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阿尔弗雷德·阿德勒 著

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店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 吉林出版集团

ISBN：9787553455457

商品编码：1428287361

出版时间：2014-12-01

作  者:阿尔弗雷德·阿德勒 著作 戴光年 译者 定  价:23.8 出 版 社:吉林出版集团 出版日期:2014年12月01日 页  数:183 装  帧:平装 ISBN:9787553455457 ● 前言
●第二章 儿童人格统一性
●第三章 追求优越对教育的意义
●第四章 寻求优越感的指引
●第五章 自卑情结
●第六章 儿童成长：预防自卑情结
●第七章 社会情感与儿童成长的阻碍：家庭环境中孩子所处的地位
●第八章 儿童在家里的地位：儿童的心理处境及矫正
●第九章 作为准备性测试的新环境
●第十章 在学校
●第十一章 外部环境对孩子成长的影响
●第十二章 青春期和性教育
●第十三章 教育的差错
●第十四章 教育父母
●附录一 阿德勒的一生
●

内容简介

口吃、尿床、孤僻、说谎、装病……这些存在于儿童身上的问题，都需要大人严肃看待。这些问题，都源于儿童被忽视或他们内心的渴望得不到满足。若不在儿童时期将这些问题纠正过来，这些问题在以后将会衍生出各种大的问题，严重者会让孩子走上歧路，成为孩子一生的负担。
因此，帮助儿童建立健康的人格尤为重要。
本书是阿尔弗雷德·阿德勒关于儿童人格教育的经典著作，集结了阿德勒多年来研究儿童心理的精华，归纳了他对儿童人格问题的一些研究结论。
阿德勒在本书中例举了多个真实的案例，对这些案例中的孩子出现的这些问题进行研究，从环境、家庭、教育等方面进行分析，得出孩子产生这种问题的原因，然后根据这些原因提供解决孩子问题的办法，帮助孩子纠正问题，帮助孩子正确看待问题，从而帮助孩子建立健全的人格。并且，阿德勒在书中反复强调，应当以正确的方式来引导儿童。
本书可以让家长和教师更重视儿童的人格教育，等 阿尔弗雷德·阿德勒 著作 戴光年 译者 阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870.02.07-1937.05.28）是奥地利的心理学和精神病学家，同时，他也是一名医学博士。阿德勒童年患有佝偻病，这使他备感自卑。5岁时，他与死神擦肩而过，此后，他立志成为一名医生。
他创建的个体心理学，对当代西方心理学产生了广泛的影响，恢复了“意识”在心理学中的地位，并确定了心理学的走向，使得个体心理学在家庭教育、学校教育和社会运动中得到广泛应用。
他一生著有数十部有关心理学的书籍，尤为偏重儿童心理学。这本《儿童人格教育》可作为研究儿童心理的宝典，对如何培养儿童健康的人格具有指导意义。
他的其他主要著作有等

