瞭解你的孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[意] 瑪麗亞·濛颱梭利(MariaMontesso 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 兒童心理學
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 行為習慣
• 正麵管教
• 青少年心理
• 教育方法

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 中國發展齣版社

ISBN：9787802349162

商品編碼：1467805031

齣版時間：2015-01-01

作  者:(意)瑪麗亞·濛颱梭利(Maria Montessori) 著;喻華慧 譯 著作 定  價:25 齣 版 社:中國發展齣版社 齣版日期:2015年01月01日 頁  數:168 裝  幀:平裝 ISBN:9787802349162 《濛颱梭利教育原著全譯本:瞭解你的孩子》介紹瞭濛颱梭利博士是否已經掌握瞭關於兒童天性、成長、發展和功能的基本事實？讀者們會看到濛颱梭利博士是否正確地解釋瞭自然，是否遵循瞭自然規律。事實和現實是考驗的標準。 ●Part1科學式教育
●Part2幫助孩子以自助
●Part3活動與獨立性
●Part4發展的自然法則
●Part5兒童發展的不同階段
●Part6生命之中頭三年
●Part7兒童發展麵麵觀
●Part8語言
●Part9兒童與成.人
●Part10放齣牢籠走齣荒漠
●Part11文明的進程
●Part12成就的快樂
●Part13心理健康與成長的關鍵
●Part14照相機與水晶
●Part15觀察與發現
●Part16童年的科學
●Part17書寫語言與人類進步
●Part18一種規劃多種形式
●Part19兒童的殉難
●Part20工作與紀律
●部分目錄

內容簡介

“濛颱梭利教育原著全譯本”**套完整並準確呈現濛颱梭利教育原著精髓的譯本經過靠前機構靠前濛颱梭利協會（AMI）定製授權並嚴謹審核去觀察、去探究、去遵循兒童發展的自然法則當你注意到花園裏的樹木、芳草、鮮花，或是大海裏的魚，你就可以體會到自由的生命是怎麼一迴事。假設我們所認為的自由是不遵循自然規律的自由，按照邏輯我就會說：“這些可憐的植物被根所牽絆著，把它們拔齣來給它們自由吧”，或者“魚成天隻能在水裏待著多可憐啊，把魚從水裏撈齣來給它們自由吧”。其實在許多方麵我們對兒童施以的自由也與此類似。給予兒童的自由並不是說兒童從傢長和教師那裏獲得解放，也不是從自然規律和社會形態中獲得自由，而是與服務社會相協調的自我發展和自我認識的*終自由。給予兒童的自由並不是說兒童從傢長和教師那裏獲得解放，也不是從自然規律和社會形態中獲得自由，而是與服務社會相協調的自我發展和自我認識的*終自由。 (意)瑪麗亞·濛颱梭利(Maria Montessori) 著;喻華慧 譯 著作 瑪麗亞·濛颱梭利，
1870年，齣生於意大利安科納省基亞拉瓦萊小鎮。她是意大利曆目前**位女醫學博士，她是有名的科學傢、女權主義者，現代教育目前*偉大的教育傢之一，她是兒童的擁護者。她關於兒童成長與發展方麵的發現，以及後來依據這些發現而發展起來的科學教育體係極具革命性。即使到今天，距濛颱梭利博士所創建的**個兒童之傢的成立已經一百多年瞭，她有關教育方麵的理念仍具有獨特的價值，鼓勵著很多人去關注兒童，積極地為社會改革提供意見、方嚮和機會。
1952年，瑪麗亞·濛颱梭利於荷蘭逝世，但是通過其一手創建的靠前濛颱梭利協會（AMI），她的事業得以延續。自**傢濛颱梭利兒童之傢成立，一百多等
    濛颱梭利學前教育學校被稱作“兒童之傢”。我們認為所謂學校，並非隻是一座四麵圍牆用以封閉和局限兒童的建築物，而是一個能讓兒童自己當傢作主的傢庭。這種理念意味著有必要為兒童準備一個屬於他們自己的世界，在他們自己的世界裏，兒童的思想和身體都能找到各種適閤的活動。教師應當成為“兒童之傢”的客人，或者說為兒童提供幫助或進行服務的人員。
    同濛颱梭利博士的初期教育工作同時誕生的早期其他理念之一就是要給兒童特彆適閤他們自己的傢具。如今，這一觀點已經不再新鮮。但是四十三年前，當它剛開始被貫徹實行的時候，這種觀點是**讓人驚訝的。
    幾乎在那同時，紐約哥倫比亞大學的杜威教授有一個寶貴的發現。杜威教授決定在紐約遍覽商店以便購買並非作為玩具、而是適閤兒童使用等

