站了。不错的书,内容很丰富,排版很合理,一拿到就爱不释手!绝对是正版的,给图片上的一样,而且崭新的需要特别强调的是京东订的价格真的很低,服务态度也很好。快递公司服务很到位,把书拿到4楼上来了(比什么破“汇通快运”好多了!)。表演卖家和快递公司!走过路过千万不要错过,全5分!好了,我现在来说说这本书的观感吧,坐得冷板凳,耐得清寂夜,是为学之根本;独处不寂寞,游走自在乐,是为人之良质。潜心学问,风姿初显。喜爱独处,以窥视内心,反观自我;砥砺思想,磨砺意志。学与诗,文与思;青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里,诗人性情,学者本分,一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”,分界逐渐明确,诗与学渐离渐远。此脉悬若一线,惜乎。我青年游历治学,晚年回首成书,记忆清新如初,景物历历如昨。挥发诗人情怀,摹写学者本分,意足矣,足已矣。据了解,京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务,近1000家配送站,并开通了自提点,社区合作、校园合作、便利店合作等形式,可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求,京东商城打造了万人的专业服务团队,拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖,以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了,现在给大家介绍两本好书:一、致我们终将逝去的青春。青春逝去,不必感伤,不必回首。或许他们早该明白,世上已没有了小飞龙,而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年,也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正,是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女,犹如一首歌停在了最酣畅的时候,未尝不是好事,而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的,所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔,而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美, 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧,那时的少年,尽情言情。一直言情,不要去打扰他们,他们总有一天会醒来。告别青春,因为青春,终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长,说不完的地老天荒,最恢宏的画卷,最动人的故事,最浩大的恩怨,最纠结的爱恨,尽在桐华《长相思》。推荐1:《长相思》是桐华潜心三年创作的新作,将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事,不变的感动、虐心。推荐2:每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得,失恋是一种爱而不得,正在相恋时,也会爱而不得,有时候,是空间的距离,有时候,却是心灵的距离。纵然两人手拉手,可心若有了距离,依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今,是一种情感的共鸣。推荐3:唯美装帧,品质超越同类书,超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书,秉承了桐华一贯出产精品的风格,将唯美精致做到极致,整体装帧精致唯美,绝对值得珍藏。京东有卖。

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速度很快 ,,,书蛮不错的

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[ZZ]在京东买书有一年了,买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。[SM]思想有提升了。这是读书心得: 师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢?如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因?应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。[BJTJ]   古人说“天地君亲师”,特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。[NRJJ]而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢?学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。[QY]有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么“灵魂的工程师”?自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗?不用心教学,这不是教师本质的腐败吗?   年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。[SZ]于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生……    [SM]如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”,甚至要“高人一筹”。更有甚者,自誉“与世无争”,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事!   [BJTJ]还有,学校领导作为教师的一份子,同样存在着腐败,甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展,而只照顾几个重点学科,就是一种腐败;一天忙不完的会议,不能引领师生身心健康发展,同样也是腐败;除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署,不能创性地开展教育活动,更是一种腐败……   于是,一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了,连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验,心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步,还是社会的退步?   [NRJJ]人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称:“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊,学高为师,德高为范,教师确实是一项崇高的职业。过去,传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇,教师的“两袖清风”亦为民众所称道。   所以,是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。”既然为人,就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师,我们更要随时问自己:“你还活着吗?”   意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”

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物美价廉~ 在商店里我们可以看看新出现的商品,不一定要买但可以了解他的用处,可以增加我们的知识广度,扩宽我们的视野,同时随着社会的发展,科技不断更新,新出现的东西越来越多,日益满足社会发展的需要,使我们的生活越来越精彩,而我们购物要根据自己的情况分析,不要买些外表华丽而无实际用处的东西,特别是我们青少年爱对新生的事物好奇,会不惜代价去买,这是我们要注意的!京东商城的东西太多了,比淘上的东西还要多,而且都是正品,我经过朋友的介绍来过一次,就再也没有去过别的购物网站了。不错的书,内容很丰富,排版很合理,一拿到就爱不释手!绝对是正版的,给图片上的一样,而且崭新的需要特别强调的是京东订的价格真的很低,服务态度也很好。快递公司服务很到位,把书拿到4楼上来了(比什么破“汇通快运”好多了!)。表演卖家和快递公司!走过路过千万不要错过,全5分!好了,我现在来说说这本书的观感吧,坐得冷板凳,耐得清寂夜,是为学之根本;独处不寂寞,游走自在乐,是为人之良质。潜心学问,风姿初显。喜爱独处,以窥视内心,反观自我;砥砺思想,磨砺意志。学与诗,文与思;青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里,诗人性情,学者本分,一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”,分界逐渐明确,诗与学渐离渐远。此脉悬若一线,惜乎。我青年游历治学,晚年回首成书,记忆清新如初,景物历历如昨。挥发诗人情怀,摹写学者本分,意足矣,足已矣。据了解,京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务,近1000家配送站,并开通了自提点,社区合作、校园合作、便利店合作等形式,可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求,京东商城打造了万人的专业服务团队,拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖,以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了,现在给大家介绍两本好书:一、致我们终将逝去的青春。青春逝去,不必感伤,不必回首。或许他们早该明白,世上已没有了小飞龙,而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年,也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正,是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女,犹如一首歌停在了最酣畅的时候,未尝不是好事,而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的,所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔,而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美, 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧,那时的少年,尽情言情。一直言情,不要去打扰他们,他们总有一天会醒来。告别青春,因为青春,终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长,说不完的地老天荒,最恢宏的画卷,最动人的故事,最浩大的恩怨,最纠结的爱恨,尽在桐华《长相思》。推荐1:《长相思》是桐华潜心三年创作的新作,将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事,不变的感动、虐心。推荐2:每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得,失恋是一种爱而不得,正在相恋时,也会爱而不得,有时候,是空间的距离,有时候,却是心灵的距离。纵然两人手拉手,可心若有了距离,依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今,是一种情感的共鸣。推荐3:唯美装帧,品质超越同类书,超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书,秉承了桐华一贯出产精品的风格,将唯美精致做到极致,整体装帧精致唯美,绝对值得珍藏。京东有卖。

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