《生命的温度：唤醒孩子内在的光芒》 一本关于爱、理解与成长的实用指南 在瞬息万变的时代，我们渴望为孩子构筑一个稳固的精神家园，培养他们健全的人格，让他们拥有面对未来挑战的勇气与智慧。然而，在快节奏的生活和信息爆炸的洪流中，许多父母感到迷茫，不知如何真正触及孩子内心深处，引导他们成为独立、自信、有同情心、有责任感的人。 《生命的温度：唤醒孩子内在的光芒》正是这样一本旨在帮助父母点燃孩子内在光芒的著作。它不是一本空泛的说教手册，而是深入浅出地剖析儿童心理发展规律，提供一系列切实可行、充满智慧的教育方法。本书从“理解孩子，看见他们的内在需求”出发，强调教育的基石在于爱与尊重，并在此基础上，层层递进地探讨如何培养孩子的情感智能、社交能力、独立思考以及健康的价值观。 第一章：看见你的孩子：理解儿童发展的奥秘 本章将带领读者走进孩子的内心世界，理解他们在不同成长阶段的独特需求和行为模式。我们将从脑科学和儿童心理学的前沿研究出发，解释孩子的大脑是如何发育的，以及这些发育过程如何影响他们的认知、情绪和行为。 婴儿期：安全感是爱的基石。 探讨婴儿如何通过依恋关系建立对世界的信任，以及父母如何回应婴儿的哭泣、眼神和身体接触，从而建立起深厚的亲子连接。我们将重点阐述“安全型依恋”对孩子未来人格发展的重要性，并提供具体实践方法，如“回应式照料”、“亲密接触”等。 幼儿期：探索与自主的萌芽。 这一阶段的孩子充满好奇心，渴望独立，但也容易出现情绪爆发。本书将分析幼儿的“自我中心”特质，解释为什么他们会表现出固执或不合作，并提供策略，如“积极回应”、“给予选择”、“设定清晰界限”等，帮助父母在支持孩子探索的同时，引导他们学会自我管理。 学龄前期：规则、友谊与想象力的飞跃。 随着语言能力和社会交往的增强，孩子们开始理解规则，学习与同伴相处，并且想象力变得异常丰富。本章将讨论如何帮助孩子理解规则的意义，如何引导他们解决冲突，以及如何欣赏和支持他们天马行空的想象世界。我们将深入探讨“游戏的力量”，说明游戏如何成为孩子学习和发展社交情感技能的重要途径。 学龄期：学习、道德感与自我认同的形成。 进入学校的孩子面临着新的挑战，他们需要适应集体生活，发展学习能力，并开始形成初步的道德观和自我认知。本书将提供关于如何培养孩子的学习兴趣、如何引导他们理解公平与正义，以及如何帮助他们在与他人的比较中建立健康的自我价值感。我们将强调“正面管教”的理念，鼓励父母关注孩子的优点，并利用积极反馈来引导行为。 第二章：点燃情感的火炬：培养孩子的情感智能 情感智能是孩子未来成功的关键因素之一，它关乎他们如何理解和管理自己的情绪，以及如何理解和回应他人的情绪。本书将提供一套全面的情感教育方案，帮助父母培养孩子的情感丰富度和情感调节能力。 情绪的识别与表达：为孩子命名感受。 很多时候，孩子因为无法准确表达自己的感受而产生困扰。本章将指导父母如何识别孩子的情绪信号，并用恰当的语言帮助孩子认识、命名和表达自己的各种情绪，无论是喜悦、愤怒、悲伤还是恐惧。我们将强调“情绪接纳”的重要性，让孩子明白所有情绪都是正常的，关键在于如何健康地应对。 情绪的调节与管理：学会“暂停”与“呼吸”。 情绪的失控是许多孩子面临的难题。本书将介绍一系列简单易行的情绪调节技巧，如深呼吸、转移注意力、寻求支持等，帮助孩子在情绪涌上来时学会“暂停”，并用更理智的方式来处理。我们将提供具体的父母实践案例，展示如何在日常生活中巧妙地引导孩子进行情绪管理。 同情心与共情能力的培养：感受他人，关爱世界。 同情心是连接人与人之间情感的桥梁。本章将深入探讨如何培养孩子的同情心，包括通过故事、角色扮演、以及参与志愿活动等方式，让孩子学会换位思考，理解他人的感受，并愿意伸出援手。我们将强调“榜样的力量”，指出父母自身的情感表达和处理方式对孩子的影响是潜移默化的。 挫折承受力与韧性：从跌倒中站起来。 生活不可能一帆风顺，教会孩子如何面对挫折和失败，并从中学习和成长，是父母重要的使命。本书将提供策略，帮助孩子认识到挫折是成长的必经之路，引导他们从失败中吸取教训，并培养他们不放弃、重新尝试的坚韧品格。我们将探讨“成长型思维”的理念，鼓励父母培养孩子相信自己能力可以通过努力而提升的信念。 第三章：构建社交的桥梁：培养孩子的人际交往能力 在日益互联的社会，良好的人际交往能力是孩子融入集体、建立友谊、融入社会的重要基础。