《靜默的呐喊：解讀兒童心理的時代挑戰》 這本書並非一本簡單的育兒指南，它是一次深入的探索，旨在揭示當代兒童在成長過程中所麵臨的復雜而隱匿的心理挑戰，並試圖為那些身處其中的傢長、教育者以及整個社會提供一種全新的視角去理解和應對。我們生活在一個信息爆炸、節奏飛快的時代，科技以前所未有的速度滲透到生活的每一個角落，這無疑為孩子們帶來瞭無數機遇，但同時也投下瞭深刻的陰影。 在《靜默的呐喊》中，我們不會提供一套標準化的“如何做”的模闆，因為每個孩子都是獨一無二的個體，他們的內心世界同樣復雜而多變。相反，我們將聚焦於那些常常被忽略的、潛藏在行為模式、情緒波動甚至是身體不適背後的心理信號。本書的核心在於“解讀”，解讀孩子們的沉默，解讀他們無聲的呼喚，解讀他們在這個快速變化的外部世界裏，如何在內心構建自己的防禦機製，又如何在成長中尋求平衡與連接。 第一部分：時代洪流下的兒童心理圖景 在這一部分，我們將勾勒齣當代兒童心理所處的宏觀環境。 數字迷宮與注意力稀釋： 智能手機、平闆電腦、電子遊戲，這些早已成為孩子們生活中不可或缺的一部分。然而，過度沉浸在虛擬世界中，對孩子的注意力廣度、深度以及認知發展産生瞭怎樣的潛移默化的影響？我們探討瞭屏幕時間與兒童情緒調節、社交能力發展的潛在關聯，以及如何在這個數字迷宮中找到健康的平衡點。這不是簡單地譴責科技，而是深入分析科技如何重塑兒童的感官體驗和信息處理方式，以及這背後可能帶來的心理代價。 “內捲”與“內耗”的陰影： 從幼升小到高考，競爭的壓力似乎從未停止。傢長們不惜一切代價為孩子鋪設“成功之路”，卻可能忽略瞭這條路對孩子心理健康的擠壓。本書將剖析“內捲”文化下，兒童可能産生的焦慮、挫敗感、以及對自我價值的懷疑。我們還會關注“內耗”現象，即孩子們在學習、社交、甚至自我認知過程中産生的過度消耗，這如何影響他們的學習動力、情緒狀態以及整體幸福感。 社交斷裂與真實連接的渴望： 盡管社交媒體讓孩子們看似“連接”更廣，但真實的、深層次的人際關係卻可能變得越來越稀缺。綫上的虛擬互動能否真正滿足孩子們情感交流的需求？本書將深入探討孩子們在建立和維護真實人際關係時可能遇到的睏境，以及他們內心深處對於被理解、被接納的渴望。我們也將討論如何引導孩子在虛擬與現實的社交中，找到健康的界限，並培養真正有意義的連接。 情緒的“新常態”： 焦慮、抑鬱、易怒，這些曾被視為成人世界的“專利”情緒，如今在兒童身上也愈發普遍。然而，許多時候，這些情緒的齣現並非“無病呻吟”，而是孩子內心深處某種需求的呐喊。本書將分析現代社會因素如何催生或加劇兒童的負麵情緒，以及我們如何纔能準確識彆並迴應這些情緒信號，而非簡單地壓抑或忽視。 第二部分：解讀兒童心理的“隱形語言” 如果行為是孩子試圖錶達的“語言”，那麼理解這些語言背後的含義，纔是關鍵。 行為模式的密碼： 孩子的好動、固執、退縮、叛逆，這些在傢長看來“棘手”的行為，往往是他們內心狀態的寫照。我們將深入分析不同類型行為背後的心理動因，例如，過度活躍可能源於焦慮的釋放，固執可能是堅持自我保護的方式，退縮可能是對外界刺激的過度敏感，而叛逆則可能是對自主權的需求。本書將提供一種“不帶評判”的觀察方法，幫助傢長看到行為之下更深層的需求和睏境。 情緒的微妙錶達： 除瞭直接的情緒宣泄，孩子的情緒錶達往往是微妙且復雜的。他們可能通過身體癥狀（如頭痛、肚子痛）、睡眠障礙、食欲改變、甚至是學業成績的波動來傳遞信息。我們將探討這些“非典型”情緒錶達方式，並分析它們可能預示的心理問題，以及傢長如何識彆這些信號，並給予恰當的安撫和引導。 遊戲與幻想的心理奧秘： 遊戲是孩子理解世界、錶達情感、處理衝突的重要方式。無論是角色扮演、搭建積木，還是天馬行空的幻想，都蘊含著孩子內心世界的豐富信息。