本书将提供一系列方法，帮助孩子建立积极、健康的社交关系。 倾听与沟通的艺术：学会“听见”对方。 有效的沟通是建立良好关系的前提。本章将指导父母如何培养孩子倾听的习惯，让他们学会理解对方的意图，并用清晰、尊重的语言表达自己的想法。我们将介绍“积极倾听”的技巧，以及如何鼓励孩子在交流中提问和确认。 解决冲突的智慧：化解分歧，共同成长。 孩子之间的冲突在所难免。本书将提供一套“冲突解决”的框架，教会孩子识别冲突的根源，并以合作的方式寻求解决方案，而不是诉诸暴力或退缩。我们将强调“协商”和“妥协”的重要性，引导孩子理解解决问题的最终目标是让每个人都感到被尊重。 合作与团队精神：携手共赢的乐趣。 合作能力是孩子未来在学业和事业上取得成功的重要素质。本章将通过各种游戏和活动，引导孩子体验合作的乐趣，学会与他人分享，承担团队责任，并为共同目标而努力。我们将探讨“团队协作”的价值，强调每个人的贡献都是不可或缺的。 同理心在社交中的运用：看见他人的需求。 将情感智能与社交能力相结合，将极大地提升孩子的人际交往质量。本书将引导孩子将同情心运用到与他人的互动中，学会察言观色，理解他人的情绪和需求，从而建立更深厚、更真诚的友谊。 第四章：点亮独立的火花：培养孩子自主与责任感 真正的教育是帮助孩子成为独立自主的个体，他们能够思考，能够选择，并为自己的行为负责。本书将深入探讨如何引导孩子建立内在驱动力，培养他们的自信心和责任感。 自主选择与决策：为自己的选择负责。 从小给予孩子适当的选择权，是培养其自主性的重要途径。本章将提供指导，帮助父母在日常生活中设计“选择的机会”，让孩子从小学会权衡利弊，做出决定，并承担相应的后果。我们将探讨“适度的冒险”，鼓励父母在安全的前提下，让孩子尝试新事物，并从实践中学习。 责任感的培养：从“我的”到“我们的”。 责任感是孩子成熟的重要标志。本书将介绍如何通过分配家务、鼓励孩子为自己的物品负责、以及参与社区服务等方式，逐步培养孩子的责任感，让他们明白自己是家庭和社会的一份子，有义务承担相应的角色。我们将强调“承诺”的重要性，以及信守承诺对建立信任的意义。 独立思考与批判性思维：不盲从，有主见。 在信息爆炸的时代，培养孩子的独立思考能力至关重要。本章将提供方法，鼓励孩子质疑，提问，分析信息，形成自己的观点，而不是盲目接受他人的说法。我们将探讨“好奇心”的重要性，以及如何保护和激发孩子探索未知世界的动力。 自信心的构建：看见并肯定自己的价值。 自信是孩子成长的强大动力。本书将深入分析自信心的来源，并提供一系列行之有效的方法，帮助父母发现并放大孩子的优点，用积极的鼓励和肯定来滋养他们的自信心，让他们相信自己有能力面对挑战，实现梦想。 第五章：塑造价值观的罗盘：引导孩子认识善恶美丑 价值观是指导孩子人生方向的内在罗盘。本书将帮助父母引导孩子建立健康的价值观，让他们学会明辨是非，追求真善美。 诚实与正直：做个坦荡的人。 诚实是所有美德的基石。本章将讨论如何从小培养孩子的诚实品格，如何理解说谎的原因，以及如何以恰当的方式引导孩子走向诚实。我们将强调“言行一致”的重要性，父母的榜样作用在其中起着至关重要的作用。 公平与正义：理解社会的规则与伦理。 帮助孩子理解公平与正义的意义，是他们融入社会，成为负责任公民的基础。本书将通过生活中的例子，引导孩子认识到不公平现象，并思考如何用积极的方式维护公平。我们将探讨“同理心”在理解正义感中的作用。 尊重与包容：欣赏多样，接纳不同。 在一个多元化的世界里，尊重和包容是建立和谐社会的重要品质。本章将指导父母如何教育孩子尊重不同的文化、观点和个体差异，培养他们欣赏多样性的能力，并以开放的心态接纳不同。 感恩与分享：感受拥有的美好，乐于给予。 感恩和分享是带来幸福感和满足感的源泉。本书将提供方法，帮助孩子学会珍惜所拥有的一切，表达感激之情，并乐于与他人分享自己的快乐和物质。我们将强调“知足常乐”的智慧，引导孩子认识到生活中简单而美好的事物。 《生命的温度：唤醒孩子内在的光芒》不仅仅是一本书，更是一份沉甸甸的礼物，送给每一个渴望成为更好父母的您。它将陪伴您走过育儿的每一个重要时刻，提供温暖的支持和智慧的启迪，帮助您与孩子建立深厚的连接，共同成长，最终点亮孩子内在的光芒，让他们以饱满的热情和坚定的步伐，走向属于自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

这本《儿童人格教育》的译本，首先映入眼帘的是其扎实的学术底蕴和对儿童心理发展的深刻洞察。阅读过程中，我能感受到译者在处理那些稍显晦涩的教育学和心理学概念时所下的苦功，使得原本可能令普通家长望而却步的理论，变得清晰易懂，充满生活气息。书中的章节安排非常合理，从基础的人格构成讲起，逐步深入到如何通过日常互动来塑造孩子的价值观和情商。比如，关于“责任感”的培养那一章，它没有给出空泛的口号，而是提供了一系列具体可操作的家庭场景模拟，比如如何让孩子参与家务并从中体会付出的价值，这种“知行合一”的教育理念，正是当代父母最需要的“干货”。它提醒我们，人格的培养不是一蹴而就的突击战，而是渗透在柴米油盐中的长期工程，需要父母极大的耐心和自我反省。我特别欣赏作者对“挫折教育”的平衡论述，它既强调了保护孩子内心感受的重要性，也明确指出了适度的挑战和失败是构建坚韧品格的必经之路，这种恰到好处的把握，体现了作者深厚的教育智慧。

评分☆☆☆☆☆

从一个完全没有受过专业教育学训练的职场妈妈的角度来看，这本书的结构设计简直是神来之笔。它不像某些教育类书籍那样，把理论堆砌到让人喘不过气。这本书的逻辑是围绕“问题解决”展开的。比如，当孩子出现“说谎”或者“攻击性行为”时，它不会急着定性，而是会引导你回溯到事件发生前的环境和孩子当时的心理状态。我特别喜欢它在每一章末尾设置的“自我反思问卷”，它强迫你停下来，审视自己作为教育者的不足。我发现，很多时候孩子的问题，其实是我们成年人自身焦虑的投射。这种“向内看”的教育方法，让我对自己的教养方式产生了根本性的转变，不再把所有错误都归咎于外部环境或孩子“天生如此”。这本书的语言是那种带着温度的，它让你感觉，教育不是一场战役，而是一场充满探索和发现的旅程，读起来非常治愈，也充满了力量感。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始拿起这本厚厚的书，我还有点担心内容会过于陈旧，毕竟教育理念更新换代很快。然而，这本书完全打破了我的成见。它就像一本跨越时空的对话录，虽然引用的理论可能源自数十年前的教育大家，但其中关于“同理心”和“自我接纳”的论述，在当下这个充斥着过度比较和完美主义的社会中，显得尤为珍贵。我最喜欢的是它对“情感表达自由”的强调。书中用生动的案例说明了，压抑孩子负面情绪的后果远比允许他们哭闹或表达愤怒更为严重。它引导家长去“看见”孩子情绪背后的需求，而不是简单地用“不许哭”来制止。这种细腻的共情引导，让我这个“老母亲”醍醐灌顶，意识到自己过去对孩子情绪的粗暴处理方式。这本书的文字风格沉稳而有力，没有花哨的排比句，就是那种踏踏实实，一句一句将道理刻进你心里的感觉，读完后感觉自己的教育“工具箱”里多了一种更柔韧、更具穿透力的工具。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的阅读过程并非一帆风顺，它甚至有点“挑战性”，但这正是它价值所在。它逼迫我正视教育中最难处理的部分——我们自己的情绪和预设。书中关于“欣赏”与“赞美”的辩证关系那一章，对我触动极大。作者清晰地指出了过度空泛的表扬（比如“你真棒”）对孩子自信心的潜在伤害，转而提倡描述性的、针对过程的肯定（比如“我看到你为了完成这个拼图付出了很多耐心”）。这种细微的语言调整，其背后的教育哲学差异是巨大的。它要求家长必须提高自己的观察力和语言精准度。这本书的深度，在于它提供了一种持续学习的思维框架，而不是一套固定的行为脚本。读完它，我感觉自己像是完成了一次深度的自我心理咨询，不仅学会了如何更好地教育孩子，更重要的是，学会了如何更好地与自己相处，这对我个人成长带来的益处是无可估量的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的翻译质量，可以说达到了教科书级别的水准，这对于一本涉及复杂心理学名词的著作来说至关重要。我对比了几个相关主题的英文原版概念，发现译者不仅准确传达了原意，更重要的是，他/她成功地将那些西方语境下的教育理念，本土化到了我们的文化背景下，使得书中的建议在中国的家庭环境中具有极强的可操作性。比如，书中关于“界限设定”的部分，处理得非常圆滑。它没有采取生硬的权威式教育，而是通过“有爱的坚持”来确立规则，这对于我们这种文化背景下，家长往往在“溺爱”和“严苛”之间摇摆不定的群体来说，提供了极佳的平衡点。整本书读下来，我的感受是，它提供的是一个清晰的“心智地图”，帮助我们理解孩子成长的复杂地形，而不是提供一张简单的“速成路线图”。它教会我们尊重成长的节奏，欣赏过程中每一个小小的、不完美的进步。