本書將分析不同年齡段兒童的遊戲特點，以及如何通過觀察孩子的遊戲行為，洞察他們的內心需求、恐懼、以及未解決的衝突。 語言背後的潛颱詞： 孩子們的話語，特彆是那些看似不經意的童言童語，往往蘊含著深刻的意義。他們可能通過比喻、誇張、甚至是“鬍說八道”來錶達內心的感受。本書將教會傢長如何傾聽孩子語言中的“潛颱詞”，捕捉他們言語中流露齣的情緒、需求和睏惑。 第三部分：構建兒童心理健康的“支持係統” 理解孩子隻是第一步，更重要的是如何為他們構建一個健康、安全、支持性的成長環境。 高質量的陪伴與傾聽： 在快節奏的生活中，高質量的陪伴比陪伴的時長更重要。本書將探討如何進行真正意義上的傾聽，如何放下評判，以同理心去感受孩子的世界。我們將提供一些實用的技巧，幫助傢長在日常生活中與孩子建立更深層次的情感連接，成為孩子最信任的傾聽者。 情緒的“共情”與“引導”： 孩子的情緒波動是成長的常態，但關鍵在於如何引導。本書將強調“共情”的重要性，即理解並接納孩子的情緒，而不是試圖否定或糾正。同時，我們將提供一些積極的情緒引導方法，幫助孩子學會識彆、錶達、以及管理自己的情緒，從而建立更健康的應對機製。 獨立性與自主性的培養： 在過度保護的時代，如何平衡保護與放手，培養孩子的獨立性和自主性，是許多傢長麵臨的難題。本書將探討不同年齡段孩子獨立性發展的規律，並提供一些切實可行的方法，幫助傢長在給予孩子安全感的同時，鼓勵他們勇敢地探索世界，做齣自己的選擇。 安全感的基石： 安全感是兒童心理健康發展的基石。這種安全感並非僅僅指物質上的保障，更重要的是情感上的穩定與被支持。本書將深入剖析構建兒童安全感的關鍵因素，包括穩定和諧的傢庭關係、清晰明確的界限、以及父母的信任與肯定。 接納不完美，擁抱成長： 每一個孩子都是不完美的，但正是這些“不完美”構成瞭他們的獨特性。本書將鼓勵傢長放下對孩子“完美”的執念，接納他們的優點與缺點，欣賞他們的成長過程，而非僅僅關注最終的結果。我們相信，在一個充滿接納和愛的環境中，孩子纔能真正綻放齣屬於自己的光彩。 傢校閤作與社會支持： 兒童的成長離不開傢庭、學校以及社會的共同努力。本書還將探討傢長如何與學校有效溝通，如何尋求專業的心理支持，以及社會各界如何為兒童心理健康營造一個更友好的環境。 《靜默的呐喊：解讀兒童心理的時代挑戰》並非要給傢長增添額外的壓力，而是希望成為一盞指路明燈，幫助我們更清晰地看到孩子們內心深處的風景。它鼓勵我們放下焦慮，用愛與智慧去傾聽，去理解，去陪伴，與孩子們一同走過這個充滿挑戰卻也充滿希望的成長之路。這是一場關於理解的旅程，是一次關於連接的探索，更是一份關於未來的責任。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的，我拿到手就迫不及待地翻瞭起來，那種感覺就像是找到瞭失散多年的朋友，終於有人能理解我為人父母的那些糾結和睏惑瞭。我尤其欣賞作者在探討“青春期叛逆”那一章的深度和細膩。她沒有用那種居高臨下的說教口吻，而是像一個經驗豐富的引導者，帶著我們深入到孩子敏感、易變的情緒迷宮裏去。書中對“界限的藝術”的闡述，讓我茅塞頓開。我一直以為“愛”就是無條件的滿足，結果卻是把孩子推嚮瞭更深的迷茫。作者提齣的“有愛的堅定”，那種既擁抱情感又設立規則的平衡點，簡直是教科書級彆的指導。我試著用書中的“積極傾聽”技巧和我的兒子進行瞭一次深度對話，效果立竿見影，他明顯感覺到瞭被尊重，溝通的堅冰開始融化。這本書對我最大的幫助，在於讓我意識到，教育孩子不是一場權力鬥爭，而是一場關於理解和陪伴的漫長旅程。它不是提供標準答案，而是提供瞭一套讓你自己找到答案的思考框架，這比任何速效藥都來得珍貴和持久。我強烈推薦給所有正處於親子關係瓶頸期的傢長，它能幫你撥開迷霧，找迴最初的愛與耐心。

評分☆☆☆☆☆

我讀過很多關於親子溝通的書，但這本書在“跨文化視角”的處理上，展現瞭罕見的廣度和深度。作者沒有將單一的西方育兒模式奉為圭臬，而是坦誠地討論瞭不同文化背景下，對“獨立性”和“集體榮譽感”的不同詮釋。這對於我們這個身處快速全球化環境的傢庭來說尤為重要。我經常需要在西方的教育理念和我們東方傢庭的傳統期望之間找到一個平衡點，這本書給瞭我一個絕佳的參照係。尤其是在談到“代際創傷”的傳遞時，我幾乎熱淚盈眶。作者犀利地指齣瞭，很多我們無意識的教育行為，其實是我們自己童年未愈閤傷口的投射。她鼓勵我們去“療愈自己內在的孩子”，然後再去麵對外麵的孩子。這本書的語言是成熟的、不煽情的，但它所蘊含的情感力量卻是極其強大的，它迫使你直麵自己的局限和恐懼。它不隻是工具書，更像是一麵棱鏡，摺射齣我們為人父母的復雜性、脆弱性，以及最終走嚮成熟的必然性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏掌握得非常好，它不像一本純粹的理論書籍，倒更像是一部情節跌宕起伏的傢庭生活紀錄片。作者總能在關鍵時刻引入一個極具張力的衝突場景，比如“餐桌上的權力鬥爭”或“電子産品沒收後的冷戰”，然後抽絲剝繭地剖析背後的權力結構和未被滿足的需求。我個人對其中關於“懲罰的陷阱”那一部分深有感觸。我一直堅信“不打不成器”，但作者用大量的研究數據和案例證明，短期有效的懲罰往往帶來長期的信任崩塌。她提齣的“自然後果”和“邏輯後果”的區分，對我來說簡直是顛覆性的。我過去常常混淆這兩者，用懲罰的姿態去執行後果，結果隻會引發更多的反抗。這本書的厲害之處在於，它不隻是批評舊方法，而是提供瞭具體可行的替代方案，比如如何設計一個“修復性對話”，讓孩子在犯錯後，不僅知道“錯瞭”，更知道“如何彌補”和“如何成長”。讀完這一章，我感到一種久違的釋然，似乎卸下瞭長期以來那種必須時刻保持權威的重擔。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的排版和用詞，初看之下略顯“學術範兒”，不像市麵上那些輕飄飄的育兒雞湯文，它需要你靜下心來，帶著敬意去閱讀。但一旦你沉浸其中，就會發現那種嚴謹性正是其力量的源泉。我特彆欣賞作者在處理“敏感型”孩子這一議題時的深思熟慮。我女兒就是那種對外界刺激反應特彆強烈的孩子，過去我總指責她“太矯情”、“抗壓能力差”。這本書讓我明白瞭，她的高敏感性不是缺陷，而是一種與生俱來的特質，需要的是獨特的環境適配和保護。作者詳細描述瞭如何在傢中構建一個“低刺激”的緩衝區域，以及如何教導敏感孩子建立“自我保護的內在屏障”。這種細緻入微的洞察力，讓我對自己的孩子産生瞭更深一層的憐惜和理解。閱讀過程中，我時不時會停下來，對照自己的成長經曆，迴顧父母對我的影響，這種自我審視的過程，是比教育孩子本身更有價值的收獲。這本書，與其說是教你如何做父母，不如說是教你如何修復童年，然後更好地成為一個完整的人。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本大部頭，我最大的感受是，作者的學識儲備令人驚嘆，她巧妙地將發展心理學的理論模型，融入到日常生活中那些最瑣碎、最真實的場景中去，讓那些晦澀的學術概念變得鮮活可感。例如，書中對“依戀理論”的解讀，不再是枯燥的ABC，而是通過幾個非常貼近現實的傢庭案例，展示瞭早期安全依戀如何塑造孩子成年後的關係模式。我發現自己過去對“被動攻擊行為”的判斷失誤瞭很多，總以為孩子是在故意找茬，但作者一針見血地指齣，很多時候，這其實是孩子在用非語言方式錶達他們無力解決的內部衝突。最讓我震撼的是關於“情緒調節能力”的培養那一章節，它顛覆瞭我“一味安撫就是溺愛”的傳統觀念。書中強調瞭“命名情緒”的重要性，教會我們如何幫助孩子為自己的感受貼上標簽，從而實現從“感受”到“認知”的飛躍。這種結構化的引導，對我這種偏愛邏輯分析的傢長來說，簡直是雪中送炭。它提供瞭一種可操作的工具箱，讓復雜的親子互動變得可以被分解、被練習、被優化。這本書的價值不在於提供安慰，而在於提供一種科學的、經過驗證的行動指南。